在語文的考試中,作文一直占有很大的比重,由此可見,作文的重要性。為了幫助考生寫好語文作文,下面小編給大家分享高二寬容參考作文,希望能夠幫助大家!
高二寬容參考作文1
一只腳后跟碾碎了紫羅蘭,但它在那只腳后跟上留下了它的香味,這就是包容。 ——銘文
有人說:“寬容是一朵芬芳的花,友誼是它甜美的果實?!庇腥苏f“寬容是橋梁,信任是基石?!庇腥苏f“寬容是甘泉,靈魂是它澆灌的對象?!蔽艺f:“寬容是真情與信任編織的多彩花環(huán)?!?/p>
這一天,我高高興興地走回家。放下書包寫完作業(yè),拿出同學借給我的書。我看得津津有味,但我被迷住了。這時,哥哥走過來遞給我一杯果汁,我說謝謝。然后整個人全身心投入到了書的情節(jié)中。我一手拿著果汁,一手翻著書,聚精會神地看著。這時,我就像一個饑餓的人撲到面包上,餓了!看,我的兄弟悄悄地向我走來。喊出:“啊!”我被這突如其來的叫聲嚇得魂不附體。怎么辦?果汁灑在書上,原本完好的新書已經(jīng)完全被我認不出來了。怎么辦?這是我跟同學借的。這是怎么做到的?我明天還給她!這個時候,我就像熱鍋上的螞蟻。我趕時間。我能怎么做呢?
第二天早上,我走神地走進教室?!澳憧赐晡业臅藛??”她一進教室,就聽到她清脆的聲音?!鞍。∵@本書,我。英語字母表中第九個字母。我完成了。在我書包里!”怎么辦?現(xiàn)在心里真的是15桶打水,——!算了,告訴她真相!我慢慢地從書包里拿出書,吞吞吐吐地說:“對……對……對不起,我把你的書弄壞了。不然明天給你買新的。好不好?”我低下頭,不敢直視她的眼睛。誰知道,她拍了拍我的肩膀,很和藹地說:“沒關(guān)系,總理肚子里能撐船,你不是故意的,我們還是好朋友!”說完,她笑了。她爽朗的笑聲一直在我耳邊回響。
人要學會包容。也許,一個自然的微笑,一句肺腑之言,一雙體貼的眼睛,就足以讓迷途的羔羊找到它的路,得到真善美。這樣,寬容就成為人與人之間溝通和理解的橋梁。
是的,人非圣賢,能做什么?即使別人犯錯,也不要冷眼看著對方。畢竟知道錯誤可以提高很多!讓我們學會寬容,用寬容的心去對待別人!
高二寬容參考作文2
“當一只腳踏在紫羅蘭上時,紫羅蘭沒有勃然大怒,而只是將香味留在那只腳上?!边@是一句家喻戶曉的箴言,紫羅蘭寬容的品質(zhì)想必早以打動每個人的心。而在二十一世紀的今天,社會中更需要這種寬容之心。只有學會寬容,才能立足于社會。
寬容是人與人相處的潤滑劑。明朝曾有位姓張的丞相,他收到家人的來信,聽說家人因鄰居與自家爭地而引起爭執(zhí)。在回信中他寫到:“讓他三尺又何妨?”結(jié)果,家人決定將地讓給鄰居,而沒想到鄰居也因感到慚愧而讓出三尺地。兩家人的爭執(zhí)最終因張丞相寬容大度的處理態(tài)度而以和平解決??梢姾椭C的生活環(huán)境是需要寬容的。
寬容是人獲得愛與威信的必需品。美國偉大的總統(tǒng)——林肯,曾是一個多次受挫,經(jīng)歷坎坷的人。當他參與總統(tǒng)競選時,許多人嘲笑諷刺他,認為他不自量力。而在他競選成功后,人們本以為他會很很地制裁過去的反對者,可林肯卻寬容了那些人,甚至還與許多當年的反對者合作?!斑^去是敵人,可現(xiàn)在不是,我原與大家共同合作?!薄@是林肯在競選勝利之后接受采訪時說的一句話,這句話贏得了無數(shù)人的贊美與敬佩。林肯的寬容使他獲得了世界的尊重與肯定,更是他成功的原因之一。
寬容是人與人處世的秘密武器,是獲得信任的橋梁?!案呱搅魉钡募言捔鱾髦两?,人們都忘不了伯牙與子期的真摯友情。而同樣與其齊名的便是“管鮑之交”。管仲曾經(jīng)是個家境貧困的人,他曾經(jīng)多次向鮑叔牙借錢經(jīng)商,可又因種種原因無法歸還。他在與鮑叔牙合作經(jīng)商時,經(jīng)常自己多貪利潤,可鮑叔牙卻寬容了管仲的過失,因為他知道管仲的作法有其原因,他更清楚他的寬容可以獲得管仲這個有才能的人的信任。由此可見,懂得寬容,人與人之間會更真誠。
學會寬容,能使人獲得和諧的生活環(huán)境;學會寬容,能使人獲得他人對自己的尊重與贊賞;學會寬容,能使社會更美好,能使生活中充滿信任與真誠。因此,我呼喚寬容,原人人都有顆寬容的心,這樣我們的社會才會更加和諧美好!
