讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面小編給大家整理了初二年級(jí)的只有一個(gè)地球讀后感，希望大家喜歡！

初二年級(jí)的只有一個(gè)地球讀后感1

"地球媽媽"這個(gè)稱呼一點(diǎn)不假，我讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，對(duì)這個(gè)稱呼更感到親切了。廣大的宇宙中只有一個(gè)地球供人類生活，她把所有的資源默默奉獻(xiàn)給人們，哺育人們成長(zhǎng)、發(fā)展。

讀了《只有一個(gè)地球》，我又感覺憂心忡忡。地球倒不小，人類居住活動(dòng)的范圍只會(huì)占地球表面五分之一，從資源的再生性角度可以劃分為兩種，一種是不可再生的礦產(chǎn)資源，另一種是土地水森林等可再生資源。而人類對(duì)不可再生資源不加節(jié)制的開采，對(duì)可再生資源不停破壞或污染，可再生的也會(huì)變成不可再生資源。長(zhǎng)此以后，資源總有一天會(huì)用完，地球也會(huì)破滅。

讀完文章掩卷沉思，一旦地球破滅了怎么辦?經(jīng)過(guò)科學(xué)家探測(cè)，地球附近根本沒(méi)有適合人類居住的星球。

最好的辦法就是大家行動(dòng)起來(lái)保護(hù)地球，一次，我走在上學(xué)的路上時(shí)，我看到了一個(gè)小朋友將吃完的垃圾扔在地上，我便跑過(guò)去撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。而且，我們學(xué)校周一到周五都會(huì)有人打掃校園。只為營(yíng)造一方凈土。

是呀，如果大家都去營(yíng)造一方凈土，世界將會(huì)變得更美好，地球?qū)⒂肋h(yuǎn)有再生的資源供人類生活

初二年級(jí)的只有一個(gè)地球讀后感2

地球的命運(yùn)讀《只有一個(gè)地球有感》作文我可能，很悲劇，永遠(yuǎn)只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望背影!從來(lái)沒(méi)有想過(guò)未來(lái)的某一天會(huì)怎樣，生活依舊從始至終的反復(fù)著，獨(dú)特著，并且落寞著。

當(dāng)我讀完《只有一個(gè)地球》這篇文章時(shí)，我的心猶如大海般不能平靜,幼小的心靈里油然而生出一個(gè)想法;保護(hù)地球吧!那是你們的家啊!

這篇文章向我們說(shuō)明了地球--這個(gè)人類的母親,這個(gè)生命的搖籃是多么的美麗,同時(shí)又是多么的容易破碎。地球的各種自然資源是有限的，人類卻不加節(jié)制的開采，必將加速地球上各種資源的枯竭。地球經(jīng)過(guò)人類的破壞現(xiàn)在已經(jīng)是千瘡百孔了。甚至已經(jīng)奄奄一息了……

我讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章使我覺得地球媽媽是多么的美好，是多么的可愛。因?yàn)?，課文里有說(shuō)：“距離地球40億公里內(nèi)的宇宙沒(méi)有適合我們居住的第二個(gè)星球?！边@就意味著我們不能指望破壞地球媽媽后，再移居到別的星球上去。這我們先別說(shuō)，我們得到了這個(gè)美麗而又難得的家園后，不但不去精心的保護(hù)它，還把地球媽媽折磨的面目全非。據(jù)那些環(huán)保科學(xué)家研究表明：現(xiàn)在地球上沙漠化面積已經(jīng)達(dá)到了36000平方公里，約占地球表面積的1/4。

我就借這篇文章號(hào)召大家：行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)這個(gè)已經(jīng)被折磨得奄奄一息的地球媽媽吧!難道你們?nèi)绦目吹降厍驄寢屢惶焯斓帽黄茐膯?你們一天一天得破壞她，不就等于把自己房子的磚一塊一塊得拆下來(lái)嗎?行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧!

