大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫好作文呢?下面小編給大家整理了六年級以植物為話題的作文，希望大家喜歡！

六年級以植物為話題的作文1

在這個(gè)美麗的世界上，生長著許許多多的植物，有花，有草，還有樹木，它們各自有各自的特點(diǎn)、生活習(xí)性。有的人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰，有的人喜歡富麗堂皇的牡丹，有的人則喜歡小巧玲瓏的薔薇，可是有一種極為堅(jiān)強(qiáng)，在沙漠也能生存的植物卻不常被人們記在心中，那就是仙人掌，這是我最喜歡的一種植物。

生日那天，媽媽問我想要什么生日禮物，我毫不猶豫地說：“媽媽，我想要一盆仙人掌?！眿寢屗斓卮饝?yīng)了?；ㄊ猩系南扇苏埔簧砟G色，形狀很多，有的是扁平的，有的是圓柱的，還有的是球形的，都混身長著小刺兒。我挑了一盆扁扁的像手掌一樣的仙人掌放在我臥室的窗臺上，以便觀察。我天天都給仙人掌澆水，希望仙人掌能長的快一點(diǎn)，可是有一天當(dāng)我來到窗臺上觀察仙人掌時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，仙人掌已經(jīng)枯萎了，我連忙叫媽媽過來看，還沒等我說完事情的經(jīng)過，媽媽就知道了：“水澆太多了，停止?jié)菜?，過幾天它會好起來的，你不用擔(dān)心?！薄澳俏覀兗曳N的其他植物不一樣一天澆一次水嗎?為什么它們不會枯萎?”我反問道。媽媽耐心地解釋：“仙人掌是長在沙漠里的植物，他們有著儲藏水分的特殊能力，一個(gè)月不喝水都沒問題，否則他怎么在炎熱地沙漠里生存?相反如果水太多了它的根會爛掉?！蔽矣袔追謸?dān)憂地看了一眼仙人掌，它到底會不會再活過來?

過了幾天，仙人掌活過來了，我來到仙人掌旁邊，細(xì)細(xì)打量這渾身是刺兒的小家伙。仙人掌像一片大葉子，我曾經(jīng)聽媽媽說過植物是用葉子來蒸發(fā)水分的，我想，仙人掌的全身或許就是用來蒸發(fā)水分的吧，可是仙人掌的葉子那么大，水分蒸發(fā)的不是更快嗎?我便問媽媽是怎么回事。媽媽回答說：“那并不是仙人掌的葉子，仙人掌的葉子其實(shí)就是那些細(xì)小的刺，所以蒸發(fā)的水分很少，使它們能有足夠的水分?！蔽一腥淮笪?，“那么像葉子的部分就是仙人掌的莖嘍?”媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

嘿嘿，小小的仙人掌原來這么有趣，我立刻上網(wǎng)查找關(guān)于仙人掌的資料，發(fā)現(xiàn)它還有其它一些作用：對于灼傷、燙傷、蚊蟲叮咬等有消炎的作用，可以吸收計(jì)算機(jī)所釋放出的輻射，可以凈化室內(nèi)空氣，去殼還可以食用……它可真是一種神奇的植物。

六年級以植物為話題的作文2

出水芙蓉常用來形容人看起來水靈靈的。足以表明芙蓉的美麗。在外婆家的門前就有一顆多姿的芙蓉樹。它淺褐色的樹干只有碗口粗，但很結(jié)實(shí)，每一條樹枝都充滿了活力。遠(yuǎn)看恰是一位綠衣仙子在翩翩起舞，不亦樂乎!近看好像一位詩人正在搖頭晃腦地作詩。

一年四季的芙蓉更是各有千秋春天，在經(jīng)受了寒冬的洗禮，一個(gè)個(gè)羞澀可愛的小嫩芽悄悄地冒出來了，長滿了枝頭。像一顆顆晶瑩透亮的翡翠在溫暖的陽光照耀下閃閃發(fā)光，又像孩子在那里輕輕的微笑。三五個(gè)聚在一起做游戲;一兩個(gè)坐在那兒猜謎語;一個(gè)坐在這兒思考著春天的夢!哇，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來那還是孔雀開屏呢那飽滿的小芽就像羽毛上的綠色閃羽，好不美麗經(jīng)過春的孕育，盛夏的芙蓉開花啦!那花朵五顏六色的形態(tài)各異。富麗堂皇的花朵在手掌般的葉兒下驕傲的盛開，一起嬉戲，一起快樂紅的，黃的，白的，紫紅的，青白的。淡淡的幽香贏得花蝴蝶的偏愛，取得蜜蜂們的喜好，也奪得我的注意。走近細(xì)看，綠葉庇護(hù)下的紅花。有的從內(nèi)向外綻開，有的則由外向內(nèi)盤旋。淡黃色的花芯在花朵的中間挺立著，在母親的襁褓中笑著長大的遠(yuǎn)看，仿佛一盞盞燈籠掛在其中喜氣洋洋好不熱鬧!秋姐姐來了，悄悄地給芙蓉樹的葉兒穿上了一套美麗的新裝，進(jìn)金燦燦的，隨風(fēng)起舞。秋風(fēng)輕輕地習(xí)過，一只只漂亮的黃蝴蝶在空中飛舞，多姿多彩的舞姿引人入勝，喔，原來那是葉兒打著旋兒飄落下來。秋天的芙蓉葉兒啊，多好它給大地鋪上了一層黃地毯，踩上去軟綿綿的，還伴有秋曲——沙沙，沙沙。

