當(dāng)學(xué)生能夠把自己最基本的意思用比較恰當(dāng)?shù)姆绞娇陬^表達(dá)出來后，告訴他們怎么說就怎么寫,試著把自己說的話寫下來，再進(jìn)行加工和修飾,就會是一篇非常好的文章。小編為大家收集整理了成長的足跡作文600字小學(xué)四年級，希望可以幫助您!

成長的足跡作文600字小學(xué)四年級1

我在家長的陪同下，踏進(jìn)了初中校門。那里有兩棵高大的酸角樹。正直深秋時(shí)節(jié)風(fēng)吹得樹葉“沙沙”作響。教室里坐著六十多個(gè)張著大眼睛的小孩。身材嬌小的我，每次都被幾個(gè)調(diào)皮的男孩欺負(fù)，每次都哭鼻子。隨著時(shí)間的年輪我在慢慢成長，放學(xué)后，學(xué)會了和同學(xué)們一起在酸角樹下聆聽蟬鳴，聆聽花的故事，聆聽鳥的飛翔;學(xué)會了和同學(xué)們一起在酸角樹下玩老鷹捉小雞的游戲;學(xué)會了和同學(xué)們一起在酸角樹下看《白雪公主》的故事，憧憬著也能有七個(gè)小矮人來關(guān)心、呵護(hù)自己。

時(shí)間的年輪繼續(xù)滾動(dòng)，學(xué)校迎來了百年校慶，我們似懂非懂地聽著校長在領(lǐng)導(dǎo)臺上演講，開始鼓掌。課間十分鐘，光著腳丫在酸角樹下松軟潮濕的地上奔跑，留下淺淺的腳印，濕潤的腳趾上是若即若離青草的味道，還有點(diǎn)點(diǎn)染著苔蘚的泥土碎屑。我已慢慢習(xí)慣了這個(gè)學(xué)校，遇到兩個(gè)賞識我的老師。她們循循善誘，常常幫助我解決學(xué)習(xí)上的困難。當(dāng)我放松時(shí)，不會忘記提醒我要加倍努力;當(dāng)我取得成功時(shí)，不會忘記提醒我不可驕傲;當(dāng)我遇到困難時(shí)，不會忘記如朋友般的和我談心。我在努力，我的成績明顯上升。我高興，爸媽更為我高興。偶爾感到疲累時(shí)，我會想起酸角樹下的快樂，細(xì)細(xì)品味那一份快樂。我正陶醉在這種快樂中，有一天老師說“畢業(yè)”了，我的心如同我那狼藉的房間一樣，雜亂無章。似乎早就期待這一天的到來，但這一天終于來的時(shí)候，卻覺得原來有那么多難以割舍的東西。慢慢地走在校園里仔細(xì)看著每樣?xùn)|西：酸角樹、小庭院、涂鴉的墻壁和課桌，留下我太多美好的記憶。記得那一年的酸角花開得很艷，很艷。

“少壯不努力，老大徒傷悲?！眿寢尩恼佌伕嬲]總在耳邊回響。母命不可違，拼搏成了我生活的主旋律。坐在教室里，做著很多很多的習(xí)題，習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，偶爾在空閑之余會想起那個(gè)酸角樹下的快樂，一起嘻嘻哈哈的同學(xué)。新的學(xué)校，有很大很大的操場，卻沒有很高很高的酸角樹，偶爾幾聲孩童的嬉鬧，剩下的就是沉寂。面對學(xué)習(xí)與考試的壓力，我常常在黃昏的夕陽下暢想一個(gè)人靜靜地躺在田野上，看著夕陽西照，聽到歸鳥鳴唱……想以美好的夢來代替美感細(xì)膩的傷痕，這也許是讓自己最快樂的方法了吧?；貞洺砷L中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺很微妙，因?yàn)榭傇诨貞浀臅r(shí)候，一股不知頭緒的情愫涌動(dòng)著直沖淚腺，從眼角滾落出幾滴幸福的淚水，滑落嘴邊，舌尖輕輕一舔，卻發(fā)現(xiàn)這淚是甜的。

