學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!學(xué)，然后知不足。每一門(mén)科目都有自己的學(xué)習(xí)方法，但其實(shí)都是萬(wàn)變不離其中的，也是要記、要背、要練的。下面是小編給大家整理的一些八年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
初二上冊(cè)語(yǔ)文第6單元知識(shí)點(diǎn)：第30課詩(shī)四首
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
荒huì荷hè鋤候騎jì
都dū護(hù)燕yān然豚tún
點(diǎn)撥：注意多音字“荷”“騎”“都”“燕”的讀音。
2.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)帶月荷鋤歸荷：扛著。
(2)但使愿無(wú)違但：只。
(3)江人大荒流大荒：廣闊無(wú)際的原野。
(4)仍憐故鄉(xiāng)水憐;愛(ài)。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.種豆南山下，草盛豆苗稀。
2.衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。
3.山隨平野盡，江入大荒流。
4.《歸園田居(其三)》中寫(xiě)詩(shī)人早出晚歸到田園勞動(dòng)的句子是晨興理荒，帶月荷鋤歸。
5.《使至塞上》中描繪出意境雄渾、浩瀚壯美的沙漠景象的詩(shī)句是大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
6.《渡荊門(mén)送別》中用比喻描寫(xiě)水中月、天亡云的美麗景象的濤句是月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
7.《游山西村》中蘊(yùn)含深刻哲理的千古名句是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
三、段背記知識(shí)清單
1.默寫(xiě)《使至塞上》一詩(shī)。
單車(chē)欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
2.默寫(xiě)《游山西村》一詩(shī)。
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1.《歸園田居》的作者是東晉(朝代)著名詩(shī)人陶淵明。
2.《使至塞上》的作者是唐朝(朝代)著名詩(shī)人王維。字摩詰，蘇軾稱贊他的詩(shī)是“詩(shī)中有畫(huà)”。
3.《渡荊門(mén)送別》的作者是唐朝，(朝代)著名浪漫主義詩(shī)人李白。
4.《游山西村》的作者是南宋(朝代)著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游。這首詩(shī)選自《劍南詩(shī)稿》。
八年級(jí)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)
一、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與整理。
基礎(chǔ)知識(shí)的積累在于平時(shí)，但也必須適時(shí)進(jìn)行整理歸類。具體包括拼音、漢字、詞語(yǔ)、句子、修辭、文學(xué)常識(shí)、古詩(shī)文名句、名著閱讀等內(nèi)容。
詞語(yǔ)的積累要重點(diǎn)關(guān)注本學(xué)期已經(jīng)學(xué)過(guò)的、在注釋和課文后面的“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”中標(biāo)注出來(lái)的字詞的字音與字形。特別要注意它們?cè)谡Z(yǔ)言環(huán)境中靈活應(yīng)用。
句子仿寫(xiě)、擬標(biāo)語(yǔ)廣告詞和對(duì)聯(lián)撰寫(xiě)是考試熱點(diǎn)，能辨識(shí)修辭手法和分析其作用。
對(duì)規(guī)定篇目的背誦與默寫(xiě)(集中在第五單元和最后附錄的10首古詩(shī))，要做到一個(gè)字都不能錯(cuò)。
關(guān)注名著的主要情節(jié)、人物形象和主題。
二、掌握記敘類作品的常見(jiàn)考點(diǎn)及答題方法。
初二年級(jí)前半學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容還是以記敘類的作品為主(第一、二單元)，后半學(xué)期將進(jìn)入說(shuō)明文的閱讀學(xué)習(xí)(第三、四單元)。所以我們現(xiàn)階段必須重點(diǎn)掌握記敘類作品的常見(jiàn)考點(diǎn)及答題方法。