冬，是嚴(yán)寒的?？绍饺貥鋮s像位戰(zhàn)士堅(jiān)貞不屈的站在中間的崗位上，不畏嚴(yán)寒，不畏凜冽的寒風(fēng)。它守衛(wèi)著自己的那片土地，牢牢的根基，挺立的身子。它，是多么的堅(jiān)強(qiáng)。難道我們就注定是溫室里的花朵嗎?不，我們應(yīng)學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，在風(fēng)雨中闖過陽光總在風(fēng)雨后。

每個(gè)人的成功都是經(jīng)歷了風(fēng)雨的，沒有風(fēng)雨不必過，沒有坎坷不必走。只要肯努力相信就會成功。美麗的芙蓉，謝謝你，你的美帶給人們無限遐想與歡樂，你的堅(jiān)強(qiáng)給予我們無窮啟示。

我愛你，醉人的芙蓉!

六年級以植物為話題的作文3

燦眼的陽光映落在粉紅的葉片上，飽滿而重疊的陰影中，勾勒出多肉細(xì)嫩的輪廊，圓潤的葉片緊密地排列著，可愛而純潔。姐姐喜歡在這樣的日子拿著大水壺，在零散的石子上慢慢地澆水，涓涓細(xì)流，窣窣作響，整株多肉也因?yàn)樗臐补喽r活活起來。

多肉喜陽，姐姐便把多肉們放到臥室外向陽的平臺上，多肉的清新與陽光的耀眼靠在一起，讓困倦的人沒了睡意，讓疲憊的人充滿動力，一下子進(jìn)入了新鮮脫俗的意境中。

每每周末的清晨，姐姐總真歡坐在陽臺旁邊的坐椅上，拿著一杯牛奶，欣賞著多肉，多肉散發(fā)出的清新，讓姐姐神清氣爽，心曠神怡。姐姐身邊總放著一本書，空閑時(shí)，姐姐就會拿上那本書，開始閱讀。和煦的陽光照射在多肉上時(shí)，姐姐就會關(guān)上書，靜靜的欣賞。

姐姐養(yǎng)多肉的原因純屬偶然，某個(gè)周末的下午，姐姐帶我閑逛時(shí)路過去花市，看到鮮花寥寥無幾，卻有許多圓潤飽滿，奇形怪狀的植物，老板似乎看穿了姐姐的心思，告訴我們這是多肉植物，不用多澆水也能成活。姐姐得知這是一種懶人植物便買了許多，應(yīng)該是為自己發(fā)現(xiàn)植物界新的領(lǐng)域而慶祝吧。

自打姐姐擁有了多肉植物，就把其他的花全部都扔掉了，就連她最喜觀的梔子花也被遺棄在的陽臺的某個(gè)角落里，枯死了。

正值春天，萬物復(fù)蘇之際，姐姐便借這一原因，想去多肉市場買多肉，媽媽不同意，認(rèn)為姐姐欣賞一下就行。雖然植物是給人增加美感的，但多了也就失味道，有些庸俗的感覺，反而少了作為春色的點(diǎn)綴。我也隨聲附和道：“物以稀為貴!”可是姐姐那時(shí)真是太癡迷了，死纏爛打地求母親讓她出去，母親心一軟，便讓她去了。可這一去，便一發(fā)不可收拾，又買了許多，但買回來后卻因?yàn)檎疹櫜患?，死了許多。姐姐十分自責(zé)，一連好幾天都在嘀咕。為了更好的飼養(yǎng)多肉，姐姐還買了許多書來學(xué)習(xí)。現(xiàn)在理論加實(shí)踐，養(yǎng)起多肉來越發(fā)老練了。

每當(dāng)我寫作業(yè)寫累時(shí)，我就會跑到陽臺前，欣賞這些多肉。窗外的陽光灑下來，照在姐姐的多肉上，形成了一幅溫馨的畫面。

六年級以植物為話題的作文4

冬天到了，大家都把衣服添了一件又一件，偶爾寒風(fēng)襲來，仍然感到瑟瑟發(fā)抖，可每家每戶的陽臺上，還是有很多了不起的植物，在這個(gè)隆冬季節(jié)，挺立著陪伴著我們一起對抗著寒冷。

