無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面小編給大家分享高二我想對你說作文內(nèi)容，希望能夠幫助大家!

高二我想對你說作文1

老師，我想對你說。可話到嘴邊，卻又咽下，只好通過這樣一種方式向你表達(dá)。

老師，謝謝你這四年來對我的關(guān)心和鼓勵。我學(xué)習(xí)成績不是很好，可是，每次你總是將我列入優(yōu)秀學(xué)生的行列，這讓我又激動，有擔(dān)心。激動的是，原來，在你的眼里、心里，我一直是個優(yōu)秀的學(xué)生；擔(dān)心的是，怕辜負(fù)了你的這種期望，于是，不論是在學(xué)校，還是在家里，我都盡可能地多學(xué)，多看，想方設(shè)法地提高自己的成績，盡管，我的成績始終沒有多大的變化，但是，我一直在努力，一直在付出。老師，你說過，“皇天不負(fù)苦心人”，我相信，我的付出一定會有收獲，就像我在家中的陽臺上栽下的那盆迎春花一樣，只要我精心地去照料，我相信，春天到來時，它一定會迎風(fēng)怒放。

老師，我想對你說，謝謝你給了我自信。還記得嗎？有一次語文課，你要大家講述生活中令自己最感動的事，或許是我們生活經(jīng)歷太匱乏，或許是我們語音組織能力有問題，總之，班里沒有一個同學(xué)舉手發(fā)言，數(shù)分鐘后，教室里仍然是一片沉默，和大多數(shù)同學(xué)一樣，我低著頭，不敢與你的目光相對，生怕你點(diǎn)到我的名字?？墒?，怕什么來什么，你真的點(diǎn)了我的名字，讓我站到講臺上，那一分鐘，我面紅耳赤，根本不知道該怎么講，該從哪里講。是你，親愛的老師，你不斷地誘導(dǎo)我，讓我想想，在生活中看到的，聽到的那些感人的故事，最終，我講了曾經(jīng)聽到的一個故事，說的是一對父子在城市一角乞討，父親是一位殘疾老人，孩子是一位瞎子。一個炎熱的午后，行人匆匆，可是就是沒有一個人停下腳來給他們一分錢，乞討了許久都沒有收獲，孩子很是傷心，老人為了安慰自己的孩子，悄悄地從身上摸出一個硬幣，使勁投進(jìn)孩子身前的鐵盒里，孩子聽到聲響，開心地笑了，并不停地向來來往往的路人道謝。我講的故事很短，但是，話音剛落，你竟帶頭鼓起了掌，并在班里對同學(xué)說，說我是一個有愛心的孩子，說我讀懂了最偉大的父愛。老師，你知道嗎？那一刻，我激動得差點(diǎn)掉下眼淚，原來，我也可以很優(yōu)秀，我也可以很棒！

老師，我想對你說，謝謝你。你是我生活航程中的引路人，你是我奏響人生樂章的指揮者。

高二我想對你說作文2

徜徉于大自然，聽著鳥語，聞著花香，好不愜意！望著眼前的這一個個朋友，好多話涌到嘴邊……

綠葉，我想對你說——在這個美麗的世界里，你永遠(yuǎn)都是最卑微，最容易被人忽視的，在百花爭艷的春天，在在萬紫千紅的春天，你永遠(yuǎn)是一個配角，默默無聞地為花兒襯托嬌嫩，為樹兒裝點(diǎn)雄偉，所以，人們在大贊這美麗春景時往往遺忘你。殊不知，沒有了你，離開了你，哪有他們這般嬌艷美麗！你綠的沒有光澤，你的外貌普普通通，不耀眼，不芬芳，不高貴，但我依舊想對你說，我敬佩你，敬佩你那胸前閃爍著的默默無聞、無私奉獻(xiàn)的光輝！你的無私戳戳生輝。

其實(shí)，生活中也不乏如綠葉一樣的人，當(dāng)金光燦燦收獲季節(jié)到來之即，誰能忘記那些在四季辛勤的身影，是他們默默地耕耘，才得到今天的果實(shí)，而當(dāng)秋季落葉歸根之時，誰又不感嘆他們?nèi)缇G葉般的奉獻(xiàn)，他們不為此而自豪，而為他們所付出的深感欣慰，我贊美綠葉，更贊頌?zāi)侨缇G葉般的默默無聞的勞作人。

梅花，我想對你說——你高貴典雅卻不失頑強(qiáng)的韌勁，不知有多少文人墨客為你所拜倒，“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”迎風(fēng)傲雪，冰清玉潔，你的微笑在風(fēng)雪中停留，你的精神卻永駐人們心中。我們看到了，你的大美，你的艷麗；我們看到了，你那傲然挺立著的身軀的背后的堅強(qiáng)不屈，所以，我們贊賞的不僅僅是你的美麗，更是你那堅強(qiáng)不屈的精神。

