無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的“高二以實(shí)踐出真理為題作文”，以供大家參考!

高二以實(shí)踐出真理為題作文1

《小馬過(guò)河》這個(gè)故事大家都聽(tīng)過(guò)，故事內(nèi)容是說(shuō)小馬想要過(guò)河，在聽(tīng)了老黃牛和松鼠的話后不能判斷，最后去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你自己可以嘗試一下?！敝螅●R走過(guò)了河，河水不深不淺，剛剛沒(méi)到膝蓋。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：實(shí)踐出真知。

古人曰：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器?！边@是《文心雕龍》里的一句話。從古至今，多少的“真理”一再被人類(lèi)證實(shí)，也一再被后人推翻。達(dá)爾文不怕強(qiáng)權(quán)，挑戰(zhàn)宗教的神造學(xué)說(shuō)，創(chuàng)造了進(jìn)化論;伽利略和哥白尼不畏迫害，挑戰(zhàn)阿基米德的地心說(shuō)，提出了日心說(shuō);居里夫婦通過(guò)不斷的實(shí)驗(yàn)，最終證實(shí)了放射性元素——鐳的存在。

這些種種事跡的開(kāi)始，都是由人們先懷疑，再證實(shí)，這中間的過(guò)程都是通過(guò)多次的實(shí)踐才能得出的真理。

我記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子養(yǎng)了許多小魚(yú)，他問(wèn)爸爸：“小魚(yú)吃什么?”爸爸回答道：“人們常說(shuō)大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米。那小魚(yú)應(yīng)該是吃蝦米的?！币惶欤@個(gè)孩子和爸爸去朋友家做客，發(fā)現(xiàn)這個(gè)人養(yǎng)了許多小蝦米，于是就要了些回來(lái)。孩子興沖沖地去喂他的小魚(yú)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些小魚(yú)非但不吃那些蝦米，反而變成了蝦米的午餐。事后，這個(gè)孩子明白了，大人的話也不能盲目的相信，許多事情要自己實(shí)踐后才能知道真正的結(jié)果。

蜜蜂的“嗡嗡”聲是靠翅膀振動(dòng)發(fā)出的，這個(gè)被載入我國(guó)小學(xué)生課文的知識(shí)，竟被一個(gè)姓聶的孩子給指出了錯(cuò)誤：蜜蜂發(fā)聲并不是靠翅膀振動(dòng)，而是由蜜蜂的一個(gè)發(fā)聲器官發(fā)出的?？赡芩桥紶柊l(fā)現(xiàn)翅膀不振動(dòng)的蜜蜂(或者是被剪去了翅膀的蜜蜂)仍在“嗡嗡”地叫。出于好奇，于是他就堅(jiān)持觀察記錄，最后找到了蜜蜂的發(fā)聲器官。這一發(fā)現(xiàn)打破了人們都曾經(jīng)認(rèn)為正確的觀點(diǎn)，引起了巨大的轟動(dòng)。

真知從實(shí)踐出，真理從實(shí)踐來(lái)，這是永不改變的真理。

高二以實(shí)踐出真理為題作文2

寒假中，我讀了湯素蘭阿姨的《笨狼的故事妙想記》這本書(shū)，其中《茶杯里的蘋(píng)果樹(shù)》這個(gè)小故事使我深受感觸。下面，我就來(lái)給你詳細(xì)介紹一下這個(gè)故事吧。這則故事的主要內(nèi)容是這樣的：笨狼撿到了一粒種子，他把種子種在茶杯里，想知道這是什么種子，過(guò)了幾天，茶杯被破土而出的小苗撐破了。笨狼把茶杯換成了花盆，又過(guò)了幾天，花盆也被茁長(zhǎng)成長(zhǎng)的植物撐破了。笨狼去找聰明兔幫忙，聰明兔把家里的大花壇搬來(lái)了，又過(guò)了幾天，花壇也被快速成長(zhǎng)的植物撐破了!

