語(yǔ)文學(xué)習(xí)是大學(xué)習(xí)，尤其是課外閱讀，如果能養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，將會(huì)一生受益。知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識(shí)的重要手段和途徑。下面就是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)二年級(jí)趣味書(shū)介紹，希望能幫助到大家!

小學(xué)二年級(jí)適合看哪些趣味書(shū)

中國(guó)部分(15本)

1、《小豬唏哩呼?！?小布頭叢書(shū))孫幼軍著

2、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》周銳著

3、《小老虎歷險(xiǎn)記》湯素蘭著

4、《親愛(ài)的笨笨豬》楊紅櫻著

5、《吃黑夜的大象》

6、《小巴掌童話百篇》張秋生著

7、《戴小橋和他的哥們兒》梅子涵著

8、《泡泡兒去旅行》(小布老虎叢書(shū))薛濤著

9、《三毛流浪記》張樂(lè)平著

10、《小腳丫圖畫(huà)書(shū)系列》張美妮編

11、《八點(diǎn)猴和狐貍皮褲》張彥平著

12、《365夜兒歌》許海瓊編

13、《人參娃娃》高瑋、陳婷婷著

14、《弟子規(guī)》李毓秀著

15、《三字經(jīng)》王應(yīng)麟著

小學(xué)二年級(jí)適合看哪些趣味書(shū)

外國(guó)部分(15本)

1、《愛(ài)心企鵝》(繪本)[德]克里斯蒂安貝爾格著

2、《逃家小兔》(繪本)[美]瑪格麗特懷茲布朗著

3、《爺爺一定有辦法》(繪本)[加拿大]菲比吉爾曼著

4、《我會(huì)把你治好的》(繪本)[德]雅諾什著

5、《猜猜我有多愛(ài)你》(繪本)[英]山姆麥克布雷尼著

6、《安徒生童話》[丹麥]安徒生著

7、《格林童話》[德]雅科布格林、威廉格林著

8、《伊索寓言》[古希臘]伊索著

9、《愛(ài)麗絲漫游奇境》[英]劉易斯卡羅爾著

10、《列那狐傳奇故事》[法]季諾著

11、《大戰(zhàn)火星人》[英]赫伯特喬治威爾斯著

12、《小人國(guó)大人國(guó)》[英]江奈生斯威夫特著

13、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》[意大利]賈尼羅大里著

14、《鵝媽媽的故事》[法]貝洛著

15、《木偶奇遇記》[意大利]科洛迪著

小學(xué)二年級(jí)適合看哪些趣味書(shū)

方言誤

豫西南某縣的方言，對(duì)不滿意的事物，不叫"不好"，也不叫"太差"，而是叫"日巴杈"。不久前，外地有個(gè)劇團(tuán)到該縣縣城劇場(chǎng)演出。第一場(chǎng)演出結(jié)束時(shí)，劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)約劇場(chǎng)經(jīng)理一道走出劇場(chǎng)，到觀眾中去聽(tīng)取反映。

當(dāng)劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)聽(tīng)到不少觀眾說(shuō)："這個(gè)劇團(tuán)真夠日巴杈的。"他聽(tīng)不懂，便問(wèn)劇場(chǎng)經(jīng)理："日巴杈"是什么意思。經(jīng)理礙于面子，不便實(shí)話相告，就應(yīng)付地說(shuō)："日巴杈是很好的意思，這是觀眾稱贊你們演出成功呢。"劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)是個(gè)相聲演員出身，由于職業(yè)的習(xí)慣，他每到一地都喜歡學(xué)習(xí)和運(yùn)用當(dāng)?shù)氐姆窖再嫡Z(yǔ)。

演出期間，在與縣文藝界的聯(lián)歡會(huì)上，團(tuán)長(zhǎng)致感謝詞說(shuō)："這次來(lái)貴縣演出，得到文藝界同行的大力協(xié)助，使我們的演出即將勝利結(jié)束，我代表劇團(tuán)全體演職員表示衷心感謝。同時(shí)，還要特別說(shuō)明的一點(diǎn)，就是我們的演出水平本來(lái)不夠日巴杈，可是領(lǐng)導(dǎo)和觀眾都說(shuō)我們?nèi)瞻丸荆@是對(duì)我們的鞭策和鼓勵(lì)。今后，我們要百倍努力，達(dá)到高度日巴杈的水平!"參加聯(lián)歡會(huì)的人無(wú)不前仰后合，捧腹大笑。

