在改卷的過(guò)程中,一篇作文被改卷老師審閱的時(shí)間常常只有10-30秒左右,要在這不到1分鐘的時(shí)間里,閱卷老師是如何將考生800字的作文,分為三六九等的?下面小編給大家分享2021北京東城高三期中語(yǔ)文作文的內(nèi)容，希望能夠幫助大家!
2021北京東城高三期中語(yǔ)文作文1
周?chē)?guó)平曾說(shuō)：“一個(gè)把自己的價(jià)值完全寄托于他人的理解上的人往往并無(wú)價(jià)值?！贝_實(shí)，如果人人都為博得他人的理解而委曲求全，全部磨掉自己的棱角，收斂起全部的鋒芒，那么，終將千篇一律為同一個(gè)過(guò)目即忘的模樣。
因此，就有了這樣一些不顧他人眼光，以超出常人理解范圍的行為，證明自己是具有高尚人格的“特立獨(dú)行者”。
他，是在妻子葬禮上高歌的大智若愚者；他，是將官職爵位比作腐鼠的狂人；他，是愿曳尾涂中做一只野龜?shù)闹钦摺Ｊ廊搜壑?，志得意滿的美好生活大概就是金塊珠礫，棄置邐迤，綾羅綢緞，取之無(wú)禁，用之不竭吧。但他不愿為世俗的眼光拘泥。是啊，“日望西山餐暮霞”的生活有何不好？以松為鄰，與鶴為友不即為詩(shī)意？在逸筆水墨中做一個(gè)拈花掃云的賢者，以落英殘?jiān)漆劸?，邀夕?yáng)共飲，醉了，便逍遙成莊周夢(mèng)里的蝴蝶，飛到山的那頭，袖卷菊香一片難道不也是人生贏家？莊子跳脫世俗，掙脫他人理解之枷鎖，從此無(wú)拘無(wú)束？
萬(wàn)種風(fēng)情在往昔，萬(wàn)般尷尬在現(xiàn)世。今天的人們，沒(méi)有莊子的大智慧，往往被他人的理解束縛。有多少人，因父母執(zhí)著于名牌大學(xué)，瑟縮著放下畫(huà)筆，緊閉歌喉，一步三回頭地在一條不適合的道路上行走，最后迷失方向？有多少人，因他人反復(fù)告誡勿多管“閑事”即為明哲保身之不二方法，而猶豫著縮回扶起地上摔倒老人的手？又有多少人，為了同齡人的理解，成為了非主流，在北島信念坍塌后代表集體的“我不相信”的吶喊里，在龍應(yīng)臺(tái)“中國(guó)，你可以說(shuō)不”的怒吼中，嘻嘻哈哈一句“我被你雷到”？求得他人的理解，換回內(nèi)心的安定是人之常情，但這并不意味著我們能隨波逐流，將自己的人生推向毫無(wú)價(jià)值的懸崖。
所幸，我們看到了卡夫卡，用超乎常人理解的想象，描繪了一個(gè)變形的社會(huì)給人警醒；我們看到了馬丁·路德·金，在白人詫異的眼光里，大聲呼喊：“我有一個(gè)夢(mèng)想！”我們看到了屠呦呦，放棄了拿獎(jiǎng)的野心，用幾十年的時(shí)光，用一片青蒿葉，將自己的歲月，將無(wú)數(shù)為疾病所苦的病人的人生，一寸寸染香。
是啊，他人的理解或許會(huì)使你的人生路四平八穩(wěn)，但有時(shí)也會(huì)讓你陷入麻木的狀態(tài)，忘了自己的價(jià)值與追求。因此，奮力掙脫他人理解的枷鎖，劈開(kāi)他人眼光的束縛吧。你有權(quán)利，為自己的夢(mèng)想拼搏，為自己的善心自豪，為自己的“特立獨(dú)行”驕傲！
世界會(huì)為這樣的特立獨(dú)行者鼓掌！
2021北京東城高三期中語(yǔ)文作文2
我喜歡松的遒勁蒼翠、菊的傲立風(fēng)霜、梅的一枝獨(dú)香、牡丹的雍容華貴、水仙的清新雅致，但我最喜歡竹了。
竹是禾本科的一個(gè)分支，是高大、生長(zhǎng)迅速的禾草類植物。竹高大，挺拔，枝節(jié)分明，竹葉青翠欲滴，像一片片瑩綠的翡翠片，微微泛著太陽(yáng)的光澤，散發(fā)出一股特有的清香。置身竹林中，如同游弋于竹的海洋。放眼望去，綠竹綿延不斷，隨著山勢(shì)的高低此起彼伏。風(fēng)吹過(guò)，竹林發(fā)出“颯颯”的聲響，像海浪沖擊沙灘時(shí)的陣陣濤聲。深深地吸一口氣，那飽含氧離子的竹香讓我感到無(wú)比舒適。
