生命的可貴，請把握好自己的生命，尊重自己的生命同時也要尊重他人的生命。下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級關(guān)于尊重生命的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀借鑒。

小學(xué)四年級關(guān)于尊重生命的作文1

在一個寒冷的冬天，我邊走邊思考一個古老的問題：什么是生命?

雖然我知道生命是活著，當(dāng)我始終領(lǐng)悟不到生命的意義，就在這不經(jīng)意之間抬起頭，我發(fā)現(xiàn)一個扎眼的東西。它孤零零地立在那里，像駝背的老爺爺，在許多高大，茁壯的樹之中，他太丑了。

那是一棵樹皮被抓破一大半，而且還坑坑挖挖的樹干，參差不齊的樹枝伸向空中，在冷空中瑟瑟發(fā)抖。

我望著它，看到它殘缺不全的身體上，還有許多人為的文字……對它的憐憫，便油然而生。

轉(zhuǎn)眼間，春天來了。一天，我在小路上騎車，一路上陽光明媚，全是郁郁蔥蔥，讓我感受到春天的生機(jī)勃勃。

在一片綠色中，我又發(fā)現(xiàn)了它，那棵可憐的老樹。它依舊立在那里，依舊丑陋，那形象與周圍景物都極不協(xié)調(diào)。我?guī)е环N憐憫的心情向它逼近。我這才發(fā)現(xiàn)，它也有一點(diǎn)融入了春天。我驚奇地看到，在殘斷的樹干中竟抽出了一絲絲嫩芽，它顯得那么柔弱，卻又那么堅(jiān)定地挺在那里。這也是一種頑強(qiáng)，一種為生命而奮斗的精神——它，活過來了!

那幾株長著橢圓形葉子的小芽在風(fēng)中擺動，為它們的新生而歡快的跳舞。我相信，在這不屈的信念，綠色一定會重掛滿它的枝頭。

同時，我也解開了一直困擾我的問題。什么是生命?

這本是一個簡單又復(fù)雜的問題，能夠去珍惜生命，保護(hù)生命的人才能夠擁有生命。

在困境時，永不放棄永不屈服，這就是我們需要做的，生命的偉大就體現(xiàn)于此。

也許，這就是答案。

小學(xué)四年級關(guān)于尊重生命的作文2

人從牙牙學(xué)語，到蹣跚學(xué)步，再到背著書包去上幼兒園。這一切仿佛是一個原理。人生有很多個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從落魄到富有，從成功到失敗……這一切又仿佛是注定的。因?yàn)闆]有一個人從出生就活的順利，也沒有一個人從出生就活的坎坷。任何事物都有它的好與壞，所以在未來的道路上，不管遇到什么，我們都應(yīng)該勇敢面對。

人的生命既脆弱又頑強(qiáng)。就拿螞蟻和仙人掌來說吧：螞蟻的力氣的確很大，但它的身軀永遠(yuǎn)只能那么小。人類稍不留神，它們便會死于人類腳下;仙人掌一般生活在沙漠之舟，那里一年四季都無比炎熱，但仙人掌人堅(jiān)持不懈的抵抗烈日。它們不畏艱難，努力拼搏，使自己變得“強(qiáng)大”。

冬天到了，天地間入目都是純白，白雪覆蓋了整個大地。在這種“殘酷”天氣下，或許只有梅花仍紅艷艷的開著吧!梅花的確沒有牡丹華麗;沒有荷花柔美;更沒有玫瑰艷麗。但它卻在萬眾之花中有著眾花所沒有的優(yōu)點(diǎn)：不屈不撓的精神。它在嚴(yán)寒天氣中展現(xiàn)出了自己的強(qiáng)大，它努力拼搏，證實(shí)自己。正因?yàn)槿绱?，梅花才在眾花之中有一席之位?/p>

做人要像仙人掌一樣堅(jiān)持不懈;要像梅花一樣不屈不撓，不要為一點(diǎn)兒挫折就打到。生命看似脆弱，但當(dāng)你努力拼搏，不斷進(jìn)取，生命一定會變得“強(qiáng)大”的。

小學(xué)四年級關(guān)于尊重生命的作文3

生命是一幅充滿絢麗色彩的圖畫，繽紛而美麗;生命是一段如天籟般和諧的旋律，悠揚(yáng)而動聽;生命是蛻變之后翩翩飛舞的蝴蝶，珍貴而美好;生命更是一株迫不及待想迎接春天的嫩芽，使人盈滿希望。每個人經(jīng)歷的生命之旅，都是獨(dú)一無二的，因此尊重生命便是一堂重要的課題。

尊重生命是愛惜自己的生命。珍惜自己活在世上的每一刻，全心將生命的美好發(fā)揮到極致，是我們活著的目的`，或許一生經(jīng)歷中，我們時常遭遇挫折與打擊，因而心灰意冷，但是“天無絕人之路”，真正有智慧的人不會一蹶不振，反而是用豁達(dá)樂觀的態(tài)度看待嚴(yán)苛的考驗(yàn)，并想方法解決它、打敗它，讓自己更加成長，不會一時想不開而輕生。光陰如長河，滔滔不絕奔流而去，我們的時間、生命也隨之消逝，而決定我們一生是充實(shí)美好，或是虛度庸碌的關(guān)鍵，完全操之在己，讓我們盡情揮灑繽紛，為生命的空白頁填上耀眼的色彩，即使面臨黑暗的深淵，也不要輕言放棄，更不可以自殺逃避現(xiàn)實(shí)，“柳暗花明又一村”，當(dāng)烏云散去，成功的陽光燦爛，你將發(fā)現(xiàn)，原來能活著是多么幸福!