種子長(zhǎng)成樹(shù)了，伙伴們把它移到外面。秋天來(lái)了，樹(shù)上結(jié)了一個(gè)個(gè)又紅又大的蘋(píng)果，原來(lái)那是蘋(píng)果樹(shù)的種子。通過(guò)這個(gè)故事，我感受到了笨狼勇于實(shí)踐的精神，也明白了“實(shí)踐出真知”的道理。我們無(wú)論做什么事情，不會(huì)就去問(wèn)，還要親自實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作，就會(huì)明白答案。所以我們要學(xué)習(xí)笨狼，能自己解決的問(wèn)題一定要自己解決，那樣的話，我們的生活才會(huì)豐富多彩!俗話說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)?！睆默F(xiàn)在起，我也要自己能做的事自己做，我相信，只有自己動(dòng)手實(shí)踐，才會(huì)獲得更真實(shí)可信的結(jié)果。正所謂“實(shí)踐出真知”。

高二以實(shí)踐出真理為題作文3

今天我還在床上酣睡的時(shí)候，我媽把我從睡夢(mèng)中叫醒，說(shuō)今天帶我去鄉(xiāng)下采鉆石。一聽(tīng)到這個(gè)好消息，我真是喜出望外。我下了床，盡快穿好衣服。早飯吃了三遍，五遍，兩遍，和爸媽一起開(kāi)車(chē)直奔農(nóng)村。就這樣，采玲的事業(yè)默默開(kāi)始了，我今天的生活也隨著采玲變得更加充實(shí)，更加有趣。

當(dāng)我來(lái)到河邊時(shí)，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)池塘里擠滿了大片葉凌。凌的葉子又大又寬又綠，就像許多小綠傘，而紅色的凌藏在這些小綠傘里，若隱若現(xiàn)。仿佛她是一個(gè)害羞的小女孩，她非?？蓯?ài)。

看著可愛(ài)的凌，爸爸等不及了。你看，他已經(jīng)把一只船放入水中，并開(kāi)始采摘。他坐在船上，像劃槳一樣劃動(dòng)雙手，在木盆穿過(guò)的地方留下一條水道。后來(lái)我媽也坐在桶里撿了起來(lái)。我東張西望，才看到他們兩個(gè)很忙。沒(méi)多久我就開(kāi)始抗議了。我只是來(lái)看爸爸媽媽挑凌的嗎?不，我也想摘!我想自己動(dòng)手。于是，我加入了采凌的團(tuán)隊(duì)，忙了起來(lái)。

我跳上船，饒有興趣地把它撿起來(lái)。但是過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)技能不是很了解。我開(kāi)始觀察成年人摘鉆石時(shí)的細(xì)微動(dòng)作?！昂檬露嗄??！蔽彝ㄟ^(guò)我媽發(fā)現(xiàn)，要想收凌，必須先把凌的盤(pán)子翻過(guò)來(lái)。剛剛看到菱角盤(pán)下面有大小不一的菱角。就挑成熟的荸薺。是的，聽(tīng)起來(lái)像微風(fēng)，但這很難做到。因?yàn)槲乙舶l(fā)現(xiàn)，采菱不僅需要用手翻菱盤(pán)去摘成熟的菱，還要弓著背。哎，你說(shuō)這能不叫“辛苦”嗎?當(dāng)然，有時(shí)候肯定會(huì)有一些“小”意外，就是我不小心扯下了菱的根。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，不知不覺(jué)已經(jīng)快中午了。啊!腰酸!我往后一站，坐在船上，剝了一個(gè)紅綾放進(jìn)嘴里。哇!咬起來(lái)酥脆，味道香甜，簡(jiǎn)直是剛摘下來(lái)的玲，新鮮!

不一會(huì)兒，我們已經(jīng)收集了所有的鉆石。鉆石太多了，有兩個(gè)籃子!更可喜的是蝸牛吸在土里，葉子堆在半桶里!把它給我們的鄰居，我們還有很多。中午我們高高興興的吃了凌飯，真好吃!更重要的是，還有我自己手里的果實(shí)!所以，我吃了一大碗飽!

高二以實(shí)踐出真理為題作文4

“實(shí)踐帶來(lái)真知識(shí)”，顧名思義，就是通過(guò)實(shí)踐認(rèn)識(shí)真正重要的知識(shí)。那天，我認(rèn)真做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我收獲很大!

