每年春節(jié)一過,我都有一個任務(wù),為即將到來的元宵節(jié)制作一盞漂亮的花燈.那么你知道制作花燈的小學(xué)優(yōu)秀說明文有哪些嗎？下面是小編整理的制作花燈的小學(xué)優(yōu)秀說明文，歡迎大家閱讀分享借鑒。

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制作花燈的說明文1

“正月里來正月正，正月十五鬧花燈?！彼?4)班的同學(xué)正在制作元宵節(jié)的花燈呢，快來看看吧!

每位同學(xué)都準(zhǔn)備了制作花燈的材料：長短粗細(xì)各不相同的木棒數(shù)根、猴年年畫紙四張、紅色的絲線、雙面膠及剪刀。萬事俱備，開始制作嘍!大家一個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。我先拿出木棒，準(zhǔn)備搭建燈籠的“骨架”?？墒且婚_始由于我的粗心大意，連續(xù)幾次的組裝都以失敗告終。正當(dāng)我急得抓耳撓腮的時候，老師提醒說：“要注意木棒上的小缺口哦!”我茅塞頓開，正方體的花燈架子終于大功告成。

我欣喜若狂，本以為這樣就不會再遇到什么麻煩了。沒想到接下來，更可笑的事情發(fā)生了。我先給花燈框架頂部的兩組對角系上紅絲線，綁上提拎用的小木棍。接著再用膠帶將蠟燭粘在花燈框架的底部，可是不管我怎么努力，上面的蠟燭一直晃動，活像調(diào)皮的小娃娃。是沒粘牢嗎?可它們抖一抖又掉不下來，又如倔強的小牛。這真是讓我哭笑不得，做個花燈可真不簡單。

最后，將四張可愛的猴子年畫糊紙粘貼在框架的四周就算完工了。你瞧，花燈的四周是四只活潑可愛的小猴子，雖然它們的樣子各不相同，但卻代表同一意思：猴年大吉!

放學(xué)回到家，我激動地點亮親手制作的花燈，微黃的燭火照亮了我的房間，每一個人的臉上也洋溢著幸福的笑容。此時此刻，大家的心都緊緊地凝聚在一起，在這微黃的燭光下憧憬著幸福美滿的未來。

制作花燈的說明文2

正月十五鬧元宵，歡歡喜喜做花燈。今天是元宵節(jié)，我們在教室里做花燈。

講臺上，家委會媽媽正在講著做花燈的步驟和方法，講臺下的我們剛聽完，就迫不及待地開動了。我先拿起方棍和木棒，將木棒插進方棍里，然后用力一擰，只聽“嘶”的一聲，木棒和方棍緊緊地靠在一起，好像是和我唱反調(diào)一樣，怎么都不肯回去。我敲敲打打，不一會兒就搭好了整個骨架?？删驮谖业靡庋笱蟮臅r候，我感覺有點不對勁，把骨架往桌子上一放：“咦，我的燈籠骨架怎么是歪的呢?”我再仔細(xì)一看，哦!原來是我在搭骨架的時候把方棍的孔給對錯了呀!想明白之后，我又認(rèn)真看了一遍說明書，開始了“重搭之旅”!

可是我沒想到，重搭骨架都這么難!我先用吃奶的力氣拔木棒，但木棒就像一個調(diào)皮的孩子，怎么都不肯“搬家”。就在我不知所措的時候，突然有個想法冒了出來：木棒可以轉(zhuǎn)，那方棍可不可以呢?想到這兒，我就立即開工了，試著轉(zhuǎn)起了方棍。不一會兒，方棍就不負(fù)重望，乖乖地把木棒給交了出來。這一次，我定下心來，擺好木棒和方棍的位置，按照說明書又耐心重搭起來。一會兒功夫，我就把骨架搭好了。接著，我又給它“穿上衣服”，“扭上扣子”，瞧，我的花燈做好了!

元宵節(jié)里做花燈，真是太開心了!而且我也明白了：做任何事情都要三思而后行，這樣才能事半功倍

制作花燈的說明文3

正月十五鬧元宵，猜燈謎，賞花燈，好不熱鬧。今年的元宵節(jié)我還學(xué)會了做花燈呢!下午的班隊課上，我們每人領(lǐng)到了一份精美的材料。有燈籠骨架、蠟燭、紅繩……我看了看說明書，心想：這真是太簡單了，連三歲的小孩都會做，對我來說還不輕而易舉?

