《草船借箭》這篇文章出自我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》,作品通過三國(guó)之間政治、軍事、外交等各種事件,生動(dòng)形象地展現(xiàn)了歷史上各種斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)和智慧。下面是小編為大家整理的2022《草船借箭》讀書心得400字,希望能幫助到大家!
2022《草船借箭》讀書心得400字1
這個(gè)寒假,我讀了一本書,名字叫《三國(guó)演義》。
其實(shí)剛開始的時(shí)候,我并不想讀這本書,因?yàn)檫@本書的文字是文言文,很難懂,需要仔細(xì)推敲,才能明白其中的含義。但是,經(jīng)過媽媽的一翻軟磨硬泡之后,我才開始看它了。才看第一章,我就覺得有點(diǎn)意思了,就開始往后看了。
這本書上形形色色的故事,十分打動(dòng)我。上面有一個(gè)故事使我印象十分深刻:周瑜因嫉妒諸葛亮的才華,想記報(bào)復(fù)。讓諸葛亮在10日之內(nèi)借到箭,且這些箭需解決大隊(duì)的燃眉之急。諸葛亮卻說,只要3天。本就想借著天數(shù)短而想使諸葛亮出丑的周瑜,聽諸葛亮這么說,開心不已,還立下軍令狀,心想著要借此機(jī)會(huì)讓諸葛亮身敗名裂。可諸葛亮卻想出一個(gè)好的計(jì)謀,不僅超額完成任務(wù),還讓敵方損失慘重。
從中,我明白了一個(gè)道理:有時(shí)候,壓迫感也能成大事,壓迫,本是一個(gè)貶義詞,可是,我確認(rèn)為,如果沒有了壓迫,我們有時(shí)候反而不能成就大事。正是因?yàn)橛辛酥荑さ膲浩?,才?huì)讓諸葛亮想出了至今還廣為流傳的草船借箭的故事;正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓迫,才會(huì)讓居里夫人取得偉大的成就;正是因?yàn)橛兄安皇菋D女的事業(yè)”的理念的壓迫,才會(huì)讓夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作出《簡(jiǎn)愛》這部舉世聞名的作品。
還記得我們以前的老師:王老師,對(duì)我們的要求十分地高,每次的期末考試,語文都要是全年級(jí)第一。當(dāng)然,這可不是突發(fā)奇想,每天,我們的作業(yè)都是全年級(jí)最多的,連完成作業(yè)最快的同學(xué),也至少要到晚上8點(diǎn),才能完成所有的作業(yè)。每天都有抄詞、聽寫的作業(yè),有的詞一而再再而三的聽寫、抄寫,就連復(fù)責(zé)報(bào)詞的家長(zhǎng)都煩了。我們最不愿意的日子還不是這個(gè),是接近期中、期末考試的那些日子。卷子總是做一遍,講一遍,到了期中、期末考試完了以后,收拾卷子,足可以趕得上新華字典的厚度了。正是有著如果考的不好,王老師在這個(gè)暑假、寒假布置的作業(yè),肯定比一座大山還多的壓迫,每次期中期末考試時(shí),總是保持120分的精神,一刻也不敢馬虎。
壓迫在成功的道路上也很重要。
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我今天看了本書,叫《三國(guó)演義》。我最佩服書當(dāng)中的一個(gè)人物——諸葛亮。每當(dāng)他拿著鵝毛扇輕輕扇風(fēng)時(shí),就是他在思考問題了,書里令我記憶猶新的故事是:草船借箭。
在那個(gè)年代,魏國(guó),吳國(guó),蜀國(guó)三個(gè)國(guó)家不分勝負(fù),諸葛亮是蜀國(guó)的丞相,劉備的軍師。有一次,他代表蜀國(guó)出使到吳國(guó),吳國(guó)的大將軍周瑜是一個(gè)文武雙全的人,但周瑜心胸狹窄,他一直很嫉妒諸葛亮的聰明才智。他給諸葛亮出了個(gè)難題:在十天之內(nèi)造出10萬支箭。所有的人聽了都很驚訝。因?yàn)閯e說十天,就是一個(gè)月也造不完10萬支箭,但諸葛亮卻說只要三天就夠了。周瑜聽了非常高興,如果諸葛亮不能按時(shí)交出10萬支箭,他就要?dú)⒌糁T葛亮。
第一天和第二天,諸葛亮都在家里彈琴喝酒,直到第三天晚上,他才準(zhǔn)備了20條大船,并在船上放滿了稻草人,他叫士兵們把船往曹營(yíng)開去。不一會(huì)兒,江上大霧彌漫,曹軍看不清楚有多少船只,所以不敢輕易出兵,只能讓弓箭手不停地射箭。天亮?xí)r,稻草上面已經(jīng)插滿了箭,士兵們清點(diǎn)下來,數(shù)量比10萬還要多。周瑜雖然得到了10萬支箭,但心里卻更加的嫉妒諸葛亮了。
