有夢(mèng)想，更要有行動(dòng)，人不能沒(méi)有夢(mèng)想,夢(mèng)想是美好的,但是如果夢(mèng)想不付諸現(xiàn)實(shí),都只能是一個(gè)美好的幻影。下面小編給大家分享高三作文堅(jiān)持夢(mèng)想內(nèi)容，希望能夠幫助大家!
高三作文堅(jiān)持夢(mèng)想1
夢(mèng)想是什么？
在最美鄉(xiāng)村醫(yī)生王滿紅的眼里，夢(mèng)想是群眾健康；在最美鄉(xiāng)村教師孫穎眼里，夢(mèng)想是孩子們都能考上大學(xué)；在最美司機(jī)吳斌眼里，夢(mèng)想是民眾安全。
我有一個(gè)教師夢(mèng)，希望將來(lái)成為一位優(yōu)秀教師，把中華文化傳播到世界各地。為了圓這個(gè)夢(mèng)，我要克服身邊各種困難，還要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，抓住任何一個(gè)表現(xiàn)才華的機(jī)會(huì)，只有這樣我才會(huì)離我的夢(mèng)想越來(lái)越近。說(shuō)不定到時(shí)候我不僅實(shí)現(xiàn)了期盼已久的夢(mèng)想，還能為祖國(guó)爭(zhēng)光呢！
人人都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，有的要當(dāng)科學(xué)家，有的要當(dāng)音樂(lè)家、藝術(shù)家、醫(yī)生……但是他們都一個(gè)共同的目標(biāo)，就是讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，讓人們富裕起來(lái)。
我們要為我們的夢(mèng)想努力，讓我們的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)，為國(guó)家多做一些貢獻(xiàn)。我們不僅要為國(guó)家做貢獻(xiàn)，還要感謝我們的父母，是她給予了我們生命，我們才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。我們要為中國(guó)夢(mèng)而奮斗！
上天雖然沒(méi)有給我翅膀，但是卻給了我一顆會(huì)飛的心和一個(gè)有夢(mèng)想的大腦，讓我擁有一雙“隱形的翅膀”。
國(guó)無(wú)夢(mèng)則不強(qiáng)，人無(wú)夢(mèng)則無(wú)望。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想只有付出才會(huì)有回報(bào)，夢(mèng)是黑暗的一盞明燈，它會(huì)在黑暗里給我們點(diǎn)亮希望。
是中國(guó)夢(mèng)讓我們團(tuán)結(jié)一致；是中國(guó)夢(mèng)讓我們有了希望；是中國(guó)夢(mèng)讓我們有了勇氣和力量。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)！
夢(mèng)想是一份溫暖；夢(mèng)想是一份信仰；夢(mèng)想是一份寄托；夢(mèng)想是一份懷念；夢(mèng)想更是一份希望！
在生活中，我遇到過(guò)困難。有一次我考試非常不理想，以為又會(huì)被媽媽責(zé)罵了，但是媽媽不僅沒(méi)有責(zé)罵我，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好好努力，加油，加油！”我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)，于是我發(fā)奮學(xué)習(xí)，逐漸的我考出了好成績(jī)，同學(xué)們也開(kāi)始和我交朋友了。在生活、學(xué)習(xí)中遇到困難，我們不僅不能退縮，而且還要更加努力的去思考去解決困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
有夢(mèng)想，你就有了一雙翅膀，擁有生命的那份希望與歡樂(lè)，那份勇氣與執(zhí)著，如果沒(méi)有夢(mèng)想，那你注定你是一個(gè)平凡者，失敗者。
只要我們樹(shù)立一個(gè)正確的夢(mèng)想，讓我們的夢(mèng)集中在一個(gè)地方，無(wú)數(shù)的夢(mèng)想之花綻放，就會(huì)是一片夢(mèng)想的海洋。
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)！
高三作文堅(jiān)持夢(mèng)想2
我站在晨昏線上，一邊是光明與夢(mèng)想，另一邊是黑暗與現(xiàn)實(shí)，左手擁抱陽(yáng)光，右手牽扯黑暗。雙目迷茫，苦苦尋找著我的方向……
夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)
那曾經(jīng)是夢(mèng)想的時(shí)代。當(dāng)小河映在天上，藍(lán)藍(lán)的天空鋪在夢(mèng)想里;當(dāng)魚兒又在水里，我躺在夢(mèng)想里。至今還依稀看到，純真的夢(mèng)想在歲月的蒸騰中裊裊過(guò)。
如詩(shī)如歌的日子，我徘徊于花叢間流連醉人的文字，夢(mèng)想化作嬉戲詩(shī)歌的蝴蝶;如火如荼的日子，我踏在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的'起跑線上，夢(mèng)想凝聚成勇往直前的汗珠;如水流云的日子，我站在山巔之上大喊，夢(mèng)想變作擁有翅膀的豪云，飛向更高。
不曾忘記，小學(xué)時(shí)成為少先隊(duì)員的那一刻，手中緊握的拳頭里藏了一個(gè)小小的夢(mèng)想，希望自己有一天成為祖國(guó)的棟梁。不曾忘記，小時(shí)候那一沓沓打著一百分的試卷上寫滿自己的夢(mèng)想，希望自己有一天成為世上最了不起的人。不曾忘記……
穿過(guò)歲月，我尋找到內(nèi)心深處的那一片夢(mèng)想之地。似水一生，歲月漸漸蒼老，而夢(mèng)想永不凋謝。夢(mèng)想如一束希望之光，照進(jìn)我的現(xiàn)實(shí)。一簾幽夢(mèng)，一腔意氣。多少次，向往李白的金樽邀月、把酒問(wèn)天，辛棄疾的金戈鐵馬、挑燈看劍，蘇軾的大江東去、依竹而居……夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單——讓信念與時(shí)間同在，光榮屬于青春!
