當(dāng)看完一本著作后，你有什么總結(jié)呢?這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!那到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面小編給大家整理了小學(xué)六年級(jí)寫三國(guó)演義讀后感，希望大家喜歡！

小學(xué)六年級(jí)寫三國(guó)演義讀后感1

“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”，每當(dāng)這首《臨江仙》出現(xiàn)在我的視野里，耳畔就仿佛響起古典劇《三國(guó)演義》中楊洪基那深沉而雄渾的音調(diào)，令人神往，令人心怡。心底平靜的湖面也泛起層層美妙而舒適的漣漪，思維也像插上了翅膀一樣隨著歌聲穿越千年時(shí)光，去追溯、回憶那令人神往的歷史……而這，都緣自《三國(guó)演義》——中華文化的精髓。

《三國(guó)演義》是一本歷史書，是一本令人浮想聯(lián)翩的歷史史詩(shī)。它以《三國(guó)志》為模板，記載了東漢末年至三國(guó)歸晉的100多年的歷史，并加以修改，使枯燥無味、生澀難懂的正史變得生動(dòng)形象。《三國(guó)演義》更是一本小說，生動(dòng)形象得描繪了曹操之奸，諸葛亮之智，關(guān)羽之義，張飛之猛，深受黎民百姓的喜愛。

《三國(guó)演義》作為四大名著之一，并非虛假，翻開它猶如翻開一副壯麗的歷史畫卷，無數(shù)絕妙之處令我們驚嘆連連，無數(shù)精彩之處令我們沉醉其中，無數(shù)經(jīng)典之處令我們流連忘返。其中既有戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，勾心斗角的糾紛，也有互相排擠的官場(chǎng)，氣吞山河的豪情，還有同生共死的兄弟之情，都令人浮想翩翩、愛不釋手、流連忘返。《三國(guó)演義》無愧于這一美譽(yù)。

有人說：“一本好書，像一盞燈，他照亮的不是一片黑暗，而是求知者的心靈。”是啊，讀三國(guó)，能讀出它字里行間的一股震撼人心的力量;讀三國(guó)，能讀出“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“匡扶社稷，兼濟(jì)天下”的精神意念。

我猛得回過神來，不由得感嘆道：“《三國(guó)演義》，你令世人神往、驚異，無數(shù)個(gè)英雄傳奇因你而重演，無數(shù)個(gè)美麗故事因你而講述，啊!你永遠(yuǎn)是一本史詩(shī)巨著，是一個(gè)不朽的傳奇!”

小學(xué)六年級(jí)寫三國(guó)演義讀后感2

同學(xué)們，你們一定看過許多名著吧!我也和你們一樣，是個(gè)愛讀書的孩子，讀過許多書，其中《三國(guó)演義》給我留下深刻的印象。

《三國(guó)演義》是我國(guó)明朝著名小說家羅貫中所寫。這本書是我國(guó)四大名著之一，與《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》齊名，成為男孩子最喜歡的書之一。

這本書記敘了蜀、吳、魏三國(guó)為了爭(zhēng)奪天下，計(jì)謀、戰(zhàn)爭(zhēng)頻頻，可最后卻被陰險(xiǎn)狡詐的司馬懿坐收其成，成為三國(guó)最后的主宰的故事。

書中描寫了許多生物的故事，其中火燒赤壁最為驚心動(dòng)魄。曹操指揮著百萬大軍，誓要將東吳拿下，浩浩蕩蕩的軍船將長(zhǎng)江都堵住了。而軍力薄弱的東吳選擇了與西邊蜀聯(lián)手，共同抵抗這場(chǎng)災(zāi)難，因?yàn)樗麄冎来酵鳊X寒的道理。東吳的周副代表、西貢蜀的諸葛亮商定計(jì)謀，一步一步地將曹操大軍擊潰。他們先是設(shè)計(jì)讓曹操誤解自大已的水軍大將，將之處死，造成了曹操水軍無人操練的結(jié)果，然后黃蓋用苦肉計(jì)詐降，打入曹軍，帶領(lǐng)曹軍進(jìn)入設(shè)定的陷阱。最后，諸葛亮借東風(fēng)火燒戰(zhàn)船，曹操百萬大軍潰不成軍，最后只得從華容道逃走。這一計(jì)計(jì)、一環(huán)環(huán)設(shè)計(jì)得精彩、漂亮、讓人嘆服。讀到這，我仿佛也來來到了當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)上，我看到周瑜借酒醉讓蔣干偷走“密信”，陷害蔡瑁張?jiān)?我看到諸葛亮羽綸巾，談笑間草地船借箭;我看到忠勇的老將軍黃蓋站在船前，帶領(lǐng)著冒火的戰(zhàn)船駛軍艦隊(duì)。我好為周瑜、諸葛亮的聰明所折服，又為黃蓋、甘寧的忠勇而流淚。

