孤獨(dú)這樣的感受可能每個(gè)人都曾經(jīng)有過,只是程度的多或者少罷了。那么關(guān)于享受孤獨(dú)的作文應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編給大家?guī)淼摹案咭幌硎芄陋?dú)學(xué)生寫作”,以供大家參考!
高一享受孤獨(dú)學(xué)生寫作1
孤獨(dú)未必糟糕,學(xué)會(huì)享受,那你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí),孤獨(dú)真的挺好的?!}記
外面陽(yáng)光還算和煦,我?guī)е鷻C(jī),聽著音樂,寫著老師的假期作業(yè),作業(yè)挺多的,老師催的也緊,于是,我便奮筆疾書的寫著?!敖憬悖阄蚁氯ネ婧貌缓?”突然,耳機(jī)被小弟弟摘了下來,耳邊,傳來他稚嫩的童聲?!肮?,你自己去吧。”我盡量柔著聲音和他說。他點(diǎn)點(diǎn)頭,看著奮筆疾書的我,自己走了。
“姐,你這在學(xué)校清清冷冷,在家也不理人,除了我和子毅你誰都不理,也不說話,你這孤獨(dú)感,你不累嗎?找個(gè)人聊聊天,聽聽你的不開心會(huì)好一點(diǎn),別那么孤獨(dú)?!闭f話的,是我的堂弟,那個(gè),從小到大一直保護(hù)我,甚至最懂我的人。
我沒理他,抬頭,往窗外看了一眼,想了想自己,好像,真的聽孤僻的,從小到大,所有的朋友,板著手指都能數(shù)過來。但我沒覺得這不好,我反而覺得,這是一種享受。
孤獨(dú)中,我慢慢獨(dú)立
因?yàn)楣缕?,我沒有多大的社交圈子,所以,在這個(gè)出門靠朋友的年代,我便比同齡人獨(dú)立了不少。
記得上次搬宿舍,基本她們都是三五成群的一起搬,相互幫忙,而我,卻自己一個(gè)人搬,一個(gè)人整理,一個(gè)人收拾衛(wèi)生,一個(gè)人搬東西……老師和我說“要不我去找人幫幫你?”我拒絕了,因?yàn)?,我不太喜歡別人幫忙。
結(jié)果,她們幾個(gè)一起弄越弄越亂,而我,雖然一個(gè)人弄,但倒也自在,至少,有條不紊。
孤僻鍛煉了我的獨(dú)立,而獨(dú)立,是我有了獨(dú)當(dāng)一面的能力。
孤獨(dú)中,我可以做個(gè)安靜的傾聽者
我一般很少說話,一般都屬于傾聽者,聽的多了,自然,想的也就多了。
很多同學(xué)問我怎么做到的,安慰別人的時(shí)候頭頭是道,事例那么多。其實(shí),那不過就是,看的書多了,思想放空了,僅此而已。
很多人勸過我,外向點(diǎn),開朗點(diǎn),別那么孤僻。但其實(shí)我想說,孤獨(dú)安靜沒什么不好,畢竟,禍從口出,安安靜靜去做自己該做的或者想做的,享受這一份孤獨(dú)和安靜,也未嘗不是件好事。
高一享受孤獨(dú)學(xué)生寫作2
“每當(dāng)夜晚來臨的時(shí)候,孤獨(dú)總在我左右……” 當(dāng)太陽(yáng)從西山收斂起她金色的余輝,林子里的小鳥已紛紛歸巢,天地間織就出一簾厚重的暮色。月兒悄然從天邊升起,宛如俏女緋紅的臉蛋。我知道,夜又如期而至了。
人生是一次復(fù)雜而漫長(zhǎng)的旅程,其間融入了酸甜苦辣、喜怒哀樂。此時(shí)此刻,清冷的月色,詮釋著我心酸、傷痛與愁苦的心境。想起老師和父母給我的壓力,朋友之間的誤會(huì),家庭內(nèi)部的吵吵鬧鬧……林林總總,剪不斷,理還亂,躲不開,避不了,我真煩得要命。我躺在床上翻來覆去,難以入眠。
索性披衣外出,沿著小河,獨(dú)自一人在月下漫步,享受著月光,享受著夜色,也品嘗著一份寂寞與孤獨(dú)。
