借景抒情不同于托物言志。是指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情、表達的自己的心情寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)。這里給大家分享一些借景抒情的高三作文，歡迎閱讀!

借景抒情的高三作文1

我不喜歡靦腆的春，也不喜歡熱情的夏，更不喜歡豪爽的秋，只喜歡寂寞的冬。

寒風來襲，它寂寞的吹著。它不會得到人們的贊美，反而會遭來人們的厭惡，討厭它不如春風的那般溫暖，不如夏風的那般涼爽，不如秋風的那般蕭瑟，只會帶來無盡的寒冷與寂寞。所以，人們都厭惡它?？晌覅s獨愛這寒冷的風，這寂寞的風。穿上大衣，戴上圍巾，獨自走在路上，一股溫暖的熱流會向我襲來，大大安全感會在我周圍環(huán)繞，仿佛我就是這世界最幸福的。

鳥兒飛走，燕子南飛，只剩下幾只不起眼的麻雀還留在這里，留在這——陪我度過這寂寞的冬。沒有了綠樹和草坪的襯托，也沒有了落葉的渲染。冬，是寂寞的，仿佛所有的人都在拋棄它，可唯獨我沒有。我愛著寂寞的冬，我愛它單調的顏色，愛它獨有的安靜。

整個城市都變成了灰色，星星點點的幾棵松樹還站在那里，陪我共同度過這寂寞的冬。其它樹的枝干都光禿禿的，沒有了葉子的遮蔽，它裸露在外面，被人們嘲笑，嘲笑它的丑陋，嘲笑它不如春天般美麗也不如夏天般有用，它只是靜靜的，靜靜的接受人們的嘲笑，也不反駁。因為，它是寂寞的，是孤獨的。

雪的到來給城市也穿上了一件大衣，顯得整個城市更加的安靜、美麗又動人。可這也更加劇了它的寂寞。孩子們都很高興，穿戴好就都出來一起打雪仗，堆雪人……公園里回響著孩子們的笑聲。雪呢，雪是寂寞的，沒有人去管雪的心情，他們用力的踩，用力的捏，不管雪的疼痛，只顧自己的玩樂。

冬，是寂寞的，它被浸泡在人們的抱怨聲中。沒有人會期待冬的到來，因為，冬天代表著災難的到來，苦難的到來，無數(shù)的文人墨客都在說著“冬天到了，春天還會遠么?”春天，是光明，是希望的代言人。所以，冬是寂寞的，可我就愛著寂寞的冬，愛著孤獨的冬。沒有經歷過苦難，又怎么會成功呢。

我享受這寂寞的冬，這孤獨的冬。

就算所有人都厭惡你，都拋棄你，我依舊會陪著你，因為——我愛這寂寞的冬。

借景抒情的高三作文2

人生旅途中，會看到許許多多的風景，但總有一些風景，觸動著我們的心靈，留下不可磨滅的記憶。

觸動心靈的風景，并不一定美麗，但卻足以讓我們的心靈為之震撼，因此感動。從事看過太多的美景，也不一定能遇到觸動心靈的風景。但，在災難來臨的時刻，在威海這個小城市去了往日秀麗的風景時，我卻看到了觸動我心靈的風景。

周四下午第二節(jié)課，同學們都在緊張的進行生物復習，可一瞬間，教室里的寂靜被一陣驚呼打破。不知是誰先發(fā)現(xiàn)的，在距學校很遠的山上生起了卷卷濃煙，正借著風勢向海邊散去。坐在窗邊的我，一回頭就看到了這幅景象，心中不免一驚：山上起火了!只是當時在上課，無暇顧及太多，在老師的呵斥聲中，我們繼續(xù)全身心投入學習中。

不料，上第三節(jié)課時火依舊燒著，而且越燒越旺，濃煙也漸漸彌漫開來。海邊的樓房已經完全看不見了，只有較近的幾棟樓還若隱若現(xiàn)。一半的天空都已經變成昏黃色。