現(xiàn)實(shí)搖醒夢(mèng)想
夢(mèng)終歸是夢(mèng)，無(wú)論多么渴望留下曾經(jīng)，一旦夢(mèng)醒了，就會(huì)知道心依舊會(huì)痛。
現(xiàn)實(shí)是一只搖籃，它也曾經(jīng)為我的夢(mèng)想鋪上幸福的毯子。然而，當(dāng)喧囂年華殘酷地?fù)u動(dòng)現(xiàn)實(shí)時(shí)，我的夢(mèng)想莫名地落入塵埃，最后只能被一坯黃土悄悄掩埋。而我，卻無(wú)處可逃?，F(xiàn)實(shí)中的一次次挫折，幾乎讓夢(mèng)想萬(wàn)劫不復(fù)!迷信過(guò)“有付出便有收獲”的夢(mèng)想定理，無(wú)數(shù)個(gè)晝夜為夢(mèng)想奮斗，現(xiàn)實(shí)卻開(kāi)了一個(gè)玩笑——一次次考試不盡人意。
原來(lái)，當(dāng)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想相遇時(shí)，未必會(huì)有悅耳的風(fēng)鈴聲為我鼓掌，反而是那轟隆的雷聲打破我的信念。我開(kāi)始厭惡這被現(xiàn)實(shí)主宰的世界，討厭考試、討厭試卷、討厭一切禁錮思想的枷鎖。
我只是芊芊世界中的一個(gè)凡夫俗子，根本無(wú)法做到落花無(wú)言，人淡如菊，只能徘徊于青燈空門之外。
雖然曾經(jīng)沮喪地站立在夕陽(yáng)之下，撫摸光陰遺留在城墻上的悲哀，但是仍然把心中的夢(mèng)想的絲帶系住明日的陽(yáng)光;雖然青春的傷口曾經(jīng)被間縫補(bǔ)成永恒的疤痕，但是夢(mèng)想仍舊是治療悲哀的最好藥劑;雖然只能用文字祭奠被判死刑的夢(mèng)想，但是仍然執(zhí)著地用筆桿秤起一片夢(mèng)想的藍(lán)天。
詩(shī)人海子一生也走不出活過(guò)的泥土，他最終只能把他的詩(shī)埋在守望過(guò)的麥田中，從此消失在夢(mèng)想中。
而我，不再在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的邊界掙扎了。佇立現(xiàn)實(shí)，守望夢(mèng)想，直到滄海桑田……
高三作文堅(jiān)持夢(mèng)想3
夢(mèng)想像夢(mèng)幻的氣泡，很飄渺，很美麗，很令人向往。在陽(yáng)光的照耀下十分絢麗多彩，可是卻經(jīng)不住摧殘——易碎，但是我相信，只要有守護(hù)夢(mèng)想的勇氣，它
便可以固若金湯，從而成為現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想可以很簡(jiǎn)單的詮釋為追求、信念，是對(duì)人生的一種積極向上的想法。守護(hù)夢(mèng)想，去一步步的努力，人生才是活出了自我的真風(fēng)采。
他因?yàn)橛兴膲?mèng)想，在崎嶇的小路上攀登，所以到達(dá)了光輝的頂點(diǎn)。梅蘭芳一直都有一個(gè)夢(mèng)想——成為京劇大師。早期拜師學(xué)藝，卻遭到了老師的拒絕，說(shuō)他不是唱京劇的料，但追夢(mèng)的梅蘭芳不會(huì)放棄，雖然老師說(shuō)他有一雙死魚般的眼睛，他便每天盯著天上的鳥(niǎo)，水中的魚練習(xí)眼力，一天天的，不論嚴(yán)寒酷暑。最終眼變的靈活，成為一代紅透的京劇大師，為什么他可以取得令人難致的輝煌呢？因?yàn)樗惠p易放棄夢(mèng)想，努力追逐夢(mèng)想！
守護(hù)夢(mèng)想，是對(duì)自己的一種超越，對(duì)人生價(jià)值的體現(xiàn)，有時(shí)可以激發(fā)后人的斗志，有時(shí)可以造福人類。
