最好的時(shí)光是于千萬(wàn)浮華中找到自己,做自己想做的事,成為那個(gè)想成為的人。如同那句:每個(gè)人心里一畝田,每個(gè)人心里一個(gè)夢(mèng)。一顆種子,在我心里的一畝田中,用它來種什么?種桃種李種春風(fēng)。下面是小編給大家?guī)淼淖詈玫臅r(shí)光作文,歡迎大家閱讀!
最好的時(shí)光作文篇1
伴隨著放學(xué)的鈴聲,背上書包,邁出彌漫著書香的校園,走在放學(xué)回家的路上。最好的時(shí)光在這里。
微風(fēng)敲得花草婆娑而動(dòng),輕輕拂過我的臉頰。斑駁的光影投在地上,宛如時(shí)間輕淺的腳印。每一棵植物都有春留下的腳印。冬天裸露的枝條抽出了新葉。路的兩邊還會(huì)有高大挺拔的玉蘭樹,上面的花苞苞,撐得快破了,透著泛泛的白。路邊的樹上,還會(huì)經(jīng)??匆娫S多的鳥兒。麻雀自不必說,成群結(jié)隊(duì),站在綠茸茸的枝頭,朝著春風(fēng),昂著它小小的腦袋,一會(huì)兒變換一種腔調(diào)唱歌。自鳴得意得不行。路的兩邊還會(huì)有許許多多的風(fēng)景,每次我都會(huì)站上許久凝視著,心中的歡喜便一圈圈地蕩漾開。
陽(yáng)光充滿熱情,它與大地來了個(gè)激情的擁抱。四處被點(diǎn)燃起了熱情。樹葉使勁地張開自己擁抱每一縷陽(yáng)光,碧綠的草顫顫悠悠地接住陽(yáng)光的親吻,這是夏日的陽(yáng)光,它熱忱地灑在路上的每一個(gè)角落,到處洋溢著暖流,驅(qū)逐著不快樂的,煩惱的,憂愁的心情。鳥兒歌唱了一個(gè)春天,在夏天,他們享受著日光浴,它們的翅膀上馱著陽(yáng)光,肆意的飛翔。路邊的樟樹透著又嫩又翠的綠,仿佛可以抓一把榨出汁來。
第一片葉子伴隨著秋風(fēng)翩翩然落下,路旁,是大片大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的,它們的眼睛是麥桔色,散發(fā)出可親的光,夕照的陽(yáng)光柔柔緩緩地飄下來,它們的身影淹在一片金粉里。每天走過,會(huì)有一種安詳,溫暖柔和的心情。路邊的花,紫色的小花瓣,像蝴蝶的翅膀。無(wú)數(shù)的翅膀在秋風(fēng)里翩翩起舞,讓人看得歡天喜地。
最后一片葉子落下,第一朵雪花悄然而至,銀裝素裹,一片白茫茫。而希望的種子會(huì)在風(fēng)雪過后冒出頭,長(zhǎng)葉,開花。大的大,小的小,斜斜密密的交織在一起,向著遠(yuǎn)方出發(fā)。
路的盡頭是夢(mèng)想的彼岸,心之所望。而最好的時(shí)光在路上。
最好的時(shí)光作文篇2
一道年華的門,門內(nèi)是記憶,門外是時(shí)光。
最近有一首歌很火叫做“7years”我很喜歡這首歌,不僅是因?yàn)樗男?,還有它的歌詞。這首歌寫的是一個(gè)男孩在分別在七歲,十一歲,二十歲,三十歲,六十一歲不同時(shí)間段的經(jīng)歷和感受。
七歲的他勇敢無(wú)畏,認(rèn)為這個(gè)大千世界一定會(huì)讓他強(qiáng)大;十一歲的他漸漸懂事,知道了對(duì)自己真正愛的人付出真心,也有了做歌手的夢(mèng)想;二十歲時(shí),他有了志同道合的伙伴,他們一起玩音樂,用汗水澆灌他們理想的花朵;三十歲了,他寫的歌被人們熟知,他也有了家庭,他想著如何給他的孩子講他的故事;六十歲的他,每天只期盼著自己的孩子可以回來看看自己……
這首歌在講一個(gè)故事,一個(gè)有關(guān)一生的故事。七年,幼兒園學(xué)前班到小學(xué)畢業(yè);高中入學(xué)到大學(xué)畢業(yè)。時(shí)間過的真的好快,不知不覺中發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了,小時(shí)侯的那個(gè)愛哭鬼,小學(xué)時(shí)愛告狀的小屁孩,初中時(shí)每天傻樂的女孩……這些記憶好像都漸漸走遠(yuǎn)了。既然留不住,那就勇敢揮手告別。