《三國(guó)演義》共上百回，介紹了許多有血有肉的英雄人物，他的讓我深深地記在心中，他們的聰明、他們的義氣、他們的勇敢。都讓我想到了鐵骨男兒的氣慨。朋友們，還等什么，和我一起來讀這本流傳幾百年的名著--《三國(guó)演義》吧!

小學(xué)六年級(jí)寫三國(guó)演義讀后感3

中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，給我們留下了眾多耳熟能詳?shù)膰?guó)學(xué)經(jīng)典，可我卻是一個(gè)不愛看書的孩子。我的爸爸媽媽總是讓我看書，而我不喜歡看書。

一天晚上，我寫完作業(yè)，時(shí)間還早，就早早地躺在床上了，慢慢地，無聊起來了，只好極不情愿地隨手拿起一本《三國(guó)演義》來看?！皾L滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅?！睍胁粌H有血肉橫飛，猛將如云的戰(zhàn)場(chǎng)，還有出謀劃策、運(yùn)籌帷幄的“戰(zhàn)場(chǎng)”;不僅有像呂布、趙云這樣的猛將，還有有像諸葛亮、周瑜這樣的不用刀槍卻勝過刀槍的謀士。而我印象最深的故事是“關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒”。講的是關(guān)羽右臂中毒箭，毒已深入骨髓，華佗為其刮骨療毒，圍觀者皆掩面失色，但關(guān)云長(zhǎng)飲酒食肉，談笑弈棋，全無痛苦之色。想想我們現(xiàn)在的生活，打針都覺得疼，更談不上刮骨了。我想只要我們像關(guān)云長(zhǎng)那樣勇敢面對(duì)一切困苦，沒有我們不能戰(zhàn)勝的。

漸漸地，我喜歡上了這本書，每天晚上做完作業(yè)就抱著它看?？蛇@本書是文言文，當(dāng)有疑問或困惑時(shí)，便會(huì)向媽媽求助，她總是會(huì)十分耐心地跟我解釋，與我討論，我也就養(yǎng)成了不懂就問的好習(xí)慣。在三國(guó)這個(gè)亂世中，其實(shí)每一個(gè)人都是我們的老師，曹操告訴我們要胸懷大志，劉備告訴我們想成功就一定要有執(zhí)著的信念，諸葛亮告訴我們只有時(shí)刻謹(jǐn)慎、細(xì)心才能成就大事。從《三國(guó)演義》這本書中，我體會(huì)到了做人的真理，足夠享用一生。

《三國(guó)演義》就像一杯茶，淡雅而幽香，只有我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味，才能體會(huì)之精髓;《三國(guó)演義》就像一盞燈，明亮而溫暖，伴隨我長(zhǎng)大的步伐;《三國(guó)演義》就是我人生路上的一位朋友，在我摔到的時(shí)候，把我扶起來，使我重拾信心。

小學(xué)六年級(jí)寫三國(guó)演義讀后感4

從小我就很喜歡聽三國(guó)演義的故事，我特別喜歡三國(guó)故事里的各路英雄人物，比如諸葛亮、司馬懿、陸遜、曹操、呂布、張郃等等，他們每個(gè)人身上都有自己的鮮明特點(diǎn)，讀了他們的故事，就好像身臨其境，仿佛回到了三國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)海洋里。

在三國(guó)故事中，我最佩服的就是足智多謀的諸葛亮了，他是三國(guó)時(shí)代杰出的軍事家、謀略家，幫助蜀漢打了很多勝仗，立下了赫赫戰(zhàn)功，諸葛亮上知天文、下知地理，做事很鎮(zhèn)靜、臨危不亂，在危難來臨的時(shí)刻，他總能幫大家想出化險(xiǎn)為夷的好辦法。