有句話說(shuō)得好；“臨淵而羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。與這類相似，你的夢(mèng)絕不會(huì)唾手可得，得付諸行動(dòng)！愛(ài)迪生有夢(mèng)想要為大家服務(wù)，試驗(yàn)連續(xù)十年，總計(jì)五百多萬(wàn)次，才成功發(fā)明了蓄電池；歐立西為了發(fā)明一種新藥，也試驗(yàn)了606次才成功，后來(lái)命名新藥606；德摩斯梯尼是古希臘著名的演說(shuō)家，因?yàn)榭诔?，曾?jīng)每天口含石子練習(xí)……相信這些人因?yàn)橛袎?mèng)，在遇見(jiàn)絆腳石跌倒也不后退，因?yàn)橛袌?jiān)持不懈的努力和堅(jiān)定的信念，才鑄起了‘成功“兩個(gè)閃閃發(fā)光的大字。
像這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，李偉失去了雙臂，卻能在中國(guó)達(dá)人秀上大放異彩；海倫，在失去觸覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)的情況下還成為美國(guó)的文學(xué)家，教育家；貝多芬也是在身體殘缺的條件下，創(chuàng)造偉大樂(lè)章……很多人在書寫偉大傳奇，再看看我們有健全的身體，良好的生活環(huán)境，有什么理由去自愛(ài)自憐？有什么理由不去守護(hù)夢(mèng)想？應(yīng)該在生命的畫卷上涂上色彩！
冰心說(shuō)：”成功的花兒，人們只驚羨它盛開(kāi)時(shí)的明艷，卻不知道當(dāng)初的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨“。
是的，將夢(mèng)想在荒里耕種，將希望和信念灑向土地，終有一天，我們的一切的夢(mèng)想都會(huì)成真！
唯念不變，守護(hù)夢(mèng)想！
高三作文堅(jiān)持夢(mèng)想4
時(shí)間就像沙漏里的細(xì)沙，滴滴流逝。在這個(gè)安靜的教室里，同學(xué)們一心一意地專注于課本，試卷，抑或是其他資料書。每個(gè)人都在為未來(lái)而奮斗著，臉上寫滿堅(jiān)決與必勝的決心。整個(gè)補(bǔ)習(xí)班都散發(fā)出緊張的氣息，每一次呼吸都在預(yù)測(cè)著我們最后的能量。
因?yàn)椴桓市倪@么輕易地就被定位，所以我們都在努力地飛奔。
我的夢(mèng)想在我踮起腳尖都?jí)虿坏降牡胤剑苍S有人會(huì)說(shuō)我自不量力，如果什么事都量力而為，那么生命就不會(huì)出現(xiàn)奇跡了，不是有個(gè)詞叫“志存高遠(yuǎn)”嗎？只是，在經(jīng)歷了高考后，我的夢(mèng)想就像琉璃般破碎了一地，拼不回完整。看著朋友們高高興興地上大學(xué)，心里有無(wú)限感慨。我不知道，高考對(duì)于我到底意味著什么，我甚至懷疑我是為了折磨自己才把自己丟到高四的行列的，誰(shuí)能詮釋高考的全部意義？雖然我沒(méi)有唐吉訶德的勇氣，沒(méi)有霍爾頓的`膽量，但我很清楚我必須守望我的麥田，我的高考，因?yàn)樗腥硕颊f(shuō)那是我們唯一的出路……
有人說(shuō)，現(xiàn)實(shí)，總是沿著與夢(mèng)想相悖的軌道行走。關(guān)于夢(mèng)想中的大學(xué)，這是一句不易說(shuō)出口的話，也許它可以很容易地就被提問(wèn)，但它絕不是簡(jiǎn)單就能回答的。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總是會(huì)出現(xiàn)偏差，就是因?yàn)樵?jīng)的夢(mèng)想與相識(shí)存在著偏差，才讓我變得這么消極，這么憂傷。如果別人問(wèn)我，我夢(mèng)想中的大學(xué)是哪一所，我想我給不了他答案。
我們都在路遙《平凡的世界》里平凡地生活著，生活中有快樂(lè)，當(dāng)然也會(huì)有悲傷。就像我，陽(yáng)光在眼前，可我總是回首身后的足跡，因?yàn)槲也皇且豢孟蛉湛?，所以我總能看到自己的陰影，但卻一直走不出去。終于明白師姐所說(shuō)的：高考也是一種傷害。
講臺(tái)上，學(xué)生代表的講話讓我無(wú)法呼吸；誰(shuí)都曾經(jīng)彷徨過(guò)，迷惘過(guò)，只要我們?cè)诿允Ш笳一刈约?，成功就離我們不遠(yuǎn)了。我緩緩地低下頭，猶如一個(gè)做錯(cuò)事的小孩。我真的寧愿相信，迷失的日子只是一個(gè)過(guò)渡期。
