戒尺，舊時(shí)私塾先生對(duì)學(xué)生施行體罰所用的木板。它是用兩只木塊制成的。兩木一仰一俯。仰者在下，長(zhǎng)七寸六分、厚六分、濶一寸分馀，下面四邊有縷面。今天小編在這給大家整理了一些初中我心中的戒尺議論文800字，我們一起來(lái)看看吧!

初中我心中的戒尺議論文800字1

那是一把被透明膠布所纏繞的戒尺，古銅色的竹片上刻著密密麻麻的弟子規(guī)。多少人曾感受過(guò)它的厲害，多少人曾害怕它的出現(xiàn)，可現(xiàn)在卻只能是想象…

“上課!”他戴著一副黑色的眼鏡，手里握著那古銅色的戒尺，厲聲呵道。全班同學(xué)迅速起立，不敢有絲毫懈怠，因?yàn)榇蠹矣挚吹搅四橇钊送返慕涑?，班里有個(gè)規(guī)矩，“戒尺現(xiàn)，‘血’必見(jiàn)”。坐下后，全班同學(xué)都屏氣凝神，大氣都不敢出。只見(jiàn)他的目光如同寒光掃過(guò)，同學(xué)們一個(gè)二個(gè)連忙低頭，不敢與他的目光相對(duì)。

大約過(guò)了有幾分鐘，他開(kāi)口了，“再過(guò)幾天我便要走了，你們的數(shù)學(xué)會(huì)有其他老師來(lái)教?！鳖D時(shí)，全班同學(xué)都呆了，這個(gè)與我們相處了一年多的數(shù)學(xué)老師怎么突然要走!再次看向他，他的目光中那份寒意已減少了許多，取而代之的是那有些許溫柔的目光。他沙啞的聲音中透出了幾分無(wú)奈，忽然之間發(fā)現(xiàn)了他的頭發(fā)已白了許多，望著他手中的戒尺——已被汗水所浸透的戒尺，在燈光的照耀下折射出幾絲暗淡的光。已不再覺(jué)得恐懼，而更多的回憶，同學(xué)們?cè)谀墙涑呦碌慕新暎墙涑叽蛉说那宕嗟捻懧?。一幕幕同學(xué)們被它懲罰的畫面，在腦海中刷一下飛過(guò)。有一種說(shuō)不出的滋味。

班里靜悄悄的，全班同學(xué)都沉默著，說(shuō)不出是喜是悲。在之前，同學(xué)們不止一次想著這個(gè)老師趕緊轉(zhuǎn)走，可以少受一點(diǎn)皮肉之苦。可現(xiàn)在，這老師真的要走了，全班同學(xué)卻看不出一點(diǎn)欣喜之情。想著他曾經(jīng)打我們時(shí)的冷漠，講課時(shí)的嚴(yán)肅，打球時(shí)的笑容。我的心中不由得產(chǎn)生幾分懷念。他靜靜地看著我們，目光也是有幾分不舍，淡淡地說(shuō)道：“以后我走了，你們應(yīng)該也會(huì)少受些皮肉之苦吧，我這人說(shuō)不出什么感動(dòng)的話，其實(shí)看淡點(diǎn)，你們只是我生命中的一個(gè)過(guò)客，我不過(guò)也只是你們生命中的一個(gè)過(guò)客罷了，人一生要遇到許多人，你們不可能每個(gè)人都能記住，所以，我也不奢求你們能記住我，好了，你們別太激動(dòng)，等我走了，你們?cè)汆税??！闭f(shuō)罷，他便拿著他的戒尺走出了教室。

空氣如同凝固了一樣，誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)，他的話，字字戳心。我的心中突然好像少了什么，那種感覺(jué)讓我想要沖出去拉住他，讓他留下了，可我卻沒(méi)能邁出那一步，仿佛被什么阻擋著。