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分屁

文 化 大 革 命初期，一位湘中社教(即社會(huì)主義教育的簡(jiǎn)稱)工作隊(duì)員在湘南農(nóng)村蹲點(diǎn)。年終了，生產(chǎn)隊(duì)里召開(kāi)社員大會(huì)，宣布年終的分配方案。那位工作隊(duì)員，在沒(méi)宣布方案前，在會(huì)上對(duì)社員進(jìn)行思想教育，已經(jīng)講了許多話，最后總結(jié)說(shuō)："年終分屁(配)要實(shí)行按勞分屁(配)"!

社員們聽(tīng)他這樣一說(shuō)，馬上叫喊起來(lái)，"什么!你罵我們年終是分屁，還說(shuō)要按勞分屁!這還了得，誣蔑我們革命的大好形勢(shì)，你還算什么社教干部!"頓時(shí)整個(gè)會(huì)場(chǎng)鬧得一團(tuán)糟，隨后生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)帶頭，大家連夜寫(xiě)了一張狀子送到社教總部?？偛控?fù)責(zé)人馬上打電話，連夜把那位社教干部召了回去，停職檢查。不久又將他遣回原籍進(jìn)行勞動(dòng)改造。這意想不到的災(zāi)禍，是那位工作隊(duì)員把"分配"的"配"說(shuō)成"屁"。

為什么要把"配"說(shuō)成"屁"呢是他故意的嗎不是，主要是他說(shuō)了方言，因?yàn)樵谒姆窖援?dāng)中，是把普通話一些ei韻母字說(shuō)成i韻的，由此"配"說(shuō)成了"屁"。為什么會(huì)把普通話的ei韻讀成i韻呢這是古音韻母在方言中演變的結(jié)果。而且這種演變一般都是有規(guī)律的，比如"配"屬古韻母隊(duì)韻字，跟它同韻的古韻字，"佩，妹，昧，背"等在方言中也會(huì)讀成i韻。而掌握這一規(guī)律，就能很快糾正自己把"配"說(shuō)成"屁"的現(xiàn)象。

小學(xué)二年級(jí)適合看哪些趣味書(shū)

沒(méi)什么該記的

_革命中，搞政治理論學(xué)習(xí)，常組織輔導(dǎo)員，一人管幾戶，包教包會(huì)。一天，一個(gè)從南方調(diào)到北方某縣工作的干部在公社干部陪同下到張莊檢查落實(shí)情況。他們離村不遠(yuǎn)，就碰見(jiàn)一個(gè)撿糞的老漢。

縣干部拉住老漢，半普通話半方言地問(wèn)道："你早，老同志，你是誰(shuí)包的"老漢說(shuō)："我是'睡飽'了，才一早起來(lái)?yè)旒S的。""我是說(shuō)誰(shuí)教的。""是呀!沒(méi)有'水澆'，撿回的糞就干啦!"縣干部惱火地瞪著老漢問(wèn)："你家是什么成分"老漢不緊不慢地說(shuō)："我家用糞坑'盛糞'。"干部大怒又問(wèn)："你是什么階級(jí)!"老漢不解地望著干部說(shuō)："'該記'我'該記'的就是吃飯，撿糞，再也沒(méi)有什么'該記'的了。"

干部大發(fā)雷霆，叫人把老漢弄到公社辦，好好"教育教育"。實(shí)際上該教育的是那位干部，是他普通話沒(méi)有說(shuō)好，把"誰(shuí)包"說(shuō)成"睡飽"，把"誰(shuí)教"說(shuō)成"水澆"，把"成分"說(shuō)成"盛糞"，把"階級(jí)"說(shuō)成"該記"。你叫老漢怎能不誤會(huì)那位干部不僅不檢查自身的問(wèn)題，反而大發(fā)雷霆，這不能不說(shuō)是反映了我們某些干部工作作風(fēng)上存在的一些問(wèn)題?？梢?jiàn)，我們的干部必須要學(xué)好普通話，不然，又怎能傳達(dá)上級(jí)的指示精神，做好群眾的工作呢!