不知不覺，愉快的寒假又開始了，那么除了快樂放松自己之外別忘了完成布置的寒假作業(yè)，關于寒假作業(yè)的答案，下面小編為大家收集整理了“2021年初二寒假作業(yè)語文答案參考”，歡迎閱讀與借鑒!

初二寒假作業(yè)語文答案1

1、略

2、kōuhuìjǐnzhēnzhuóxiàngsuō

3、①倉②名③詳④決⑤毫⑥承

4、

堂堂屋簽抽簽侮侮辱

棠海棠鑒鑒別海大海

掐掐花博淵博遭遭遇

陷缺陷搏搏斗糟糟糕

5、D

點撥：A“事倍功半”應為“事半功倍”;B、C都誤用了貶義詞，與語境不相符，應分別改為“別出心裁”“滔滔不絕”。

【語言表達訓練】

6、“如是我人”就是我人如此的意思。

7、(1-3段)介紹自己的出生與姓名;(4-19段)寫小學的田文杰老師和大學的游國恩教授對自己深遠影響;(20-24段)寫“我”的晚年的自我暴露。

8、“名師”二字為據(jù)，應是開啟下文對北大教授游國恩的敘述。

9、這是一篇自傳體的文章，這句話揭示了本文的寫作主旨，表達了作者為人誠實，正直的文風，同時，借“尿炕”一事，諷刺了“裝腔作勢，借以唬人”的虛偽作風，蘊涵著做人的道理。

10、內(nèi)容上有相似處，都是對老師的懷念和贊美;都是善于選擇典型的事例;都談到老師對自己的影響。寫法上存著不同之處，魏巍寫蔡蕓芝老師直接描寫其外貌動作等，而劉紹棠筆下的田文杰老師和游國恩老師則是主要以刻畫語言、動作來表現(xiàn)。

點撥：這兩篇文章都是以刻畫老師為主，它們在內(nèi)容上，寫法上都有很多值得我們學習的地方。從兩位作家塑造的三位老師的形象，我們可以感受到一位好的老師能決定自己的成長道路，甚至能影響人的一生。

【課內(nèi)同步閱讀】

11、DCAB

12、引起下文的作用。13、不論是寫小說，寫文章，即便是給愛人寫信，都要先打一篇草稿，然后再字斟句酌，抄得工工整整，清清楚楚，橫平豎直，一字不茍。

14、略點撥：答案不必統(tǒng)一，關鍵是表述出自己的獨特見解。

15、第一問：一是嫌冬菇的樣子“丑”，二是不喜歡吃。第二問：①采用欲揚先抑手法，與下文形成對比。②設置懸念，激發(fā)讀者興趣。③為下文寫“我們”喜歡吃冬菇作鋪墊。④為刻畫善良聰明的母親形象服務。

點撥：第一問：也可以把它比做“鬼”、“老鼠屎”、“巫婆身上詭譎的袍子”;“筷子總繞道而逃”、“一見便皺眉”等，答對一點即可。第二問：以上四點中答到一點，意思對即可。

16、母親用“冬菇像大地的耳朵”這個新鮮的比喻和“吃了冬菇，就可以擁有耳聽千里的能力”這樣一個美麗的謊言巧妙地改變了我們對冬菇的印象，讓我們喜歡吃冬菇。

點撥：巧用比喻、美麗的謊言、讓我們喜歡吃冬菇，等要點不能少，意思對即可。

17、因為“我”聽到了一些飛短流長的謠言、令人義憤填膺的負面消息、叫人惡心的言談。

18、(1)對善良聰明的母親的欽佩、感激、贊美;對溫馨的倫常親情的懷念;對快樂、純潔、美好的童年生活的留戀。

(2)示例一：“母親慧黠的笑容，便清晰浮現(xiàn)”一句中，“黠”的本義是聰明而狡猾，這里貶義褒用，贊嘆了母親的聰明機智。示例二：“那些歲月，是人生的無塵歲月”一句中，“無塵”這一比喻寫出了童年生活的純潔美好。

