在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的關(guān)于同桌的三年級(jí)作文，歡迎大家分享。
1小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)同桌的作文
我這個(gè)同桌長(zhǎng)的還不錯(cuò)，虎背熊腰，一雙眼睛十分有神，就是性情古怪，時(shí)好時(shí)壞。趁她還沒(méi)來(lái)，現(xiàn)在，我給你們說(shuō)說(shuō)她。
有一次上美術(shù)課，我忘記帶彩筆了。也許是去同學(xué)家時(shí)沒(méi)帶回來(lái);也許是昨晚畫(huà)畫(huà)忘收起來(lái)了;也許是路上從書(shū)包里掉出去了。我心中急的如刀絞一般，正在這火燒眉毛之時(shí)，她向我伸出援手，借給了我彩筆。這雪中送炭的恩情，讓我心中十分溫暖。
還有一次，有一名同學(xué)帶零食到學(xué)校，被她碰見(jiàn)了。她二話不說(shuō)就要去告老師。那名同學(xué)通過(guò)他狐朋狗友的轉(zhuǎn)告，立刻以超光速跑來(lái)求情，就差跪在地上求饒了。那名同學(xué)雙腿發(fā)抖，雙手五指并擾，合在一起，眼中流露出可憐、乞求的神色，好像在說(shuō)：求求你了!我就這一次，下次絕對(duì)不會(huì)了!啊不，沒(méi)有下次!沒(méi)有下次!但同桌始終不為所動(dòng)，不受對(duì)方影響。最后，她還是告訴了老師，“幫助”了那名同學(xué)。
雖然她有很多優(yōu)良品質(zhì)，但她也很霸道，愛(ài)搶我東西。
有一回，我在玩我新買(mǎi)來(lái)的筆，視野中突然出現(xiàn)了她的身影。她眼睛盯著我的筆正一步一步向我走來(lái)。我的心好像少跳了一拍，一絲不安爬上了我的心頭，心中暗叫一聲：“不好!”只見(jiàn)她猛然左腿發(fā)力，右腳大踏步的向我沖來(lái)。不，不能叫沖，因?yàn)樗俣忍炝?一瞬間!她就來(lái)到了我的面前，雙手如鉗子般夾住了我的胳膊。我死命掙扎，但始終脫離不了她那死亡之鉗，只好把我的筆交給了她。
安靜點(diǎn)，我同桌來(lái)了，誰(shuí)要是告訴了她，我變成厲鬼也不會(huì)放過(guò)你的!
2小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)同桌的作文
我的同桌很胖，大約1.5米高，有一雙水汪汪的眼睛。他和我同齡。他今年五年級(jí)。他喜歡玩溜溜球。他可以被稱為大師。雖然他很喜歡炫耀，但他很慷慨。
記住，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。當(dāng)我的同桌來(lái)的時(shí)候，我沒(méi)有在教室里坐幾秒鐘。他放下書(shū)包，從書(shū)包里拿出一個(gè)溜溜球，做了一個(gè)五角星。非常漂亮。每個(gè)人都看見(jiàn)他做了一顆五角星，就去看了?？粗鴮W(xué)生們的到來(lái)，他表現(xiàn)出自豪的樣子，并做了一些困難的動(dòng)作。
“偷偷摸摸真好!”同學(xué)們歡呼起來(lái)，我看到他的溜溜球動(dòng)作那么漂亮，心里羨慕極了，非常想要他的溜溜球。在課堂上，我偷偷對(duì)他說(shuō)，“讓我玩你的溜溜球，好嗎?”他什么也沒(méi)說(shuō)就把它給了我。我興奮地說(shuō)，“謝謝你。”我也可以點(diǎn)溜溜球，但是我不會(huì)玩那些高難度的動(dòng)作。我連忙對(duì)他說(shuō):"你能教我嗎?"他毫不猶豫地說(shuō):“是的?！?/p>
“我想先學(xué)五角星，好嗎?”
他看著我，嚴(yán)肅地說(shuō)，“是的，課后我有時(shí)間教你。”“好的，謝謝你?！蔽液軜?lè)意回答。
下課了。我們來(lái)到教室外面。他教我如何操縱溜溜球。然后，他讓我先看看他。我看到他在要求后做了一顆五角星。這樣，我慢慢地滑，慢慢地甩，竟然還能得到五角星。
好吧，我的同桌很擅長(zhǎng)溜溜球。
3小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)同桌的作文
我的同桌是一個(gè)大大咧咧的男孩。他一雙“靈巧”的雙手。為什么說(shuō)他的手很“靈巧”呢?嘻嘻，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師昂首闊步地走進(jìn)教室，嚴(yán)肅的眼神環(huán)顧了一下周圍?？吹酵瑢W(xué)們坐得端端正正，嘴邊也不由自主的微微一笑，“接下來(lái)該講這一題了……”同桌在一旁呆若木雞，我用胳膊肘輕輕碰了他一下：“同桌，醒醒!你又想入非非了?”他搖搖頭，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我，他的眼睛黯淡無(wú)光，“你怎么了?”他昏昏欲睡，我推推他，他睜開(kāi)了眼，不解地看著四周。
這一推，給我招了不少麻煩!