初二年級(jí)的只有一個(gè)地球讀后感3

我讀了只有一個(gè)地球這篇文章以后，對(duì)這個(gè)稱呼倍感親切了。廣大的宇宙中只有一個(gè)地球供人類生存，他把所有的資源默默獻(xiàn)給人們富裕人們，哺育人類生長(zhǎng)，發(fā)展。

讀了只有一個(gè)地球，我又有一種憂心重重的感情涌上心頭，地球倒不小，人類居住的只占地球的五分之一，但是資源是有限的，一種是不能再生的礦產(chǎn)資源，一種試水資源，生物資源等能在生資源，而人類對(duì)不能生再生的資源不加節(jié)制的開采，對(duì)能再生的資源濫用化學(xué)品，使再生的也不能再生了。長(zhǎng)此以后資源總有一天會(huì)被用完，地球也會(huì)變成死的。

讀完文章掩卷沉思，一旦地球變成死的怎么辦?科學(xué)家探測(cè)地球附近沒(méi)有能適合人類居住星球，將來(lái)即使能夠移居到月球上去，那也是遙遠(yuǎn)的事情，何況那里更不適合人類居住，也去不了多少人。

最好的辦法就是大家行動(dòng)起來(lái)保護(hù)地球。人類已經(jīng)覺醒，聯(lián)合國(guó)把六月五號(hào)確定為世界環(huán)境日，意義已經(jīng)十分明確，我國(guó)政府歷來(lái)重視環(huán)境保護(hù)。我們縣積極響應(yīng)政府號(hào)召，積極創(chuàng)建衛(wèi)生城市，提出“既要金山銀山，又要青山綠水”的口號(hào)，決心在保護(hù)賴以生存的環(huán)境的條件下發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)造未來(lái)。

是啊，如果大家都來(lái)營(yíng)造一方凈土，世界將變得更美好，地球?qū)⒂肋h(yuǎn)有再生的資源供人類生存。

初二年級(jí)的只有一個(gè)地球讀后感4

在茫茫的宇宙中，地球就像一葉扁舟。雖然它很渺小，但是它是人類可以生存的唯一星球。

地球的自然資源是有限的，如果人類不節(jié)制地開采，隨意地破壞，濫用化學(xué)物品，不但使這些資源不能再生，還造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。

就拿餐館的衛(wèi)生筷來(lái)說(shuō)。這些衛(wèi)生筷源自大興安嶺和小興安嶺，如果再這樣亂砍伐，不用幾年，大興安嶺和小興安嶺肯定會(huì)毀于一旦的。

還有，有些餐館的老板為了滿足于一些食客，拼命地去弄些野生動(dòng)物。只是為了錢，就把這些可愛的動(dòng)物給殺了，照這樣下去，那全世界的動(dòng)物還不都滅絕了?

咦?怎么河里的魚蝦都翻著肚皮在水面飄?哦，原來(lái)在上游的工廠排出的有化學(xué)物質(zhì)的“毒水”把河水污染了，導(dǎo)致魚蝦呼吸到被污染了的河水，所以都死了。

我覺得，餐館的衛(wèi)生筷只用一次就丟了，那這樣大興安嶺和小興安嶺的樹木就會(huì)永無(wú)止境地被砍伐，我建議餐館把用過(guò)的筷子洗干凈之后再消毒多次，這樣既衛(wèi)生又可以保護(hù)環(huán)境。

還有吃野生動(dòng)物，我認(rèn)為應(yīng)該把這種亂殺野生動(dòng)物的老板先罰錢再拘留;吃野生動(dòng)物的食客要教育他們。讓他們永遠(yuǎn)記住只有一個(gè)地球。

對(duì)于污染河水的工廠，應(yīng)該跟他們說(shuō)清楚，讓他們經(jīng)過(guò)處理之后再把符合標(biāo)準(zhǔn)的水排放到河里。

我長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)生物學(xué)家，讓全世界的人們保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡，為后代子孫造福。

初二年級(jí)的只有一個(gè)地球讀后感5

今天，老師飽含激情地給我們講了《只有一個(gè)地球》這一課，使我深深地懂得了地球這位人類母親的苦衷。在老師講課的同時(shí)我好像聽到了地球的哀鳴：“救救我吧!”

