黑板報(bào)是一種可傳閱觀賞的報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校，黑板報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式。黑板報(bào)和手抄報(bào)一樣，也是一種群眾性的宣傳工具。今天小編在這給大家整理了一些初中黑板報(bào)說(shuō)明文600字，我們一起來(lái)看看吧!

初中黑板報(bào)說(shuō)明文600字1

早晨，我7點(diǎn)幾分就起床了，便把媽媽也叫醒。為什么起的這么早呢?因?yàn)榻裉燧喌轿覀冃〗M出黑板報(bào)了。

我迫不及待地跑進(jìn)了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室里空無(wú)一人，我便坐在一旁靜靜等待。

過(guò)了一會(huì)兒，李鈺涵和他的媽媽也來(lái)到了教室。李鈺涵的媽媽看了看黑板，說(shuō)道：“我們先把黑板擦干凈吧。”擦黑板聽(tīng)上去不難，做起來(lái)可不容易!擦粉筆字并不難，用黑板擦就行，這時(shí)我們就碰到了一個(gè)難題，黑板報(bào)上面的顏料都已經(jīng)凍起來(lái)了，哪怕用濕毛巾也很難擦干凈。這時(shí)候，不知道是誰(shuí)想到了用手扣一扣就扣了一塊下來(lái)。一看這個(gè)方法有效，我們都開(kāi)始用手去摳那些顏料，不一會(huì)兒，那些顏料都被我們清理干凈了。拿濕毛巾又把黑板重新擦了一遍，然后就坐在位置上等黑板變干。過(guò)了一會(huì)兒，陳美伊和她的媽媽急急忙忙的沖了進(jìn)來(lái)。美伊媽媽見(jiàn)黑板已經(jīng)擦干凈了，就開(kāi)始找水粉了，(也就是顏料)，找了半天并沒(méi)有找到，只好打電話詢問(wèn)上期出黑板報(bào)的戈文一的媽媽。

有了戈文一媽媽的幫助，我們順利的找到了顏料。這時(shí)，高藝源一個(gè)人走了進(jìn)來(lái)。人差不多都到齊了，我們開(kāi)始分工，陳美伊李鈺涵高藝源負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)，涂色。我和家長(zhǎng)們寫(xiě)字。畫(huà)畫(huà)的幾個(gè)人剛開(kāi)始還特別認(rèn)真，但沒(méi)一會(huì)兒，他們便跑出去玩了，只留下了我和家長(zhǎng)們?cè)诮淌依飳?xiě)字和畫(huà)畫(huà)。寫(xiě)著寫(xiě)著，鄭舒婷也來(lái)了，她畫(huà)了一會(huì)兒，便也跑著出去玩了，看著外面的同學(xué)們，我也很想跑出去和她們一起玩，媽媽拉住了我跟我說(shuō)做事不能半途而廢，我只好堅(jiān)持著。

黑板報(bào)終于畫(huà)完了，我和同學(xué)們依次在黑板報(bào)的角落里寫(xiě)上了自己的名字。整理好東西后，大家一起走出了學(xué)校，各自告別，然后依依不舍地回家了。

初中黑板報(bào)說(shuō)明文600字2

上一周，老師讓我們出一個(gè)關(guān)于國(guó)慶的黑板報(bào)，并且，這次是我第一次擔(dān)任黑板報(bào)的“主編”，所以我格外興奮。

以前，一般老師都會(huì)幫我們找好版面、插圖和文字資料，而這學(xué)期的新老師讓我們自己去找，這樣我們又多了一項(xiàng)任務(wù)。根據(jù)這一新情況，我重新安排了參加黑板報(bào)工作的同學(xué)的任務(wù)，首先讓一些同學(xué)上網(wǎng)搜集關(guān)于國(guó)慶的文章，讓另一些同學(xué)和我一起去找其他班級(jí)的語(yǔ)文老師借關(guān)于出黑板報(bào)的書(shū)，以便參考設(shè)計(jì)這次板報(bào)的版式和插圖。

找文章的同學(xué)比較順利，他們很快就確定下了內(nèi)容。但我們這個(gè)尋找版式和插圖參考資料的分隊(duì)卻遇到了困難。因?yàn)槲覀內(nèi)プ稍兊哪切├蠋煾嬖V我們，他們一般都是上網(wǎng)找圖畫(huà)，所以沒(méi)有黑板報(bào)的書(shū)。最終我們決定，黑板報(bào)的版式和圖案都由我們自己來(lái)設(shè)計(jì)。這個(gè)工作做起來(lái)其實(shí)很困難，因?yàn)槲覀儺?huà)的圖畫(huà)不但要美觀，還要保證給文章留下足夠的空間，所以我們大家討論決定給文章留下三個(gè)寫(xiě)文字用的大空地，其他地方畫(huà)畫(huà)，這樣似乎比較好控制。

開(kāi)始進(jìn)入正式出板報(bào)時(shí)，我又根據(jù)大家的特點(diǎn)，安排各自具體負(fù)責(zé)的內(nèi)容。我讓一個(gè)畫(huà)畫(huà)比較好的男孩子畫(huà)五星紅旗和文章的邊框、線條;讓一個(gè)比較細(xì)心的女孩子畫(huà)旁邊一些細(xì)小的花草等圖案。而我負(fù)責(zé)畫(huà)人物，另外一個(gè)平時(shí)字寫(xiě)得比較漂亮的同學(xué)負(fù)責(zé)抄文字資料。

在大家的齊心協(xié)力下，我們的板報(bào)順利完成了。因?yàn)槲覀兺瓿傻男Ч芎茫昙?jí)的老師還委托我們?nèi)椭昙?jí)的同學(xué)出黑板報(bào)。說(shuō)實(shí)話，我們心里有一點(diǎn)兒小小的得意!

