感恩是一種文化素養(yǎng)，是一種思想境界，是一種生活態(tài)度，更是一種社會(huì)責(zé)任。下面是小編幫大家收集整理的小學(xué)四年級(jí)關(guān)于感恩的優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望可以幫助到你們。
小學(xué)四年級(jí)關(guān)于感恩的優(yōu)秀作文1
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》真切而深情地歌唱人間至美的情感――母子之愛(ài)。母親不僅為我塑造了完美的身軀，而且把我養(yǎng)育成人，教我文化知識(shí)、做人的道理……記得有一次，我在學(xué)校看見(jiàn)許多同學(xué)都有一件玩具，而且非常好玩。回到家里，我想您給我一些錢(qián)去買(mǎi)玩具，便拼命地乞求買(mǎi)玩具，但是您怎樣也不肯。當(dāng)時(shí)，我真的很憎恨你，憎恨你小氣，憎恨你不講人情，憎恨你……
不一會(huì)兒，我的心里出現(xiàn)了一個(gè)壞念頭——偷。不行，不行，偷乃是最可恥的行為;我拼命地掙扎在那個(gè)壞念頭里，但是還是無(wú)法擺脫。最終，我還是偷偷摸摸的打開(kāi)媽媽的錢(qián)包，小心翼翼地取出幾塊錢(qián)，拿去買(mǎi)玩具……
回到家里，你看我手里拿著玩具，便問(wèn)我：“這個(gè)玩具真漂亮，是誰(shuí)的”頓時(shí)，我驚慌失措，為了不讓媽媽知道這個(gè)玩具是我偷她的錢(qián)買(mǎi)的，說(shuō)了個(gè)謊：“是周樹(shù)賢的。”媽媽聽(tīng)了，又多問(wèn)了我?guī)讉€(gè)問(wèn)題，我一不小心，將事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了知道我偷錢(qián)買(mǎi)了這個(gè)玩具，便從陽(yáng)臺(tái)上拿出一根木棒，狠狠地抽打著我，您邊打邊哭。當(dāng)時(shí)，我真不覺(jué)的那么痛，反而覺(jué)得是那么溫柔，那么親切……后來(lái)，您又教了我許多道理，你的每一句話都被我深深地印在我的心里……
直到現(xiàn)在，您的每一句話仍被我記得一清二楚。您是我生活上的大恩人，是我學(xué)習(xí)上的榜樣。等我長(zhǎng)大成人，一定好好報(bào)答你，但是父母的恩情又怎能報(bào)得了呢?
小學(xué)四年級(jí)關(guān)于感恩的優(yōu)秀作文2
“你上學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿;你雨中的花折傘，有人給你打;你愛(ài)吃的三鮮餃子，有人給你包;你臉上的淚花，有人給你擦……"耳邊又響起了這首讓人流淚的歌曲。母愛(ài)像小船，我做在里面劃著槳，去遙遠(yuǎn)的地方，您卻在保護(hù)我，而這就是母愛(ài)!
從小我就認(rèn)為媽媽不愛(ài)我，總偏袒弟弟妹妹。記得有一次，媽媽打開(kāi)了一瓶罐頭，分給了弟弟妹妹，我吃的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有了。我乞求媽媽說(shuō)：“再打開(kāi)一瓶吧!”媽媽說(shuō)：“不行!”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我生氣的回屋了，一邊走一邊嘟囔著：“真討厭，有偏有向!”弟弟聽(tīng)見(jiàn)了，告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了笑笑說(shuō)：“沒(méi)事?！蓖盹埡螅瑡寢寔?lái)到我床邊：“還在生氣呢!不是我不讓你吃，是因?yàn)槟銊傋鐾晔中g(shù)，醫(yī)生不讓你吃涼的?！甭?tīng)完我好后悔，后悔自己那可笑的想法，后悔不該那樣說(shuō)媽媽。眼前又浮現(xiàn)出手術(shù)后媽媽照顧我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
想到這，我擦擦眼淚，說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，今天讓我給你洗腳吧?！蔽艺?qǐng)媽媽坐在沙發(fā)上，當(dāng)我摸到媽媽的腳時(shí)，眼淚再次不受控制的流下來(lái)。那是怎樣的一雙腳，粗糙的像樹(shù)皮。伴著眼淚我輕輕的洗著、按摩著。等我洗完后，我想叫媽媽，抬頭一看。母親已睡著了，她這么累，坐著就睡著了!媽媽您給我的太多太多了，我的心在默默流淚，為心疼媽媽而流淚。媽媽，我會(huì)用我的一些方式來(lái)表達(dá)我對(duì)您的愛(ài)。
通過(guò)這件事我明白了，母親的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)窮無(wú)盡的，是無(wú)怨無(wú)悔的。感恩是一種美德，同學(xué)們讓我們感恩養(yǎng)育我們一生的人吧!正如電視里播放的那段廣告：“養(yǎng)育之恩，何以回報(bào)!"
