在記憶的最深處，在心靈的最深處，那星空仍散發(fā)著耀眼的光芒，使我們的心房不會(huì)輕易被黑暗吞噬;使我們永遠(yuǎn)能看見(jiàn)不遠(yuǎn)處那金色的希望仍在熠熠生輝。下面給大家分享關(guān)于高二記憶的最深處作文，歡迎閱讀!

高二記憶的最深處作文1

天色將晚未晚，斜陽(yáng)的余暉灑在窗臺(tái)上，暖意靜靜地氤氳在周圍，順著清風(fēng)，一路旖旎，悄然落在含苞待放的花瓣上，那花瓣嬌羞欲語(yǔ)，仿佛悵然若失些什么，我驀然回首……

“哈哈，你會(huì)踢球嗎?”幼年的我，耳畔時(shí)常環(huán)繞著這些笑話。

踢球，對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，著實(shí)困難。我并不知道些什么規(guī)則，也不了解些什么技巧，只是憑著一股猛勁往前沖，仿佛毫不顧及些什么。

“我要報(bào)名參加足球社團(tuán)!”后來(lái)連我自己也意識(shí)到：球技是該改進(jìn)了。

“快看，他竟然都參加了足球社團(tuán)!”

“可不是嘛!?沒(méi)有一點(diǎn)基礎(chǔ)都能進(jìn)……哎!”

大家的表現(xiàn)不出我所料——嘲笑，譏諷，挖苦。字字扎心。甚至最令我哭笑不得的，竟是有些本不敢參加足球社的人，知道我參加了，他們也報(bào)了名!

我在觸到那冰冷的譏笑時(shí)，仿佛在心中默默許下了個(gè)愿望∶總有一天，我會(huì)打敗那些嘲笑我的人，我輕輕揚(yáng)起嘴角，又有了踢球的動(dòng)力。

“十年磨一劍，霜刃未曾試?！蔽揖驮谒麄兊淖I諷中蛻變了。

“就你那三腳貓功夫還要踢球，哈哈哈……”又有幾個(gè)人尋滋挑事了。

“怎么?不服咱單挑?”我輕蔑一笑，倒激怒了他們，他們答應(yīng)了。

假晃、加速、突破、過(guò)人、射門……我一遍又一遍重復(fù)著，他們只能眼睜睜地看著我一球一球踢進(jìn)門，不能做些什么。

自此，我的名聲就如場(chǎng)旁槐花淡雅的香氣般，傳開(kāi)了。大家都深諳我技藝之高。

我靜靜嗅著氤氳于周圍，也氤氳在這條深溝的槐花香。沒(méi)有其他任何樹，惟它一株，孤獨(dú)而又堅(jiān)強(qiáng)，潑灑又幽靜地盛開(kāi)著。

暮然回首，成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都在記憶深處。

高二記憶的最深處作文2

蒲公英長(zhǎng)大了，花瓣隨風(fēng)飄散，是為了把種子灑向更廣闊的大地;雛鷹長(zhǎng)大了，它獨(dú)自飛翔，是為了飛得更高更遠(yuǎn);我們長(zhǎng)大了，要離開(kāi)生活了六年的母校，是為了學(xué)到更多的知識(shí)。我們一定要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)充實(shí)我們的頭腦，將來(lái)回報(bào)我們的母校，恩師。老師啊!

您就像那案頭的油燈——燃燒了自己，卻照亮了我們。謝謝您含辛茹苦的教育了我六年，無(wú)論我走到哪里，我的心中會(huì)永遠(yuǎn)閃亮著您這盞燈!畢業(yè)的剎那間，六年的一幕幕展現(xiàn)在我的眼前，老師對(duì)我們說(shuō)了很多的話語(yǔ)，同學(xué)們?cè)僖矝](méi)有往日的活潑，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，任由淚水在臉頰上流淌。看著老師，看著同學(xué)，又多了一份留戀，什么時(shí)候才能重聚這間教室呢?

全校同學(xué)都整齊的站在操場(chǎng)上，大聲的唱著校歌：“綠蔭環(huán)抱，校旗飄飄，引導(dǎo)我們走向科學(xué)的大道 ... ...”

這些聲音，回蕩在耳邊，以后操場(chǎng)上還會(huì)有這么美妙的“交響曲”嗎?昔日的操場(chǎng)上，我們盡情的嬉戲，母校是我們的第二個(gè)家啊!