周六，我偶然在一本書(shū)里讀到：你怎么能把一個(gè)塑料杯掛在空中十秒鐘?“這不簡(jiǎn)單嗎?用手抬起來(lái)就好!”我沾沾自喜。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，我在下面偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小字：小心不要直接用人體上的任何器官去碰它?！鞍?那我就是沒(méi)白想?”我捧起臉頰，想了想?！拔沂钦娴?，不是說(shuō)‘實(shí)踐出真知’，我還不如做點(diǎn)實(shí)驗(yàn)!”

我很快就把所有的用具都帶來(lái)了，真的是五花八門(mén)，應(yīng)有盡有：手套、磁鐵、鉗子、塑料杯……經(jīng)過(guò)仔細(xì)考慮，所謂“應(yīng)有盡有，只需東風(fēng)”，實(shí)驗(yàn)馬上拉開(kāi)帷幕。第一個(gè)方案，不好說(shuō)也不好說(shuō)，就是“吸杯法”。你以為我會(huì)“吸力”?當(dāng)然不是。我把磁鐵放在杯子里，然后用手套把杯子拿起來(lái)，放在手心的磁鐵上?！暗未穑未稹笔牒芸炀瓦^(guò)去了。“哦，這個(gè)計(jì)劃雖然還可以，但是有點(diǎn)復(fù)雜。不過(guò)我的小腦還是挺發(fā)達(dá)的，能想出這個(gè)辦法?！钡诙€(gè)方案，我就不賣(mài)關(guān)子了，就是“夾杯法”展現(xiàn)我的矯健姿態(tài)。我拿起撲克，握了握我的手，伸出手去拿杯子。“這個(gè)，這是不對(duì)的，那該死的鉗子太重了，簡(jiǎn)直要了我的命!”我忍不住抱怨?！拔易霾坏?，我累了?？磥?lái)這真的是我第一個(gè)失敗的產(chǎn)品。我還是想秀一下姿勢(shì)。算了，別氣餒，實(shí)行第三方案——‘執(zhí)法’。”看到這里，你肯定會(huì)問(wèn)：“怎么用手拿的?”不能比戴手套簡(jiǎn)單!我輕松完成了。個(gè)人覺(jué)得是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

也許你還有很多方法，但是漸漸的，我明白了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的：只要你認(rèn)真對(duì)待一切，付出自己的汗水，成功就近在咫尺!

高二以實(shí)踐出真理為題作文5

我們每個(gè)人肯定都參與過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，有人對(duì)待實(shí)踐十分認(rèn)真，而有些人對(duì)待實(shí)踐卻是抱著應(yīng)付的態(tài)度。有一句話叫做“實(shí)踐出真知”，因此，我們應(yīng)該深思，我們?cè)趯?shí)踐中有沒(méi)有收獲到“真知”。

實(shí)踐，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是十分重要的，我們?nèi)巳硕夹枰獙?shí)踐。老師需要不斷找到適合的學(xué)習(xí)方法來(lái)教導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生也需要通過(guò)不斷深入的探究才能收獲到更多的知識(shí)。醫(yī)生給病人診治時(shí)也需要不斷嘗試?yán)鄯e經(jīng)驗(yàn)，從而找到合適的治療方案。

但是，有些人真正在實(shí)踐中有了收獲，有些人卻一無(wú)所獲，這是因?yàn)槲覀儗?duì)待實(shí)踐的態(tài)度不同。在每一次的實(shí)踐中，抱以認(rèn)真投入的狀態(tài)，你的收獲和積累也就更多。反之，不珍惜每次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不正確對(duì)待，你的收獲就會(huì)很少，會(huì)讓自己陷入一個(gè)“死胡同”沒(méi)有了出路。真正能夠讓人佩服的，是那種珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待，并且在原有的基礎(chǔ)上不斷精益求精，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自己的人，這才是更加高明、更加智慧的做法。

我們做為一名學(xué)生更應(yīng)該要學(xué)習(xí)這種做法，因?yàn)槲覀冋切枰斋@、不斷精益求精、不斷完善自己的人，才能使自己變得更優(yōu)秀，有效的提高學(xué)習(xí)成績(jī)，長(zhǎng)大后能夠?yàn)閲?guó)家做貢獻(xiàn)，成為國(guó)之棟梁。