他左看看，右瞧瞧，覺(jué)得無(wú)聊，就畫(huà)起了畫(huà)?！巴溃闱?”他興高采烈，我瞄了一眼：“無(wú)聊!別打擾我!”我有點(diǎn)生氣地說(shuō)。他大失所望，一會(huì)兒拿著文具玩，一會(huì)兒自言自語(yǔ)，一會(huì)兒玩游戲。
“叮――鈴――鈴，”下課鈴響了。同桌健步如飛地奔向操場(chǎng)，投入游戲的懷抱中!不一會(huì)兒他又跑進(jìn)來(lái)?！澳愀墒裁窗?”我問(wèn)，“快出來(lái)，咱們一起玩子兒。”“來(lái)了!”不一會(huì)兒，又來(lái)了三個(gè)同學(xué)，我們一起玩了起來(lái)。
這時(shí)候的他完全變了個(gè)樣，與之前判若兩人：“該我了，我會(huì)贏的!”他全神貫注，子兒和子兒之間，他的雙手不停地?fù)]動(dòng)著。輸了!他臉紅通通的，像兩個(gè)大西紅柿子。贏了!他神采飛揚(yáng)，滿臉得意。
我每天不知會(huì)見(jiàn)多少遍，他的手在五個(gè)子兒之間飛舞著，游刃有余，靈巧得很。
他就是我的同桌，雖然有時(shí)耍些小脾氣，不過(guò)天真可愛(ài)!我們相處得還是很愉快的!
4小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)同桌的作文
同桌是一個(gè)熟悉的名詞，在我們的學(xué)習(xí)歷程中，可能會(huì)有很多個(gè)同桌。同桌的好壞，會(huì)直接影響到我們的品行，正所謂“近朱者赤，近墨者黑。”我就有一個(gè)學(xué)習(xí)好，品德好，勞動(dòng)好的“三好”同桌。
說(shuō)他學(xué)習(xí)好，這可一點(diǎn)兒也不吹噓，他可是我們班出了名的學(xué)霸。他的書(shū)上，做滿了筆記，如生字注音、歷史典故、英語(yǔ)語(yǔ)法……每一項(xiàng)都清清楚楚，這些都是他課前預(yù)習(xí)的成果。課堂上，老師講授的重要知識(shí)點(diǎn)，在他的筆記本里都可以找到，為此他的筆記本被我們稱為“學(xué)霸筆記”。課后，他還經(jīng)常一動(dòng)不動(dòng)地坐在教室里，不是發(fā)呆，而是在復(fù)習(xí)，把課上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)在腦子里呈現(xiàn)一遍。
說(shuō)他品德好，可是全班認(rèn)證過(guò)的。他經(jīng)常給同學(xué)講題，幫助他們理解。放學(xué)后，常可以見(jiàn)到他在教室里的身影，圍著他的人不計(jì)其數(shù)，他總是充滿耐心……
說(shuō)他勞動(dòng)好，我們都有目共睹。每次輪到他們小組值日時(shí)，他總是早早地來(lái)到學(xué)校，拿起掃把就掃，有時(shí)其他同學(xué)剛到，他已經(jīng)掃了一大半。記得有一次放學(xué)后，大家都不認(rèn)真地打掃衛(wèi)生，只想著早點(diǎn)回家吃飯。他見(jiàn)了就對(duì)我們說(shuō)：“教室是我們的第二個(gè)家，如果我們自己都不愛(ài)護(hù)它，讓它每天臟兮兮的，怎么能有好心情去學(xué)習(xí)呢!”聽(tīng)了他的話，我們一下子來(lái)了精神，不一會(huì)兒就掃完了，而且干干凈凈。
聽(tīng)了我的介紹，你一定也認(rèn)為他名不虛傳了吧，他就是這樣一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、勞動(dòng)積極的人。
5小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)同桌的作文
去年9月份，我上小學(xué)了。對(duì)于小學(xué)，我有一些期待，也有一些不安。老師，同學(xué)他們會(huì)喜歡我嗎?我會(huì)喜歡他們嗎?
開(kāi)學(xué)后，老師安排她做我的同桌，從此，她就是班級(jí)里和我最近的人。她總能在我胡思亂想的時(shí)候，告訴我看黑板看老師，也總能在我還聽(tīng)不懂老師問(wèn)題的時(shí)候，準(zhǔn)確地回答老師的提問(wèn)并且她把小學(xué)生必備70首詩(shī)詞都已經(jīng)背完了，我打心底里崇拜她，同時(shí)也有些自卑。
那天，我忘帶數(shù)學(xué)課本。媽媽趁課間匆忙趕來(lái)教室。當(dāng)媽媽正左顧右盼尋找我的位子時(shí)，她跑到媽媽跟前：“阿姨，我和崢睿是同桌。”拿到書(shū)后，我因害羞沒(méi)能說(shuō)出話來(lái)，只覺(jué)得臉發(fā)燙。就在這時(shí)候，她打破了沉默：“阿姨，崢睿他懂得東西可多了，他跟我描述螞蟻怎樣上樹(shù)，告訴我如何追蝴蝶，我以前都不知道蝴蝶只有在晴天才能飛行還有，他自行車騎得好快呀?我很崇拜他呢”
聽(tīng)她跟媽媽說(shuō)完，我很開(kāi)心，從來(lái)都沒(méi)意識(shí)到自己還有這么多“特異功能”，我也終于昂起了頭，對(duì)著媽媽自豪地笑了。這是我上學(xué)后，第一次覺(jué)得自己原來(lái)也是這么的優(yōu)秀。
也許，我還不能準(zhǔn)確地定義什么是朋友，但我相信，從那一刻開(kāi)始，她在我心中，就是我最好的朋友了，因?yàn)樗屛铱吹搅俗约旱拈W光點(diǎn)在她的鼓舞下，我只比她晚了兩周就背誦完了必備古詩(shī)詞70首，同時(shí)，我也教會(huì)了她學(xué)騎自行車
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