點撥：此題為開放題，答案不惟一。能舉出例子并加以適當分析就可以。

19、B

初二寒假作業(yè)語文答案2

一、

1.注音

díjìngjiédūwénjiānkùixiè襄陵

2、選詞

BEFDCA

3、填空

(1)時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結果

(2)標題、導語、主體、結構、背景

4、C

5、jìngāozèyàoyāo颯颯梭躥躥

6、修辭手法

(1)反復(2)反問(3)借代(4)反語

7、(1)理由：上網(wǎng)可收集各方面的資料，擴大知識面，幫助學習。

(2)觀點：上網(wǎng)弊大于利

理由：網(wǎng)絡游戲容易讓人沉迷，從而荒廢學業(yè)。

8、略9、略

10、課堂聲聲撒酒瘋

二、

1、注音

lìjiàojūfǘ匍襲屏穆

2、acaa

3、a

4、(1)夸張(2)比喻(3)比喻

5、huǎngniáofǎxīqiè駭劫綴

6、C7、略8、穩(wěn)步增長上升

9、“客到”“盤中”

10、少壯不努力，老大徒傷悲。

(2)用水比喻時光，匆匆一去復返。以警告世人要珍惜時間。

三、

Cuìlóngmiùyìwāngmùniáohuǎng

2、B、C、A、D、

3、4—2----3-----1

4、zènxùjiémàng拙詛孀聳

5、B、B、C、B、

6、姆、瑣、衰

7、人物地位雖然低下，但卻有傲氣和骨氣。

8、就那么一個老嫗，躋身她們中間，并不起勁兒地招徠。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音是沙啞的。

9、為了獲得自信自己仍然立在好人邊上的_，老嫗退錢表現(xiàn)了“人心的尊貴”，相比之下，“我”深感自己的行為比較庸俗。

10、略11、略

4、l

1、shìjítuíxuè差躊蹣喪

2、D3、A、B、4、略

5、lúqièshǎnggàáodàngzhàochāun

6、(1)低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從的樣子。

(2)指意義、價值等小得不值得一提

(3)聚集很多人的公開場合。

7、農(nóng)村中人地位的高低、父親一生的理想

8、略

9、略

10、‘愛’(潛意識)的力量可以創(chuàng)造人間奇跡。父愛重于山!

11、玉包含王字，有錢字波包含在水邊，是皮匠樓指酒樓

12、游客、稀客、說客、熟客、刺客、門客

5l

1、yǔyìloūzhìzuòpìhuǎngtā

2、伍、晨、肝

3、C、A、A、

4、jìjìyànpeìzhoūzhuójiéè

5、A、

6、比喻、反復、反問、比喻、

7、戴振公捏的那把紫砂壺。

8、他得知紫砂壺的價值后失眠了，人們的勢利，也打亂了他的正常生活，他不想為這樣的生活所累。

9、紫砂壺被文物商人發(fā)現(xiàn)，想從中牟利。

10、.“一驚”：沒想到一把普普通通的壺會這么值錢?！熬芙^”：(d老鐵匠不需要那么多的錢，他對平靜的生活很滿足;②對壺有很深的感情。

11、兩者合一。在沒有技術造出原子彈之前，一定要將別人的技術學到手，這樣能少走彎路。有了技術才可以談創(chuàng)新。

初二寒假作業(yè)語文答案3

1.

1鞠;顫。2憧憬3孫犁《蘆花蕩》《荷花淀》4.D5.qiáocuìlǜezhàn6.寄托蘇醒7.這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥。8.長白山黃河江南南海解放區(qū)9.對解放區(qū)的熱愛和向往(比喻：像戀人的柔發(fā)，不像牲口一樣活。)10.江南的水田，你當年新生的禾草是那么細，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿。11.抒發(fā)了對災難祖國的熱愛，表達了對解放區(qū)的向往。12.飛魚飛到廣州動物園13.(1)小明晚上練習影響了鄰居的休息(2)陳伯伯在夸獎自己練習刻苦

2.

1.nǜejìncuānqiú2.①因寒冷而哆嗦。②傾斜，歪斜。3.法雨果巴黎圣母院悲慘世界4.(1)“他”其他人(2)“圖書館”別的地方5.因為在剎那間我突然想起記憶中那塊青色的墓碑，想起了那個把寬容給了“我”，把愛給了世界的女孩。6.“我”發(fā)現(xiàn)那幢公寓竟然只有四層7.描述中表現(xiàn)梅里特的驚恐和疑惑即可8.妻子這一人物性格不明顯，其他人物個性鮮明。(言之成理即可)9.對犯錯誤的人多一點理解和寬容就是多給人一個機會(犯了錯誤努力改正同樣也能成才)10.(1)你怎么在課堂上睡覺?(2)如：我被這優(yōu)美的音樂陶醉了、我已經(jīng)被《川江號子》傾倒了。(合理即可)

3.