最后一節(jié)課時，煙已經布滿了整個天空，再也找不到一絲藍天，學校也被煙霧籠罩著，即使關著窗戶也有些嗆人。有些同學已經忍不住咳嗽了起來。

終于到了放學，路上的行人有的已經戴上了口罩，我也用濕巾捂住了口鼻;路上有些堵車，唯有消防車鳴著警笛在路上飛馳著。到了家后，火勢已經蔓延過來，消防官兵正在組織我們盡早撤離……這些看似雜亂的畫面交織在一起，但卻又有條不紊的進行著。災難并沒有使人們慌亂，反而更加鎮(zhèn)靜。

第二天，仿佛一切都平靜了許多，但我知道，消防官兵還在山上辛苦的工作著，有許多企業(yè)默默捐獻著需要的物資，有許多旅店也放棄了端午節(jié)大賺一筆的機會，免費為避難的人們居住。這些風景，無一不觸動著我的心靈，使人感到溫暖。

這次的大火，最初帶來的風景讓我們悲嘆，但消防官兵以及所有付出的人們，一起創(chuàng)造出了一幅觸動心靈的場景。

借景抒情的高三作文3

穿過城市的喧嘩與熱鬧，透過田野的安寧與寂靜。一條小河在靜靜地流淌著。也許，它那嫻靜的名字，早已被人遺忘。但它那秀麗的模樣，卻是人永遠銘記。

清晨，小河像剛剛睡醒似的，眨著水波粼粼的眼睛。整個河面綠得如翠，亮的如玉。淡淡的白霧彌漫在河面上。從橋上俯望，只能依稀看見小河那迷茫的身姿。河四周，只有幾棵小樹陪伴著它。些許的寧靜，讓它多了些讓人沉醉的詩意。仿佛置身于一副畫卷之中。

晌午，溫暖的陽光斜斜地傾撒在河面上，水面上金蕩漾。碧色的水草在河中歡快地舞蹈，扭動著身姿。微風輕輕一吹，小河的水面便蕩漾著輕柔的漣漪，好像有人在悄悄抖動著碧綠的綢子。樹葉在輕風中搖曳起來，好似一個個身著綠裙的小精靈在清風中翩翩起舞。葉兒發(fā)出的“沙沙”聲，又好像在向小河傾訴衷腸。河旁的樹蔭下有些木椅。在人勞頓時，大人們會在椅上小憩一會兒：有時，玩累的小朋友會在木椅上閉目養(yǎng)神。河中架著一座拱橋。橋身的磚石早已在數(shù)年的風雨中褪去了本身的色彩。在昏昏欲睡的下午，向小河娓娓道來，它那無人知曉的故事。

傍晚，當黃昏收取最后一抹余光，整座城市沸騰起來。小河旁邊的飯店里，傳出濃濃的菜香，勾起了人們的食欲。只是，小河依然在靜靜地向前流淌，不曾停下它那忙碌的腳步。在些許星光的照射下，河水柔和地汩汩流著，像是個文靜的少女，那樣安詳，那樣輕松。只有河水撞擊時，發(fā)出的“叮咚”聲，讓小河略顯可愛。小河，仿佛就是一個舞臺。河水們在舞臺上演奏著——一場令人心曠神怡的音樂劇。

故鄉(xiāng)的小河，總是那么的靜，那么的美。它把那干旱的土地滋潤;把那可愛的魚兒孕育在懷。小河在我的心中，就像是顆明珠。永遠那么光芒燦爛;永遠那么美麗無比。故鄉(xiāng)的小河，在我心中永遠銘記。

借景抒情的高三作文4

走在鄉(xiāng)間小路，你是否聞到了路邊的野菊花?蒙蒙細雨后的春天，是否夾著重生的氣息?捧起一本書，輕輕地嗅一下，是否會有撲鼻而來的梅花香，那樣的樸素，那樣的幽靜，那樣的堅強與不屈。

漫步在鄉(xiāng)間小路上，路旁的野菊花映入簾里，分布領路的排放，顯然就能感到它不受人們的關注，相反他被人們忽視了它的存在。然而，他并沒有放棄自己，因為它堅信即使自己不會像溫室里的花那樣受人們的關注，但自己也可以活得更好，活得更精彩，綻放屬于自己的芬芳。

接受雨的洗禮的野菊花是不是開放的更加的絢麗呢?