“叮叮?！毕抡n鈴打破了這寂靜。他，走了，的的確確走了，這一切是那么地突然，令人手足無(wú)措…

現(xiàn)在想起，那個(gè)被透明膠布所纏繞的戒尺，古銅色的竹片上刻著密密麻麻的弟子規(guī)。呵，那個(gè)人已消失在了我的生活中。

初中我心中的戒尺議論文800字2

如果時(shí)光能倒流，再回到那天，如果我能理解她的愛(ài)……

冰冷的戒尺落在掌心上，帶著一陣風(fēng)，瞬間的涼爽后是火辣辣的痛，我逼回因生理疼痛而涌出的淚花，緊緊咬著牙關(guān)，瞪著面前的人：姑姑。她手持戒尺，無(wú)框眼鏡更襯出她此刻的刻薄與冰冷。

她帶著怒意質(zhì)問(wèn)道：“到底錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)?”“沒(méi)錯(cuò)!”我從夾縫里擠出這兩個(gè)字，絲毫沒(méi)有悔改的意思。她朝著我身上又是幾尺子，邊打邊斥責(zé)道：“多大點(diǎn)孩子，學(xué)人家早戀，你怎么對(duì)得起供你上學(xué)的父母?”她說(shuō)著說(shuō)著，又嗚嗚的哭了起來(lái)，而我不知是因?yàn)樘弁椿蚴瞧渌?，也哭了起?lái)。

其實(shí)，姑姑在我的印象中，從來(lái)就不是一個(gè)和顏悅色的人，小時(shí)候去姑姑家玩，總能看到哥哥被戒尺凌虐的景象，我總慶幸自己還算安分守己，從來(lái)沒(méi)領(lǐng)過(guò)罰，現(xiàn)如今父母外地出游，我由姑姑照看，卻又被她發(fā)現(xiàn)了我寫給隔壁班男孩子的情書，這下可真的是要領(lǐng)罰了。

那天晚上之后，我再?zèng)]有聽(tīng)過(guò)我說(shuō)過(guò)一句話，只是有一天正準(zhǔn)備入睡時(shí)，瞥見(jiàn)門縫下面的光，被遮擋了一塊，我猜想可能是姑姑，于是急忙關(guān)燈睡覺(jué)，第2天，早上就在書包里發(fā)現(xiàn)了一支藥膏，我們之間，誰(shuí)都沒(méi)再提起那件事兒。

不過(guò)幾天后，我便被叫了家長(zhǎng)，原因是我的暗戀對(duì)象也有女友，知道我送情書的事后，在放學(xué)的路上堵住我，與我一同廝打起來(lái)，老師一怒之下叫了家長(zhǎng)，姑姑字里行間都是在維護(hù)我，全然沒(méi)了那天對(duì)我的“恨鐵不成鋼”，那天并沒(méi)有我想象中的狂風(fēng)暴雨，姑姑捏著戒尺，輕輕地在我掌心拍打了兩下，溫柔的說(shuō)：“你說(shuō)你這么大的孩子懂什么?我要不攔著點(diǎn)兒，你不得吃虧嗎?”我聽(tīng)了，悠然淚下，連戒尺都不能讓我落淚，僅僅幾句話，就讓我泣不成聲。

“對(duì)不起……”姑侄二人的聲音交疊，也不知是誰(shuí)先出口，聽(tīng)到后都忍不住笑了。

我想，如果時(shí)光能倒流，回到那一天，我一定會(huì)痛快的承認(rèn)錯(cuò)誤。叛逆，遇上戒尺，就像豆腐遇上鹵水，心中有了這把戒尺，便時(shí)刻規(guī)范自己的行為，不致墮落。