成長，亦是如此，苦澀卻又幸福。成長的足跡，需你我來訴說。

成長的足跡作文600字小學(xué)四年級2

人生是一條漫長的路程，是一段曲折的路程，在這前進(jìn)的道路上，用自己堅(jiān)定的步伐。到達(dá)成功的彼岸，而成長的足跡深深的刻在了我記憶深處。

回首過去，我們已經(jīng)走過了12個(gè)春秋，從咿呀學(xué)語到出口成章，從小時(shí)一片懵懵懂懂到成熟穩(wěn)重。都是用父母的汗水換來的。他們不辭勞苦的教我們?yōu)槿颂幨赖牡览?，教我們學(xué)習(xí)。每時(shí)每刻為我們著想，為我們，他們操透了心。我們一天一天的長大，他們一天一天的老去。

稍大一點(diǎn)，步入小學(xué)，老師將是我們第二任父母他們每天盡心盡力的想把我們教會所學(xué)的知識，而在課下常常為我們備課備到很晚很晚。他們的頭上多了幾絲白發(fā)，臉上多了幾條魚尾紋，長期的勞累，時(shí)光奪走了他們的青春年華?？伤麄?yōu)槭裁匆@樣做呢?為了誰呢?當(dāng)然為了我們這群年幼無知的我們啊。為了我們，他犧牲了自己的花樣年華。

夏天的風(fēng)依舊的吹著，把我?guī)нM(jìn)中學(xué)時(shí)光，這時(shí)的我們都已長大了，中學(xué)時(shí)代不再像小學(xué)那樣自由，而是更多的學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)帶給自己的快樂，要在這美好的時(shí)光里，把能做好的事情盡力做到，不留任何的遺憾，好好學(xué)習(xí)，長大做一個(gè)棟梁之才。

燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。”可是童年，那段歡樂時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡。

其實(shí)每一個(gè)回憶的背后，都記錄著我們成長的足跡。

成長的足跡作文600字小學(xué)四年級3

不知不覺，時(shí)間流失的飛快，轉(zhuǎn)眼間我已成長為一名初中生。回過頭來，看著自己所做過的路，上面留滿了我大大小小的腳印。

幼年時(shí)，“媽媽，今天老師給了我一個(gè)任務(wù)，讓我安排一個(gè)節(jié)目。”小小的我一臉興奮地看著媽媽。“哦，那你知道該怎么做了嗎?”媽媽彎下腰，看著我的眼睛說?！安恢?，”幼小的我迷茫的搖搖頭，但馬上說，“要不媽媽幫我做吧!”媽媽搖了搖頭：“不行哦，這可是老師給你的任務(wù)，既然委托給了你就是一種責(zé)任，知道嗎?”“責(zé)任?”似懂非懂的我便依靠自己的力量去完成了一個(gè)節(jié)目，當(dāng)看見老師那滿足的笑容時(shí)，我明白了什么責(zé)任。那里邊留下了我輕快的腳步。

少年時(shí)，我滿頭在書海里，偶爾在書堆里抬起頭，發(fā)現(xiàn)書桌旁的花不知在什么時(shí)候已經(jīng)枯萎了，那憔悴的花瓣耷拉在綠葉上，突然想起它已陪伴了我1個(gè)春夏秋冬，心里不禁涌起一股難過的心情，讓我覺得奇妙，問媽媽，媽媽神秘的笑笑說：“這種心情叫做惋惜。”“惋惜嗎?”我看著那枯萎的花朵，我明白了什么是惋惜。那段道路上留下了我深思的腳步。

“唔~我還不想和你們分開啊!”看著同窗六年的同學(xué)即將遠(yuǎn)走高飛，我的眼眶不禁紅了起來，淚水也似乎要溢出眼眶。每個(gè)人的目光里都閃著不舍卻又無可奈何，只能將自己的聯(lián)系方式留給六年在一起的兄弟姐妹。在大家啜泣的時(shí)候我明白了什么是離別。那里便留下了我心痛的腳印。

將目光從以往收回，看向還未走過的道路，我要用堅(jiān)定的步伐走向那充滿未知的明天。

成長的足跡作文600字小學(xué)四年級4

歲月如斯，背后的小樹早已婆娑成一片小樹林。驀然回首，成長的腳印深深淺淺，留給了我的是永恒的快樂……

童年時(shí)，我沉溺在父母愛的港灣里。邁進(jìn)學(xué)校的門檻時(shí)，我又被一篇篇文章吸引，從中讀出了李清照的凄婉、辛棄疾的豪放、李白的狂、陸游的悲、魯迅的犀利……我仍在吟誦，仍在思索，像在午夜聆聽窗外隨風(fēng)而來的鈴聲，像在群星綴滿時(shí)觀賞朱自清筆下的荷塘月色。然而，這書中的快樂又豈是這只言片語所能描繪的?漸漸的，我已在快樂中長大。運(yùn)動(dòng)場上扯破嗓子般的吶喊，生日聚會上盡情地狂舞，還有音樂課上唱不完的快樂!

