小學數學學習目標是認識計數單位，會口算百以內的兩位數加減，會口算整百、加、減法，會進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算等。下面給大家?guī)矶昙壣蟽詳祵W第一單元知識點，希望對你們有所幫助。

人教版二年級上冊數學第一單元知識點

1、常用的長度單位：米、厘米。

2、測量較短物體通常用厘米作單位，測量較長物體通常用米作單位。

3、測量物體長度的方法：將物體的左端對準直尺的“0”刻度，看物體的右端對著直尺上的刻度是幾，這個物體的長度就是幾厘米。

4、米和厘米的關系：

1米=100厘米 100厘米=1米

5、線段

⑴線段的特點：

①線段是直的;

②線段有兩個端點;

③線段有長有短，是可以量出長度的。

⑵畫線段的方法：先用筆對準尺子的’0”刻度，在它的上面點一個點，再對準要畫到的長度的厘米刻度，在它的上面也點一個點，然后把這兩個點連起來,寫出線段的長度。

⑶測量物體的長度時，當不是從“0”刻度量起時，要用終點的刻度數減去起點的刻度數。

6、填上合適的長度單位。

小明身高1(米)30(厘米)

小明身高130厘米

練習本寬13(厘米)

鉛筆長17(厘米)

黑板長2(米)

圖釘長1(厘米)

一張床長2(米)

一口井深3(米)

學校進行100(米)賽跑

教學樓高25(米)

寶寶身高80(厘米)

跳繩長2(米)

一棵樹高3(米)

一把鑰匙長5(厘米)

一個文具盒長24(厘米)

講臺高90(厘米)

門高2(米)

教室長12(米)

筷子長20(厘米)

一棵小樹苗高1(米)

7、 求物體的長度的實際問題

運用畫示意圖法，列出算式進行計算求解。

蘇教版二年級上冊數學第一單元知識點

1、用豎式計算兩位數加法時：

①相同數位對齊。

②從個位加起。

③如果個位滿10，向十位進1。

2、用豎式計算兩位數減法時：

①相同數位對齊。

②從個位減起。

③如果個位不夠減，從十位退1，個位加10再減，計算時十位要記得減去退掉的1。

3、劃線一定要用尺子，抄錯數是一個嚴重的問題。

4、求“一個已知數”比“另一個已知數”多多少.少多少?

要弄清楚數量之間的關系，知道誰比誰多，誰比誰少，再分析用加法還是減法。

5、連加連減和加減混合時注意加減號，不要混亂。

北師大版二年級上冊數學第一單元知識點

1、100以內數的連加運算：

?口算方法：把兩位數分成整十數和一位數，整十數加整十數，一位數加一位數，再把兩個結果相加。

?筆算方法：先把前兩個數相加，再用它們的和加上第三個數，或者用豎式直接把三個數相加，相同數位對齊，從各位加起，個位相加滿幾十就向前一位進幾。

2、100以內數的連減計算方法：

按照從左到右的順序，先求出前兩個數的差，再用所得的結果減去第三個數。

3、100以內數的加減混合運算計算方法：

按照從左到右的順序依次進行計算，計算過程中可以口算的不必列豎式計算。

第一單元練習題

一、填空題

1、量較長物體的長度，可以用( )作單位。量較短物體的長度可以用( )作單位。

2、量物體的長度時，要把尺子的( )刻度對準物體的一端，再看物體的另一端對著幾。

3、1米=( )厘米

400厘米=( )米

4、在( )里填上合適的單位

①一本書厚1( )

②手掌的寬約8( )

③操場長約60( )

④課桌的高65( )

⑤一條跳繩長2( )

⑥哥哥的身高1( )28( )

⑦一幢樓高15( )

⑧一張單人床長2( )，寬120( )

5、30米+8米=( )米

12厘米-7厘米=( )厘米

27厘米+6厘米=( )厘米

54米-4米=( )米

1米=( )厘米

1米75厘米=( )厘米

223厘米=( )米( )厘米

你的一拃長約( )厘米

二、選一選(把正確答案的序號填在括號里)

1、要知道學校的操場有多長，應該用( )來量。

【①三角尺 ②米尺 ③卷尺 】

2、你的椅子大約高( )。

【①45厘米 ②45米 】

3、一棵樹的高度大約是3( )。

【①厘米 ②米 】

三、辨一辨(對的在括號里打“√”，錯的打“×”)。

1、一張單人床長2米。( )

2、一塊橡皮擦的厚10厘米。( )

3、一枝自動筆的長是16厘米。( )

4、小紅爸爸的身高有170米。( )

5、長1米的木棒要比長100厘米的鐵絲短一些。( )

四、畫一畫。

1、畫一條長4厘米的線段。

2、畫一條比下面線段短2厘米的線段。

3、一條比8厘米少5厘米的線段。