當(dāng)你不知道該往哪走的時(shí)候，那就先跑起來(lái)，耳邊有風(fēng)，風(fēng)就是方向。下面是小編給大家?guī)?lái)的以奔跑為話題的作文，希望能幫助到大家!

以奔跑為話題的作文篇1

堅(jiān)持奔跑的腳步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想的彼岸觸手可及。

去年，龍口市舉行了首屆馬拉松比賽，借機(jī)發(fā)揚(yáng)“龍馬精神”，我在不知情的情況下，也被報(bào)名參加了。記得那是冬日里的一天，寒風(fēng)凜冽，漫天雪花洋洋灑灑，使人有一種寒氣透骨之意，我裹緊大衣，身體縮成一團(tuán)，不情愿地踱來(lái)踱去，心想著：鬼知道能不能跑完五公里呢!這么遠(yuǎn)!

比賽開始，我們隨著人群流動(dòng)的方向跑去，不經(jīng)意間跑了許久，直到看到從一條小路里涌出的人浪之后，我才明白：原來(lái)不止一條路啊。我們跑得竟然是10公里的路線!又加上自己本就不情愿，不禁氣餒萬(wàn)分，于是便停下了奔跑的腳步。這時(shí)，爸爸跟了上來(lái)，對(duì)我說(shuō)，“怎么不跑了?”我說(shuō)：“怎么有兩條路啊?害我多跑了五公里?！薄熬椭皇且?yàn)檫@個(gè)嗎?”我不語(yǔ)，只是在心里訴說(shuō)著不盡的煩惱?！啊堮R精神'本來(lái)就是一種鍥而不舍的精神，你不明白嗎?”聽到這話，我小聲地回嘴，“當(dāng)初誰(shuí)讓你不告訴我就替我報(bào)名的?”“已經(jīng)都跑到這了，你抱怨還有用嗎?你是掉頭往回跑還是繼續(xù)堅(jiān)持跑到終點(diǎn)呢?”這句話讓我不禁一震，漲紅了臉。

是啊!人生是沒有回頭路的，一旦選擇就要堅(jiān)持下去!于是我蠻不好意思地回到人群中，繼續(xù)跑下去，心里還不住地給自己打氣：在剩下的時(shí)間里，我一定要全力以赴，證明給自己看，也證明給爸爸看!爸爸的話語(yǔ)如裊裊炊煙，在我的腦海里飄來(lái)飄去，觸動(dòng)著我。在這期間，我有多次想要放棄，可是，我咬緊牙關(guān)，再也沒有停下奔跑的腳步，超過(guò)一支又一支隊(duì)伍。不知不覺已到達(dá)終點(diǎn)。我大呼一口氣。盡管這次比賽，我沒有取得什么名次，可是這次經(jīng)歷卻讓我難以忘懷?；仡^望望來(lái)時(shí)路，一種自豪感油然而生。原來(lái)自己有這么大的潛力，以前聽到跑步就頭疼的我竟然能跑完10公里的馬拉松。真慶幸自己沒有放棄，其實(shí)經(jīng)歷比結(jié)果更重要!這時(shí)我也體會(huì)到了爸爸的良苦用心。謝謝您，爸爸!

從那以后，無(wú)論是學(xué)習(xí)受挫，還是在追夢(mèng)的道路上遇到一塊絆腳石，亦或是在成長(zhǎng)過(guò)程中一朵烏云飄在我的頭頂，那次經(jīng)歷都時(shí)時(shí)刻刻警醒著我。于是哪怕再苦再累，哪怕我再怎么不情愿，我都沒有停止奔跑的腳步。人生路上的奔跑，不是一瞬間的爆發(fā)，而是一路上的堅(jiān)持。

人生就如一場(chǎng)馬拉松，你總會(huì)累了，厭倦了，想要放棄了，可是，只有你選擇了堅(jiān)持，不懈地奔跑下去，你才到達(dá)你夢(mèng)想的彼岸。所以，從現(xiàn)在開始，奔跑下去，不放棄，跑著跑著，夢(mèng)想的花兒就開了。

以奔跑為話題的作文篇2

“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航……”每天晨跑時(shí)，聽這首歌已經(jīng)成為我的習(xí)慣。

不過(guò)剛進(jìn)入初中時(shí)，一個(gè)八年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)就對(duì)我說(shuō)：“在初中沒有人喜歡體育課。”是啊，每次課跑1200米，再多的熱情也只能悄然而散。