有太多的歌，有太多的故事，有太多的同學(xué)、朋友，這里的一草一木，一磚一瓦都將成為不能復(fù)現(xiàn)的——回憶。母校，是您給了我游戲的天堂;母校，是您給了我知識(shí)的海洋;母校，是您給了我翱翔的晴空!

母校您是我成長(zhǎng)的搖籃，是您，讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，長(zhǎng)成了有知識(shí)的少年，您是我知識(shí)的啟蒙者!母校啊!

是您，給了我太多，太多數(shù)不清的回憶，有甜，有酸，有苦，又辣。在這里，我要對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝!”母校，您就像是一本書，我會(huì)從頭到尾的看一遍，細(xì)細(xì)的品讀，回憶這個(gè)屬于我，僅僅屬于我六年的七色童年，六年中，我們這一個(gè)“大家庭”，一起開(kāi)心過(guò)，一起傷心過(guò)，一起生氣過(guò)，體育方面我們樣樣都是第一，因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兊幕顫?，雖然我們有時(shí)會(huì)吵架，但每次比賽，我們都沒(méi)有輸過(guò)。我輕輕地?fù)]手，不帶走一片云彩，只帶走了我的七色的回憶;我輕輕地?fù)]手，總是揮不走這六年沉淀的幸福時(shí)光;我頻頻的回眸，看見(jiàn)你們那一雙雙深情的眼睛，總讓我駐足仿徨。一小，51班，今天我為你而驕傲，明天，你會(huì)因我們而精彩。

高二記憶的最深處作文3

人的一生中，總會(huì)擁有無(wú)數(shù)個(gè)物品，也許看得見(jiàn)，也許看不見(jiàn);也許是你喜歡的，也許是你不喜歡的'。不過(guò)不管是什么，都會(huì)使你出現(xiàn)兩難，例如：如果你擁有了這樣?xùn)|西，就不能享有那樣禮遇…。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，渺渺幾個(gè)字就可以解釋它大概的程序，但是，空口無(wú)憑，你們可能還是不明白，接下來(lái)的這個(gè)故事，會(huì)是激勵(lì)的，會(huì)是感同身受的，也會(huì)是本文的重點(diǎn)。

在一個(gè)物資貧乏的年代，一位女孩和她生病已久的媽媽相依為命，由于家中貧窮，所以，女孩無(wú)法和同學(xué)們一起分享有趣事物，因此，女孩和同學(xué)時(shí)常談不上話，漸漸的就成為班級(jí)里的“邊緣人”，但，女孩卻依然不以為然，努力的照顧著母親，不將學(xué)校的雜事放在心上。有一天，班上一位女生像是終于發(fā)現(xiàn)她似的，熱絡(luò)的邀請(qǐng)她一起參加，女孩雖然很想去，但因?yàn)閾?dān)心媽媽的病，猶豫不決，決定回家先征求媽媽的意見(jiàn)，在與同學(xué)告知。當(dāng)天晚上，她忐忑不安的問(wèn)了媽媽，而她的母親，只是欣然一笑，便答應(yīng)了。隔天，女孩想了想，還是告訴她的同學(xué)，她不去了，放學(xué)后，依然準(zhǔn)時(shí)回家，陪伴媽媽。

看完這篇故事，你可能會(huì)很納悶，為什么她不和同學(xué)一同去玩樂(lè)?;而為什么我會(huì)認(rèn)為里面會(huì)有符合“舍得”因素?首先，我問(wèn)問(wèn)你，放棄和同學(xué)一同玩樂(lè)的機(jī)會(huì)，不就是一種“舍”嗎?，回到家后，擁有和媽媽不易的時(shí)間，不也是一種“得”嗎?至于她為什么不和同學(xué)一同玩樂(lè)的原因，我猜測(cè)是因?yàn)橛H情，因?yàn)橛H情在女孩心中的份量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一個(gè)才剛建立起的友情。從前，有一位心理學(xué)家曾這么說(shuō)過(guò)：“人們的心理，通常是喜歡自己被需要的”可能正因?yàn)檫@樣，女孩的媽媽需要她，對(duì)于外界的渴望，也就沒(méi)那么強(qiáng)烈了。

在記憶的深處“舍與得”永遠(yuǎn)的我最難修得的學(xué)分，就好像數(shù)學(xué)公式一樣，一個(gè)基本題，不斷的加深難度，最后即使它依然是它，卻還是變得，讓我不認(rèn)識(shí)。