我非常喜歡諸葛亮,他讀過很多書,而且喜歡動(dòng)腦筋,總是能夠輕松地戰(zhàn)勝敵人,總能讓大家刮目相看。我要向諸葛亮學(xué)習(xí),在暑假里,我準(zhǔn)備多看歷史故事,了解中國(guó)文化,我也要成為一個(gè)聰明的人。
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“草船借箭”是四大名著《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事,主要講的是:吳蜀聯(lián)軍沒箭了,想造很多的箭,諸葛亮說自我能在3天內(nèi)造出十萬支箭,并要人準(zhǔn)備了草船20只。到了第三天,諸葛亮把船開到曹營(yíng)水寨,敲軍鼓。因?yàn)槟菚r(shí)有大霧,曹操怕有埋伏,就射箭,箭射到草船的草人上,就這樣,諸葛亮“借”到十萬支箭。
這個(gè)故事給我兩個(gè)啟示:一是諸葛亮上知天文、下知地理,他能在三天之前就預(yù)知天將下大霧。最終成功使用計(jì)謀,“借”到曹軍十萬支箭,這與他年輕時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮苦讀有關(guān)。如果諸葛亮不博覽群書,通曉古今,他是不會(huì)在三天后能“借”到箭的。從中,我覺得我們此刻正在學(xué)校讀書,更要刻苦學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),將來也能像諸葛亮一樣,自由發(fā)揮自我的才能。
二是諸葛亮解決問題不按傳統(tǒng)的老方法思考。如果他在接到造箭的任務(wù)后,找很多工匠,日夜趕造,那他就不會(huì)在三天之內(nèi)造出十萬支箭。而諸葛亮開動(dòng)腦筋,采用另一種奇特方法—“借”,最終在三天之內(nèi)成功獲得十萬支箭。不僅僅任務(wù)完成了,并且完成得相當(dāng)漂亮和完美,這一點(diǎn)又告訴我們?cè)谟龅絾栴}時(shí),必須要多思考,盡力找到解決問題的新方法,異常是又省時(shí)又省力的好方法,不要僅僅限在老方法、老辦法中,如果是這樣的話,那我們永遠(yuǎn)就沒有提高了。
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今年暑假,我看完了羅貫中寫的《三國(guó)演義》這本書,其中使我印象最深的是《草船借箭》這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講了:因?yàn)橹荑ざ始芍T葛亮很有才干,在一天商議軍事的時(shí)候就叫諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭。諸葛亮卻說可以在三天之內(nèi)造完,并且立下軍令狀,三天造不好,甘愿受罰,周瑜聽見了很高興,就用酒席招待了諸葛亮。之后周瑜就派魯肅去諸葛亮那里探聽情況,諸葛亮就請(qǐng)求魯肅幫他準(zhǔn)備二十條船,每條船上有三十名軍士,還要一千多個(gè)草把子。而且這件事不能讓周瑜知道。直到第三天四更時(shí),諸葛亮就叫上魯肅一起去取箭,他們向曹營(yíng)駛?cè)?,諸葛亮命令軍士們一邊擂鼓,一邊吶喊,曹操聽到了,就下令不要輕易出動(dòng),叫一萬多名弓箭手一齊朝江中放箭。則這些船都靠近曹營(yíng)受箭。后來諸葛亮就叫這些軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”。曹操知道上當(dāng)了,下命令追已經(jīng)來不及了,諸葛亮他們回到營(yíng)地,魯肅把整件事情的經(jīng)過告訴告訴了周瑜,周瑜自嘆不如。
讀完這個(gè)故事,我感受到了周瑜的狡詐、驕傲和妒忌他人的才華,他不希望有人比他強(qiáng)就設(shè)計(jì)陷害別人。諸葛亮是一個(gè)有勇有謀的人,他一下子就識(shí)破了周瑜的詭計(jì),并且還給了他一個(gè)滿意的答復(fù)。通過這件事情,讓我聯(lián)想起,這個(gè)學(xué)期有一個(gè)同學(xué)她學(xué)習(xí)不如我,而且還非常瞧不起我,這讓我非常討厭她,到了學(xué)期末,她的成績(jī)居然比我好,這讓我十分吃驚,也十分懊悔,我就是因?yàn)樘湴粒圆怕浜笥谒?。下個(gè)學(xué)期我一定要超過她。
