法布爾為了把昆蟲(chóng)的習(xí)性、奧秘也展現(xiàn)出來(lái)，他又開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。哪怕失敗了一次又一次，哪怕它的謎最終也無(wú)人知曉，他想盡一切方法去研究。為了大家學(xué)習(xí)方便，小編特地準(zhǔn)備了昆蟲(chóng)記讀后感700字初中，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

昆蟲(chóng)記讀后感700字初中1

讀完《昆蟲(chóng)記》后，輕輕合上書(shū)，細(xì)細(xì)回味著書(shū)中的描寫(xiě)，我的心中泛起了一陣陣波瀾。

《昆蟲(chóng)記》是一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)生活習(xí)性的書(shū)，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲(chóng)也表現(xiàn)出它們獨(dú)特的一面：遂蜂的守門(mén)人充當(dāng)著大門(mén)板和守門(mén)人的角色，同類(lèi)來(lái)了就讓開(kāi)，異類(lèi)來(lái)了就趕跑它;迷宮蛛的網(wǎng)像一個(gè)迷宮，昆蟲(chóng)掉進(jìn)去就“走”不出來(lái)了;蟈蟈兒看起來(lái)好像是食素的，其實(shí)它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，像人一樣有了靈性，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，有歡喜，有悲哀。

看完這本書(shū)后，我對(duì)這幾句描寫(xiě)遂蜂“守門(mén)人”的話(huà)還記憶猶新：“也許三個(gè)月以前，那時(shí)它還很年輕的時(shí)候，它曾經(jīng)為了自己和后代們?cè)谶@里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現(xiàn)在才得以休息。不，它仍然沒(méi)有停下勞動(dòng)，它還在用它微薄的余力守衛(wèi)著這個(gè)家。它已經(jīng)不能再做母親了，可是它依然能夠?yàn)榧胰耸匦l(wèi)大門(mén)，抵擋不速之客?！?/p>

看完這幾句話(huà)以后，我被遂蜂“守門(mén)人”那對(duì)家里人深沉的母愛(ài)所震撼了。在它年輕的時(shí)候，它為了自己的家庭而奔波著;在它老了后，它仍然用自己最大的努力來(lái)守衛(wèi)這個(gè)家。在這個(gè)世界上，我們?nèi)祟?lèi)的許多母親不也是如此嗎?她們?yōu)榱俗约旱膬号偎榱诵?，在兒女長(zhǎng)大后雖然已經(jīng)沒(méi)有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿(mǎn)了沉甸甸的母愛(ài)，想要再做點(diǎn)什么。

我再將書(shū)中的內(nèi)容與我們生活中所發(fā)生的事情一對(duì)比，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)昆蟲(chóng)的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒(méi)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，而法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾卻發(fā)現(xiàn)了?后來(lái)我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲(chóng)的研究中去了，因此，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲(chóng)的許多不為人知的事情。因?yàn)椤独ハx(chóng)記》在科學(xué)和文學(xué)上都很有地位，因此被稱(chēng)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。為何法布爾能夠堅(jiān)持一生都致力于昆蟲(chóng)研究呢?因?yàn)樗鼰釔?ài)生命，尊重生命，熱愛(ài)大自然，向往大自然。

《昆蟲(chóng)記》讓我了解了昆蟲(chóng)，更讓我了解了生命;《昆蟲(chóng)記》雖然看起來(lái)平平淡淡，但卻蘊(yùn)含了作者對(duì)生命的無(wú)比尊重，對(duì)大自然的無(wú)限向往。

昆蟲(chóng)記讀后感700字初中2

這個(gè)夏天，我走進(jìn)了名著經(jīng)典的世界里，與它一起優(yōu)雅，一起蕩漾，一起芬芳。

《昆蟲(chóng)記》，是一部很吸引人的著作。這本書(shū)的作者是法布爾，他用了畢生的精力研究了昆蟲(chóng)世界。書(shū)中，作者把我們引領(lǐng)到了一個(gè)神秘多姿的昆蟲(chóng)世界里。那份執(zhí)著;那份堅(jiān)持不懈的精神令我敬佩。書(shū)中充滿(mǎn)了驚奇;充滿(mǎn)了情趣。我讀了后，明白了另一個(gè)世界——昆蟲(chóng)世界的奧秘，更讓我發(fā)現(xiàn)了大自然蘊(yùn)含著各種科學(xué)道理。法布爾以生動(dòng)的語(yǔ)言，向我們展開(kāi)了昆蟲(chóng)的獨(dú)一無(wú)二的性格：楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾服;小甲蟲(chóng)為了它的后代而做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操了許許多多的心;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀也會(huì)“愉快進(jìn)食”了……總之，一個(gè)個(gè)有趣的故事，一段段真實(shí)的昆蟲(chóng)的景況，概括了昆蟲(chóng)的進(jìn)食、保護(hù)自己、交配、養(yǎng)育后代、勞作、狩獵以及生與死，都描述的清清楚楚。