月色如水,夜色如幔,天似闊海,山似巨人。我的思想不再像脫疆的野馬,不再像奔騰的狂瀾。慢慢地,歸于月華,歸于夜色。沉靜的夜色里,惟有無垠天地間河水的喧騰和青蛙的聒噪。
天地之間獨(dú)我一人。我寂寞,我孤獨(dú)。但想想,這天地萬物也獨(dú)屬于我,陪伴著我。我不愿去觸動(dòng)那心角的憂傷,不再去翻動(dòng)那惱人的心緒。讓心平靜下來,與月色為伴,與夜色為友。朗朗月光為我照相,沉沉大山為我守護(hù),絲絲涼風(fēng)為我梳頭,百千夜蟲為我歌唱。我在感受孤獨(dú)的同時(shí)也領(lǐng)略了另外一種美——超脫。
月夜下,不再有白日的忙碌與紛繁,也不再有白日的喧囂與嘈雜。心止于此情此景,心歸于寧?kù)o。我沉浸其中,如此如醉。一切的煩惱已經(jīng)化為烏有,好像什么事也未曾發(fā)生。
在這皎潔的月光之下,我可以打開思緒,穿越時(shí)空,任思緒飛越;也可以關(guān)閉思緒,歸于寧?kù)o,什么都不想。就這樣,一切聽?wèi){自己,自由灑脫,沒有強(qiáng)迫,也沒有無奈。沉醉在這如夢(mèng)的月色下,沉靜在這美麗的野色中,我忽地想起一首歌來:“……今夜的寂寞讓我如此美麗,沒人知道我的過去;今夜的寂寞讓我如此美麗,無人打擾我的悲喜……” 我寂寞,我孤獨(dú),我美麗。
我喜歡月下獨(dú)自漫步,我喜歡月下的那份孤獨(dú),更喜歡孤獨(dú)帶給我的那一份寧?kù)o!
高一享受孤獨(dú)學(xué)生寫作3
我們總是會(huì)在某些時(shí)刻覺得枯燥無味,覺得生活太無趣,那是因?yàn)槟愎陋?dú)了。其實(shí)孤獨(dú)的時(shí)刻更適合沉思,當(dāng)你學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)了,你的生活將會(huì)變得更加精彩!
有人埋怨上天的不公,既不賜你更多的財(cái)富,又不賦你天生的才能。于是,你開始了孤獨(dú)誠(chéng)然,無止境的孤獨(dú)讓你開始了沉默,在沉默中享受的是自我安慰,在沉默中你走進(jìn)了成熟,,你會(huì)懂得:天才就是不讓自己走別人的軌跡。天才是99%的勤奮加1%的聰智。不要以為命運(yùn)是上天安排的,它對(duì)每個(gè)人是再公平不過的。既然你擁有了幸福、快樂、健康......就擁有了無價(jià)之寶。同樣,命運(yùn)也是自己的靈魂。你的靈魂是你最好的建筑師。在你前進(jìn)的道路上為你留下一塊塊方磚。它指引著你如何去鋪人生之路,鋪得平坦也好,坎坷也罷,她不過是你的引路人。想鋪得好,關(guān)鍵在于你自己。也許你思想成熟,也許是你情感升華。你驀然反省到:走別人沒有走過的路更容易成功。沉思牽引著你孤獨(dú)的心靈走向。此刻,你享受的是孤獨(dú)。
孤獨(dú)時(shí),如果你有寫作的愛好,不如用手抒寫你的心語,來個(gè)自我調(diào)色;如果你有繪畫的欲望,不如用筆去描繪畫的色彩,來個(gè)自我欣賞;如果你有音樂的天賦,不如用心去唱你的人生,來個(gè)自我調(diào)節(jié)......孤獨(dú)時(shí),做想做的事,何樂而不為?此刻間,你享受的是孤獨(dú)。
雨天,你撐起一把傘徘徊在梧桐樹下發(fā)呆,也許你想念天各一方的好友,回憶起往事,和那金色的童年。你頓時(shí)感到往事如昨,往事難忘不能忘。感悟到往事就是你生活的宏圖。你遐想到童年留下的不止是搖籃,青春譜寫的不止是日記。
孤獨(dú)中,你享受到的不止是這些,而你想到的是別人做不到,想不到的解脫。人只有在孤獨(dú)中享受到真正的生命根源。
請(qǐng)學(xué)會(huì)享受孤獨(dú),在孤獨(dú)中得到應(yīng)有的解脫!
