這次捏泥人，我感覺特別有趣，它不但讓我增長了知識，更讓我明白了個道理：做任何一件事情都要認(rèn)真琢磨，如果敷衍了事，那結(jié)果只會是失敗，那怕是做這樣一個小小的泥人。下面是小編為大家整理的小泥人二年級作文400字，一起來看看吧，希望對你們有幫助。

小泥人二年級作文400字1

今天我早早寫完了作業(yè)，媽媽還沒做好飯，做什么呢?對了，可以捏泥人打發(fā)時間啊!

我拿了一張自己的照片作為模特，邊看邊捏：首先拿一團(tuán)肉色彩泥搓成一個橢圓形，上方蓋一點黑色的彩泥，用剪刀把黑色彩泥下面一點點剪開，成了發(fā)梢，頭部就做好了。然后拿了一團(tuán)天藍(lán)色彩泥搓成圓柱形，再拿一點做成兩條花邊，分別圈在圓柱形的左上方和右上方，并用一團(tuán)肉色彩泥捏成手臂粘在兩個花邊的中間，身體就做好了。最后我再拿一點天藍(lán)色彩泥搓成裙擺粘在圓柱形下面綠色作文網(wǎng)wWw.0279.nEt，用紅色彩泥做成鞋子粘在裙擺下面，小泥人就做好了。咦，怎么感覺泥人怪怪的?瞧我這木魚腦袋，原來它沒有五官，我趕緊拿起筆小心地畫上，一個像魔仙堡的花仙子出現(xiàn)在我眼前，我特別自豪。

正在欣賞我的成果，小表妹不知什么時候跑到我面前奶聲奶氣地問：“姐姐，這是什么呀?”我還沒來得及回答，她那粉嫩的小手已經(jīng)把我的“花仙子”捏癟了。我的杰作竟然被她不費吹灰之力就毀了，我火冒三丈，剛想發(fā)作，看到她不知所措的樣子，我的氣頓時云消霧散……

小泥人二年級作文400字2

一天，上帝宣旨說如果哪個泥人能夠走過一條它所指定的河流，它就會賜給這個泥人一顆永不消逝、金子般的心。

我看著看著，心里一片茫然，因為泥人怎么可能過河呢?難道它不知道肉體將隨著河水一點兒一點兒化去么?

“小泥人，你千萬別過河!你將成為河底的泥沙，連一根頭發(fā)都不會留下……”我心里默默地呼喚著。

然而，小泥人來到河邊，猶豫了片刻，就把雙腳踏進(jìn)水中，一種撕心裂肺的痛楚頓時覆蓋了它，小泥人咬緊牙關(guān)，它的雙腳慢慢地往前挪動……

小泥人孤獨而又倔強(qiáng)地走著……

不知道過了多久——簡直讓小泥人絕望的時候，小泥人發(fā)現(xiàn)，自己終于上了岸。它低下頭打量自己——它除了一顆金燦燦的心，什么都沒有了，而它的眼睛，正長在那顆金燦燦的心上……

哦，我明白了!花草的種子先要穿越沉重而又黑暗的泥土才得以在陽光下發(fā)芽微笑;小鳥要經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮和錘煉才能展翅高飛;小泥人正是以付出生命的勇氣和毅力，才擁有了一顆金子般的心!

每個人都有心，但是我們是否擁有一顆如小泥人般的心呢?

小泥人二年級作文400字3

在家鄉(xiāng)，我有一位朋友，他今年才十一歲。別看他年齡小，他會的東西多得很。捏小泥人就是他的長處。

我每次去他家，我就會去看他剛捏的小泥人。在他房間到處都有小泥人，有三國時代諸葛亮的雕像，唐代詩人李白的雕像，今代毛澤東的雕像……我每次回家時，總是想要拿回家?guī)讉€小泥人或者是讓他幫我做幾個。

有一天，我去他家找他時，他正在捏小泥人。我看他捏小泥人挺簡單的，我也想捏一個。我看著他的做法去捏。捏好后，把兩個放到一起，很明顯就可以看出我捏的小泥人“人不想讓，鬼不像鬼”。我覺得他捏的小泥人很好看，想學(xué)一學(xué)怎么做。我一學(xué)才知道，捏小泥人可不是一個簡單的事。捏小泥人，首先要有濕泥，這濕泥不能太濕，這會變形，這濕泥也不要太干，干了就沒有粘性了。捏的時候，要把泥分解開來。分成頭部，身體，手，腳，還有衣服。然后再拼起來。這個小泥人的好看與不好看的關(guān)鍵就在刻小泥人，這也是我最難學(xué)會的地方?？痰煤?，自然就好看了。這些做好了，放到火上烤，把小泥人烤硬。最后一步就是上顏色了。

這一個小泥人，看似簡單，其實很難做的，而他能捏出如此好看的小泥人，真是了不起。

小泥人二年級作文400字4

小剛帶著他最喜歡的小泥人，看完了2002年世界杯C組的小組賽，小剛為中國隊早早淘汰感到氣憤，便把小泥人扔到了一邊。小泥人委屈的哭了，可是不知怎么的，它睡著了……

嘿，小泥人變成了中國隊的球員，經(jīng)過世界杯小組賽，16強(qiáng)，8強(qiáng)，4強(qiáng)，一路過五關(guān)，斬六將，闖入了世界杯的決賽。

