好習慣是指良好的習慣。良好的習慣，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社會的事，并長期堅持，直到成為習慣性的行為。今天小編在這給大家整理了一些初三好習慣說明文800字，我們一起來看看吧!

初三好習慣說明文800字1

燕雀翻飛，百靈歌唱，鳥兒習慣分享同一片藍天;綠草如茵，古木參天，草木習慣分享同一片土地。分享——一個具有魔力的習慣，給我們以無盡的收獲。

分享是樸實的，學會分享，就學會了生活。小時候，爺爺家院子里種著幾棵棗樹，到了收獲的季節(jié)，總能打下一大堆棗子。我喜歡棗的香甜，當自己興奮地抱著棗子享用時，鄰居家的小朋友總會投來羨慕的目光。我也會開心地捧滿滿一兜脆棗，說：“拿去吧，今年的棗特別甜呢!”正因為這樣，原來只有幾個月能吃上自家的果實，后來卻一年四季都有鄰居送來香甜的果實。這樣的果實總是最可口的，我懂得了，分享是博愛的胸懷，使人與人的心越貼越近。

分享是真誠的，學會分享，就學會了傳遞愛心。上了小學六年級，學習壓力很大。記得那天天陰沉沉的，明明是夏季卻沒有一絲陽光，代替陽光的是大片大片的云?！疤珱隹炝?夏天可是很少有這么涼快的時候?！蔽覛g快地說。但同桌卻一臉煩躁地說：“陰天有什么好的，悶熱的煩死人了!”我發(fā)現(xiàn)了同桌的反常，一看便明白了緣由。他桌上放著一張剛考完的數(shù)學試卷，最后兩道大題，一個字也沒寫。我耐心地給他講起了題，分享我的做題經(jīng)驗。漸漸地，他舒展了緊蹙的眉頭，不好意思地撓撓頭，說：“其實陰天也挺好的，多涼快……”剛說完，我倆都笑了。這樣的笑容最純粹，我懂得了，分享是友誼的源泉，是心與心的理解、交融。

分享是高尚的，學會分享，就學會了不計報酬的付出?，F(xiàn)在，進入初中的我，常常設(shè)想今后自己人生中的分享。如果我成為一名教師，那么分享的是知識，收獲的是學子們的感謝;如果我是一名作家，那么分享的是文學情感，收獲的是讀者們對文學的熱情和真理的崇尚;如果我是一名音樂家，那么分享的是美好的旋律，收獲的是更多人對音樂的喜愛……經(jīng)過不斷地思索，我懂得了：習慣分享，生活才能多姿多彩;習慣分享，才會擁有快樂與幸福;習慣分享，才能有心與心的交換，情與情的傳遞。

讓我們學會分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓生命在分享中綻放精彩!

初三好習慣說明文800字2

在微雨的清晨，獨自騎上單車，踏過熟悉的路徑，心里莫名的生起了幾股淡淡的哀傷。

到了葡萄園，心潮澎湃，忽憶起了第一次隨父母來此的情景：同樣是騎著單車，卻無論如何也不想蹬地太快，總想停留在假期的無限寬松之中。滿心的憧憬與忐忑，竟消逝的如此迅速!

伴著傷感，早已來到了校門口，同那位慈祥的大爺說了聲早。便進入了我久違的操場。還記得嗎?那年匆匆而來的大雪，給這片迷你的操場披上了銀裝，剛開始還抱怨他的體型太過渺小，現(xiàn)在卻成了我們娛樂的天地。厚厚的雪地，只鏟出了幾條窄窄的小道以便通行，剩下的，是專供給快樂的。戴上手套，抓起一團雪，向遠處的人群中奮力一擲，隨之而來的，定是那一片尖叫聲，伴著那又驚又喜的笑魘。手不久后就凍得沒有了知覺，干脆脫掉了厚厚的手套，繼續(xù)在這“歡樂島”上玩耍。偶然間身中一彈，也會裝著應聲倒地，與銀裝來個無間接觸。不經(jīng)意間，也許你還有被活埋的危險哩!就這樣歡樂著，嬉鬧著，現(xiàn)在回想，卻只會牽出一陣陣哀愁的殤。

好習慣，伴著雪的純潔，再留戀，再迷失在這美麗的操場上，常駐心間。

不知不覺間，已走到了那個不大的主席臺前，記得這是一年前剛剛修建成的臺子。從那往后，不論講話還是升旗，不論是各種活動還是莊重儀式，都要在這個臺子上進行。體育課上，這里也不失為一個休息的好場所。柳樹的樹蔭遮蔽了大半個臺子，于是便互相擁擠的坐在這里，談笑風生，熙熙攘攘，面對著眼前不遠處的旗桿，鮮艷的五星紅旗，還有那個好似格格不入的煙囪，現(xiàn)在卻都感到那么的親切。時光，把我們的足跡一點一滴的印在了那里，他不會出聲，只會默默地記錄著這一切。待到風和日麗之時，我們回到他身邊，再細細地將他解讀，將他回味。