高二寬容參考作文3
鳥兒渴望藍天,它呼喚自由;小樹向往偉岸,它呼喚陽光;市場追求穩(wěn)市,它呼喚誠信;國家致力于富強,它呼喚和諧。生活在色彩斑斕的社會中的我們呼喚著寬容。
哲學家康德說:“生氣,是拿別人的錯誤懲罰自己?!比欢?,現(xiàn)實生活中的人們?yōu)榱藚^(qū)區(qū)小事爭得面紅耳赤,大動肝火的比比皆是。我們是否想過靜下心來給別人以寬容?寬容能夠消滅敵人,使自己成功。
三峽工程截流成功讓我們歡欣鼓舞,使我們自豪。當記者問到三峽工程的工作人員“誰對三峽工程的貢獻最大”,答案卻是“反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大”。你一定很詫異這是為什么,原來擁有一顆寬容之心,別人的反對可以使你保持清醒的頭腦,認真思考,精心策劃以致萬無一失。這不是簡單的寬容,這寬容如鉶,磨礪你生命的鋒芒,磨亮你前途的指航。
良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。當我們擁有一顆寬容之心的時候,朋友之間的爭吵,隔閡會如陽光下的冰雪一樣緩緩融化,甘潤的雨露流入我們的心田,滋潤我們的友誼之花,叔牙多分管仲黃金是寬容最好的詮釋。
大海,容忍了驚濤駭浪一時的猖狂才有浩渺無垠;森林,容忍了弱肉強食一時的殘忍才有郁郁蔥蔥;藍天,容忍了雷電風雨的肆掠才有風和日麗。泰山不辭寸土,方能成其高,江河不擇細流方能成其大。當今正提倡構(gòu)建和諧社會,人人懷抱一顆寬容之心,共同為和諧社會的建設而努力,那么我們的成功就指日可待了。
面對國際社會的威脅與挑釁,我們以寬容之心對待同伴可能取得更理想的結(jié)果。林肯當時不就是以他的寬容之心來消滅他的政敵,贏得他的大選,贏得他的朋友與人們的稱贊的嗎?朝核六方會談不也是一種寬容嗎?
寬容,可以化解摩擦,建立友誼;寬容可以積聚力量,建設我們的國家;寬容可以消滅威脅和挑戰(zhàn),促進國家的發(fā)展。
“一腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上?!卑驳卖敗ゑR休斯告訴我們一句啟人心智的話。
我們要學會寬容,我們呼喚寬容!