戒尺，永遠(yuǎn)都在……

初中我心中的戒尺議論文800字3

清晨，暖暖的陽(yáng)光照在還沒(méi)完全睡醒的我們臉上，讓我們?nèi)矶挤潘上聛?lái)，一個(gè)個(gè)東倒西歪，在課桌上趴出各種怪樣，就是聽(tīng)不進(jìn)去課。那站在講臺(tái)前一直講著沒(méi)停歇的老師，看到我們這一副懶散的樣子，不禁氣得兩眼瞪得老大，嘴唇微微上翹，用手把書往講臺(tái)上一放，眉頭一鎖，開(kāi)口說(shuō)道：“你們都是怎么回事啊?每天都在第一節(jié)課無(wú)精打采的，沒(méi)睡醒啊?看來(lái)下次就得打!我跟你們說(shuō)，正好我同事給了我一個(gè)戒尺，你們?cè)龠@樣試試，我明天就把那戒尺帶來(lái)，看你們還敢不敢……”這話如同提神劑，一下子我們就都清醒了。因?yàn)橐幌氲侥前褕?jiān)硬無(wú)比的戒尺“啪”地打在手心上，該有多痛，我們就立馬老實(shí)了。老師見(jiàn)狀，臉上浮過(guò)一絲笑意，繼續(xù)上課了。

奇怪的是，那天之后快一周過(guò)去了，仍不見(jiàn)戒尺光臨我們班。大家不禁心中疑惑，但也大大地松了一口氣。估計(jì)是老師把這事給忘了吧，我們?cè)谛闹邪蛋掂止尽?/p>

沒(méi)過(guò)幾日，我們又在課堂上鬧騰，一下喚醒了老師對(duì)戒尺那事的記憶，這次她大發(fā)雷霆，并放言明天必定要帶戒尺來(lái)。我們每個(gè)人都嚇得不停打著寒戰(zhàn)?！斑@下可慘了!”“我們明天要‘涼’了!”大家在課下議論紛紛。

第二天到了，同學(xué)們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走入教室，只見(jiàn)老師如往常一樣平靜地在班里來(lái)回巡視。上課了，老師抱來(lái)一大堆作業(yè)本，叫我們先自習(xí)，她在一旁批改作業(yè)。這會(huì)兒，教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“沙沙”的翻書聲，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹拂窗簾的聲音。講臺(tái)上老師埋頭改著作業(yè)，可誰(shuí)知她越改臉色越難看，最后把筆一放，站了起來(lái)，怒氣沖沖地說(shuō)：“你們的作業(yè)怎么又開(kāi)始胡了!我剛剛改的這些本子里，好多同學(xué)不是這兒沒(méi)寫，就是那兒又漏了。你們啊就是該打!”大家一聽(tīng)，不禁又是一身冷汗。

老師轉(zhuǎn)頭向一位前排的同學(xué)說(shuō)：“你去我辦公室把柜子里的戒尺拿來(lái)?！边^(guò)了一會(huì)兒，那位同學(xué)回來(lái)了，告訴老師沒(méi)有找到戒尺。老師停了片刻，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)面向大家，臉上的表情有些奇怪，像在強(qiáng)忍笑意：“噢，我應(yīng)該是忘帶了，好吧，算了吧，不打你們了，算你們走運(yùn)，下次我可就不饒你們了!”

現(xiàn)在，我們都明白了老師的良苦用心，其實(shí)她不會(huì)真打我們，因?yàn)樗龑?duì)我們的關(guān)愛(ài)就像母親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)一樣，她不過(guò)是用戒尺來(lái)嚇唬我們。果不其然，“帶戒尺來(lái)”這話依舊掛在老師的嘴上，而那把戒尺似乎永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)。

初中我心中的戒尺議論文800字4

小小戒尺是課堂上必不可少的工具，它象征的教師的尊嚴(yán)，對(duì)淘氣、課堂搗亂的學(xué)生心生敬畏，對(duì)不聽(tīng)話的學(xué)生是一個(gè)警示作用。

“張老師打人了”!班級(jí)里不知道誰(shuí)高喊了兩聲，我們都心里想著，不可能吧，我們張老師怎么可能舍得“打”我們呢?