一個(gè)人只要克服了妒忌心理,心胸寬闊,才能站得高,看得遠(yuǎn),才會(huì)有人愿意與他做朋友,如果克服不了,就會(huì)像周瑜那樣,如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣豁達(dá)大度,那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽,多一份信賴,那樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么美好呀。
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我非常喜歡讀一些名著,但是我最喜歡的名著還是三國(guó)演義,其中我最喜歡的就是諸葛亮草船借箭那一章對(duì)于讀了那一章我也有了一些感想。
這一章主要將的就是周瑜為了為難諸葛亮就讓諸葛亮三天之內(nèi)造好十萬支箭。而諸葛亮答應(yīng)了,并向魯肅借了二十只船,每天穿上有三十個(gè)士兵,并且布置了一下船并且諸葛亮叮囑魯肅不要把這件事告訴周瑜。于是,第三天晚上,霧很大,諸葛亮就請(qǐng)魯肅一起坐船駛向距離曹操的營(yíng)地一段的距離便開始擊鼓吶喊。草軍以為敵軍來襲,便叫人用弓箭射敵人。等到霧散了之后他們才知道中了敵人的圈套。而諸葛亮也成功得完成了周瑜交給他的任務(wù)。
對(duì)于這,我最敬佩的就是諸葛亮了。他不但有謀略而且還有膽識(shí)。所以周瑜沒機(jī)會(huì)來整治諸葛亮。也正因?yàn)橹T葛亮的才能才使得周瑜被諸葛亮給氣死了。我跟諸葛亮沒法比,簡(jiǎn)直一個(gè)天上,一個(gè)下。有一次,我家的樹上出現(xiàn)了很多小蟲子,由于我害怕,后來媽媽把他們給解決了。要是我能像諸葛亮一樣聰明肯定會(huì)把蟲子消滅的一干二凈。
要是喔能有諸葛亮一半得才能就好了。
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草船借箭,這篇文章選自中國(guó)四大名著之一《三國(guó)演義》,選自這本書的第46回合,故事里的跌宕起伏的情景和個(gè)性鮮明的人物,讓我感悟深刻。
這篇課文主要講了周瑜對(duì)諸葛亮心懷忌妒,羨慕他的才能與機(jī)智,周瑜想攻打曹軍,便找來諸葛亮,問他什么兵器最好用,諸葛亮答弓箭最好。周瑜說,讓諸葛亮造10萬支箭,不要推辭。諸葛亮便沒有推辭,諸葛亮便找同伴一起。行動(dòng)前兩天沒有什么風(fēng)吹草動(dòng),直到第三天,他吩咐魯肅,告訴他讓新兵們行動(dòng),最后他成功借到10萬支箭。
我佩服諸葛亮的一點(diǎn)是:他神機(jī)妙算,他上知天文,下知地理,足智多謀,我最欣賞他遇事不慌,他當(dāng)時(shí)一點(diǎn)兒也不慌,他斗智,天氣惡劣,他很有把握。前兩天沒有什么風(fēng)吹草動(dòng),周瑜心中暗暗作喜。直到第三天他才吩咐叫人行動(dòng)可以看出他做事的周密。他成功借到十萬余箭,讓周瑜大吃一驚。
文中有一個(gè)片段是這樣的,周瑜讓諸葛亮十天造完這批箭,諸葛亮卻說只要三天,說明了諸葛亮早有打算。周瑜卻讓人不備齊材料,看諸葛亮怎么打算,到時(shí)候可要定他的罪。寫出了周瑜的心胸狹窄。
《草船借箭》這篇文章讓我愛不釋手,讀了又讀。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮,不應(yīng)該向周瑜一樣,心胸窄狹,妒忌別人!
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我讀了《草船借箭》這本書知道了自古以來總有那么一些人,只要看到別人比自己強(qiáng)比自己有才干,就會(huì)十分生氣,不是去奮發(fā)圖強(qiáng),而是去嫉妒別人,想方設(shè)法去害比自己強(qiáng)的人。
三國(guó)時(shí)候的周瑜就是一個(gè)愛妒忌別人的人,他看到足智多某的諸葛亮,便起了嫉妒之心,他讓諸葛亮一天造出十萬支箭,否則,就要處罰諸葛亮。諸葛亮用計(jì)謀借了曹營(yíng)十萬支箭,讓周瑜的計(jì)謀落了空。
有些人因?yàn)榕聞e人超過自己,才產(chǎn)生嫉妒心理。當(dāng)別人有了成績(jī),做出了貢獻(xiàn),受到了眾人的尊重和愛戴的時(shí)候,這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因而是譏諷,造謠多么愚蠢的表現(xiàn)。
讀了《草船借箭》我不由想到了自己,有時(shí)我也有嫉妒心理。比如自己考試沒考好,不總自身找原因,卻希望別人下次考不好,這就是我的嫉妒心理,嫉妒這個(gè)東西害處太大了所以以后我一定要杜絕它。