高二寬容參考作文4
寬容,顧名思義,是寬人有氣量;它是一種理解和體諒他人的豁達,是化解恩怨的良藥,是一種堅強和勇敢。春秋戰(zhàn)國后的漢朝,倡導“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”,儒家思想由此開始。在中國,儒家思想作為治國安邦的統(tǒng)治思想延續(xù)了兩千多年;儒家思想其中的核心就是“仁”,包含了寬容。即使在今天,我們倡導踐行的社會主義核心價值觀,“寬容”還是其中重要一筆。
寬容是人人都需要的,俗話說:“能容小人,方成君子”??v觀古今,能夠?qū)捜菟说娜吮囟ㄊ瞧犯窀呱械木?。不管是管鮑之交;還是“宰相肚里能撐船”的蔣琬,對與“三峽工程”唱反調(diào)的人說“謝謝”的我國水利專家潘家錚,他們身上無不閃耀著“寬容”。所以,我們應該學會覺寬容。
當然,社會繁榮和諧進步更需要寬容。曾記否,唐朝魏征為太子李建成屬官時,曾多次諫言太子殺掉李世民,但不想,后來當上皇帝的李世民,卻不與魏征記仇,冰釋前嫌,委以重任,每每與他商議處理重大國事。正是有了李世民對魏征等人才的寬容,才更好地形成了唐社會的“貞觀之治”局面。
還有一個人我們不能忘記一一榮登“中國好人榜”的韓健。2014年初家住河北燕郊的退休老教授韓健不幸被打工女孩石芳麗騎車嚴重撞傷。發(fā)生事故后老人面對把自己送入醫(yī)院的石芳麗第一反應就是叫兒子“不要為難她”,而后,寬容友善的老教授韓健和他的家人在病床前開了“家庭會議”,決定不向行芳麗索要任何賠償,而后還主動幫助行芳麗找到了一份薪資不菲的新工作。韓健教授的寬容,把兩家人合為一家,讓貧窮但又負責任的打工女孩石勞麗從此有了不一樣的人生,讓社會真情再次熊熊燃起,正是因為這種寬容的力量,推進了社會的融洽進步。
正是藺相如的寬榮,留下了廉頗“負荊請罪”的美談。讓我們今天彼此寬以待人,共鑄明日的美好生活。
高二寬容參考作文5
寬容,多么普通的字眼。人們的心,有了寬容就變得溫暖;生命也會因為寬容而更加精彩整個世界,充溢著寬容才會美好,和平。寬容,是如此美麗,如此神奇!
我想,塵世間最能寬容一切的就是大自然。不是么?有了大地的寬容,才有了萬物的生機;有了峭崖的寬容,才有了瀑布的壯麗;有了風雨的寬容,才有了雄鷹的瀟灑;有了礪石的寬容,才有了寶劍的鋒利。
我還想,寬容是人生一道最美的風景,它能驅(qū)散心頭的陰云,融化眉宇的憂傷,容下人言的荊棘,喚回迷失的良知,敲醒沉睡的愛心。寬容是一種涵養(yǎng)、一種氣質(zhì)、一種風度。寬容不需要標榜,不需要吹噓。
寬容是人心向善的通道,它可以使人們相互理解和信任。寬容是人與人交往的潤滑劑,它可以消除許多沖突和矛盾。寬容是人類感情中最重要的一部分,它可以使人們消除偏見,求同存異。當然,寬容不是懦弱和小氣,也不是包庇和遷就小學生作文 ,更不是放縱和慫恿。寬容是理解,寬容是奉獻,寬容是豁達大度,寬容是愛心一片。學會寬容就會友好待人。給人寬容就會持有友誼和溫馨。
寬容既給予別人,同時也給予自己。當不幸、憂傷、挫折和彷徨像一杯酸澀的苦酒讓你飲含時,就灑脫地把它倒入浩瀚的心海吧!寬容自己,就是解脫自己,就是安慰自己,就拯救自己,就是勉勵自己,就是完善自己。
寬容來自人們理性和博愛的情感,它需要知識的充實和道德的修養(yǎng)。應該說,寬容是一種為人的胸懷,它看似退縮,卻無形中在擴大著心靈的外延;它看似軟弱,卻蘊含著以柔克剛的堅韌。寬容別人,使自己大度;寬容自己,將使自己豁達。
生活中多一份寬容,就多一份美好,多一份真善。敞開胸懷,以包容一切的氣度去學會寬容擁有寬容吧!誰不期盼一個寬容以待、和諧相處的生活情境呢!
高二傳統(tǒng)文化主題學生寫作
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