初中黑板報(bào)說(shuō)明文600字3

每當(dāng)我看到那色彩斑斕黑板報(bào)，一段不為人知的記憶就從心中油然而生!

去年教師節(jié)前幾天，學(xué)校要求名班出一期黑板報(bào)，以此來(lái)渲染節(jié)日的氣氛。

以往的每一次任務(wù)中都是在班主任的指導(dǎo)下完成的。這次我們突發(fā)其想，我們自己來(lái)完成，在我們一再請(qǐng)求下，班主任終于答應(yīng)了我們的請(qǐng)求!

教師節(jié)前一天，黑板報(bào)完成了!我懷著喜悅的心情奔向班主任辦公室!恰巧，我在半路上遇到班主任。我又高興又激動(dòng)，好半天才說(shuō)了事實(shí)!班主任聽(tīng)后，也壓抑不住激動(dòng)的心情，立刻對(duì)我說(shuō)：“快，快，快帶我去看看!”

不一會(huì)兒，我們推開(kāi)門(mén)，一望!我和其他幾個(gè)同學(xué)滿以為老師會(huì)好好夸獎(jiǎng)我們一番。可是出乎我的意料。班主任看了后，臉色大變，好像戰(zhàn)爭(zhēng)要爆發(fā)了。我們那般興奮勁也已經(jīng)飛到了九霄云外去了，哥哥都縮到了墻腳底下，我努力尋找我們做的黑板報(bào)到底哪兒錯(cuò)了。

果然不出我所料，班主任大發(fā)雷霆，怒吼到：“你們幾個(gè)來(lái)就弄出這么一點(diǎn)，一座小山上有幾棵小草再加上文字就行了!你們這么懶……”我剛想解釋說(shuō)明白，班主任說(shuō)：“不要再說(shuō)了，免得我生氣!”最后，我們幾個(gè)都痛哭涕流地回去了!

第二天，到了班主任給我們上課時(shí)，我們個(gè)個(gè)都不敢舉手回答，生怕自己的答案錯(cuò)了，被老師責(zé)罵，說(shuō)出答案。老師對(duì)這堂課并不在意，以為我們是有點(diǎn)累了。

第三天、第四天我們也是如此，老師有點(diǎn)兒納悶了!到了第五天，老師再也壓制不住好奇心——我們有什么事?便把我們找來(lái)。

我們來(lái)到辦公室，個(gè)個(gè)都嚇得躺到墻角上去，臉色蒼白，汗水一個(gè)勁地往下流!生怕被老師責(zé)罵!老師和藹地對(duì)我們說(shuō)：“你們這這天怎么了?怎么都不敢舉手發(fā)言，好像很怕我是的!”我們呆呆地站在那里，一言不發(fā)，突然，不知和誰(shuí)說(shuō)了一句：“我們是有苦衷的?”老師連忙問(wèn)下去：“什么苦衷?”此時(shí)，我再也壓抑不住那激動(dòng)的心情，對(duì)老師說(shuō)：“我們是怕打錯(cuò)了，被您罰!”老師驚奇的問(wèn)：“我什么罰過(guò)你?”我對(duì)老師說(shuō)：“前幾日，我們做黑板報(bào)，您錯(cuò)怪了我們，我們幾個(gè)商量了很久才打算那樣布置黑板報(bào)的，高山指的是您，花草是我們，您犧牲自己而來(lái)保護(hù)我們!”

老師聽(tīng)后，淚水奪眶而出，低頭向我們道歉到：“是我錯(cuò)怪了我們，對(duì)不起?”我們一擁而上，對(duì)老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”

從此，我們班又恢復(fù)了往日的風(fēng)采。我們師生之間的關(guān)系也拉近了!