好習慣，伴著主席臺的莊重，再回首，再休憩，在這小小的臺子上，讓他常駐心間。

雨中，臨窗，凝眸，與你四目相對的校園，被淚水浸滿，無言。在心里默默地許下諾言，今后，定要常常來看他們，回顧那伴著我們懵懂青春的校園。

好習慣，讓校園常駐心間。留住青春匆匆的步履，好習慣，讓校園常住心間!

初三好習慣說明文800字3

人們常把習慣簡單分為好習慣與壞習慣兩類。早睡、早起，愛清潔、講衛(wèi)生，遇事三思、嗜愛讀書等等，都榮列于好習慣;輕率、任性，睡懶覺、不晨練，不?？磮?、徽翻雜志等等，歸之于壞習慣。這其實也陷人了某種思維習慣中去了。

嚴格說來，絕對意義上的壞習慣，又稱惡習的這一類，是少之又少的。出口便是臟話、隨地吐痰、吸毒酗酒等等才算得上。上文所列舉的“壞習慣”只要不超過一定的度，不損害他人利益，不破壞社會秩序。不影響工作學習，大可寬容諒解。如果下一道命令，任何人都必須三思而言而不準輕率說話，社會的萬花筒便會失去應有的七彩繽紛。小學生在課堂上，兩手放在身后，抬頭注目老師，思想高度集中才算合格;一旦犯禁，則視作習慣不良。我很為小學生不平。在高中的課堂里，跑神之事在我身上是經(jīng)常發(fā)生的，作文課上，與其聽老師的作文指導：如何立意、選材、取舍、安排結(jié)構(gòu)，還不如神馳于形骸之外，環(huán)顧于眾生之中，下筆倒也成趣。一旦被發(fā)現(xiàn)跑神，必被視作壞習慣，所以必須作認真聽講之狀。時間一長，便形成了貌若專心實為一心思鴻鴿將至的習慣。不知道這該歸人哪一種習慣。

愛清潔、講衛(wèi)生，似乎是理所當然的好習慣。但一旦過了頭，成了潔癖，不但每天要占去大量時間，更因事事處處小b而惹人生厭。據(jù)說，皮膚上、腸胃內(nèi)原本存留有益細菌，一旦失去這些益友，反會招致疾病;而且人體也會因失去了跟病菌抗爭的機會而變得脆弱起來。其他如看報之類，一旦成癖，不看場合，便會影響工作，坐辦公室的人“一杯茶，一支煙，一張報紙”已成為必須革除的惡習。受各種大小報紙上互相矛盾信息的干擾，往往會使人無所適從。

由此看來，真理與謬誤往往只有半步之遙，良習與惡習也不過是一紙之隔。人性本來是有弱點的。放任這些弱點便會形成壞習慣，戰(zhàn)勝這些弱點，便能養(yǎng)成好習慣。但屬于哪一種習慣，就個人而言，當視學業(yè)情況、工作效率、生活質(zhì)量而定;就社會而言，當視社會秩序、人際關(guān)系、社會風氣而定。舉凡有利于個人與社會的，當予以肯定;純屬個人行為而不影響個人進步及社會風氣的，當予以寬容;那種既害個人又害社會，可習慣上又稱之為好習慣的“好習慣”，當跟人類的陋習、惡習一起革除。

初三好習慣說明文800字4

每個人都需要有一個或多個好習慣，而這些好習慣不是天生就有的，而是需要我們一步一步去慢慢養(yǎng)成的。要想養(yǎng)成的前提就是要有一個準確的目標、方向。我也和其他同學一樣，也要養(yǎng)成一些好習慣。我的目標有三個，分別是：1、早睡早起，不拖拉，不黏糊。2、上課認真聽講，積極舉手回答問題;課前主動預習，課后認真復習;在做題時不馬虎，不粗心大意。3、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人，團結(jié)同學。這些就是我制定的目標。想知道我是怎樣完成的嗎?又是怎樣克服這些困難的嗎?那就快往下看吧!