首先，我要用四根棱柱和八根小木棍搭一個長方體燈籠的骨架。我想把小木棍插進棱柱的小洞里，可小洞上殘留的木刺偏偏和我做對，木棍由于木刺的干擾插不進去。我用手指使勁摳，沒想到木刺不吃我這一招，摳了半天也沒進展，反而手指被木刺刺得生疼。怎么辦呢?我把棱柱換個方向試試，沒想到一下子就成功了。哈哈，這個方法真好用。我先搭出兩個正方形，然后用4個細(xì)木棍把兩個正方形連接起來，這樣，一個長方體燈籠骨架就完成了。

接著，我又把硬紙板固定在燈籠底部，把蠟燭粘在硬紙條上，然后做好提手，最后，我把燈紙貼好就大功告成了。這燈籠可真漂亮!每一面上都有一只惟妙惟肖的小猴，有的小猴子正在抓耳撓腮，有的小猴子正在摘果子吃，有的小猴子從福袋里探出腦袋，還有一只孫悟空正騰云駕霧。

放學(xué)后，我迫不及待地把花燈給爺爺奶奶看，他們都夸我的花燈漂亮，我心里比吃了蜜還甜。

晚上，看著精彩的元宵晚會，我仿佛看見了橙色的火焰透過薄薄的燈紙?zhí)鴦又?，閃爍著，燈紙上的小猴在火光的映照下似乎動了起來，圍著燈籠唱了起來，歌聲穿得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

制作花燈的說明文4

“乘人不備(打一字)”。咦?這不是在上課嗎?噢，原來是四(4)班的同學(xué)在猜燈謎，鬧元宵呢!不僅如此，四(4)班的同學(xué)還親自制作花燈慶祝元宵節(jié)呢!

下午，家委會給四(4)班的同學(xué)分發(fā)了精美的制作材料，里面有棱柱、木棒、花紙……真是五花八門呀!

在我們拿到材料后便開始制作了。我先拿出說明書飛快地看了一下后，嘴里一邊說道：“哈哈!這可是太簡單了，對于我來說可是小菜一碟呀!我先拿出棱柱的木棒，接著拿起木棒插入棱柱上的小洞，做完一個正方形后，再按部就班的完成另一個正方形，最后用木棒連接在一起后，一個骨架就完成了。做完骨架后，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)只有廖廖無幾的人完成了，心里不禁沾沾自喜，可當(dāng)我把骨架放在桌上正要向我同桌炫耀時，發(fā)現(xiàn)骨架竟然變得東倒西歪了，這是怎么回事呀?我真是丈二和尚摸不著頭腦。我定睛一看，頓時恍然大悟，原來木棒是有長有短的，所以要按長短規(guī)律來插，于是我便把錯誤的木棒拔出來，再反過來一插，這樣一個正確的骨架就制作完成了。

做完骨架后，我把帶有活潑可愛小猴的花紙一一貼上，再把蠟燭粘上，這樣，一個美麗的燈籠就完工了。

放學(xué)后，我把親手制作的燈籠帶回家，和家人們一起點著燈籠，欣賞著窗外明亮又皎潔的月亮，過著一個幸福美滿的元宵節(jié)!

制作花燈的說明文5

又到一年元宵節(jié)，在元宵節(jié)往往有吃湯圓，猜燈謎，賞花燈的風(fēng)俗。我們牛牛小記者聚在了植物園韓美林藝術(shù)館，一起做花燈，一起過元宵。

我們小記者每人分到一個材料包，里面有制作花燈的道具。等小記者們來齊以后，大家都迫不及待地動起手來。一邊聽著老師的講解指導(dǎo)，一邊將木棍互相立直，扣進凹槽處。底部要掛上中國結(jié)和放上蠟燭，我先在支架上粘上十字形的雙面膠，一條雙面膠念上中國結(jié)，再在交叉處放上蠟燭，花燈的支架就完成了。

接下來是糊紙，要將薄薄的油紙粘在花燈的支架上。我把油紙按花燈的大小剪好，小心翼翼地粘在花燈的一面。當(dāng)要粘下面時，油紙不小心粘到了底下的雙面膠，牢牢地粘著，不情愿離開的樣子，我輕輕拿著油紙晃動，它終于離開了雙面膠。油紙十分容易破，必須小心剪貼。終于，糊紙的工作完成了。

然后，就是在糊好的紙上繪畫，剪貼，發(fā)揮自己的創(chuàng)意。我選了四只大公雞的剪貼畫，因為今年是雞年。我將它們涂上膠水，分別粘在油紙的正中間。一只只大公雞都十分可愛，栩栩如生，上面還寫著“雞年吉祥”的祝福語。

最后一步是做提把。先將一根紅色的細(xì)繩子穿過竹棒的小洞，一端和花燈的架子打上死結(jié)，另一端和提把的前端打上死結(jié)?？墒俏野l(fā)現(xiàn)繩子太長了，花燈會晃來晃去，于是我在提把上多繞幾圈繩子，一個親手制作的花燈終于大功告成。這花燈帶著古典的韻味，玲瓏別致。

這時，周圍的小伙伴們也一個個做出了花燈。大家提著花燈好不熱鬧，你看看我的燈籠，我瞧瞧你的花燈，我們還一起拿著花燈合了影。今天，我與牛牛小記者們過了一個與以往不同的元宵節(jié)。