這本《昆蟲(chóng)記》雖是一篇平淡無(wú)趣的長(zhǎng)篇說(shuō)明文，但是法爾布以平實(shí)的文字，清新、自然、幽默的敘述，令人捧腹……每當(dāng)我看法布爾的《昆蟲(chóng)記》，都會(huì)感覺(jué)平常被我忽視的昆蟲(chóng)們都器張地向我不斷鳴叫，一下子聚攏來(lái)，我一下子屏住了呼吸，閉上了眼睛。這時(shí)，我的腦海來(lái)突然“飄”出了一個(gè)奇怪的想法：《昆蟲(chóng)記》不是作家創(chuàng)造出來(lái)的世界，它不是小說(shuō)，它是事實(shí)!是法布爾每天每夜寫(xiě)出來(lái)的。這時(shí)，我睜開(kāi)了眼睛，繼續(xù)看《昆蟲(chóng)記》，只見(jiàn)上面是一個(gè)很有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下……”看著看著，我不由自主地浮想聯(lián)翩：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染。這些蟲(chóng)子是否還在?現(xiàn)在的.環(huán)境惡化，這些蟲(chóng)子在以后還會(huì)再有嗎……我不停地想看這些問(wèn)題。

這一次閱讀《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了一扇全新的門(mén)。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是一本值得一生閱讀的好書(shū)，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀《昆蟲(chóng)記》就一定會(huì)有收獲!所以，我們不得不承認(rèn)我們的科學(xué)還遠(yuǎn)不及昆蟲(chóng)。朋友們，《昆蟲(chóng)記》不僅洋溢著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神。那精神就是求真，探求真相。這就是法布爾的精神。學(xué)學(xué)他的精神吧!雖然我們不一定要向法布爾一樣去探索昆蟲(chóng)王國(guó)的奧秘，但可以學(xué)習(xí)他求真的精神和毅力，去做好其他的每一件事情!

昆蟲(chóng)記讀后感700字初中3

《昆蟲(chóng)記》曾經(jīng)被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。這部巨著是由法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家，文學(xué)家法布爾寫(xiě)的。他從小就非常深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀(guān)察與實(shí)驗(yàn)，并真實(shí)寫(xiě)下它們的本能和習(xí)性，才寫(xiě)出《昆蟲(chóng)記》這部巨著。因此，他深受到了全世界人名的尊敬與愛(ài)戴。

《昆蟲(chóng)記》里面詳細(xì)描寫(xiě)了各種各樣的昆蟲(chóng)，比如：螳螂、蜘蛛、蜜蜂、螞蟻、瑩火蟲(chóng)，等等……里面的一字一詞，都表達(dá)了作者的情感，同時(shí)也表現(xiàn)了昆蟲(chóng)們獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn);嬌小的瑩火蟲(chóng)，它的對(duì)手竟然是如櫻桃般大的蝸牛!真是太虛不可思議了!它先用自已身上攜帶的武器—刺!去扎蝸牛的背部，蝸牛以為是在給它按摩，所以就沒(méi)有搭理瑩火蟲(chóng)，大約扎了二十下左右，蝸牛就完全沒(méi)有反抗力了，原來(lái)，瑩火蟲(chóng)身上的刺含有毒液，每次在扎蝸牛時(shí)，它就會(huì)將毒液輸入到蝸牛的身體里，這樣子才會(huì)讓蝸牛沒(méi)有了反抗力。然后它將蝸牛從殼里拖出來(lái)，最后，它就可以一點(diǎn)一點(diǎn)的享受鮮美的蝸牛肉了。這也讓我明白了“弱肉強(qiáng)食”的道理。同時(shí)，我還知道瑩火蟲(chóng)身上有著明亮的“小燈籠?！弊尶茖W(xué)有了啟發(fā)，經(jīng)過(guò)對(duì)瑩火蟲(chóng)的觀(guān)察和研究，才發(fā)明了電燈，讓我們的生活從黑暗中得到光明。