這篇說(shuō)明文，介紹了有關(guān)地球方面的知識(shí)，說(shuō)明保護(hù)環(huán)境的重要性，認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)是我們國(guó)家的基本國(guó)策，每個(gè)人都要保護(hù)環(huán)境。

當(dāng)我讀到“我們的地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了”時(shí)，我心潮起伏，不禁熱淚盈眶。 只有一個(gè)地球，如果我們?cè)倮^續(xù)破壞它，地球就將毀滅。我們就別無(wú)去處。地球是我們的母親，我們也不想讓地球母親再次受到傷害，她是我們唯一的家園，就像魚離不開水一樣，我們沒(méi)了家園就不能生存。

警鐘已經(jīng)敲響。如果人們?cè)賵?zhí)迷不悟，地球就會(huì)被粉碎，就會(huì)在茫茫宇宙中消失。雖然地球上有許多無(wú)知、自私的人，但也有許多好人。例如杜過(guò)秋老人來(lái)說(shuō)吧。他天天在荒地種植樹木。如果人人都像杜過(guò)秋老人那樣，還愁地球不會(huì)好轉(zhuǎn)?

現(xiàn)在，地球提供給我們的資源都快枯竭了。就說(shuō)礦產(chǎn)資源，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百年甚至幾億年地質(zhì)變化形成的，而我們?nèi)祟愡€加以開采，使礦產(chǎn)資源都快枯竭了。我希望大家都行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)地球上的資源讓它不再枯竭了。我想大家都保護(hù)地球上的資源，地球資源不再枯竭，地球資源充足應(yīng)該可以克制地球的毀滅性。

地球母親啊!你放心吧!我一定不讓地球再受破壞了，我要讓人類知道你是多么偉大，讓人類不破壞環(huán)境，不讓資源枯竭，不砍伐樹木，不捕殺小動(dòng)物??讓您更好地生存。

“保護(hù)地球吧!”聽，地球在哀鳴?！罢鋹蹌?dòng)物吧!”聽，地球在呼吁。讓我們共同愛護(hù)人類的家園吧!我們的地球母親更加年輕吧!

初二年級(jí)的只有一個(gè)地球讀后感6

五年級(jí)上冊(cè)我們學(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》這篇課文。

主要講了，我們有一個(gè)地球，地球上的不可再生資源用一兩百年就會(huì)沒(méi)有了，而可再生資源也受到了人類的`毀壞，如：桌子、凳子、鉛筆……木門是用可貴的木頭制成的。如：洗衣服、拖地、洗碗……要用到希少的水。還說(shuō)了我們只有一個(gè)地球如果不好好珍惜我們將無(wú)家可歸，接下來(lái)將面臨了死亡。

我曾想象沒(méi)有了地球。

那個(gè)時(shí)候，可愛的魚兒別無(wú)去處，美麗的孔雀成了“流浪貓”，人類的朋友小鳥無(wú)家可歸，一天一天地過(guò)去了，地球上的事物漸漸地沒(méi)有了，最后，我們—人類也沒(méi)有了。想一想你希望離開自己的朋友嗎?想離開自己的老師嗎?想離開自己的父母嗎?想和這個(gè)可愛的地球和世上的事物一起消失嗎?我認(rèn)為大家都不想吧!哪里因?yàn)槟銗叟笥?、愛老師、愛父母、愛祖?guó)，因?yàn)槟阌幸活w愛全世界這個(gè)大家庭的善心!但是，一個(gè)人做是不行的，我們要大家一起動(dòng)起來(lái)保護(hù)自己的祖國(guó)，自己的大家庭，讓我們付出行動(dòng)，這里我提出幾點(diǎn)：

1、我們要從小事做起，如：家里、學(xué)校。

2、我們?nèi)绻吹接腥穗S意扔瓜果紙，我們要去阻止他(她)們，告訴他(們)我們的祖國(guó)就是自己的家。

3、我們要多植樹，多種花，樹是空氣的工廠，花是世界的香水。

我希望，我寫的這一些不是白寫的，我希望，真的有人付出行動(dòng)，采集衛(wèi)我們的祖國(guó)，讓我們的祖國(guó)煥然一新。