走近摸一摸，竹皮光滑無(wú)比，難怪古人會(huì)把竹子做成竹簡(jiǎn)用來(lái)寫(xiě)字呢？古人用牛皮繩將竹片穿起來(lái)編結(jié)成書(shū)就是所謂的“韋編”，大教育家孔子勤于讀書(shū)，曾把牛皮繩多次翻斷，被人們作為“韋編三絕”的佳話傳頌。敲一敲，“叩叩叩”竹內(nèi)中空，仿如清廉的官吏，不貪一絲一毫，傲然而立。
竹生長(zhǎng)的地方也很獨(dú)特，有的生長(zhǎng)在肥沃的土壤中，有的扎根于干燥的沙土中，有的甚至屹立在裂開(kāi)的巖縫中。讓我想起了大文豪鄭板橋?qū)懙囊皇自?shī)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，足見(jiàn)竹的堅(jiān)韌，怪不得鄭板橋一生都在畫(huà)竹。竹四季青翠，凌霜傲雨，倍受人們喜歡，與“梅蘭菊”并稱為四君子，與“梅松”稱為歲寒三友，古今文人墨客，愛(ài)竹詠竹者眾多。
我這么青睞竹是因?yàn)橹裰倍粡?，高而不粗。為什么竹這么直呢？因?yàn)橹衩块L(zhǎng)一段就會(huì)生一個(gè)竹節(jié)，每長(zhǎng)一節(jié)，竹就會(huì)調(diào)整生長(zhǎng)的角度，始終保持直立。就像人們?cè)诓粩喾词∽约旱牟蛔阒幉⒂枰愿恼粯印?/p>
竹子的用處可多啦，當(dāng)竹子幼小的時(shí)候，竹筍可食，嫩脆可口，是人們飯桌上不可或缺的一道美食。當(dāng)竹子抽枝拔節(jié)，剛長(zhǎng)成型時(shí)，將白酒注入竹節(jié)中，再等待兩年。在這兩年中，白酒與竹子一起生長(zhǎng)，竹香沁入白酒之中，吸日月之精華，集天地之靈氣。兩年過(guò)后，將竹節(jié)砍下，敲開(kāi)竹節(jié)后便可飲用這干洌清香的瓊汁玉液了。別以為竹子的作用就這么一點(diǎn)哦，竹子老了后可是有大用處的，稍細(xì)的可以用來(lái)制作毛筆、竹笛，稍粗的可以用來(lái)做大媽的晾衣竿、大爺?shù)奶魮?dān)扁擔(dān)，劈開(kāi)竹竿可以用來(lái)編竹簍、竹席，竹子的作用可真多啊。
竹子壽命很長(zhǎng)，可以長(zhǎng)100多歲呢。但當(dāng)竹子開(kāi)花時(shí)，竹子就會(huì)死去。有的竹子一生只開(kāi)一次花，它一瞬間的輝煌是用一生的奮斗換來(lái)的，真可謂是壯烈。
我喜歡竹的高大挺拔，直立中空，樸實(shí)無(wú)華，堅(jiān)韌頑強(qiáng)，蓬勃向上。我們要像竹一樣堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)困難并及時(shí)自省，改變自己的不足之處，才能在人生的道路上取得輝煌的成就。
2021北京東城高三期中語(yǔ)文作文3
盈盈月光，我只取一團(tuán)最清的；灼灼紅葉，我只擷一片最美的；落落余暉，我只擁一縷最暖的。漫漫人生路，我只采擷最重要的——快樂(lè)學(xué)習(xí)。
——題記
快樂(lè)學(xué)習(xí)，意味著放下顧慮，輕裝上陣。一門(mén)心思，才能在專注中獲得靈感；兩種想法，便會(huì)產(chǎn)生不必要的顧慮；朝三暮四，更會(huì)讓大好時(shí)光白白流逝。五顏六色是對(duì)大學(xué)生活的憧憬，可太多顧慮，只能讓你在經(jīng)歷高考之后的心七上八下。而金色的九月，看著同窗各奔錦繡前程，你又怎能放下那十多年的夢(mèng)？百般思索，千次陣痛，只能承受不該承受的生命之重。放下顧慮，輕裝上陣，別再為了莫名的顧慮而患得患失。