這次決賽的對陣是中國VS巴西，在這次決賽中，小泥人在中國隊的首發(fā)名單中。

比賽開始，小泥人帶球前進(jìn)，前方出現(xiàn)了一名巴西球員，準(zhǔn)備搶斷小泥人的球，小泥人看出了破綻，便把球向左邊一移，晃過了對方球員，一口氣還沒喘過來，對方三名隊員夾擊，小泥人又及時把球往前一挑，“飛”過了對方球員的頭頂，小泥人猛地往前一沖，接住“飛”來的球，繼續(xù)帶球前進(jìn)。來到對方禁區(qū)，小泥人把球高高踢出，對方后衛(wèi)高高跳起，可是沒有搶到，球慢慢下墜，越來越低，說時慢，那時快，小王用頭頂，對方守門員用拳擊，可還是小王技高一籌，一個“獅子甩頭”，球“吱溜”一聲鉆進(jìn)球門……

隨著裁判一聲哨響，全場中國球迷沸騰了，煙花在天空中炸開了花，小泥人把大力神杯高高舉起。

正在這時，小泥人被驚醒了，唉，原來是一場夢。要是真的多啊!

小泥人二年級作文400字5

今天，我和哥哥吃完午飯在小河邊散步，看到一些新挖出來的泥土，哥哥突然說：“我們來捏小泥人吧?！蔽伊⒖檀饝?yīng)了。我們先挑了一塊有點潮濕又比較干凈的泥塊，挖了一小塊下來，捏成圓形，做泥人的頭。然后又挖了一塊捏成長方形，粘在頭下面，做身體。接著，我們又用剩下的泥捏了四個長條做它的手腳，粘在它身體上。最后，我們用水把它身體的各個部位粘牢，一個小泥人就做成了。然后把它曬在太陽底下?？墒?，當(dāng)小泥人曬干的時候，它卻成了個“廢人”，一只腳和一只手都掉下來了，全身都裂了縫。

我真為它的慘樣傷心。媽媽告訴我，這是我們沒有把泥捏透的緣故。媽媽和我們一起又重新做了個小泥人。原來是要把泥塊調(diào)成正好的濕度，然后使勁地多捏幾下，把泥捏透了，才能有更好的粘性。這次我們費了好大的勁才把一個完整的小泥人捏好。這次捏泥人，我感覺特別有趣，它不但讓我增長了知識，更讓我明白了個道理：做任何一件事情都要認(rèn)真琢磨，如果敷衍了事，那結(jié)果只會是失敗，那怕是做這樣一個小小的泥人。

小泥人二年級作文400字6

以前小朋友都喜歡拿泥巴玩，我總是嫌臟，不愿意玩。今天在電視上看到有人用泥巴做了有趣的小人，可愛極了，我也想做。

說干就干。媽媽幫我弄了一大塊泥巴，自己又找了一張彩紙，就準(zhǔn)備做泥人。

我先把一大塊泥巴分成四小塊，第一塊用來做小人的頭。我用手把泥巴揉一揉，不一會兒，泥巴就變成圓圓的小球啦，這就是小人的頭。接下來該做小人的身體了，說起做身體可真難啊!我怎么捏也不像，這時突然想起電視的人是用手把泥巴捏長方形的，馬上就學(xué)著捏起長方形，不大一會兒一個長方形身子就捏好了。該做腿和胳膊了，我拿起一塊泥巴把它分成兩半，又把它們都捏成圓柱形的，再捏出五個手指頭，一雙手就做好了。第四塊要做腿了，腿要粗一點，因為他要支撐全身，做的時候要細(xì)心點，很容易就做好了。然后把頭、身子、手和腿連在一起。最后，把小人頭上點兩個點作眼睛，小人就做好了。我看了看小人，覺得還少點什么，于是，拿起事先準(zhǔn)備好的彩紙做了“一套西裝”，給小人穿上，這時的小泥人仿佛變成真的了，可愛極了，你仔細(xì)看它時還會對你笑呢!

這個小泥人雖然不精致，但這是我第一次做的呀!通過這次做泥人，我知道了一個道理：每一件都要認(rèn)真地做完，只要付出了，就一定會有收獲的。

小泥人二年級作文400字7

泥土是大家最熟悉的了，種樹需要泥土，種花需要泥土……生活中處處有泥土。瞧，快樂小記者學(xué)校又在玩泥土了，我們一起去看看吧!

不一會兒，我拿到了泥土，我心想：該做什么好呢?決定了，我就做個泥人吧!我從泥土里拿出一大塊泥，把它分成兩半，我把其中一半放在手里，再把它放在另一只手里面就這樣弄了十多下，泥土變得圓了點，我又把它放在手里拼命地揉。不一會兒，球就變得特別圓。

我又把剩下的泥土按剛才的做法做了一個小圓球。我又把做小圓球剩下的泥土放在桌子上搓，直到搓成了一條比較粗的線為止。

現(xiàn)在就搓合成了，我把小泥人的兩只手黏在大球上，身體就這樣做好了。我再把小球畫上眼睛和嘴巴，再做一個鼻子，黏上頭就完成了。再把頭和身體黏上，一個可愛的小泥人就完成了。

天氣這么熱，要不要給小泥人做一頂漂亮又舒適的帽子呢?先把泥土放在桌子上，用手斜著搓，一個小小的塔尖做好了，再做一個圓形的“面餅”，合上一頂帽子就完了。如果覺得不牢的話，在身體的連接處涂點水，或者在小泥人體內(nèi)插個“骨架”。

瞧，我的小泥人可愛吧!要不要我送給你呀?