小學(xué)四年級(jí)關(guān)于感恩的優(yōu)秀作文3
感恩的心：我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我，天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間，坎坷辛苦，我還有多少愛(ài)，我還有淚，讓蒼天知道我不認(rèn)輸，感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜!
成長(zhǎng)不是我有話要說(shuō)，而是你要看得懂，聽(tīng)得懂!一顆感恩的心，就在不斷的成長(zhǎng)中擁有，而成長(zhǎng)唯有行動(dòng)了、經(jīng)歷了才有可說(shuō)。有幸與文學(xué)搭上淺淺的葉舟木橋甚至雪靈，頗是受益無(wú)窮。文學(xué)可以筑就一顆心、可以迫使一顆心去相思一枚飄不散的黃葉、可以讓一顆心似呼更好地成熟，更好地成長(zhǎng)，毫無(wú)疑問(wèn)的是文學(xué)可以能修養(yǎng)人性，可以能修 煉身心!在拉近兩顆、多顆心的同時(shí)能縮短自己與自己的距離!成長(zhǎng)與一顆感恩的心都需要我們?nèi)ジ惺埽穆吠局?，我們從成長(zhǎng)開(kāi)始去感受萬(wàn)物，去感受身邊的每一顆感恩的心!
受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，從世態(tài)發(fā)展的程度上來(lái)說(shuō)，如今，人之初，性本善!的意義也不怎么的讓人注意，或著說(shuō)與天真的心交情越來(lái)越淺!人們更多的重視于怎么去克服人性的本質(zhì)自私，可到頭來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人性因熟而失利!從而調(diào)整自己的過(guò)程中沒(méi)法調(diào)整觀念。因?yàn)槭裁炊荚谧兓愕牧?xí)慣也在變化中。物欲橫流的時(shí)代，人性的話題或關(guān)于人性的書(shū)本越來(lái)越多，也許這些都不是人們更加透徹于人性，而是人性的開(kāi)始迫滅或說(shuō)是人性的退化!每個(gè)人都需要刻意地去修養(yǎng)其結(jié)果也就不了了之。子女對(duì)父母的孝心是種最偉大的感恩，朋友對(duì)朋友的關(guān)心也種感恩!感謝所有曾與偶相遇過(guò)的人，感謝所有將要與偶相遇的人，感謝所有大自然讓我擁有如此美妙的感覺(jué)!夜來(lái)的很早，路燈下的影子還沒(méi)成形，盡管牽手的、擁抱的。
我咀著這首感恩的心生命的感恩盼望著我這開(kāi)至午夜的心能染上感恩的韻，帶上感恩的律!
小學(xué)四年級(jí)關(guān)于感恩的優(yōu)秀作文4
感恩，聽(tīng)到這個(gè)詞，你的心里會(huì)不會(huì)涌起一股暖的潮流?聽(tīng)到這個(gè)詞，你又會(huì)想起誰(shuí)?老師、伙伴?會(huì)不會(huì)想起母親。
母親，是一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日。母親，是慈祥的鳥(niǎo)媽媽，每天都用充滿愛(ài)的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛。
母親，是一片紙巾，為學(xué)習(xí)了一天的孩子擦去汗水。母親，是心中的一把圣火，點(diǎn)燃了我們的信心和勇氣。
母親，時(shí)刻陪在我身邊。5歲的一天夜晚，下起了瓢潑大雨，我和媽媽在家，我發(fā)起了高燒，媽媽急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
一直給爸爸打電話，可是爸爸的手機(jī)怎么也打不通，旁邊不懂事的我站起來(lái)拍手叫好。
媽媽看見(jiàn)了，放下手中的電話，走打我跟前把我扶下，摸摸腦袋說(shuō)：“唉，怎么還不回來(lái)，都燒壞腦袋里。”
時(shí)間一分一秒的流過(guò)，媽媽越急了，旁邊的我又發(fā)起“神經(jīng)”來(lái)。媽媽看了看我，二話不說(shuō)，給我穿好外套，抱著我就去最近的一家診所。
外面仍下著雨，大街上泠泠清清，只有雨點(diǎn)打在地上的響聲。到了，診所的門(mén)關(guān)了，媽媽背著我敲開(kāi)了診所的門(mén)，那是的我以“神志”不清，咧開(kāi)嘴笑了笑。
爸爸來(lái)了，媽媽埋怨爸爸。沒(méi)想到，不懂事的我竟流出了眼淚。
第二天醒來(lái)，我已在我家的床上，媽媽在我旁邊，我看著媽媽，笑了笑。過(guò)了幾年，再回想起這件事，真想為母親做些事，來(lái)彌補(bǔ)。
有一次，媽媽也發(fā)了高燒，我深深地知道，彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)到了。媽媽躺在床上，看樣子，她很難受，我盡力表現(xiàn)，為媽媽做些事，倒水，喂藥……
這些都不重要，最重要的是深深地對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)您，感謝您為家和為我付出的!”