1.D2.①熟→塾璧→壁聊→潦②咽→唁3.①魯迅《朝花夕拾》散文②佩弦《荷塘月色》《匆匆》《背影》等③楊絳錢鐘書《圍城》4.C5.周樹人文學家思想家革命家豫才風箏從百草園到三味書屋6.出生年月、籍貫、家境和異地謀生的原因7.①沒有能力支付學費②不愿做幕友或商人8.認為新醫(yī)學對日本明治維新有很多幫助9.偶爾在電影看見一個中國人做偵探而被斬，覺得醫(yī)好幾個人也無用，提倡新文藝。10.我的母親和幾個別的人很希望我有經(jīng)濟上的幫助11.B12.為上下求索而艱難奮進的思想感情和愛國之情13.言之有理即可

4.

1.C2.①你為了自己衛(wèi)生，卻忘了公共衛(wèi)生。②對不起，我不小心把紙掉在了地上。3.無所事事：什么事也不干。4.①關愛子女;②善于引導、教育子女。5.不能聽天由命，要用自己的雙手開掘出幸運之泉。6.自己不努力，整天無所事事，卻還要埋怨母親，埋怨命運，讓母親承受這么大的精神壓力。7.母親對我說的話感到吃驚，感到迷惑不解。8.如：命運把握在每個人自己的手中。(只要所寫句子扣住中心即可)9.(1)B(2)C符合要求即可。10.略

5.

1.締卸鑲晦2.略3.略4.如“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！钡?.順敘。6.傘;用傘堵住破窗。7.把姑娘的傘弄破了。大漢幫助她用傘把破窗堵住了。8.因為大漢“欺騙”盲人夫婦是善意的，他怕盲人夫婦知道實情后內(nèi)心不安;而乘客們也理解大漢的用意，故而善意地笑了。9.人與人之間友愛互助的關系。10.別的書銷量很好，都賣完了。(不要求語言一致，有諷刺效果即可。)11.如局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、信息網(wǎng)等。

6.

1.略2.障—嶂新—心置—制豪—毫3.(1)“先進”后加“水平”(2)去掉“能否”4.略5.①客觀地說明事物、闡明事理。②時間順序、空間順序、邏輯順序。③簡明、準確、周密。6、流程漫長，流域廣大，氣勢雄偉7、自然環(huán)境優(yōu)越，有利于人類生存8、C9、不能，因為它表示所述內(nèi)容來源于傳說，不是確實有據(jù)的。10.妄口八舌閑嘴淡舌唇槍舌劍張口結舌笨嘴拙舌鸚鵡學11.(1)《詩經(jīng)》(2)《左傳》(3)《國語》(4)司馬遷的《史記》(5)吳承恩的《西游記》(6)《孫子兵法》(7)《漢書》(8)劉勰的《文心雕龍》(9)沈括的《夢溪筆談》(10)《水經(jīng)注》(11)關漢卿的《竇娥冤》(12)徐宏祖的《徐霞客游記》(13)《論語》12.黃河遠上，白云一片，孤城萬仞山，羌笛何須怨?楊柳春風，不度玉門關。

7.

1.chènchóngzhuócuán壑納傖磬2.略3.D4.一個人自我評價愈高，就愈不容易做出成績。5.“三蘇”李白項羽范仲淹6.(1)因為深，所以慢。耕得深莊稼長得好，才會有好收成。(2)生活中那些總是風風火火而卻最終無所成就的人，失敗之處大概就在于他們的耕耘太淺了吧。(能夠談出自己的看法即可)7、廢舊物資的回收和綜合利用。8、部分地區(qū)綜合袋裝收集，個別實行垃圾分類收集，普遍采用垃圾混合收集。9、隨手亂扔現(xiàn)象普遍，分類收集設施不足或缺乏引導，分類運輸手段不足，從事回收再利用的企業(yè)少。10、答案要求：可聯(lián)系農(nóng)村或城市實際，從滿足當代人需求和不損害后代人需求這兩面談談自己的看法法。11.山中山路轉山崖，山客山僧山里來，山客看山山景好，山杏山桃滿山開。

8.