第一條：早睡早起，不拖拉，不黏糊。雖然看起來比較簡單，但是完成起來還是有點困難的。定這個目標的原因有兩個，一是人們常說的“早睡早起身體好”，而我以前總是晚睡晚起，早晨總是那么急還沒睡醒，上學總是要遲到。二是我做事拖拉，還很馬虎造成了很多不必要的麻煩……現(xiàn)在我對付晚睡晚起這個毛病，實施了“定鬧鐘”這個方案，每天6點35分響鈴，響鈴之后，我就以最快的速度穿衣服、是刷牙洗臉、吃飯，這樣每天都會在7點30左右踏上去學校的路。

第二條：上課認真聽講，積極舉手回答問題;課前主動預習，課后認真復習;在做題時不馬虎，不粗心大意。我呢，在剛上一年級的時候，就已經(jīng)在爸爸媽媽的培養(yǎng)下養(yǎng)成了課前主動預習，課后認真復習的好習慣。做題的時候要不就是看錯數(shù)字了，要不就是算式對了，答案算錯了，有的時候甚至答案對了，寫答的時候數(shù)抄錯了……上課認真聽講，積極舉手回答問題是要靠自覺我對付做作業(yè)時馬虎這個毛病，實施了“百檢千驗”這個方案，意思就是做完作業(yè)檢查很多遍，驗算很多遍。

第三條：孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人，團結(jié)同學。這一條是每個好孩子都應該做的，我把他盯上就是為了隨時提醒自己：要做一個好孩子!

經(jīng)過28天的努力，我從原來的拖拉黏糊，變得利索;從原來的粗心大意，變得細心認真;從原來的不愛獨立思考，變得愛動腦筋;從原來的晚睡晚起，早睡早起……我也有很多感想：只要我們想著一定可以的，就一定可以成功!只要肯努力，就一定可以成功!只要把信心化為動力，就一定可以成功!你有哪些要養(yǎng)成的好習慣，快把它寫下來，告訴我們吧!

初三好習慣說明文800字5

在赤日炎炎下，追一米金光;在幽美夕陽下，擷一片醉紅;在淡淡月光下，取一束清暉。

我，獨自賞景，享受著這個好習慣。

賞草原

青青的牧草卷一席碧綠伸向遠方，好像只用綠色渲染，不用墨線勾勒，無名小花發(fā)出的清香迷醉了野坡身后清澈的湖，幾朵祥云輕浮，一群游向天邊的羊，漸漸地牽連了氈房上裊裊升起的炊煙。眺望遠方，綠草茵茵，繁花似錦，一望無涯。再看落日，尖尖牧草被它染上了點點金光，它將自己的萬丈赤金傾瀉在草原上，湖水也為這一份舒適與溫暖，敞升襟懷，納進了碩大的太陽。這一切都是童話般的純真，是那樣讓人震撼!不禁令人感嘆，賞景，好習慣!

賞溪水

潺潺的溪水從大山深處來，峽谷中兩岸是高聳的懸崖和參差不齊的樹木，峽谷的底部是無數(shù)奇特的巖石，它們已經(jīng)被溪水沖刷的沒有棱角，汩汩的溪流在鵝卵石的縫隙之間游走。水流的是那樣隨意，以至于，漸漸竟幻出了一線峰巒白云，暈出了氤氳縹緲的繾綣如夢，這一切的一切，都遂了人的心意，潤了人的心田!不禁令人感嘆，賞景，好習慣!

賞暮色

日暮西沉，絲絲云絮扣人心環(huán)，紅日已不再紅，化成了束束金光，凝視被染紫了的晚霞，忘卻身邊一切，似在仙境一般，思緒如同脫韁的野馬，肆意在腦海中狂奔，吊在天邊的夕陽，忽地一下，跳入地平線，漸漸，殘紅余盡，只余無盡藍，注目蒼穹，那美麗的星辰密密匝匝，云彩在奔馳，并由灰暗變成乳白，明月也從一圈銀白色的寒光變成白玉盤!不禁令人感嘆，賞景，好習慣!

賞翠湖

芊芊蘆葦，在翠湖旁扎根，無拘無束，隨風搖曳，滿目的蘆葦與天上的白云融為一體，綿延遠方。翠湖猶如一匹綠色絲綢鋪在地面上，微風拂過，點點微波好似吹拂綢面的褶皺。層層疊疊的山巒，倒映在湖面，那青山，那翠湖，分不清到底是誰綠?漸漸，蒼翠的湖綠化作凝重的墨色，但依舊亭亭玉立，倩影婆娑。不禁令人感嘆，賞景，好習慣!

賞景，可以滌蕩心靈的污穢;賞景，可以撫平心中的不安;賞景，可以漂白靈魂的暗影。賞景，助我們裝扮人生夢想。

賞景，好習慣。