“林書(shū)豪旋風(fēng)”已席卷NBA，甚至全球。面對(duì)無(wú)數(shù)質(zhì)疑，歷經(jīng)好幾個(gè)球隊(duì)的拋棄，他并沒(méi)有陷入顧慮的深潭，他把顧慮當(dāng)成了熊熊烈火，鳳凰涅槃，浴火重生，它的成功只源于對(duì)籃球的一份執(zhí)著。這讓他放下了顧慮，能夠在球場(chǎng)上如脫韁的野馬，肆意馳騁，揮灑熱血。因此，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們要釋放自己，在人生的道路上偶然停下來(lái)，倒一倒鞋中的沙礫，拍一拍身上的泥土，望一望藍(lán)天，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，用輕松快樂(lè)的心態(tài)去迎接“學(xué)海無(wú)涯”。
但放下顧慮，輕松上陣，并不意味著我們就一定可以取得成功。因?yàn)槭チ藟毫Φ奈覀?，如失去了方向的鳥(niǎo)兒，在安逸的云端里不知所措。我們輕松的學(xué)習(xí)，但我們并不快樂(lè)。
始終無(wú)法忘記那被后人所不恥的樂(lè)不思蜀的劉禪，那沉迷于貴妃醉酒的唐玄宗，那不問(wèn)世事只顧煙花三月下?lián)P州的隋煬帝，江山就這樣斷送，只因他們太過(guò)安逸。
青春的我們，有些張揚(yáng)，有些浮躁，我們只是一味的追求安逸的生活，卻忘記了學(xué)生時(shí)代我們肩上的責(zé)任，安逸的生活讓我們迷失了心靈，我們并不快樂(lè)。我們總是抱怨生活，抱怨生活中的一切，熟不知是抱怨把我們發(fā)現(xiàn)美的心靈蒙蔽，我們的快樂(lè)在對(duì)學(xué)習(xí)的抱怨中一點(diǎn)點(diǎn)消逝。因此，別再抱怨學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)不是一件快樂(lè)的事，但學(xué)習(xí)也未必不是一件快樂(lè)的事。學(xué)習(xí)，就像鏡子一樣，你笑它也笑，你哭它也哭。因此，快樂(lè)學(xué)習(xí)勢(shì)在必行。
打開(kāi)朝陽(yáng)的那扇窗，讓陽(yáng)光灑進(jìn)心靈的同時(shí)，也要不斷武裝自己。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。迎春花不必等到盛春才開(kāi)放，放下顧慮，輕裝上陣，去迎接屬于我們的璀璨天空。
2021北京東城高三期中語(yǔ)文作文4
我的童年沒(méi)有多姿多彩的玩具，也沒(méi)有五花多樣的小游戲，只有灰紙黑字的一張張報(bào)紙。
“報(bào)刊來(lái)了，報(bào)刊來(lái)了”，隨著郵遞員叔叔的一聲聲吆喝，我從自己的房間里跑了出來(lái)，來(lái)到郵遞員叔叔面前，接過(guò)這份我期待已久的報(bào)刊。
爸爸媽媽外出打工，我從小在外公家長(zhǎng)大。外公在我牙牙學(xué)語(yǔ)，還不識(shí)字時(shí)，他總會(huì)讀報(bào)刊給我聽(tīng)。報(bào)刊上的文字經(jīng)過(guò)外公嘴里，蹦出來(lái)的是一串串動(dòng)聽(tīng)悠揚(yáng)的風(fēng)鈴聲，搖曳迷人，吸引著我。雖不知所云，心卻已沉迷其中。
慢慢地，我聽(tīng)懂了些故事內(nèi)容，被可愛(ài)的巧巧兔逗得哈哈大笑，被愛(ài)麗絲漫游的奇境吸引，為聰明的過(guò)河小馬欽佩地豎起大拇指，為可憐的賣(mài)火柴的小女孩傷心流淚，為狡猾的狐貍而感到氣憤…
稍點(diǎn)大，認(rèn)了幾個(gè)字，我就拿著報(bào)刊跑到外公面前，嚷嚷著：“外公，外公，我讀給你聽(tīng)吧！”外公欣慰地笑著，點(diǎn)頭，臉上堆起了密密麻麻深深淺淺的皺紋，那么和藹可親。他搬來(lái)竹藤做的搖椅，放在庭院里，我搬來(lái)小凳子坐下，攤開(kāi)報(bào)刊開(kāi)始讀了起來(lái)……