初中黑板報(bào)說(shuō)明文600字4

“這次黑板報(bào)的主題是‘綠色環(huán)保’，我希望你們能夠出色地完成。”老師說(shuō)道。我們像接受任務(wù)的大將軍一樣保證完成使命。

經(jīng)過(guò)了一小會(huì)的分工，我被分配到了任務(wù)最重的——畫(huà)圖、寫(xiě)字。我們還決定中午不休息，吃了飯十二點(diǎn)開(kāi)工。

我們?nèi)缂s到了學(xué)校，準(zhǔn)備開(kāi)始各干各的任務(wù)，但望著這長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板，大家都不知道從哪兒下手。“你們連圖紙都沒(méi)有設(shè)計(jì)一下，畫(huà)什么呢?”特約顧問(wèn)廣告公司的凡翔媽媽開(kāi)口了。說(shuō)著阿姨拿出了早已準(zhǔn)備的圖紙，我們?nèi)绔@至寶?？捎辛藞D紙，我們還是手忙腳亂，在黑板上畫(huà)了擦，擦了畫(huà)，阿姨看我們干了半天什么也沒(méi)畫(huà)成。就拿來(lái)米尺，在黑板上定了幾個(gè)位置拿起粉筆灑脫地畫(huà)了幾筆。很快，大輪廓就畫(huà)好了。果真還是“老將”厲害。有了阿姨給開(kāi)的頭，下面我們就輕松了。

一天下來(lái)，我們終于把每個(gè)板塊的圖案、色彩都畫(huà)好了，還剩下寫(xiě)字。天色已暗，全體約定明天再寫(xiě)。

第二天，我早早到教室，一看，他們?cè)缇烷_(kāi)工了。我也迅速放下書(shū)包，開(kāi)始加入隊(duì)伍。沒(méi)料到平常寫(xiě)字不賴的我們，寫(xiě)起粉筆字來(lái)是那么難看。粉筆一點(diǎn)兒也不聽(tīng)使喚，好像有千斤重，看來(lái)平時(shí)老師寫(xiě)粉筆字多不容易啊!

當(dāng)就要“解放”時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，搖搖頭，說(shuō)：“這字，你們沒(méi)打格子，怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好的!”老師的話如同五雷轟頂。我們只好把辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的字都擦了。

“哎喲，打上格子也這么難寫(xiě)，粉筆字應(yīng)該改革。”一位同學(xué)邊寫(xiě)邊埋怨道。

“不準(zhǔn)放棄，干什么事都是很難的。”一位同學(xué)鼓舞著。

……

時(shí)間過(guò)得很快，粉筆也瘦得很快，斷得很快，終于我們把黑板報(bào)出好了?？粗@第一次的黑板報(bào)，心里感覺(jué)到了自己的勞動(dòng)的快樂(lè)。

初中黑板報(bào)說(shuō)明文600字5

今天可真幸運(yùn)，下午放學(xué)后，當(dāng)我正愁著沒(méi)有日記可以寫(xiě)，新上任的宣傳委員——謝子鴻叫我去幫忙畫(huà)黑板報(bào)，我愣了一下，高興地說(shuō)：“好啊!”嘻嘻，我有內(nèi)容可寫(xiě)了，而且我還喜歡出黑板報(bào)呢!

正所謂“新官上任三把火”。謝子鴻一開(kāi)始就把他設(shè)計(jì)的黑板報(bào)模式拿出來(lái)了。讓我和洪鵬開(kāi)仔細(xì)看看，然后開(kāi)工。他給我安排的第一個(gè)任務(wù)是：畫(huà)磚頭。當(dāng)然，磚頭不是真的，而是用粉筆一點(diǎn)一滴畫(huà)起來(lái)的，而且還要涂色，真夠嗆的~~~

我開(kāi)始工作了，我先拿出黃色的粉筆，畫(huà)了一層一層的的磚頭，然后拿起彩色的粉筆，在每一格磚頭之間畫(huà)幾劃，為何這樣做呢?因?yàn)槲蚁冉o磚頭定個(gè)色，然后在多叫幾個(gè)人手來(lái)幫忙涂色。這可不是我安排的，是對(duì)工作負(fù)責(zé)任的宣傳委員——謝子鴻，他可真有心!

大概過(guò)了30分鐘左右，我的第一個(gè)任務(wù)完成了，就向子鴻匯報(bào)，子鴻看了看，裝出一副教授的樣字，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“恩，還不錯(cuò)，顏色很好看，穎純你可是個(gè)大工程師啊!”我笑著說(shuō)：“是嗎?”他終于忍不住了，放開(kāi)一副教授的樣子，捧腹大笑起來(lái)。周?chē)娜艘残€(gè)不停，我也不例外。

接著，謝子鴻又給我交代了另一個(gè)任務(wù)：畫(huà)蠟燭和要寫(xiě)“教師節(jié)”三個(gè)大字的邊框。我接過(guò)任務(wù)。又一次工作起來(lái)。這一次的工作比較難，我用了近一小時(shí)才完成，黃色和藍(lán)色的粉筆從長(zhǎng)的變成小不點(diǎn)，好笑極了!

要六點(diǎn)鐘的時(shí)候，辛老師出面了，她叫我和其他同學(xué)都收工回家了(我和其他同學(xué)加起來(lái)一共4個(gè)人)。我們也只好聽(tīng)命了。我洗了手，朝辦公室走去，因?yàn)閶寢尵驮谵k公室等著我呢!!

好了，這次黑板報(bào)要畫(huà)畫(huà)的地方大概完成了，星期一就要來(lái)寫(xiě)字了，希望能叫到我!這就是謝子鴻的第一把“火”。