高中的生活剛剛開始,都說青春是人一生中最美好的時(shí)光,青春里的我們簡(jiǎn)單純粹,勇敢無(wú)畏。我不知道我會(huì)不會(huì)像歌中的那個(gè)男孩一樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,也不知道會(huì)不會(huì)和他一樣功成名就,也無(wú)法預(yù)料到七年后的自己會(huì)是怎樣。但我知道,不管未來怎樣,我都應(yīng)該活在當(dāng)下,大膽的做夢(mèng),勇敢的追夢(mèng),因?yàn)檫@時(shí)的我們都是最好的我們,而最美好的時(shí)光莫過于追求自己想要的生活。
現(xiàn)在的我,十五歲。希望七年后我會(huì)感謝在最美好的時(shí)光自己付出過的努力。
最好的時(shí)光作文篇3
等你放下一切,開啟心靈的寧?kù)o,貪嗔癡恨怨將會(huì)無(wú)處躲藏,那時(shí)的你將是全新的你。
——題記
青石板留著誰(shuí)的夢(mèng)啊,一場(chǎng)秋雨,又落一地花;旅人匆匆的趕路啊,走四季,訪人家。那和煦的陽(yáng)光透過層層云霧灑落在那青石板上,這點(diǎn)點(diǎn)光斑,那絲絲溫暖,喚醒了沉睡中的蘇州城。
“嘀嗒嘀嗒”。時(shí)光流逝的轉(zhuǎn)動(dòng)聲與雨滴打在青石板上的滴落聲交織在一起,而我們的腳步聲也翩然而至。伴隨著同行人的竊竊私語(yǔ)和歡聲笑語(yǔ),我們來到了古城——蘇州。
跟隨著風(fēng)的足跡,我們來到中國(guó)四大名園之一的拙政園。走進(jìn)園子里,園林的風(fēng)格使同行的人大為感嘆。園林內(nèi)綠樹成陰,古樸優(yōu)雅,眼前一片精致雅典優(yōu)雅俊秀景致,使大家大飽眼福?!霸缇吐犝f蘇州園林里換步是一景,移步是一景,窗是一景,門還是一景?,F(xiàn)在看來,真是名不虛傳,恍若置身于圖畫中?!蓖械娜艘贿吀锌贿呚澙返牟蹲街恳惶幍募?xì)節(jié),貪心的想把美景納入眼底,融入大腦中,匯聚成最貼切的優(yōu)雅筆墨,銘刻于心底最美好的地方。
隨著導(dǎo)游的腳步,聽著導(dǎo)游的介紹,我們開始漸漸了解這座享有“中國(guó)園林之母”之稱的拙政園?!疤K州園林始建于明正德初年,是江南園林的代表。全園以水為中心,山水縈繞,廳榭精美,花木繁茂,具有濃郁的江南水鄉(xiāng)特色?!边@里的亭臺(tái)建在潺潺流水旁,漫步在園林里,看著流水中那嬉鬧的魚兒們,聽著微風(fēng)拂過水面的歡笑聲,感受著置身于山水中的淡雅。亭臺(tái)中栽種著高低不同、姿態(tài)各異的樹木,裝點(diǎn)著的整幅山水畫,為其增添一絲別樣的色彩。陽(yáng)光打在樹上,印染著那清澈的水面。水面上倒映著精致的亭臺(tái)、各異的樹木,還時(shí)不時(shí)有幾絲大紅色或玫紅色在古樹旁依著。那調(diào)皮的魚兒東游一下,西跳一下,一下子把這平靜的畫攪亂了,卻又為這幅畫增添了幾份夢(mèng)幻與活力。而這些魚兒們搗完亂之后又溜到其他地方玩耍去了,水面上還蕩漾著他們走過的“腳印”。
走過這條走廊,我們走進(jìn)一座古樸的屋子里。“這里的每一個(gè)雕琢都是工匠們潛心研究出來的,每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們好好欣賞。這里的每一點(diǎn)雕琢都凝聚著工匠師傅們的心血?!蔽覀兒闷娴拇蛄恐車鷦e樣的建筑和雕刻,對(duì)一切事物抱著刨根究底的想法。而導(dǎo)游的話適時(shí)地引領(lǐng)著我們的思緒。這座屋子屋坡舒緩流暢,角翹簡(jiǎn)潔,增加了一份舒緩大度的氣概,清新而又飄逸。這個(gè)屋子不以濃麗華貴而取勝,而是以輕靈素雅見長(zhǎng)。那深棕與朱紅的色調(diào)極其清雅柔和。還沒有領(lǐng)略完這座建筑的淡雅之美,我們就已跟隨著導(dǎo)游的腳步離開了這充滿魅力與藝術(shù)氣息的屋子。