“摘下這片樹(shù)葉/珍藏起一個(gè)不老的春天/詩(shī)會(huì)從此常綠/直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)/童年沒(méi)有遺憾/失落的往事是繽紛的花瓣/風(fēng)中飄來(lái)風(fēng)中飄去/芳香在生命中彌漫/擋在前面的是山/踏在腳下的也是山/迷路的只是眼睛/清醒的總是腳板/留住童年/留住一份勇氣和果敢/如果前面是一片海/那就做一條乘風(fēng)破浪的船”
天氣真的不錯(cuò)，天空藍(lán)藍(lán)的，幾乎沒(méi)有云朵，陽(yáng)光照在身上，暖洋洋地，舒服極了。心情像是隨風(fēng)輕舞的柳枝，滿身翠綠的，任那輕風(fēng)拂過(guò)，左右搖擺，說(shuō)不出的喜悅。伴隨著報(bào)刊文章中的最后尾聲，我結(jié)束了朗讀，外公笑著鼓起了掌，不停地表?yè)P(yáng)我，讓我把這件事告訴身邊每一個(gè)人。
時(shí)間總是過(guò)得這么快，在外公的陪伴下，我開(kāi)始步入了我的學(xué)生時(shí)代。而讓我最害怕的一天也到來(lái)了，爸爸媽媽要把我從外公的身邊帶走，而報(bào)刊成了我唯一留戀和回憶過(guò)往的實(shí)物。有時(shí)翻翻報(bào)刊，思緒就會(huì)不經(jīng)意的回到童年，回到那最讓我驕傲，最讓我印象深刻的那天，但當(dāng)我抬頭看看湛藍(lán)的天空時(shí)，還是那么藍(lán)，心情已不如從前那般喜悅美好，變成了灰色。
再回想，報(bào)刊里面承載著我的酸甜苦辣各種不同的感受，里面的小故事也讓我記憶深刻，我的報(bào)刊，成為我的童年中的一部分。對(duì)外公甚是想念時(shí)，翻看報(bào)刊，閱讀著漫漫的回憶。
2021北京東城高三期中語(yǔ)文作文5
黑夜里，一些人打著手電筒，將刺眼的光照到那些在黑暗中摸索前行的我們。瞬間，我們?cè)谒^的光明中失明，迷失了前行的方向。
那些人是聰明的，他們手舉大燈，攜著我們聞所未聞的高明，托著我望塵莫及的真理，徑直朝我們走來(lái)。他們面帶真誠(chéng)的笑容，眼中閃爍光芒，告訴你：這就是你該信仰的一切！
于是，我們迷失了，我們追隨著他們誘人的號(hào)召聲，以為抓住了一根救命稻草。我們緊跟著他們鏗鏘的步伐，卻發(fā)現(xiàn)走入了深淵，失去了自我判斷的能力。
明清時(shí)期，統(tǒng)治者將朱熹編著的《四書(shū)章句集注》作為科舉考試的唯一標(biāo)準(zhǔn)，儒家經(jīng)典亦成為人們頂禮膜拜的信條圣律，八股取士，思想壓制。中舉的范進(jìn)瘋了，黑發(fā)的少年終其一生未成功名，白發(fā)落魄時(shí)依舊不明所以。這套統(tǒng)治者強(qiáng)施給人們的思維模式，不需要理解，不需要智慧的探索，跟著學(xué)，照著看，仿佛一切都有了方向。然而求知的意識(shí)缺乏了，社會(huì)的良知缺席了，敢于質(zhì)疑的聲音飄遠(yuǎn)了……一場(chǎng)不為人知的危機(jī)正四面埋伏！
一個(gè)人如果失去了獨(dú)立思考、判斷的能力，他便陷入了亦步亦趨的可悲境地；一個(gè)社會(huì)如果失去了對(duì)個(gè)體的尊崇、對(duì)理性的思考，便會(huì)陷入狂熱的專制這一可怕的境地！
康德說(shuō)：要有勇氣運(yùn)用你自己的理智。終于，龔自珍在清末發(fā)出了“萬(wàn)馬齊喑究可哀，我勸天公重抖擻”的呼號(hào)；伽利略攀上比薩斜塔避開(kāi)了亞里士多德直射的“大燈”；詹天佑主持修建京張鐵路，打破了洋人“修建這條鐵路的中國(guó)人還未出現(xiàn)”的謬論；十二月黨人踏上了西伯利亞的征途，只為沖破那個(gè)“最好的時(shí)代”摸索真理的殿堂……這是一個(gè)又一個(gè)時(shí)代的人對(duì)權(quán)威的諷刺，他們的探索之路縱然泥濘不堪，卻總能柳暗花明又一村！
請(qǐng)還我們所需要的光明！漠漠昏黑中，我們不需要直射眼睛的刺眼的燈光！我們需要的是點(diǎn)到為止的引導(dǎo)與慧悟，而非自以為是的要義的裹挾。讓我們用自己的光熱，步步求索。
