艾青的詩(shī)常用比喻、象征等手法，借助某一形象抒發(fā)感情，但他的詩(shī)中所表現(xiàn)的自然景物，表現(xiàn)的意象，大都被人化和神化了，借以直抒胸臆地表現(xiàn)自我感情。下面小編就和大家分享《我愛(ài)這土地》仿寫(xiě)詩(shī)歌，來(lái)欣賞一下吧。

《我愛(ài)這土地》仿寫(xiě)詩(shī)歌篇一

假如我是一朵花

我也應(yīng)該用美麗的花朵贊揚(yáng)

這在暴風(fēng)雨中重生的中國(guó)

這永遠(yuǎn)為人民服務(wù)的偉大的黨

這永無(wú)止息的奮斗的人民

—然后我枯萎了

將種子深埋在中國(guó)的土地里

為什么我的眼里常含淚水

因?yàn)槲覍?duì)這中國(guó)愛(ài)的深沉

《我愛(ài)這土地》仿寫(xiě)詩(shī)歌篇二

假如我是一抹光

我也應(yīng)該用微弱的光芒照亮一方：

這被寒冷所侵蝕著的土地，

這被冰封著的絕望的心，

這被埋藏在角落里的黑暗，

和那亮著光明的靜謐的土地……

——然后我死了，

連余暉也消散在夕陽(yáng)下。

為什么我想照亮這個(gè)世間?

因?yàn)槲覍?duì)這世界愛(ài)的真切……

《我愛(ài)這土地》仿寫(xiě)詩(shī)歌篇三

假如我是一朵花，

我也應(yīng)該張開(kāi)燦爛的笑臉綻放：

這被陽(yáng)光所沐浴著的校園，

這永遠(yuǎn)煥發(fā)著青春的活力的老師，

這莘莘學(xué)子的濃郁的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，

和那來(lái)自未來(lái)的無(wú)比美好的憧憬……

——然后，我謝了，

連花根也留在校園里面。

為什么我常常散發(fā)清香?

因?yàn)槲覠釔?ài)我的校園……

《我愛(ài)這土地》仿寫(xiě)詩(shī)歌篇四

假如我是一支筆

我也應(yīng)該書(shū)寫(xiě)出動(dòng)人的詩(shī)篇

這被濃墨渲染著的書(shū)卷

這教室里依舊清朗著的讀書(shū)聲

這無(wú)止息的揮灑著陽(yáng)光和汗水

和那來(lái)自操場(chǎng)無(wú)比整齊的步伐

然后我化成了娟秀的字體

連墨也浸透在宣紙上面

為什么我的心里常含墨水

因?yàn)槲覍?duì)這書(shū)卷愛(ài)得深切

《我愛(ài)這土地》仿寫(xiě)詩(shī)歌篇五

假如我是一滴水，

我也應(yīng)該用清脆的喉嚨歌唱：

這被曙光所照曜著的黃土地，

這永遠(yuǎn)奔騰著我們的信仰的黃河，

這無(wú)止息地洶涌著的奮斗的長(zhǎng)江，

和那綿延萬(wàn)里的巍巍長(zhǎng)城……

——然后我消失了，

連水汽也匯在澎湃的激情里。

為什么我無(wú)怨無(wú)悔?

因?yàn)槲覠釔?ài)這中國(guó)!……