白楊，我想對你說——你高大挺拔，富于頑強(qiáng)的生命力，你是值得大家贊頌的，你巍然屹立邊疆，為我們遮沙擋塵，給我們帶來平安?？v使環(huán)境對你再不利，干旱、狂風(fēng)、烈日的直射，但你，你們卻從未退縮，依舊執(zhí)著地深深扎根，去尋找水源，去牢固自己，用自己的身軀擋住烈日，擋住風(fēng)沙，任何困難，一切磨難都不能使你們放棄，只是堅持著活下去，活下去，我想對你說，謝謝，正因?yàn)橛辛四銈?，我們的生命才有了保障，我們的邊疆才能如此美麗，謝謝。

綠葉、梅花、白楊，大自然的一切，我想對你們說——感謝你們，因?yàn)橛辛四銈?，我們的生活才能如此多姿多彩；因?yàn)橛辛四銈?，我們的生活才會更加美好。我想對你說——大自然的一切，是你們博大的胸懷讓我們學(xué)會包容；是你們孕育的奇花異草，讓我們懂得了欣賞；是你們默默無聞的無私奉獻(xiàn)，讓我們學(xué)會了感恩；是你們不畏磨難的那種韌勁，讓我們學(xué)會了堅強(qiáng)。感謝你們。

高二我想對你說作文3

還沒來得及回味高一那個暑假，就迎來了高二。在高二這個人來人往的十字路口，瞬息萬變，有的奔向高考，有的向這里趕來。你站在高二的十字路口，茫然入定，不知所措。而我只想對你說——

高二，請你偏安一隅。你不是個安靜的女孩，很是活潑調(diào)皮。上課的時候總愛撐著頭，半睜著眼睛看黑板，腦袋瓜里卻想一些與課堂內(nèi)容無關(guān)的事。

老師嘰里呱啦的聲音從你的左耳穿過，又從右耳穿出來，你還在神游。“啪”，一顆粉筆正中你的腦門，你摸摸額頭，不好意思地咧開嘴沖老師笑。當(dāng)你融入課堂時，又因?yàn)樘{(diào)皮，總說些調(diào)侃老師的話，惹來一片白眼，你卻還毫無知覺的笑?，F(xiàn)在高二了，該收收你的活潑氣場了，少說點(diǎn)話，多聽點(diǎn)課。

高二，請你心無雜念。你自制力不好，周一到周日的課，你唯獨(dú)惦記周五的課，因?yàn)槟翘炜梢酝骐娔X。調(diào)皮的你喜歡聽歌、上網(wǎng)，所以你總會在自習(xí)課上偷偷戴上耳機(jī)，一邊哼著小曲，一邊寫作業(yè)。這樣，你的作業(yè)永遠(yuǎn)也寫不完，到了交作業(yè)的時候，你總是在課代表“虎視眈眈”下“快馬加鞭”。

你上課的時候總愛開小差，正割著貼紙的你突然感受到一道灼熱的視線，你抬起頭，發(fā)現(xiàn)老鄒正黑著臉瞪著你，你嚇得立馬丟開小刀和貼紙，像個小學(xué)生一樣端端正正地坐好，一副正經(jīng)的樣子，讓老鄒忍不住評論：“你這顆小豆子!”是啊，你是小，但是再小，也高二了呀!負(fù)擔(dān)更重了，所以你還是收起自習(xí)課的手機(jī)，作文做到心無雜念、靜若止水吧。

高二，請你寧靜淡泊。你是個愛臭美的小姑娘，總嫌自己鞋不夠穿，衣服不夠換，總是因?yàn)橘I衣服鞋子的事和媽媽大吵大鬧，認(rèn)為媽媽總是拿著“學(xué)校規(guī)定統(tǒng)一穿校服”的借口堵你的嘴，所以你恨透了校服?？墒切７俪?，兩年后你便再也沒有機(jī)會穿了，所以別總嫌棄校服?！靶娜舨粍语L(fēng)又奈何，你若不傷歲月無恙”，延參法師如是說。高二的你應(yīng)該長大了，愛美不是錯，在不對的時間愛美就是錯，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，你若不寧靜不淡泊，怎么通過高考的獨(dú)木橋?

高二，請你再努力一點(diǎn)。你不愛寫作業(yè)，也不關(guān)心作業(yè)。當(dāng)你問同桌有什么作業(yè)的時候，她的回答總是讓你哀嚎一陣，再從桌上的“書墻”里抽出一本很新的習(xí)題，開始奮戰(zhàn)。

奮戰(zhàn)的同時你還在抱怨，怎么這么多!你平時不寫當(dāng)然就多了!平時的你總是看著兩邊的同桌手中的作業(yè)一本一本地?fù)Q，你卻總是撇撇嘴，繼續(xù)翻看手里的小說、漫畫。

天氣炎熱的時候你每次回家總是大聲抱怨學(xué)校太熱、太艱苦?？墒钱?dāng)你汗流浹背的時候，別人也同樣揮汗如雨。你不愛吃苦，不愛與作業(yè)奮戰(zhàn)到天亮，但是高中還剩下兩年了，請你再吃苦一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，再勤奮一點(diǎn)，好嗎?