高二記憶的最深處作文4

在我7歲那年，父母帶我去杭州野生動(dòng)物園玩，我們拍了許多照片，其中我最喜歡的是那張——我騎在一只小象背上的照片。

那天萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)郊游的好天氣，來(lái)動(dòng)物園的人也十分多。我們踏進(jìn)動(dòng)物園的大門，映入眼簾的是一塊地圖，瞧!天鵝湖、猴山、象園……象園!我指著地圖興奮地說(shuō)：“媽媽，我要去象園!我要去象園!”雖然我早在電視上看過(guò)象，但我還沒(méi)有看過(guò)真正的象是什么樣子呢?！皩?duì)呀，彤彤長(zhǎng)這么大還沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)象是什么樣子呢!”于是我們踏上了去象園的小路，“象的種類有很多，有非洲象，亞洲象……”媽媽一邊走，一邊給我講解，我認(rèn)真地聽(tīng)著，在腦海里構(gòu)思著象的樣子，恨不得立刻飛過(guò)去親眼瞧一瞧。終于，我們到達(dá)了象園。一進(jìn)門我就聞到了一股濃烈的臭味，臭得我喘不過(guò)氣來(lái)，不過(guò)我還是帶著強(qiáng)烈的好奇心忍了下來(lái)。

咦!象怎么這么大啊!看著眼前這個(gè)龐然大物，在想想我構(gòu)思的小巧琳瓏的象，真是天壤之別!這時(shí)媽媽走上前來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“彤彤，去，和那只小象合個(gè)影。”我順著媽媽的手望去，媽呀，這哪是小象呀!身子像一堵墻一樣，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，蒲扇似的耳朵，四條腿像柱子一樣。我小心翼翼地走上前去，可能是小象怕生吧，在我離小象兩三米遠(yuǎn)時(shí)，小象突然大叫了一聲，嚇得我哇哇大哭，撲在媽媽懷里。媽媽安撫著我，工作人員則教訓(xùn)著小象，媽媽拍拍我說(shuō)：“去吧，別怕?！蔽倚挠杏嗉碌刈诹诵∠蟮谋成希@次它溫順多了，慢慢的晃著大腦袋，帶我走了一圈。最后我和這只調(diào)皮的小象交了朋友。

記憶的長(zhǎng)河里有許多美好的回憶，這些都是我們最寶貴的財(cái)富。

高二記憶的最深處作文5

曾祖母離開(kāi)我們好久了，心里依舊空蕩蕩的。

一次，我和弟弟照例在周末去爺爺家陪爺爺奶奶吃飯。飯桌上，弟弟很是不聽(tīng)話，不管爺爺奶奶怎么說(shuō)都不肯好好吃飯。于是，爺爺奶奶說(shuō)起了我小時(shí)候的事來(lái)。

小時(shí)候，由于爸爸媽媽常年在外經(jīng)商，因此我被爺爺奶奶撫養(yǎng)。

一天中午吃飯，我鬧脾氣不吃飯，爺爺奶奶想盡一切辦法，都沒(méi)能讓我乖乖吃飯。正當(dāng)他們煩惱時(shí)，曾祖母笑瞇瞇的走過(guò)來(lái)，和藹的對(duì)我說(shuō)：“怎么了，小囡囡不吃飯啊?”我依舊默不作聲。曾祖母見(jiàn)我不好好配合，便說(shuō)：“哎，太可惜了，我原來(lái)想說(shuō)等你吃完飯，阿太給你好東西吃的，誰(shuí)知你不領(lǐng)情，那就算了，一會(huì)兒你哥哥來(lái)了，給他去嘍?！?/p>

我心想：肯定是“騙”我的，為了要哄我吃飯才這樣說(shuō)的。于是，我沒(méi)有乖乖就范。

曾祖母見(jiàn)我不相信，便從口袋中拿出幾顆糖來(lái)。我有些心動(dòng)了。爺爺奶奶見(jiàn)我心動(dòng)搖了，便“添油加醋”。最后，我“敗”給了那幾顆糖，但是，我還得寸進(jìn)尺，要曾祖母為我吃飯。

曾祖母樂(lè)呵呵地說(shuō)：“好好好!來(lái)，阿太喂你吃飯。”話音剛落，我便笑了。大家見(jiàn)我笑了，乖乖吃飯了，也都笑了。

爺爺講完后，弟弟還笑話我還要人喂才肯吃飯。

畢竟，他還小，不知道。他在開(kāi)心的笑著;而我和爺爺奶奶已熱淚盈眶了。