1.融萌翩匿第榮是復2.茅以升《中國石拱橋》葉圣陶葉紹鈞3.比喻擬人排比4.CBAED5.差之千里老大徒傷悲下筆如有神焉得虎子時不再來日久見人心6.祥子他初期是一個勤勞、有理想的人，后期隨著他的希望一次又一次破滅，變成一個麻木、狡猾、好占便宜、吃喝_賭、自暴自棄的人。7.繁殖能力極強8.有它存在的地方任何植物都不能生長9.漫山遍野瘋長，掃蕩山林牧場，原有的植被被“排擠出局”，牛羊喜歡的草類基本消失。10.金蟬脫殼、拋磚引玉、借刀殺人、以逸待勞、擒賊擒王、趁火打劫、關門捉賊、渾水摸魚、打草驚蛇、瞞天過海、反間計、笑里藏刀、順手牽羊等。11.七零八落丟三落四接二連三三五成群不三不四一五一十得寸進尺12.略

9.

1.①白居易頷聯(lián)：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！鳖i聯(lián)：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！雹诹谠K軾王安石③竺可楨氣象學地理學④邏輯現(xiàn)象后果2.B3.①刪去“通過”②刪去“能否”4.踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。5.通過研究大約100億光年之外的一顆類星體所發(fā)出的紫外線，進而才發(fā)現(xiàn)了氦氣。它“使天文學家估計宇宙中氦和氫的含量成為可能”。6.太空中類星體越遙遠，它就越古老。天文學家觀測的這顆類星體就十分遙遠，所以通過它可以看到宇宙年輕時的一段時光。7.科學家對類星體所發(fā)出的光線進行研究的30多年歷史。8.(1)張冠李戴(2)一丘之貉(3)見異思遷(4)飲水思源(5)自作自受(6)一暴十寒(7)風馬牛不相及9.略

10.

1.D2.(1)不僅僅因為也許或(2)①反映反映②反應3.略4.血氣方剛的青年是人生的夏天，沉著穩(wěn)重的中年是人生的秋天，蹣跚佝僂的老年是人生的冬天。5.林沖武松晁蓋魯智深6.墨水弄臟了地毯;灑了一點墨水。7.一言堂一家之長一意孤行一籌莫展一曲挽歌一敗涂地8.智力9.邏輯順序10.兩個“大約”多表示估計，因為對這些數(shù)據(jù)不可能作出精確的說明，所以只能用“大約”，體現(xiàn)了說明文語言的精確性。11.略12.①柴門寒門②空門佛門③歪門邪門④竅門法門⑤熱門⑥冷門⑦閉門⑧登門⑨后門⑩班門13.諷刺當今社會里，一些人只顧著追求物質利益，在物質追求中慢慢喪失了自己，忽視了人格的重要。

11.

1.huòyǎntiáoyìxīnxìe2.①沿著②值得對③做標記④渡口⑤大舊指讀書人⑥洗滌美麗而不端正。3.阡陌：(古)道路縱橫交錯，四通八達。(今)運輸和郵電事業(yè)的總稱。妻子：(古)妻與子。(今)男子的配偶，“子”是詞尾，無義。無論：(古)不要說，更不必說。(今)表示條件的連詞。不足：(古)不值得。(今)不夠。4.古代刻在器物上警戒自己或稱述功德的文字。5.(1)這間簡陋的房子，好就好在主人有美好的德行。(2)孔子說：“有什么簡陋的呢?”6.全篇旨意是從孔子“君子居之，何陋之有”這句話生發(fā)出來的，以此作結，顯得立意高遠，無懈可擊。這樣引述既巧妙地照應了“惟吾德馨”一句，又顯得含蓄無窮，發(fā)人深思。7.略8.略9.羹川甘鬼漏慮非徒臭聞孺覓

12.

1.①wǎng②yòujī③ruò④yǔ⑤wù⑥zhǎng2.寸個扇張支只把幅串個(本題答案不)3.①虞山/王毅叔遠甫/刻②自云/先世/避秦時亂，率/妻子邑人/來此絕境。③有良田/美池/桑竹之屬④忘/路之遠近，便/扶向路，尋/向所志。4.中間(戴著)高高的帽子、(長著)濃密胡須的人是蘇東坡。那個人的眼睛正看著(茶爐)，神色平靜，好像在聽燒茶的聲音。5.《詩經(jīng)》《尚書》春秋》《大學》《中庸》《孟子》《論語》6.(1)人不獨親其親，不獨子其子。(2)老有所終，幼有所長。(3)外戶而不閉。7.說就堅持(代詞)代眼睛8.別人認為這是荒誕的，堅持要(他)給龍點上眼睛。9.言之有理即可。10.略11.①《聊齋志異》②《三國演義》12.略

13.