踏出屋子后,我們又步入了走廊中。水面上漂浮著大小各異的睡蓮,走廊的對(duì)面幾座錯(cuò)落有致的假山,裝點(diǎn)著這幅寧?kù)o淡雅的水景畫,為這園林增添著幾份自然的氣息。這些假山在整幅畫中沒有顯得那么突兀,反而是自然融入了亭臺(tái)軒榭之中,使得這園林更富有自然之美。這些假山沐浴著燦金色的落陽(yáng),周邊仿若鍍上了一層金邊。時(shí)不時(shí)有些鳥停留在上面,在水面上倒印著參差斑駁的影子,有些好奇的小魚兒也湊過來,似乎也要和這小鳥來張合影呢!很多人也不由得拿起相機(jī),記錄下這幅和諧的美景。一天似乎在這些細(xì)碎的時(shí)光中悄悄溜走了……
離開了蘇州園林,看外面忙忙碌碌人潮,再回首凝視這淡雅寧?kù)o的拙政園……
在這茫茫人海中,在這碌碌人生里,還有這樣淡雅寧?kù)o的地方任由我們散散心,感受著自然的氣息。非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。我們生活中缺的不正是這種致遠(yuǎn)的寧?kù)o嗎?要知道真正主宰我們的感受的不是快樂和痛苦本身,而是我們的心境。當(dāng)你放下一切,開啟心靈的寧?kù)o,貪嗔癡恨怨將會(huì)無(wú)處依附,那時(shí)的你就是一個(gè)全新的你!
最好的時(shí)光作文篇4
不是我在最好的時(shí)光遇見了你,而是遇見你,才有了我這段最好的時(shí)光。
今天,陪伴了我們一年的數(shù)學(xué)老師就將離開我們?nèi)ムl(xiāng)村中學(xué)支教,而我會(huì)在今天用我的筆勾勒一幅幅畫面,來幫助她回憶同我們?cè)谝黄鸲冗^的美好時(shí)光。我的數(shù)學(xué)老師姓“冒”,這是較為稀少的姓,可就是這樣,讓我覺得數(shù)學(xué)老師與眾不同。冒老師溫文爾雅但不失嚴(yán)厲,生活中遇到困難,她會(huì)關(guān)心你幫助你;但在你懈怠時(shí),她也會(huì)批評(píng)你教育你,正是這種性格,讓平凡的冒老師在我們心中的形象顯得特別偉岸。
閑暇時(shí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都樂于跟冒老師在一起交流,她總愛給我們講一些自己經(jīng)歷過的有趣的事情,正因如此,我們本來緊張繁忙、枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活被她的幽默點(diǎn)綴得繽紛多彩。
說到學(xué)習(xí),讓我記憶猶新的七年級(jí)上學(xué)期的第一次月考,我的數(shù)學(xué)成績(jī)不盡如人意,當(dāng)我拿著錯(cuò)題亂飛的試卷站在冒老師面前時(shí),不由自主地低下了頭,不因?yàn)閯e的,只是心里感到辜負(fù)自己的努力和老師的付出,冒老師看見了,也沉默了好久,然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我講了好久,包括學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度,聽了冒老師的一番話,讓我茅塞頓開,以前的種.種迷茫煙消云散,每當(dāng)我想起她那堅(jiān)定且鼓勵(lì)的目光,我就堅(jiān)信我會(huì)越來越好。
就這樣,我按照冒老師教給我的方法努力了一個(gè)月,又到了月考結(jié)束公布成績(jī)的時(shí)候,看著冒老師站在講臺(tái)上,我是忐忑不安、冷汗直滴,那一刻的心情不言而喻,拿到了試卷的同學(xué)也是幾家歡喜幾家愁,直到老師報(bào)到我的名字我才如釋重負(fù),當(dāng)我從老師手里接過試卷時(shí),冒老師對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我知道這是老師對(duì)我的肯定,這一次,我成功了!