高一享受孤獨(dú)學(xué)生寫作4
在老師的眼中我是個(gè)孤僻的學(xué)生,在父母眼中我是個(gè)孤僻的孩子,在同學(xué)眼中我永遠(yuǎn)是不合群的那個(gè)。每天浮游在這個(gè)世界骯臟的空氣里,盡力地呼吸著不多的氧氣,只為了維持生命的延續(xù),好讓自己繼續(xù)地飄著,像個(gè)浮游生物。
其實(shí)不一定是心情變壞的時(shí)候有這種感覺,在常態(tài)下也會(huì)有這種模模糊糊的感應(yīng)。盡管我也試圖積極樂觀求上進(jìn)地去對(duì)待生活,對(duì)待每一件事,但是我仍然不能排除無聊乏味的生活的回環(huán),不承認(rèn)這點(diǎn),便不是真生命的反映。認(rèn)識(shí)到生活就是為了更好而生活這一向上的指向,與此并沒形成一種緊張狀態(tài),也就是說,我們對(duì)美好生活的追求并不否認(rèn)我們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的真正視覺真實(shí)感受的肯定。
于是在一定程度上我的這種感覺越來越陌生,有著更多的孤獨(dú)的意味。于是在久已被孤獨(dú)浸泡的可空間里,我有機(jī)會(huì)獨(dú)自品嘗孤獨(dú)的滋味。
大概沒有人真的喜歡孤獨(dú),要不然人不會(huì)成為群體,孤獨(dú)在某個(gè)階段某個(gè)空間會(huì)成為期待的狀態(tài),當(dāng)你經(jīng)常的和一群人在一起,感覺沒有個(gè)人空間的時(shí)候,孤獨(dú)無疑是一種難得的體會(huì),它讓你更多體會(huì)的是自由。
一個(gè)人在公園里閑逛的時(shí)候,看到情侶會(huì)想他們是不是因?yàn)榧拍咴谝黄鸬?,?dāng)然這不重要。只是我不會(huì)去羨慕,因?yàn)槲疫€沒孤獨(dú)地瘋狂過,想象一個(gè)人在屋子里大聲呼喊,一個(gè)人在研究菜譜今天吃些什么,但是孤獨(dú)也不是生活的主餐,只是這個(gè)時(shí)候我在享受它。
與享受孤獨(dú)相反,其實(shí)有人是害怕孤獨(dú)的。享受與害怕孤獨(dú)作為兩相思維,心境自然是不一致的,但是兩者是為了排除心境的落寞,尋找積極的人生指向,后者實(shí)際也不反對(duì)生活,對(duì)人生的美好執(zhí)著探求,都是求得一種美好的善的歸向。享受孤獨(dú),也是一種不錯(cuò)的心態(tài)。喧囂的都市,匆忙的人群,混淆視線的鋼筋混凝土,使得自我空間被嚴(yán)重?cái)D壓,快節(jié)奏餓無聊的生活循環(huán),希望尋找屬于自我的天空,從而釋放自我心靈。
孤獨(dú)在某個(gè)階段某個(gè)空間會(huì)成為我期待的狀態(tài)。在特定的時(shí)空,一盞油燈,一本小說,外加一盤水煮花生米,獨(dú)坐時(shí)間的隧道,這是我的向往。這是一個(gè)拋卻拘束擁抱自由的時(shí)空,我可以肆意汪洋,放蕩形骸。我懷舊,讓悠悠往事獨(dú)上心頭:我暢想,讓思想的野馬奔馳在心之平原上。我會(huì)剝離自我,我會(huì)讓思想放空。不用忌諱任何人的說三道四,也不必理會(huì)任何人的“諄諄教誨”。在這一鎖定的間隙,讓心之船隨意漂流,沒有阻擋……
在這個(gè)階段,我也會(huì)遐想著進(jìn)入一個(gè)世界的如水月夜,獨(dú)乘一葉扁舟,放逐自我于水,月,夜的懷抱,擠走人世的匆忙與喧囂,讓心性歸于原本,讓心之往事肆意奔流,其時(shí),我以最原始的狀態(tài)存在,我歌,我吟,我狂,我顛,我暢想,我切實(shí),一切隨我擺布。