春節(jié)期間，我們一家人都回了老家，在外面游玩近十天才回家，外婆一直擔(dān)心著我家陽臺上的植物，就很快去伺弄去了，就聽見她邊嘆息邊說，這個(gè)冬天真的是太冷了!我趕緊跑去看，果然眼前呈現(xiàn)一片慘象：三角梅葉子基本全部掉光，茶花的葉子也所剩無幾……，最可憐的是多肉，它已經(jīng)一分為二，上面一截，下面一截。外婆細(xì)心地整理起來，我問她：這些還能救活不?外婆說：有的還能，有的估計(jì)是不能了。我心疼得不得了，默默地走開了。

外婆整理好這些植物后，我每天都會去認(rèn)真地看它們，看著經(jīng)歷了這個(gè)特別冷的冬天，活得還算好的茉莉花，我想主要的原因是它的葉子沒有全部掉光，而葉子沒有掉光的原因，難道是我媽偶爾會用牛奶盒余下的牛奶兌水給它喝嗎?電光火石間，我得到結(jié)論，就是植物是多么的需要水份，偶爾還喜歡喝牛奶。于是我開始每天都會它們澆一澆水，隔天用我的牛奶也給它們喝一喝。

一周過去了，外婆的嘆息聲，又從陽臺上傳來，我站在她的身后，望著那些我寶貝了一周的“寶貝們”，茉莉花更蔫不拉嘰的，連吊蘭看上去更加的沒有精神了，唯一呈現(xiàn)一絲生機(jī)的居然是外婆放在書架上分離后的多肉。這是唯一的沒有得到我關(guān)照的植物。我感到驚訝又不解。我問外婆，“為什么它們喝了那么多的水和牛奶，反而快死了?”“啊!你干了什么。難怪會這樣……”外婆輕輕撥出小茶花，清理著它的根，同時(shí)遞給我看?！坝朴?，你看，水份太多，快爛根了，它們并不需要太多的水份。”

晚上，我躺在床上，思考了很久，我覺得大自然在向我啟示著什么，想想以前陽臺上綠綠的植物，想想現(xiàn)在被我寶貝了一周的它們，想想我這一周每天拼命的喂它們水和牛奶。我漸漸明白了一個(gè)道理，過分的愛，其實(shí)是無言的傷害。

六年級以植物為話題的作文5

大自然對我們的啟示無處不在。比如，生活中，我們與植物的關(guān)系十分密切。但又有誰留意過植物的一些奧秘呢?現(xiàn)在，我就給大家說一說植物生理的過程。

一個(gè)星期天，平時(shí)對植物就很有興趣的我突然對植物的生理過程產(chǎn)生了極大的興趣，正當(dāng)我為花兒澆水的時(shí)候，我想：植物里面會不會隱藏著什么秘密呢?想著就直奔對植物很有研究的爸爸那里。爸爸見我對植物這么有興趣，便放下手中的活兒，興致勃勃地說起來：“早在一百萬年前，植物就作為最古老的生命在地球上出現(xiàn)，并且已經(jīng)和人類相伴多年。但今天科學(xué)家們大都謙虛的認(rèn)為;對于植物，人們理解的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，諸如開花結(jié)果，生長發(fā)育這些最基本的生理過程，人類的教科書還無法具體描述。”

除此，爸爸還對我說：“其實(shí)，每一宗植物體內(nèi)都有異常激烈的接力賽。在我們眼里，扎根于土壤的植物是平靜的，但科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)，植物體內(nèi)卻充滿了紛繁復(fù)雜的運(yùn)動?！?/p>

爸爸還對我說：“中國的科學(xué)家正在試圖描述植物體內(nèi)的一田徑比賽。這是一場被冠名為光合作用的接力賽。光信號是接力棒，他首先被植物體內(nèi)的光線接收“接力棒”隨后通過下面的蛋白質(zhì)“接力手”層層傳遞，最終到達(dá)植物細(xì)胞信息處理中心。到目前為止，科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了傳遞藍(lán)光信號的一好和二號“接力手”，但都是那些蛋白質(zhì)“接力手”參與了比賽?每一位“接力手”承擔(dān)了什么功能?目前還不清楚。如果能找到所有的.光信號傳導(dǎo)的“接力手”，那么就可以構(gòu)建起一個(gè)植物體內(nèi)的光信號傳遞，按照植物育種的各種需要來改良農(nóng)作物?！?/p>

通過我和爸爸的對話，我對植物也有了更進(jìn)一步的了解。其實(shí)，大自然就像人類的老師，就像一座巨大的知識寶庫，在等待別人去發(fā)現(xiàn)他，就像一個(gè)為我們指路的好心人。