比如在第一次攻打魏國(guó)時(shí)，諸葛亮就上演了一出精彩的“空城計(jì)”。當(dāng)時(shí)諸葛亮的手下只有三、四千兵馬，卻要面對(duì)司馬懿15萬大軍的攻擊，而司馬懿的大軍離當(dāng)時(shí)諸葛亮駐守的西城非常近，在雙方兵力懸殊又來不及撤離的情況下，諸葛亮沒有退縮、也不硬拼，利用司馬懿的疑心，巧妙的策劃了一出“空城計(jì)”。諸葛亮大開西城城門，穩(wěn)穩(wěn)的坐在城頭悠閑的彈琴，又命令4千兵馬在路邊做好埋伏，當(dāng)司馬懿帶著大軍來到城門口，見城門竟然大開，一個(gè)守城士兵也沒有，司馬懿被諸葛亮這個(gè)百思不得其解的陣勢(shì)迷糊住了，不敢入城，怕空城內(nèi)有伏兵，就這樣，15萬大軍浩浩蕩蕩的來，又浩浩蕩蕩的`撤走了，路上還遇到虛張聲勢(shì)的埋伏兵馬，諸葛亮不花一兵一卒，就趕跑了司馬懿的大軍，自己也立刻安全撤離到了漢中。當(dāng)?shù)诙?，司馬懿再一次來到城池，才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，后悔不已，也禁不住連連感嘆諸葛亮的聰明才智啊。

《三國(guó)演義》里的每一個(gè)小故事都會(huì)給我們留下很多啟發(fā)，“空城計(jì)”讓我想到在任何時(shí)候遇到困難，我們都應(yīng)該善于觀察、沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼，就一定能想出解決問題的好辦法。

小學(xué)六年級(jí)寫三國(guó)演義讀后感5

魏通三國(guó)時(shí)期的武將真是高手如云，簡(jiǎn)直可以與之前的戰(zhàn)國(guó)七雄相提并論了!有：關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠、許褚、呂布。其中前五個(gè)是劉玄德的五虎上將，本領(lǐng)卓越。許褚是魏國(guó)的一員猛將，也是曹操的心腹。呂布是一個(gè)奸詐小人，被張飛罵做三姓家奴。人們常說：“人中呂布，馬中赤兔。”其實(shí)只是說武力和好馬的意思，大家可不要誤會(huì)喲!

三國(guó)時(shí)期的文將也真是讓我大開眼界!要說文將就要說臥龍與鳳雛，也就是諸葛孔明和龐統(tǒng)龐士元。諸葛亮足智多謀神機(jī)妙算、龐統(tǒng)運(yùn)籌帷幄忠心護(hù)主，他們都是劉備的軍師?？梢簧讲蝗荻?，龐統(tǒng)為救劉備死于落鳳坡。

我最喜歡的情節(jié)是趙子龍單騎救阿斗。當(dāng)時(shí)劉備率眾百姓日行僅十多里，曹操派了五千騎兵限一日一夜趕上劉備。趙云沖進(jìn)村里，找到了糜夫人，可糜夫人身受重傷為不連累趙子龍，便將阿斗放在地上，自己投井自殺了。子龍背著阿斗在曹營(yíng)中奮力拼殺，曹操問道：“營(yíng)中是誰?”趙云大喊一聲：“我乃常山趙子龍是也!”

子龍帶著阿斗沖出重圍，見到劉備，雙手遞過，劉備卻將阿斗丟在地上說：“為了你這小子，差點(diǎn)損我一員大將!”子龍抱起阿斗哭著拜倒：“趙云肝腦涂地也難報(bào)主公的知遇之恩!”從這便可以體現(xiàn)出劉備與趙子龍濃厚的主仆情誼。

當(dāng)然三國(guó)的精彩情節(jié)有很多，列如：關(guān)羽過五關(guān)斬六將、諸葛亮三氣周公瑾、孔明七擒蠻王孟獲、江東孔明舌戰(zhàn)群儒等等。出師表的名氣想必大家都知道，曾被南宋著名愛國(guó)詩(shī)人陸游這樣評(píng)價(jià)“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?！?/p>

讀三國(guó)的意義就是在于了解歷史，學(xué)習(xí)古代人的優(yōu)秀品質(zhì)、頑強(qiáng)拼搏的精神!