天下沒有不散的宴席,雖然您是短暫離開,但我們會(huì)記得你為我們付出的一點(diǎn)一滴,我們會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您,教師節(jié)即將來臨,在這里,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向您送出誠(chéng)摯的祝福:“老師,祝你節(jié)日快樂!”
最好的時(shí)光作文篇5
恍惚間,我已是臨近畢業(yè)的五年級(jí)學(xué)生了。我人生中最好的一段時(shí)光是在世紀(jì)英才度過的。說是五年,其實(shí)很快,也就一千八百多天,回顧一下,發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得可真快啊!五年時(shí)間一晃而過。而今年,新冠疫情突如其來,如今已是四月暮春時(shí)節(jié),而我們的“寒假”仍在繼續(xù)。暫時(shí)的遠(yuǎn)離讓我常常懷念校園的一切:和藹可親的老師,郁郁蔥蔥的校園,歡聲笑語(yǔ)的教室,朝夕相處的同學(xué)……
“下課”、“起立”、“老師再見”,這些熟悉的對(duì)話常常在耳邊響起,溫暖的校園時(shí)光一直在我腦海浮現(xiàn)。李克強(qiáng)老師,既是我們的英語(yǔ)老師,又是我們的班主任。Mr李不但英語(yǔ)教得好,生活上對(duì)我們的關(guān)心更是無(wú)微不至。還記得有一次我發(fā)高燒,李克強(qiáng)老師一直照顧著我,時(shí)刻關(guān)注著我的身體狀況,還時(shí)不時(shí)幫我測(cè)量體溫,摸摸我的頭還燒不燒,上體育課時(shí)還對(duì)我說:“盡量不要做劇烈運(yùn)動(dòng)喲,可以坐在椅子上好好休息!”
說起語(yǔ)文老師高娜老師,她是一到五年級(jí)待我們最好,長(zhǎng)得最漂亮的一位老師。每到下午的練字課,她都要走到每一位同學(xué)的桌前,蹲下來,細(xì)心地為我們每個(gè)人范寫和講解每一個(gè)字。古人云,字如其人,我深深體會(huì)到了高老師對(duì)我們的用心。我們的一手好字都是高老師一筆一劃教出來的!
說到數(shù)學(xué)老師劉麗艷老師,她獨(dú)特而又精心設(shè)計(jì)的課堂讓我愛上了奧數(shù),攻克奧數(shù)題成了我在校園最大的愛好。
這就是我日思夜想的最關(guān)心我的老師們,也是教我成長(zhǎng)的親人。疫情結(jié)束,我一定第一時(shí)間給老師們一個(gè)大大的擁抱。
還記得操場(chǎng)上,我們正在瘋跑,捉迷藏,玩得不亦樂乎。春天已經(jīng)到來,我們的校園正在百花齊放吧!太陽(yáng)湖畔還留著我與老師排練的身影吧!疫情快快過去吧,我已經(jīng)迫不及待要回到校園啦。小學(xué)時(shí)光的最后一學(xué)期,我想好好珍惜剩余的分分秒秒呢!
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