讀完《昆蟲(chóng)記》這部巨著，讓我知道大自然中竟有如此多的昆蟲(chóng)，昆蟲(chóng)的樣子和名字也意義不同，在昆蟲(chóng)里也有值得我們學(xué)習(xí)的地方，比如：螞蟻遇到困難時(shí)有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，泥水匠蜂在造房子時(shí)，有堅(jiān)持不懈的精神，蜘蛛織網(wǎng)有堅(jiān)持到底，棄而不舍的精神，螳螂捕食有勇往直前、無(wú)所畏懼的精神，蜜蜂采蜜有著聰明智慧、勤勞勇敢和無(wú)私奉獻(xiàn)還有舍已為人的精神和品德。等等……所以，我們要愛(ài)護(hù)大自然的生物，保護(hù)昆蟲(chóng)，愛(ài)護(hù)地球!既然昆蟲(chóng)里有如此多的奧秘，那就讓我們一起翻開(kāi)《昆蟲(chóng)記》尋找昆蟲(chóng)中的奧秘吧!

昆蟲(chóng)記讀后感700字初中4

這周我讀的書(shū)依然是《昆蟲(chóng)記》，在我讀的幾章中，讓我感受最深的不是章目標(biāo)題旁邊標(biāo)著“精讀”的章節(jié)，而是那寥寥幾章中未標(biāo)“精讀”的一章——“黃蜂”。

在這一章中，有一段內(nèi)容讓我記憶猶新。那便是作者用一個(gè)玻璃罩罩住了一個(gè)土壤之下的蜂窩。里邊的黃蜂想從原來(lái)的出口出去，然而卻只能四處碰壁，但是就算這樣，它們也沒(méi)有想過(guò)從別的地方挖出去，只是一味的想要撞開(kāi)玻璃罩，仍然待在里邊。累了之后回去一會(huì)兒，休息一下再繼續(xù)撞開(kāi)那難以逾越的屏障——玻璃罩。而在外邊的黃蜂原本也是一樣裝玻璃罩，但是之后便從另一旁挖土而進(jìn)?？墒沁@些黃蜂進(jìn)去之后再想出來(lái)，仍然只會(huì)撞那玻璃罩。顯然，進(jìn)去的黃蜂不僅沒(méi)與同伴交流，更沒(méi)有吸取經(jīng)驗(yàn)。毫無(wú)疑問(wèn)，最后落得滅亡的下場(chǎng)。

很顯然，這些黃蜂思想死板。雖然是因?yàn)樗鼈兊燃?jí)較低，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)。但我也悟出了許多道理，尤其是——“條條大路通羅馬”。在當(dāng)時(shí)，羅馬帝國(guó)因?yàn)閹孜挥袨榈拇蟮壑卫斫筋H有成效而雄踞歐洲，許多人都想一睹帝國(guó)首都——羅馬的壯美山河，故修了許多條通向羅馬的公路。

上述只是那一句古話(huà)的直譯，意譯則為“有許多辦法解決困難”。俗話(huà)講的好，“辦法總比困難多”。當(dāng)大家遇到困難之時(shí)不能像書(shū)中的黃蜂一樣，只會(huì)墨守成規(guī)，死板了事，而是應(yīng)該隨機(jī)應(yīng)變。好比你做數(shù)學(xué)或者理科大題，如果用一種方法解不開(kāi)就沒(méi)必要死磕到底，而是換一個(gè)方法，反之則得不償失!

其實(shí)我發(fā)現(xiàn)在生活之中，一種方法用到底，也不管是否適用的情況常有。例如網(wǎng)上新聞中將優(yōu)等生的作業(yè)題量與難度給差生，造成無(wú)法完成作業(yè)的老師。難道提高成績(jī)只有這一種方法嗎?不止，而且這種方法也是有適用人群的。上述的老師這樣下去也只是揠苗助長(zhǎng)罷了，倒不如換法而行之。

另外，其實(shí)一本書(shū)，不僅僅只有“精讀”部分精彩，其它的，也照樣有哲理，作者寫(xiě)出來(lái)自有其之道理。最后切記——“條條大通羅馬”!