這不下節(jié)又是體育課，估計(jì)體育老師肯定讓我們跑1200米，我反而不盼著下課了，希望數(shù)學(xué)老師拖堂，最好能拖到體育課下課。該來(lái)的終會(huì)來(lái)，第七節(jié)課的鈴聲響過(guò)之后，我們一步一挨慢吞吞地走向操場(chǎng)，但體育老師還沒來(lái)，我心里一陣竊喜。老師說(shuō)過(guò)，如果他遲到，整節(jié)課都自由活動(dòng)，看來(lái)這節(jié)課可以自由活動(dòng)了!

誰(shuí)知道這念頭剛冒出來(lái)，體育老師就出現(xiàn)在我們面前，嚴(yán)厲地說(shuō)：“因?yàn)轳R上就要期末考試了，體育分不能落下，所以這節(jié)課我們進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練，1600米加800米，同學(xué)們開始準(zhǔn)備吧!”哦不，這加起來(lái)快要2500米了!我聽到了很多同學(xué)絕望地嘆息。老師鐵面無(wú)私地追加：“跑不完，明天多加99個(gè)引體向上!”我們只好認(rèn)命排好隊(duì)準(zhǔn)備起跑。

這七圈在我眼里就跟紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征一樣，前兩圈，我還能臉不紅氣不喘，但是老師嫌棄我們故意拖速度，在旁邊敦促我們快跑。第三圈的時(shí)候，我不得不張開口喘氣呼吸，可這樣也無(wú)濟(jì)于事，覺得口腔里很干，喉嚨像要被撕裂一樣，我就這樣堅(jiān)持的。有的同學(xué)想放棄，老師便在旁邊陪跑。我一想，這樣肯定得實(shí)打?qū)嵉呐芡赀@最后幾圈了。我只好重新調(diào)整了自己的呼吸，盡量呼吸和邁腿同步，就這樣堅(jiān)持著。

最后兩圈的時(shí)候，很多同學(xué)都放棄了，我也想放棄。當(dāng)時(shí)，我的背上就像背著50斤重的包袱一樣，腿也似乎綁上了沉重?zé)o比的鐵塊，怎么也抬不起來(lái)，就連肚子都隱隱翻騰，大口大口地喘著氣，額頭上的汗也越冒越多。我的腳步也慢了下來(lái)，就在我準(zhǔn)備停下來(lái)的時(shí)候，老師跑到我身邊，大聲說(shuō)：“洪宸浩，還有最后一圈，加油!相信你自己!跑步就是跑過(guò)你自己的懦弱!加油!”老師的話像興奮劑，我點(diǎn)點(diǎn)頭，又抬起了腿，一步一步朝著終點(diǎn)邁去。

當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)線的時(shí)候，迎接我的是老師的贊許和同學(xué)們的掌聲——我突破了自己。之前的那些疼痛，在這一瞬間全部消散了，出汗過(guò)后，感覺全身舒坦。

在那以后，我愛上了奔跑。其實(shí)人的潛能其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己的想象，你不挖掘就永遠(yuǎn)不會(huì)知道。生命在于運(yùn)動(dòng)，奔跑讓我以更佳的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，感謝奔跑!

以奔跑為話題的作文篇3

人生沒有愜意行走，只有努力奔跑。

——題記。

奔跑是為了什么?身體強(qiáng)健的人說(shuō)，是為了鍛煉身體;運(yùn)動(dòng)員們說(shuō)，是為了比賽取得好成績(jī);探索的人說(shuō)，奔跑是為了發(fā)現(xiàn)真理;我說(shuō)，奔跑就是尋找自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

五月，天氣已經(jīng)開始炎熱起來(lái)。在我眼里，炎熱，給人的情緒體驗(yàn)就是浮躁，更何況這是在九年級(jí)，一個(gè)馬上面臨中考的季節(jié)。