也許，有人會問我，成長就只有快樂，沒有煩惱嗎?不，當(dāng)然有，不過……

在我看來，成長中的煩惱，猶如一杯未加糖的咖啡，這其中的滋味全由自己調(diào)配。成長是一條漫漫長路，我們每個(gè)人則是這條路的遠(yuǎn)足者。若前面是一個(gè)岔路口，一條路崎嶇不平，而另一條路寬闊平坦，我會毫不猶豫地選擇那條彎曲小路，我會不停地向前跋涉，雖然充滿了荊棘與坎坷，充滿了危險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，但它兩旁的風(fēng)景只有自己才能夠欣賞到。如此，成長中的煩惱何嘗不是一種經(jīng)歷過后的快樂?

對那些認(rèn)為成長充滿煩惱的同學(xué)，我只想說：也許你正面臨這樣那樣的煩惱，也許暴雨來臨前泥濘了你前進(jìn)的腳步……但請不要?dú)怵H，不要放棄，手心向下，抓住大地的脈搏，支撐起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己，跟我一起去采擷成長中的快樂!因?yàn)檫@樣的成長過程才有意義，才有價(jià)值。

涉世未深，但我自有驅(qū)除煩惱的辦法。走出城市的喧囂嘈雜，尋找春的新綠，體會夏的熱情，理解秋的淡泊，明白冬的清冽，看看書外的景致，回味風(fēng)中雨中的回憶。男兒當(dāng)于青山爭雄奇，女兒當(dāng)與綠水賽妖嬈。這般成長，哪兒來的煩惱?

成長的過程就是身為化石的我們手握各色的畫筆，在潔白的畫紙上不斷勾勒的過程只為自己交上一張滿意的成長畫卷。

朋友，請珍惜這段寶貴的成長歷程吧!因?yàn)槌砷L不煩惱，有的只是無限的趣味。

成長的足跡作文600字小學(xué)四年級5

也許，有人會問我，成長就只有快樂，沒有煩惱嗎?不，當(dāng)然有，不過……

在我看來，成長中的煩惱，猶如一杯未加糖的咖啡，這其中的滋味全由自己調(diào)配。成長是一條漫漫長路，我們每個(gè)人則是這條路的遠(yuǎn)足者。若前面是一個(gè)岔路口，一條路崎嶇不平，而另一條路寬闊平坦，我會毫不猶豫地選擇那條彎曲小路，我會不停地向前跋涉，雖然充滿了荊棘與坎坷，充滿了危險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，但它兩旁的風(fēng)景只有自己才能夠欣賞到。如此，成長中的煩惱何嘗不是一種經(jīng)歷過后的快樂?

對那些認(rèn)為成長充滿煩惱的同學(xué)，我只想說：也許你正面臨這樣那樣的煩惱，也許暴雨來臨前泥濘了你前進(jìn)的腳步……但請不要?dú)怵H，不要放棄，手心向下，抓住大地的脈搏，支撐起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己，跟我一起去采擷成長中的快樂!因?yàn)檫@樣的成長過程才有意義，才有價(jià)值。

涉世未深，但我自有驅(qū)除煩惱的辦法。走出城市的喧囂嘈雜，尋找春的新綠，體會夏的熱情，理解秋的淡泊，明白冬的清冽，看看書外的景致，回味風(fēng)中雨中的回憶。男兒當(dāng)于青山爭雄奇，女兒當(dāng)與綠水賽妖嬈。這般成長，哪兒來的煩惱?

成長的過程就是身為化石的我們手握各色的畫筆，在潔白的畫紙上不斷勾勒的過程只為自己交上一張滿意的成長畫卷。

朋友，請珍惜這段寶貴的成長歷程吧!因?yàn)槌砷L不煩惱，有的只是無限的趣味。