我向往孤獨(dú),希望的是那樣一個(gè)彌靜的時(shí)段。也會(huì)在某個(gè)午夜零點(diǎn)時(shí)分,當(dāng)一切入睡之后,耳畔清凈,夜如水流,一個(gè)人,在微弱的燈光中,看煙圈浮升,憶陳年舊事,嘴角也會(huì)浮游絲絲淡笑……
高一享受孤獨(dú)學(xué)生寫作5
有人以為孤獨(dú)是一種可怕的心理狀態(tài)和生活狀態(tài),其實(shí)不然,孤獨(dú)是一種靈感、一種創(chuàng)造、一種思想,擁有了孤獨(dú)的人,才能真正的享受孤獨(dú),會(huì)享受孤獨(dú)的人,才能發(fā)現(xiàn)真正的自我,才會(huì)靜下心來,享受孤獨(dú)作文900字。
靈感在孤獨(dú)中產(chǎn)生。華特·迪士尼在創(chuàng)作米老鼠時(shí),每天都在一個(gè)充滿汽油味的車庫(kù)干著孤獨(dú)工作到深夜,但每天都能聽到老鼠在地板上的跳躍聲。不久,在創(chuàng)作時(shí)他想起了車庫(kù)里那只爬到畫板上跳躍的老鼠,靈感就在孤獨(dú)中閃了一道耀眼的光芒,他迅速支起畫架,畫了一只小老鼠的輪廓。有史以來,最偉大的動(dòng)物卡通形象——米老鼠就這樣誕生了。像華特一樣能享受孤獨(dú)的人才能有特殊的靈感。
能享受孤獨(dú)的人才能用沉思的眼睛發(fā)現(xiàn)美的事物。
創(chuàng)造在孤獨(dú)中萌發(fā)。有一位在某石油公司的青年的工作就是巡視并確認(rèn)石油罐蓋有沒有焊接好,雖然是孤獨(dú)的工作,但孤獨(dú)讓他從中找到了突破。他發(fā)現(xiàn),每焊接一個(gè)石油蓋,需要焊接劑39滴,他想:為什么不能減少一兩滴呢,這樣是不是更節(jié)約?于是,他一個(gè)人默默做了很久的實(shí)驗(yàn),終于研究出了完美的“38滴型”焊接機(jī),這種焊接機(jī)投入使用后,每年能夠?yàn)楣編砦鍍|美元的利潤(rùn),作文900字《享受孤獨(dú)作文900字》。這位青年就是約翰·洛克菲勒。會(huì)享受孤獨(dú)的人無論做什么事,都會(huì)比那些愛熱鬧的人更容易成功,洛克菲勒就是。
會(huì)享受孤獨(dú)的人總能細(xì)心觀察,把事情做到盡善盡美。
思想在孤獨(dú)中閃爍。姜子牙常在溪旁垂釣期待自己心中的明君。一天,有個(gè)人見太公用不放魚餌的直鉤在水面上釣魚,便對(duì)他說:“老先生,像你這樣釣魚,100年也釣不到一條魚的!”太公舉了舉釣竿,說:“對(duì)你說實(shí)話吧!我不是為了釣到魚,而是為了釣到王與侯!”就這樣太公在渭水邊一坐就是三年,三年的孤獨(dú)終于換來文王的青睞和邀請(qǐng)。“千里馬常有而伯樂不常有”姜太公的孤獨(dú)等待給了他一個(gè)清凈的環(huán)境讓他去思考什么樣的方向才是自己真正的意愿。
好享受孤獨(dú)的人才能思考自己需要怎樣的歸屬。
在享受孤獨(dú)時(shí),人有著超乎塵世之上的靈魂的純潔,得到內(nèi)心的自由和安靜,擁有屬于自己的時(shí)間和世界。面對(duì)生活的意外,面對(duì)名與利的得失,冷靜的看一看,想一想,你一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)自然和人生原來還有這么多的奧秘和美。享受孤獨(dú),會(huì)有一些意想不到的收獲,最后還是孤獨(dú)成就了他們的永恒!
高一離別主題作文
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