我不耐煩地用書轟走一只蒼蠅，望著窗前的烈日，一陣苦惱。不知怎么的，最近總是很煩，對(duì)什么事都沒有耐心。“咋啦?”好友兼死黨小剛走了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地問(wèn)我。沒想到在如此嚴(yán)峻的日子里，他還能笑出來(lái)?！翱熘锌剂?，煩死了!”我頹喪的說(shuō)?！澳阌心繕?biāo)嗎?"小剛突然問(wèn)我?！澳繕?biāo)?好像……沒有……”我思考了一下，回答道?！靶值?，你沒有目標(biāo)，當(dāng)然就會(huì)煩躁。要定一個(gè)你想考中的目標(biāo)，然后再用盡全力向目標(biāo)前進(jìn)，不就行了?！毙傄馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)。

我突然茅塞頓開，對(duì)呀，有了目標(biāo)，在為目標(biāo)付出努力時(shí)，就可以靜下心來(lái)，不會(huì)如此浮躁不堪了。我立刻制定了一個(gè)自認(rèn)為可行的計(jì)劃。每天按這個(gè)計(jì)劃向著目標(biāo)奮進(jìn)著。在清苦且充實(shí)的日子里，我一下子就覺得心里敞亮多了。

記得看過(guò)這樣一部電影——《阿甘快跑》，里面講述的是一個(gè)并不愚笨，卻被他人當(dāng)做低能兒的男主角阿甘，一生都在不斷奔跑的故事。小時(shí)候，別人欺負(fù)他，他就奔跑，那時(shí)他只是為了逃跑，不讓別人欺負(fù);在大些，被橄欖球教練相中，加入了橄欖球隊(duì)。那時(shí)，他奔跑又是為了將球投入到對(duì)方門框;成年后，參加了越南戰(zhàn)爭(zhēng)。他奔跑的目標(biāo)就變成了“不讓自己受傷"，卻因此救了無(wú)數(shù)戰(zhàn)友的生命;服兵役結(jié)束后，所愛之人卻離開自己。那段日子里，他從美國(guó)西部跑到東部，又從東部跑到西部，在不停的奔跑中，尋找迷失了的自己。后來(lái)，在一個(gè)記者的采訪中，他突然發(fā)現(xiàn)，他的目標(biāo)其實(shí)就是和她所愛之人，幸福地生活在一起。這樣，他又開始了奔跑，向自己的幸福奔跑，最終如愿以償。

奔跑，一個(gè)多含義的詞。只要你有夢(mèng)想，并為之努力，就是奔跑。跑出自己的價(jià)值，跑向自己的成功。

以奔跑為話題的作文篇4

卷軸開處，墨香四溢，又見古體隸字，夢(mèng)回兩漢繁華，君記否，也曾為此在習(xí)書的路上奔跑;憶往昔，奔跑歲月，初心不改……

小時(shí)愛讀歷史，渴望著成為王羲之、顏真卿那樣的人，雖不思也寫成《多寶塔碑》傳于世，卻也望于會(huì)稽蘭亭飲酒作詩(shī)。懷著練出一手好字的夢(mèng)想，我進(jìn)入了書法培訓(xùn)中心。那時(shí)才發(fā)現(xiàn)學(xué)書法之不易，卻鐵了心要在白宣上染下點(diǎn)點(diǎn)墨跡，練了一段時(shí)間，初見成效，自覺滿意，不禁沾沾自喜。老師卻說(shuō)：“靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)，一筆一畫，才能寫出好字，不然寫出的字總覺得缺了點(diǎn)內(nèi)涵?！蔽也灰詾槿唬晕倚形宜?。

接下來(lái)的日子又疏于練習(xí)，所以我的字非但沒有進(jìn)步，反而似乎越來(lái)越不順眼了。我懷著不安的心情參加了一個(gè)書法展示活動(dòng)，那次，我寫出的字外行看看還像那么回事。仔細(xì)瞧瞧，就能發(fā)現(xiàn)沒有韻味，華而不實(shí)，空有一個(gè)字形卻無(wú)字骨。在攝影機(jī)前被放大之后，簡(jiǎn)直不堪入目。我覺得在那么多觀眾面前丟了臉。那晚，我獨(dú)自躲在書房里痛哭，失望之極，竟萌發(fā)了一種不愿再學(xué)的想法，我將毛筆擲在地上，不愿拾起。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“退卻是懦夫的行為。只有吸取教訓(xùn)，勤于練習(xí)，才能繼續(xù)在書法這條路上奔跑;否則，書法的大門將不會(huì)敞開?！蔽衣爮膵寢尩脑?，撿起了毛筆，埋頭苦練，伏案而眠。再也顧不得手心沁出的汗水，再也不顧及墨水沾染雙手。自日出之時(shí)到月上中天，自盛夏炎熱到嚴(yán)冬酷寒，我從未放棄對(duì)書法的執(zhí)著。