雨，朦朦朧朧的下著，拍打在人的臉頰，癢癢的感覺，漫步在鄉(xiāng)間小路，也有別有一番趣味，在這塊要迎來春天的大地上，大自然與我共同吸收滋潤生命的寶物---雨，腳旁的小草勇敢的露出自己的腦袋，野菊花姐妹們在雨天下飛舞，可謂生機，有活力，充滿芬香的世界。

梅花在這時，可以說是正在是絢爛之時，忍受著寒冷，在漫漫大雪中佇立而戰(zhàn)，大老遠看去，是一抹紅，正當人們所好奇是何方神圣之時，撲面而來的香氣，已暴漏了他的行蹤。它不與其它花爭寵，想必他是認為：只要是保持堅持，堅強保留自己傲骨的氣息，就不畏前方的艱難。

連這些花都有自己的執(zhí)著與追求，而我沒這些人呢?我們是否有同樣的執(zhí)著與追求呢?

社會上的人，在自己的崗位上，是否盡職盡責，堅持，不畏困難呢?是否有后悔兒時不努力，老大徒傷悲的情懷呢?

現(xiàn)在的我們，正是需要花般的香氣---堅持，努力，不怕困難，積累知識，在書本中遨游，領悟人生哲理，品味淡淡花香。

借景抒情的高三作文5

清晨，晨曦把籠罩在天地間的灰褐色帷幕拉開。一陣清涼的晨風，帶來無比的快意。我抬頭向家鄉(xiāng)的方向望去，朦朧中，那重重疊疊的高樓大廈擋住了我的視線。但我思念家鄉(xiāng)的深切情懷，哪能擋得住呢?

家鄉(xiāng)的一草一木，一草一木就像電影似的一幕幕呈現(xiàn)在我的眼前特別是那棵高大的銀杏樹，好像越長越高，越長越大，高大的直插云天。它正迎著噴薄而出的紅日，舒展它那美麗的身姿……

它生長在我們坪上最顯眼的地方。兩塊巨石猶如兩只巨掌，將它托起。它那粗壯筆直銀灰色的身軀，高大挺拔，活像一把巨傘，直插云霄。

她那美麗的葉子，就像一柄柄梅花型的小彩扇，翠綠嫩黃。

夏天，樹葉綠得更加濃郁。那正是銀杏的開花季節(jié)。你想看它的花嗎?那可麻煩了，你得等到半夜子時。漆黑的夜晚，它偷偷地開花了。潔白的花如同滿天的星星，耀眼發(fā)光。那難得的奇麗景象，很少有人看到，因此也就抬高了它的身價，使人感到珍奇。

金色的秋天，慢慢降臨大地。黃燦燦的銀杏，綴滿枝頭。一陣蕭瑟的風，把熟透的杏兒嘩啦啦地吹落下來。這可忙壞了附近的小朋友，他們就蹶著在那里爭相拾綴?？赡阋斝模心獡炱鹁统?，那可就上當了。銀杏外表果肉又苦又澀，但你也不要灰心，只要在水里去掉果肉，就會露出潔白的果仁，有指頭那么大，形似核桃，它的名字叫白果。你放在火里燒熟，輕輕咬破，吃起來清香可口，味道可美呢!

銀杏樹本質細膩、堅實，是出名的木材，用它做的家具，光潔美觀，誰見了都喜愛。

啊!家鄉(xiāng)的銀杏樹，你永遠也不會在我腦海中消逝。