保護(hù)生態(tài)的智慧是尊重其它的生命。在這個廣闊無邊的世界，存在著無數(shù)珍貴的生命，即使微小的一只昆蟲，也有它可貴之處，人與人之間相遇，更是一種難得的緣分，以關(guān)懷與愛對待別人，對于不一樣的生命表示尊重，多幫助對方，就可以減少隔閡與摩擦，讓這個社會多一份親切。我們身為人，不應(yīng)因?yàn)樽约旱乃枷搿⒅腔鄹哂谄渌?，便鄙視它們，生命并沒有高低貴賤之分，每個生命都十分珍貴，毛毛蟲破繭而出為蝴蝶多么美麗，母獅保護(hù)小孩的感情令人動容，羔羊跪乳之孝心值得我們深思，可見動物界生命也是如此美妙。了解生命的美好，讓我們珍惜自己的生命，也愛惜其它生物的生命!

現(xiàn)今社會上仍有許多人不明白保護(hù)生態(tài)的智慧，隨意糟蹋神圣的生命。偶爾翻開報紙，時?？匆妱游锉幻癖娖圬?fù)的事件，可愛的小生命被人隨意踐踏玩弄，一時好玩、好奇，無辜的動物遭到凌虐慘死，同樣令人不舍。這些事件在社會層出不窮，保護(hù)生態(tài)的智慧，需要大家深省，這是學(xué)校不會教的一門課，卻是人生必修的學(xué)分。

保保護(hù)生態(tài)命、尊重生命、愛惜生命，這即是保護(hù)生態(tài)的智慧，懂得把握自己的生命，去發(fā)掘生活中許多驚奇的事物，也要愛護(hù)其它生物的生命，彼此和平相處，如此一來，我們的人生將更美麗多彩，這世界也會更和諧!

小學(xué)四年級關(guān)于尊重生命的作文4

生命的頑強(qiáng)是什么?這個問題老是在我腦子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

記得有一次老師給我們講過一個故事，有一個人走進(jìn)了大雪山。他先精力十足，可是三天后他的糧食吃光了，力氣也比以前少多了，只能靠吃雪來維持生命。他知道只要向一個方向走，就能走出大雪山，就是爬也要爬出大雪山。

他日夜不停地趕路，累了就休息一會兒，然后又走。此時有一只狼在雪山中累得不行了。它意外的發(fā)現(xiàn)了人的氣味就便跟著氣味跟了上去，不過它離那個人有一千米遠(yuǎn)。人累得只能爬著走了，狼也爬著走，不過狼要比人爬得快一些，等爬到離人有20米遠(yuǎn)的時候，人發(fā)現(xiàn)了狼。

于是，他想我一定要活下去，雖然我不能和狼打斗了，但狼也累了呀!我一定要爬出雪山，讓狼也餓死。于是，他加快了速度，可狼也爬著跟上來了，又過了一天，狼已經(jīng)爬到人的旁邊正要張開嘴的時候，狼累得連咬人的力氣也沒有了，于是人咬破了狼的喉、喝掉了狼的血，維持了他的生命。

他又爬了一天一夜。這時，一戶人家看見了他，救了這個有頑強(qiáng)的生命、熱愛生命的年輕人。老師講完了這個故事，大家都覺得很感動。

一個有如此頑強(qiáng)的生命，竟使他可以在雪山里沒有食物的環(huán)境中堅(jiān)持了這么多天，他的毅力竟使他可以把狼累死，這是什么?這是生命的頑強(qiáng)，是生命的力量!

小學(xué)四年級關(guān)于尊重生命的作文5

世界上的萬物都是有生命的，雖然有些東西不能動，不能說話，但他們都由有生命的東西轉(zhuǎn)化而來的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。

曾記得以前看過許多關(guān)于生命的文章，它們都體現(xiàn)了生命的堅(jiān)強(qiáng)，生命的偉大與脆弱。

在生活中，也許一次小小的車禍都會讓人失去生命，但有些人是幸運(yùn)的，沒有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動乃至生活與學(xué)習(xí)很不方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的的生命，我們要保護(hù)好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。

我想大家一定都看過四川大地震中關(guān)于生命的故事，他們在快要失去生命之時，知道如何安慰與保護(hù)自己，得到自己僅有的的生命，這是因?yàn)樗麄冎廊说纳挥幸淮?，失去了就已?jīng)不再。

在生活中，每個人都應(yīng)該知道如何保護(hù)自己的生命，不光是大人，就連小孩也應(yīng)該知道如何保護(hù)自己。在危險與災(zāi)難之時，應(yīng)該知道如何為自己爭取時間，爭取生活下去的機(jī)會。在四川汶川大地震中，有些人在廢墟下十幾小時乃至幾十個小時也能活下去，就是因?yàn)樗麄冎郎膶氋F，知道如何保護(hù)自己的生命!在災(zāi)難中，一定要保持自己的體力，這就是保護(hù)生命的一種方式。

生命是寶貴的，生命也是的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛護(hù)他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛護(hù)與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。

生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是的，所以請大家一定要珍愛自己的生命，愛護(hù)他人的生命。