對(duì)于未來(lái)，我還充滿了憧憬與迷惑，時(shí)間是治愈傷口的有效劑，我需要時(shí)間來(lái)思考我未來(lái)的站點(diǎn)，夢(mèng)想的碎片也需要時(shí)間一一拾起，也許在未來(lái)的某一天，我會(huì)倏忽間發(fā)現(xiàn)，我的夢(mèng)想又再度完整……
高三作文堅(jiān)持夢(mèng)想5
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想指引著人們向未來(lái)努力。而在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，要經(jīng)歷許多坎坷與磨難，只有最終堅(jiān)持下來(lái)的人才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而夢(mèng)想也是動(dòng)力，在遇到困難時(shí)讓人堅(jiān)持下去。
最美的舞蹈老師，廖智老師就是這樣一個(gè)為夢(mèng)想堅(jiān)持的人，汶川大地震中，廖老師失去了她的腳和她最愛(ài)的女兒，她曾被埋在廢墟里26小時(shí)，但她卻活了下來(lái)。失去雙腳的她，讓她在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上遇到了最大的困難，要知道舞蹈演員失去了腳，就像是失去了自己的生命。然而她卻沒(méi)有放棄，她重新裝上了假肢，又站在了舞臺(tái)上，這便是她對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。
看著她在舞臺(tái)上翩翩起舞，她依然是那么的美，像一只蝴蝶在花叢自由的飛翔，是什么讓她堅(jiān)持下來(lái)了呢？對(duì)，那便是夢(mèng)想。想必，夢(mèng)想是多么的偉大?。×卫蠋煂?duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，讓所有的同學(xué)都很感動(dòng)。他們一定也在想：我們也要為了自己的夢(mèng)想而努力，而堅(jiān)持。
在我們的身邊也有許多像廖智老師一樣為夢(mèng)想而堅(jiān)持的人，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想付出了許多的努力，因?yàn)樗麄兿嘈胖灰袎?mèng)想，人生就有光彩。許多人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)演員，有的人想當(dāng)音樂(lè)家……但在這條路上，我們的經(jīng)歷許許多多的坎坷。鋼琴家郎朗在他走上鋼琴家的這條路上也遇到了許多的磨難。我的身邊也有為夢(mèng)一個(gè)想堅(jiān)持的人。
她和廖智老師一樣，也是學(xué)舞蹈的，她曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)她的故事。她從四歲開(kāi)始學(xué)舞蹈，就是期望有朝一日能成為一名舞蹈演員。學(xué)舞的十幾年中，經(jīng)歷了許多的磨難。學(xué)舞蹈需要壓腿、下腰，這些都非常艱難，而她卻不怕，因?yàn)樗矚g跳舞。她很珍惜跟老師學(xué)習(xí)的時(shí)間，甚至她會(huì)在家一個(gè)人對(duì)著鏡子練習(xí)，有時(shí)為了學(xué)好那個(gè)動(dòng)作，一直練了下去。她一直在為她的夢(mèng)想而努力，我敬佩她的堅(jiān)持不懈，我始終相信只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。果不其然，她成功地被向往已久的劇團(tuán)錄取，成為正式的舞蹈演員。
夢(mèng)想，是美好而又艱難的，為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，為了讓我們的人生充滿光彩，讓我們放飛夢(mèng)想吧！