感恩，也就是這樣，媽媽真的感謝你，感謝你為家付出的一切。
小學(xué)四年級(jí)關(guān)于感恩的優(yōu)秀作文5
有人說(shuō)，一個(gè)人的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之，個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取而不知回報(bào)，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)和為他人創(chuàng)造的快樂(lè)而枯燥乏味。相反，一個(gè)懂得感恩和回報(bào)的人，會(huì)生活得輕松而滿足，因?yàn)樗軌驈臑樗藙?chuàng)造的快樂(lè)中享受給予的樂(lè)趣。所以，我們說(shuō)，感恩是一種生存智慧，是一個(gè)人維護(hù)自己內(nèi)心的安寧感和提高幸福感必不可少的能力。
感恩，不僅是一種內(nèi)心情感，更是一種外在行為，是以“寸草心”報(bào)“三春暉”的赤子之舉。感恩有時(shí)只需要一句問(wèn)候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個(gè)笑容。我們只有學(xué)會(huì)感恩，才能尊重每一份平凡的勞動(dòng)，在未來(lái)的生活中少一些怨天尤人的抱怨，多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂(lè)。只要我們心懷感恩，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)如此的美麗!
我們要感恩時(shí)代。同過(guò)去相比，我們的物質(zhì)生活可以說(shuō)是極大地豐富了，我們要感念時(shí)代的賜予，珍惜現(xiàn)在的擁有，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，懂得回報(bào)社會(huì)。
我們要感恩團(tuán)隊(duì)。感恩集體中的每一個(gè)人給予自己的關(guān)心、幫助和支持，珍惜團(tuán)體共有的每一份榮譽(yù)和成功。
我們要感恩父母。感念父母對(duì)我們生命的賜予，感謝父母的無(wú)私付出和美育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候，盡孝心、重人倫、報(bào)親情。
我們要感恩老師。感謝老師對(duì)我們忙亂的啟迪和成長(zhǎng)的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。
小學(xué)四年級(jí)關(guān)于感恩的優(yōu)秀作文6
今天，大家格外開(kāi)心、心奮。因?yàn)橐荒赀^(guò)去了，新的一年到來(lái)了。校園里熱鬧非凡，火紅的燈籠高高的掛在樹(shù)陰兩旁，顯得格外的喜氣。同學(xué)們把教室布置得很有民族氣氛，大家都忙開(kāi)了。張燈結(jié)彩，好是熱鬧!
“20__年即將到來(lái)，在這里我們?cè)谶@里歡聚一堂已感恩的心為題，開(kāi)一個(gè)慶祝會(huì)?！彪S著主持人說(shuō)到，我們的慶祝會(huì)就開(kāi)始了!先是學(xué)校的“教子有方”好家長(zhǎng)元旦表彰大會(huì)，各種精彩的節(jié)目獻(xiàn)給家長(zhǎng)、老師和我們。這次的慶祝似乎比以前的更受大家喜歡，變臉、一年級(jí)的新疆舞、親子互動(dòng)非常有趣。
隨著支持人激動(dòng)人心的開(kāi)場(chǎng)白，同學(xué)們的心情也更加激動(dòng)和心奮。第一個(gè)節(jié)手語(yǔ)舞“感恩的心”目雖然和學(xué)校大同相似，但同學(xué)毫不疲倦的跟我們做動(dòng)作――手語(yǔ)，一邊輕快的唱感恩的心這首歌。大家表演得不錯(cuò)，但還多虧了我們班的兩位音樂(lè)“小天才”雷思雨、張沛茜的小提琴、二胡伴奏使我們的演出更加出色!
一個(gè)高 潮接著一個(gè)高 潮，精彩的節(jié)目讓我們心情愉快，但有趣的是下面的互動(dòng)環(huán)節(jié)更是讓大家喜歡。游戲很豐富、大家的情緒又起了一個(gè)高 潮，作為策劃的我當(dāng)然是又激動(dòng)又開(kāi)心。
最后，同學(xué)們得到老師在新年的祝福與禮物，更是非常的開(kāi)心!“我們快樂(lè)的慶祝活動(dòng)結(jié)束了，我們明年再歡聚一堂!”