你即將奔往高考的懸崖，韶光易老，歲月不會等你。請你在跳過高考深淵之前再安靜一點(diǎn)、淡泊一點(diǎn)、努力一點(diǎn)，為你的起跳積蓄更強(qiáng)大的力量。

余生，等你來闖。

高二我想對你說作文4

我想對自己說

我不知道該說我健忘，還是該說我刻意遺忘。如若沒有朋友的提醒，我想我不會記得再過幾個月我就十八了，將正式漫入成年的行列。在我過去將近十八年里，我沒有別人青春所經(jīng)歷的大風(fēng)大浪;也沒有別人青春所擁有的刻骨銘心。我的十八年里，平淡無奇，卻足以讓我銘記。

在這終將逝去的青春里，我想正值青春年華的我該給未來不知所措的自己說些什么——

我想對自己說——也許，曾經(jīng)的自己迷失了方向;也許，曾經(jīng)的自己讓很多人失望;也許……。

但我想，些都沒關(guān)系。因?yàn)椋夷茉谇啻旱呐涯嬷虚L大，并且找到正確屬于自己的方向。我想，記憶中那些所謂的記憶，成為了我青春的印跡。

我想對自己說——在青春的流年里，曾經(jīng)的自己留下太多叛逆于不屑。但未來的我也許會變得更懂人生;更懂珍貴。如若某天，我會發(fā)現(xiàn)，青春的我將會為未來的自己留下一份又一份彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)。

我想對自己說——也許，我沒有普高學(xué)生那個奮力而爭的大學(xué)夢;也沒有社會青少年那份穩(wěn)定沉重的歷練。但不甘安于現(xiàn)狀的我，對于上述所說的人生，沒有太多渴望。也許，現(xiàn)在的我想要的大概只是一個舞臺;一個足以讓我展現(xiàn)自我、發(fā)揮所長的舞臺。

我想對自己說。

我想對自己說太多太多，但沒關(guān)系?？傆幸惶?，未來不知所措的我會懂得青春年華的我的每一句話。

高二我想對你說作文5

顏淵喟然嘆曰：“仰之彌高，鉆之彌堅。瞻之在前，勿焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！薄}記

顏淵曾經(jīng)說過：“對于老師的學(xué)問與道德，我抬頭仰望，越望越覺得高；我努力鉆研，越鉆研越覺得不可窮盡?？粗孟裨谇懊妫鋈挥窒裨诤竺?。老師善于一步一步地誘導(dǎo)人，用各種來豐富我的知識，使我想停止學(xué)習(xí)都不可能?！?/p>

記得那時我上小學(xué)，一次我考了滿分，高興地不得了，我連續(xù)幾天都沉迷于快樂之中。絲毫沒有學(xué)習(xí)的意思。下一次考試來臨之際，我傻了眼，考試來了，又走了。這一次，和上一次的分?jǐn)?shù)成了鮮明的對比，第十名，我頓時哭笑不得。老師把我叫到辦公室，對我說：“孩子啊，這次沒考好，你知道為什么嗎？是因?yàn)槟闾湴亮恕Ｌ撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后?！痹笩o伐善，無施勞。“不愿意不夸耀自己的優(yōu)點(diǎn)，也不炫耀自己的功勞，這才是一位真正會學(xué)習(xí)、懂品德的人。

有一天，媽媽看我字寫的不好，說：”你去練一練字吧，去報一個書法班。“我心里雖是十分不愿意，可是，又有什么辦法呢？母命難違。剛上書法班，我還興趣蠻高的，漸漸地，我覺得練字越來越枯燥，每節(jié)練字課從學(xué)變成熬，從熬變得越來越難熬，有幾次，甚至有逃課的念頭。有一次，書法老師把我叫到一邊，對我語重心長說：”孩子啊，不想練可以不練了，與其你每個星期一次來到這里受苦，還不如不學(xué)呢?！袄蠋熣f話的語氣越來越重，漸漸激動起來，”要想學(xué)，就好好學(xué)，練字最重要的是耐心，有毅力，曾子說過：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎“死而后己，不亦遠(yuǎn)乎？”意思就是說：“只要是學(xué)習(xí)的人，就要有毅力，因?yàn)樗?zé)任重大而路途遙遠(yuǎn)。把實(shí)現(xiàn)自己的理想作為自己的責(zé)任，不是很重大嗎？奮斗到死才罷休，不是很遙遠(yuǎn)嗎”“嗯?！边@時的我，眼眶里早以充滿晶瑩的淚水，從此以后，我再也不敢待慢了，很快，我的字體寫漂亮了。

老師，我想對您說：“您是園丁，我是小樹。是你讓我們在語文的海洋里遨游；是您讓我們在數(shù)學(xué)的天地中行走；是您讓我們在字母的世界中玩耍；是您讓我們感受到了中國歷史文化的淵博；是您讓我們體會到了地球的奇妙，生命的奇妙；是您讓我們明白了沒有道德的人就無法在社會上立足……

老師，我想對您說，謝謝你！