最常見(jiàn)考點(diǎn)有：1、對(duì)情節(jié)的概括和分析;2、對(duì)人物形象的分析理解;3、對(duì)景物描寫(xiě)的作用的分析;4、對(duì)文中佳詞美句與精彩語(yǔ)段賞析品味;5、對(duì)表達(dá)方式和寫(xiě)作手法進(jìn)行賞析等。
答題方法的指導(dǎo)：
1、對(duì)情節(jié)的概括和分析理解：①?gòu)囊厝胧郑簳r(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)局;②語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔概括。
2、如何分析人物形象：①看情節(jié)，從人物所做的事情來(lái)分析;②看描寫(xiě)，從人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、外貌等來(lái)分析;③看環(huán)境，人物所處的社會(huì)與自然環(huán)境來(lái)分析。
3、景物描寫(xiě)的作用：①點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣等;②交代故事發(fā)生的背景;③渲染環(huán)境氣氛;④烘托人物心情;⑤推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為下文情節(jié)作鋪墊。
4、賞析文中佳詞美句與精彩段：應(yīng)遵循“詞不離句，句不離段，段不離篇”的原則。注意聯(lián)系作者情感，聯(lián)系文章主題，抓住修辭、關(guān)鍵詞等進(jìn)行賞析。
5、賞析寫(xiě)作手法：要熟悉一些常見(jiàn)的寫(xiě)作手法，如設(shè)置懸念、欲揚(yáng)先抑、白描、前后照應(yīng)、伏筆、正面與側(cè)面描寫(xiě)、寓情于景、托物言志、象征、敘議結(jié)合等，要結(jié)合文本進(jìn)行分析。
三、注重文言知識(shí)的積累和整理。
掌握每一篇文言文的重點(diǎn)實(shí)詞的意義和用法(關(guān)注通假字、一詞多義、古今異義等)、五個(gè)重點(diǎn)虛詞的用法和意義(之、其、而、以、于)、重點(diǎn)句子的翻譯，文章的內(nèi)容及寫(xiě)作特色等。
四、關(guān)注作文題材的積累。
回顧一下本學(xué)期來(lái)自己所寫(xiě)的練筆和大作文，想一想還存在什么問(wèn)題，應(yīng)怎樣克服;找一些優(yōu)秀作文反復(fù)閱讀，體會(huì)其精妙之處。寫(xiě)作前注意審題，行文要巧妙扣題。材料要有新意，盡量避免使用那些俗套題材。
八年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)梳理
《游山西村》
1、本詩(shī)從內(nèi)容和表達(dá)方式上看是一首抒情詩(shī)，從形式上看是七言律詩(shī)。
2.本詩(shī)的線索是游蹤，全詩(shī)句句緊扣“游”字來(lái)寫(xiě)，層次分明。
3、寫(xiě)出豐收的年景和農(nóng)民熱情好客的句子是：莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
4、描繪鄉(xiāng)村社日前夕熱鬧情景的句子是：簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
5、從該詩(shī)中產(chǎn)生的兩個(gè)成語(yǔ)是：山重水復(fù)、柳暗花明。
6、從煉字角度說(shuō)出“足雞豚”的“足”字好在哪里?
“足”字既寫(xiě)出了農(nóng)家的豐收景象，又表達(dá)出了農(nóng)家好客款待客人傾其所有的盛情。
7、“山重水復(fù)疑無(wú)路、柳暗花明又一村”是千古名句，請(qǐng)自選角度，談一談你的理解。
例1：這兩句寫(xiě)出了山西村山環(huán)水繞、樹(shù)茂花艷的美景，表現(xiàn)了詩(shī)人此時(shí)的喜悅心情。例2：富含哲理，比喻人在無(wú)路可走時(shí)經(jīng)過(guò)一番努力一番波折，又有了新的出路，新的天地。
你認(rèn)為會(huì)在什么情況下引用這兩句詩(shī)?
1、描繪山水美景時(shí)，因?yàn)檫@兩句詩(shī)可描繪出山環(huán)水繞、柳暗花明的美景。
2、面對(duì)困難時(shí)。蘊(yùn)含哲理，不放棄希望，經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)有新出路，進(jìn)入新天地。
8、最后兩句詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情?
對(duì)山西村戀戀不舍，對(duì)農(nóng)家生活的熱愛(ài)之情。