1.sāoyúyùxīshùsùtuān2.①越過(逃)跑②書信③闕通缺④連接延長⑤墜落⑥參與這里指欣賞3.①蕩胸生層云，決眥入歸鳥。決眥入歸鳥②感時花濺淚，恨別鳥驚心。③安祿山史思明④略4.《水經(jīng)注》5.略6.(1)即使騎著駿馬，駕著疾風，也不如它快。(2)空曠的山谷傳來猿啼的回聲，悲哀婉轉，很久很久才消失。7.C8.略9.戍守停止戰(zhàn)爭10.(1)對(2)錯(3)對11.略12.略

14.

1.《東坡志林》子瞻東坡居士蘇洵蘇轍2.略3.①貶官②道歉③靠近在④才⑤教導4.C5.①我讀《漢書》到現(xiàn)在共經(jīng)過三次親手抄錄了。②東坡很驚訝，問：“這是誰寫的?”客人回答是朱公所寫。6.略7.文章的好壞與讀書的勤懶、練筆的多少，有著密切聯(lián)系。8.十二個屬相是：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

15.

1.(1)沾濕玷污(2)蓬草相逢(3)封侯時候(4)蕭條簫鼓2.(1)晨興/理/荒穢，帶月/荷鋤/歸。(2)征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。(3)月下/飛/天鏡，云生/結/海樓。(4)莫笑/農(nóng)家/臘酒/渾，豐年/留客/足/雞豚。3.略4.略5.A.消失B.圍著C.從湖面上蒸發(fā)的水汽D.客居6.不一樣。前一個“是”作指示代詞“這”;后一個“是”作判斷動詞。7.B8.用這些量詞不僅表現(xiàn)出了雪夜中景物的真實形象，而且以亭、舟、人的細小反襯整個西湖雪景的廣闊、空曠，反映了特定時代中作者的真切感受—茫茫人生天地中，個人如滄海一粟，微不足道，流露出作者落寞孤寂的避世幽憤。9.(1)崇禎五年十二月，大雪三日，是日更定。(2)湖心亭(3)余(4)大雪三日，湖中人鳥俱絕。(5)拿一小船，獨往。(6)霧凇沆碭……舟中人兩三粒而已。10.“湖中焉得更有此人?”拉余同飲;想不到有與自己情趣相同之人。以他人的熱情襯自己的孤獨，更突出作者內(nèi)心孤獨難以排遣的情懷。11.(1)清新淡雅。(2)略12.缺衣少食

初二寒假作業(yè)語文答案4

(一)

1.奇怪;可疑

2.形容亂七八糟;雜亂不堪;聲名狼藉

3.形容風吹葉子的聲音

4.糊涂無知;不明事理。

5.腿腳不靈便,走路緩慢搖擺的樣子

6.形容事物很風行,像風吹倒草木一樣言出風靡,會行景從

7.欣賞、領會事物或藝術品的美。

8.焦躁憂慮指心情急切

(二)

1.抵擋2.把財務，衣物當

3.形容談論不倦或說話好聽。4.眾多

5.辱6.簡直

7.像狗的牙齒一樣8.拘泥

(三)略

二

(一)

1.小說都德法國

2.經(jīng)歷雛韜奮新聞記者出版家

3.日本諾貝爾川瑞康成作品集

4.季羨林學者作家《季羨林散文選》

5.談家楨

6.佩弦詩人學者朱自清散文全集

7.美國點滴蕭乾翻譯家

8.拙政諸園寄深眷—談蘇州園林紹鈞教育

9.舒乙當駱駝祥子老舍

10.奧斯克羅夫斯基保爾柯察金

(二)

1.文天祥文山集

2.龔自珍清末

3.《小石潭記》

4.杜甫唐朝

5.白居易

6.北宋臨川先生文集

7.蘇軾

8.治水必躬親

9.別云間

(三)