哈哈，看看到底怎么回事吧，中午課間時(shí)間，我們班的兩位“惹事”大王晁同學(xué)和賴同學(xué)，經(jīng)常都是相互的打鬧著玩，你拍我一下，我撓你一下，因?yàn)檫@事時(shí)常還翻臉，正好在追逐打鬧時(shí)候被張老師逮住了，接著，張老師就把他兩個(gè)搗亂分子給“召”進(jìn)了班里，進(jìn)行“審訊”說(shuō)出打鬧的原因經(jīng)過(guò)，然后因?yàn)樗麄儌z的事情，又把全班的同學(xué)都喊進(jìn)了班里，這次他們倆像在表演一場(chǎng)“表演秀”，大家看到他們兩個(gè)低著頭，老師手里還拿著戒尺，大家都感覺(jué)事情不妙，都一聲不吭的回到自己座位上，這兩個(gè)惹事的“小壞蛋”也一聲不吭的不敢抬頭看老師!

等大家到教室安靜以后，老師開(kāi)始了說(shuō)起他們兩個(gè)犯錯(cuò)誤的事情，老師說(shuō)：“晁同學(xué)，你先來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)怎么回事，”晁同學(xué)自述到：“今天中午因?yàn)楹唾囃瑢W(xué)打鬧著玩，因?yàn)樗率钟悬c(diǎn)狠，所以我們都打了起來(lái)，但是不是真打架，就是鬧著玩了?！崩蠋熞宦?tīng)，先是威嚴(yán)的目光看著他們，然后說(shuō)：“在課間再怎么玩耍，做為少先隊(duì)員，應(yīng)該遵守學(xué)校紀(jì)律，不應(yīng)該打架，”只要打架無(wú)論真打假打都影響班級(jí)形象和扣分的懲罰，聽(tīng)了張老師的苦口婆心的勸導(dǎo)，他們兩個(gè)也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，但是，張老師還是高高舉起了戒尺，都讓兩個(gè)人伸出了小手，這下可把晁同學(xué)嚇的不輕，趕緊往后退了一步，閉上了眼睛，扭過(guò)了頭，不敢對(duì)視老師舉起戒尺的那威嚴(yán)神情，張老師落下戒尺那一剎那停留在了半空中，倒是賴同學(xué)從容的看著老師，把手也同時(shí)伸了出來(lái)，顯著非常輕松，感覺(jué)自己逃不過(guò)這次老師的一通戒尺的教訓(xùn)，也就認(rèn)命了，哈哈!老師重復(fù)著上次的動(dòng)作，再次高高舉起了戒尺，還以為他們會(huì)發(fā)出尖叫，落在一半的時(shí)候又停住了，他倆以為想要個(gè)痛快點(diǎn)的，直接打手上就完事了，可是老師那高高舉起的戒尺第一次、第二次、第三次也是很無(wú)奈的停住了，舉起的戒尺不只是懲罰，也是一種約束、一種責(zé)任!

雖然戒尺沒(méi)有打在我們身上，但是痛在張老師心里，以戒尺為戒，更深的寓意是讓我們?cè)谟邢薜恼n間時(shí)間里不要浪費(fèi)大好時(shí)間，多看書或多運(yùn)動(dòng)，自己對(duì)自己要有約束力。

在我們心中始終有一把高高舉起的戒尺時(shí)刻提醒著我們，遵紀(jì)守法，做一個(gè)有約束自己言行文明的孩子!

初中我心中的戒尺議論文800字5

小雨淅淅瀝瀝，悄悄的劃過(guò)我額頭，滴在肩上，掉進(jìn)路旁的小水洼里，發(fā)出滴答滴答的聲音，顯得分外凄涼。

外公離我們而去了，一家人臉上寫滿了愁苦，氣氛十分低落。一向負(fù)責(zé)活躍氣氛的我，這時(shí)也傻呆呆的站在原地，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛直勾勾的盯著那個(gè)黑色的箱子，那里面躺著我最敬重的人--外公!