昆蟲(chóng)記讀后感700字初中5

今年暑假，我看了很多書(shū)，但讓我印象最深的是法國(guó)作家法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，他用了一輩子的時(shí)間去觀(guān)察各種昆蟲(chóng)，書(shū)中記錄的各種有趣的昆蟲(chóng)，讓我著迷，但這本書(shū)帶給我的不僅是對(duì)于昆蟲(chóng)的了解，還有我成長(zhǎng)的感受。

《昆蟲(chóng)記》記錄了33種昆蟲(chóng)，其中就有今年暑假，我也曾經(jīng)抓到過(guò)的昆蟲(chóng)——蟬。在書(shū)中，法布爾寫(xiě)道，為了“唱歌”，蟬犧牲了很多，由于蟬是靠腹部的發(fā)聲器唱歌的，所以只能把器官放到最小的地方;在我手中，只要我輕輕撫摸蟬的腹部，蟬就又會(huì)大聲歌唱，然而不幸的是，沒(méi)有人喜歡蟬的歌聲，聽(tīng)了總是讓人覺(jué)得很煩燥。法布爾的描寫(xiě)，讓我對(duì)這些昆蟲(chóng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，但我也非常奇怪，法布爾是如何了解這些昆蟲(chóng)不為人知的秘密的呢?

在《優(yōu)雅而兇殘的殺手》這篇故事中，法布爾給我們講了螳螂有一個(gè)前腿伸向半空像人在“祈禱”的動(dòng)作，這其實(shí)是螳螂在等待自己的獵物送上門(mén)來(lái)，只要有一只蝗蟲(chóng)無(wú)意間路過(guò)，螳螂就會(huì)立刻展開(kāi)一副準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的樣子，而蝗蟲(chóng)因?yàn)槭艿襟@嚇，會(huì)忘記自己是昆蟲(chóng)中的短跑健將，最終被螳螂的兩把“鋸刀”捕殺。我想，螳螂在捕殺蝗蟲(chóng)的時(shí)候，法布爾一定就在邊上，屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)，也許一呆就是半天，也許花很多天，才看到這一幕，否則，怎么可能寫(xiě)出如此生動(dòng)的場(chǎng)景呢?

法布爾用生動(dòng)語(yǔ)言描寫(xiě)的各種昆蟲(chóng)讓我著迷，但讓我收獲最大的還是法布爾的執(zhí)著與好奇，在做確定蜜蜂有著獨(dú)特的回家能力的實(shí)驗(yàn)時(shí)，法布爾把三十只蜜蜂放到陌生的地方，看它們能不能飛回來(lái)，為了確保飛回來(lái)的是不是放出去的蜜蜂，他在蜜蜂的背上畫(huà)一個(gè)白色的'標(biāo)記，在畫(huà)標(biāo)記的時(shí)候，法布爾經(jīng)常會(huì)被蜜蜂蟄到，但他早已忘記了疼痛，沉迷于昆蟲(chóng)的世界，他的執(zhí)著精神讓我敬佩，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，也需要這種不怕困難，堅(jiān)持到底的執(zhí)著精神。記得以前，我搭“樂(lè)高”玩具的時(shí)候，因?yàn)橛袀€(gè)零件怎么也裝不上，而大發(fā)脾氣，輕易放棄了，結(jié)果到現(xiàn)在，這個(gè)玩具還是沒(méi)有搭起來(lái)。而在我學(xué)游泳的時(shí)候，雖然我會(huì)經(jīng)常喝到水，但在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持下來(lái)了，最終，我學(xué)會(huì)了游泳，而且，還能游很遠(yuǎn)。從6歲開(kāi)始，法布爾對(duì)昆蟲(chóng)產(chǎn)生濃厚的興趣，為什么蜜蜂會(huì)采蜜?蜘蛛會(huì)織網(wǎng)?正是這樣的好奇心，讓法布爾在生活最困難的時(shí)候，也沒(méi)有放棄對(duì)昆蟲(chóng)的觀(guān)察。暑假里，我的作業(yè)并不多，但有的題目有些難，我就停止了思考，把題目擱在了一邊，其實(shí)，這些題目的答案，都可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。只有保持一顆不斷探索尋找答案的好奇心，才能激勵(lì)我們克服困難，不斷進(jìn)取。

合上《昆蟲(chóng)記》，閉上眼睛，我的眼前會(huì)出現(xiàn)很多書(shū)中描寫(xiě)的昆蟲(chóng)，它們是這么真真切切地存在我的腦海中，同時(shí)，我的眼前也會(huì)出現(xiàn)法布爾的身影，他或是蹲著一動(dòng)不動(dòng)地觀(guān)察螞蟻，或是為了尋找螢火蟲(chóng)整夜行走，正是他的執(zhí)著與好奇，才給我們帶來(lái)這本非常有趣的《昆蟲(chóng)記》，讓我還想再看一遍。