1.蘇軾蘇轍蘇洵

2.《石壕吏》《新安吏》《潼關吏》

3.唐代初期的“王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王”四位文人。

李固與杜喬

指漢魏間曹操與其子曹丕、曹植

(1)唐宋八大家

(2)韓愈

初二寒假作業(yè)語文答案5

一、名句積累

1、窈窕淑女，君子好逑。

2、所謂伊人，在水一方。

3、寧為百夫長。

4、我歌月徘徊，我舞月零亂。

5、四座淚縱橫。

6、花近高樓傷客心。

7、君不見走馬川行雪海邊。

8、肯將衰朽惜殘年。

9、提攜玉龍為君死。

10、千萬和春住。

二、jia xiao ga la yi梟 秣 忖 贍。

三、課內(nèi)文言文

1、宋蘇軾。

2、考慮共同、一起形容水的澄澈只是。

3、既惋惜無人賞月，更暗示了世人大都醉心于功名利祿，為俗務所累，無瑕及此。表現(xiàn)了作者與張懷民超凡脫俗，摒棄一切塵累、淡泊寧靜的情懷。

4、少閑人

5、庭中上下一片皎潔透明，正如作者光明而磊落的胸懷，作者處于其中，得以擺脫被貶謫后的沉重，進入了透明而清澈的世界。

四、課外文言文

1、告訴喜愛闖禍狂妄

2、六言指仁、知、信、直、勇、剛;六蔽指愚、蕩、賊、絞、亂、狂;強調(diào)學習的重要性。

1、可結合身邊小事談起，由感性到理性認識，如“絞”這一弊端，就說話無技巧，缺乏語言藝術導致傷害他人自尊等談起。

五、現(xiàn)代問閱讀

1、cuo cen kan zhen

2、(1)用以稱頌醫(yī)家。

(2)大方之家的省略，現(xiàn)指精通某種學問或技術的專家。

(3)比喻將原物完好地歸還原主。

(4)指勤奮學習一生。

3、富豪知恩圖報，先是以斗載車裝，后是以勝如珍寶的醫(yī)書;壯士不為錢財，為救普天下人的性命，而且言而有信，依時還書。

4、可以從“造福天下黎民，救普天下人的性命”來說，也可以進一步說“醫(yī)書之誤，有草菅人命之危”來說，也可以從“補充說明救命之恩，言而有信”等方面考慮。

5、(1)《三國演義》中曹操進退兩難之際，對請示口令一事，曹操正巧吃雞肋，隨口道出“雞肋”。

(2)食之無味，棄之可惜。

6、(1)做學問要從年輕時著手;一輩子專心研究一本書，不要三心二意;不會像抄書之人錯處甚多而無用。

(2)可以舉司馬遷編著《史記》，也可以舉曹雪芹著《紅樓夢》，李時珍著《本草綱目》等。

7、(1)明確自己的使命，爭取在有生之年完成;人也應該有不斷向未知領域探索的精神。

(2)執(zhí)著勘誤，淡泊金錢、物質。

8、(1)古書的出土，使祖父一生的努力變得毫無價值了。

(2)如果當初不是這種選擇，那該是多么美好的結局啊。

9、可以圍繞以下三點考慮：奇跡具有價值，這是正常的;奇跡沒有了價值，仍然無怨無悔，人生的目的已經(jīng)達到了;奇跡失去價值，只是選擇時少了點運氣，怨天尤人。鼓勵同學們有個性的見解，只要是真實想法，只要是合情合理即可。

六、仿寫答案

1.無論是苦心研究最終發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人，還是身患重病卻探究出宇宙成因的史蒂芬金;無論是勤學數(shù)十年才撰成《資本論》的馬克思，還是潛心鉆研反復試驗而發(fā)明白熾燈的愛迪生。

2.(1)假如當初袁紹能禮賢下士，虛心聽取許攸的勸告，何至于痛失烏巢，

兵敗官渡呢?

(2)如果當初唐太宗不能聽取魏征的逆耳忠言，又怎么能出現(xiàn)“貞觀之治”的太平盛世呢?

(3)善納人言者，昌(納諫者，昌);拒納人言者，亡(止謗者，亡)。

3、.有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展、北伐報國的偉業(yè);有勤，才有了曹雪芹“披閱十載、增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學不朽的名著《紅樓夢》。

七、文學放飛

1、美國《老人與?！飞Ｌ醽喐珙B強勇敢，不向命運困難低頭，有執(zhí)著的信念。

2、略