晚上，我被外婆拉到房間里，外婆拉著我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你外公啊，在這孫孫中最愛(ài)的就是你了，最不放心的也是你，你脾氣暴躁，做事大手大腳的，不經(jīng)過(guò)大腦，他啊，讓我交給你個(gè)東西，你可得收好了”。說(shuō)著外婆從箱子里掏出一把戒尺。我接過(guò)戒尺，腦海中浮現(xiàn)出同外公相處的那些日子和關(guān)于這把戒尺的記憶……

那是我第一次見(jiàn)到這把戒尺，小孩子總是喜歡搗鼓些稀奇古怪的玩意兒。我在家里翻箱倒柜的找玩具，沒(méi)想到，竟在一個(gè)箱子里翻到了這把戒尺，我把它拿在手里細(xì)細(xì)端詳著，發(fā)現(xiàn)底部寫著一個(gè)“理”字，我趕緊跑去問(wèn)外公，這是什么意思?外公告訴我，因?yàn)橥夤绽?，其次他希望他的孩子們可以理性的?duì)待事情，做事有理有據(jù)!這是外公對(duì)他的兒孫們的期望，也是對(duì)他自己的要求。

之后，我便常常和這把戒尺打交道!

記得有一次，我和外公一起觀察一只蝴蝶化繭。我見(jiàn)蝴蝶在那掙扎了半天也沒(méi)有成功的飛起來(lái)，看它那么難受我不忍心，便想著幫它一把，把它從里面拿出來(lái)，外公好像看出了我的心思，拿出戒尺，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，正好打在我那只剛剛伸出去的手上，我難受極了，十分不理解，大聲喊到：“外公你打我干嘛，我是要幫它”。外公看著我，兇巴巴的，擱別家小孩看見(jiàn)這樣子可能早就嚇哭了，不過(guò)我對(duì)這些早已司空見(jiàn)慣，外公訓(xùn)斥著我“如果你現(xiàn)在幫助它，它就沒(méi)有辦法完成羽化，那它就無(wú)法飛行，最后的結(jié)果要么餓死，要么就是被其他昆蟲吃掉，這是自然界的定律，你不能破壞”。我慚愧的低下頭。外公說(shuō)，做事情要理性思考，不能感情用事。

還有一次，我和姐姐一起去買橡皮，我倆看上了同一塊橡皮，可惜只剩下一個(gè)了，最后在我的軟磨硬泡之下，姐姐同意把它讓給我，不過(guò)第二天，當(dāng)我正要用的時(shí)候發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了，我便氣哄哄的跑到外公哪里告狀，我把事情來(lái)龍去脈一字不差的告訴了外公，外公把姐姐叫過(guò)去詢問(wèn)了一番，姐姐說(shuō)她沒(méi)有拿我的橡皮。我才不相信呢，非要去搜一搜不可，最終沒(méi)有在姐姐的書包里找到，但這些并不足以讓我不再懷疑姐姐。外公便問(wèn)我，最后一次是在哪里見(jiàn)過(guò)橡皮，我想了想告訴外公。不一會(huì)，外公又把我們叫到一起，手里還握著戒尺，我心里暗暗高興，這下姐姐要受到懲罰了，沒(méi)想到，外公卻叫我把手伸出來(lái)，我驚慌極了，外公要打我嗎，懾于外公的威嚴(yán)我還是乖乖的把手伸出去了，外公在我手里放了個(gè)東西，定睛一看，“咦?我的橡皮?”我滿臉懵逼的望向外公，外公說(shuō)，這是在你書桌下面找到的。我不好意思的對(duì)著姐姐說(shuō)了句，對(duì)不起，那聲音細(xì)若蚊足，也不知道姐姐有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。之后外公教育我，他告訴我，話不可以亂說(shuō)，是要講究證據(jù)的。第一次，我自己主動(dòng)挨了一戒尺，雖然被打了，但我卻心安了很多?！白鲥e(cuò)事情要受罰，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)承擔(dān)自己做的事情所造成的后果?！边@也是外公教給我的。

我正沉浸在這一切中，不知從哪里傳來(lái)的一陣陣聲響，突然，我被驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，睜開(kāi)眼，回想著一切，我簌簌的流下了眼淚，外公，你還有很多事沒(méi)有教我呢，我還沒(méi)挨夠你的戒尺呢，你怎能丟下我不管了?雨還在稀疏的下著，一滴一滴，滴在我的心里……