終于，我寫出了一幅幅大氣端莊的隸書作品，在各級(jí)比賽中屢屢獲獎(jiǎng)。欣喜之余，我也反思：如果當(dāng)初我半途而廢，停止奔跑，那一定不會(huì)在書法道路上成就自己小小的夢(mèng)想。其實(shí)，人生道路也是如此，若要取得成就，只能奔跑，努力奔跑，用汗水與熱血奔跑，不懼路之艱險(xiǎn)才能到達(dá)終點(diǎn)。

案旁的書卷仍散發(fā)著淡淡的墨香，停筆，頓悟，該有的步驟我們無(wú)法省略，該奔跑的路更應(yīng)竭盡全力，那點(diǎn)點(diǎn)墨跡是我奔跑的痕跡，那堅(jiān)硬的筆桿是我奔跑途中不滅的意志。思過(guò)去，淚水不息，汗水不盡;望未來(lái)，前程無(wú)限，奔跑無(wú)停。我必不忘初心，不負(fù)韶華，在尋夢(mèng)路上努力奔跑，只為追逐更好的自己。

奔跑路上，墨香相伴，我不孤單。

以奔跑為話題的作文篇5

一句“少壯不努力，老大徒傷悲”，不知驚醒了多少處在最好的時(shí)光但卻是虛度光陰的夢(mèng)中人?在“少壯”之時(shí)，又怎能安逸求樂(lè)?我只想說(shuō)，在最好的時(shí)光里盡情奔跑，切莫虛度。

何謂“奔跑”?就是在屬于自己的這條路上朝著自己的目標(biāo)而努力，用自己的汗水和淚水，不懈地努力，最終創(chuàng)造屬于自己的輝煌。但看古今中外的名人軼事，哪個(gè)又不是在自己最好的時(shí)光里發(fā)奮圖強(qiáng)的呢?

但看達(dá)芬奇，若不是他在青年時(shí)期拼命“奔跑”，又何來(lái)的在生物學(xué)，工程學(xué)，美學(xué)等各個(gè)方面達(dá)到的登峰造極之境?蒙娜麗莎的微笑又怎會(huì)祕(mì)?《巖間圣母》又怎會(huì)讓世人看到他的頑皮?再看，再聽貝多芬，若是他年少時(shí)虛度光陰，又怎會(huì)有驚艷世間的命運(yùn)交響曲?《非黛里奧》又怎會(huì)一夜成名?《致愛麗絲》又能否表白成功呢?且看，且聽，且思那英年早逝的托里拆利，若不是他在壯年時(shí)代刻苦鉆研，也許大氣壓的計(jì)算也會(huì)隨他一起消失世間，又何來(lái)后世予以他的高度評(píng)價(jià)?也許，可以大器晚成，但那時(shí)他早已魂歸西天，在最后的時(shí)光里“奔跑”，也許，就是他所有成就的來(lái)源吧。

我們要“奔跑”。若不努力奮斗，人生的意義又何去何從?人生的意義和樂(lè)趣不就在于此嗎?我們更要掌握好“時(shí)間”。也許你有雄才偉略，但有才能的人多了，可出人頭在的不還是少數(shù)嗎?他們究竟差在了何處?也許就是這旁人都不曾在意的“天時(shí)”吧，我們要學(xué)會(huì)“奔跑”，在最好的時(shí)光。

往大了說(shuō)，中國(guó)，又何嘗不是一個(gè)鮮明的例子?結(jié)束后，中國(guó)，在這個(gè)屬于它的最好的時(shí)光里，拼命發(fā)展，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，發(fā)展教育，未虛度一分光陰，最終成為了世界上舉足輕重的強(qiáng)國(guó)，倘若它不思進(jìn)取，是否還是“落后就要挨打?”

在最好的時(shí)光里，你是否就要一味的奔跑?不，我們要先確定方向，只有選對(duì)了方向與目標(biāo)，才能開始屬于自己的奔跑，創(chuàng)造屬于自己的輝煌!

閑來(lái)無(wú)事，學(xué)學(xué)三毛，在自己最好的時(shí)光里，不虛度光陰，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的奔跑，腳步亦或是心靈?試試吧。

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