過一個快樂又充實的暑假,是每一個學(xué)生的心愿。同學(xué)們的暑假過得怎么樣呢?不妨分享出來讓我們了解一下。你會寫三年級快樂的暑假作文嗎?親愛的讀者,下面給大家分享關(guān)于三年級快樂的暑假作文,歡迎閱讀!
三年級快樂的暑假作文1
即將開學(xué)了,回想起這個暑假,我感覺特別愉快,因為我和書成了好朋友。我平時不愛學(xué)習(xí),一想到要做作業(yè)就頭痛,更別說看課外書了。可是今年暑假有一件事改變了我。暑假的一天,爸爸下班回來帶了一本書,書名為《水滸傳》。我瞄了一眼,心想:“一定是買給我看的課外書?!蔽依矶疾焕戆职?,就進屋子里去了。
過了一會兒,爸爸走進來,把書放到桌子上。我想:“完了,爸爸肯定要對我嘮叨了,什么平時要多看點課外書,書有什么好處……”可是這次爸爸卻說:“這是我的書,你別動?!蔽揖驼f:“誰會動你的破書。”從這以后的幾天,那本書就擺在那里,我沒動,也沒翻。在這間屋子里,它就像花瓶一樣成了擺設(shè)。有一天,我獨自一人在家,哈哈,我可以玩電腦,也可以看電視了。
可是就在這時,家里的電視機的遙控失靈了,電腦也卡機了,哎,什么也玩不成了。我在家里轉(zhuǎn)悠了一圈,真沒意思。這時我發(fā)現(xiàn)了那本爸爸不讓我看的《水滸傳》,我就隨手拿起來,隨意地翻動它,可是沒過兩分鐘,我就被里面的人物給吸引住了。那些梁山的英雄好漢的故事讓我如癡如醉。他們身分、經(jīng)歷和遭遇不同,因而走上梁山的道路也不同。他們大都武藝高強,個個都是有情有義的鐵漢子。
爸爸回來后看見我在看書,笑了。這以后,家中也多了許多書,我也喜歡看書了,書讓我的寫作水平大大提高了?!逗5變扇f里》讓我探索了海底世界,《百萬英鎊》讓我知道了人的貪婪,《福爾摩斯探案》讓人提心吊膽,懸疑重重……暑假過得真快,雖然馬上要開學(xué)了,沒時間看太多的課外書,但我睡覺前會花十分鐘看書,因為書是我一生的伴侶。
三年級快樂的暑假作文2
烈日炎炎的夏天來到了,這時學(xué)校就開始放暑假了,快樂的暑假來到了。
一放暑假,我就和外公外婆坐飛機去韓國旅游,我們先到了韓國的濟州島。濟州島也叫三多島,分別是風(fēng)多、石頭多和女人多。濟州島上的風(fēng)非常大,大風(fēng)把大樹吹得像在跳舞,吹得海面波濤洶涌。海邊的風(fēng)更大,把我吹得連路都沒法走,呼吸也很困難。石頭多是因為火山爆發(fā)形成的,因為石頭多年在大海旁邊,經(jīng)過多年的海浪拍打,所以石頭都是黑黑的,上面有很多小孔。女人多是因為打仗的時候很多男人都犧牲了,只剩下了女人。要說在濟州島哪里最好玩,那就是龍頭巖。那個龍頭栩栩如生,像一條從遠方來的龍,望著大海,想要回家。我還站在龍頭巖上拍了一張照片呢。
第二天,我們?nèi)サ橇藵輱u的最高峰,城山日出峰。當(dāng)我登上了城山日出峰的峰頂,哇!真漂亮,望著腳下一望無際的大海、連綿起伏的森林、數(shù)不清的船只,讓人覺得心曠神怡。
第三天上午,我們從濟州島坐飛機到了韓國的首都—首爾。首爾給我的第一個印象是非常干凈,天上飛著很多的鴿子。下午,我們?nèi)⒂^了景福宮,這是以前韓國皇帝住的宮殿,里面有皇帝用過的床、餐具、各種擺設(shè)。走出景福宮,我們還看到了現(xiàn)在韓國的總統(tǒng)府—青瓦臺。晚上,我們觀看了一場精彩的亂打秀,里面的廚師不僅廚藝非常高,他們能把各種蔬菜切的又快又好,而且能用廚房里的任何一樣廚具敲打出美妙的音樂,而且表演的非常幽默風(fēng)趣,令所有的觀眾都忍不住捧腹大笑。
最后兩天,我們?nèi)ベ徫?,外婆買了很多韓國的特產(chǎn),我也買了一串我最喜歡的紫水晶。然后我們就坐飛機回家了。有了這次愉快的韓國之行,讓我覺得這個暑假過的真快樂。
三年級快樂的暑假作文3
想起那次暑假,就想起那次東奔西走的旅游。
媽媽,阿姨,弟弟,還有我乘著爸爸的車,一路前往那美麗的“楊梅山”。山上是一座座秀氣的豪宅,要是我在這豪宅中,我會在陽臺上看著馬路上車來車往,綠樹隨風(fēng)飄蕩。山中楊梅樹與我們招手,農(nóng)民們捧出紫色的楊梅來招待我們,桃樹彎著腰向我們鞠躬,游客們捧著一袋袋紅陽般的桃子開心地走出山林。
我們的目的是來摘楊梅的。眼看這一顆顆楊梅樹怎能不走進它伸出手去摘楊梅呢?我們的車緩緩前進,媽媽和阿姨的眼睛卻尋找著那結(jié)著紫色楊梅的深綠的楊梅樹,雖然這兒一片那兒也一片,但我們卻高興不起來,因為每一棵楊樹媽媽,都沒有幾個楊梅寶寶。就算是有也只是殘疾的殘疾,生病的生病,長蟲的長蟲,沒個健康的!
這時一片青翠欲滴的桃樹印入眼前,媽媽說:“要不摘桃子吧!反正楊梅沒得摘!”我高興的喊:“好啊!”我們下了車,過了一塊極大的假山,到一片大湖泊邊上,左邊則是桃樹,我快樂的跑進桃林,差點摔了個絞。我們看見了一位大娘,大娘一邊說這桃林,一邊走進她的臨時住房,走進這間小房子:沒有門沒有窗里面放著一些雜亂的物品有類似漁網(wǎng)的東西前面有很長一根竹竿連接著,我猜是摘桃子用的,有好一框楊梅和桃子,媽媽尋問大娘:“這楊梅買么,多少?”“買,165!”大娘肯定的說,“這么貴!”“算便宜了,本來200多,就這一框了,媽媽翻了翻楊梅說:“哦,那不用了,楊梅肯定不好了。摘桃子好了。大娘拿出類似漁網(wǎng)的東西說:“用這個把?!蔽覀兡弥ぞ咦呷霕淞?,我對準一個桃子把桃子框入漁網(wǎng)然后使勁搖。得到了第一個收獲。
我們摘了1個小時,拿著桃子到湖邊洗桃子,我開心地啃著桃子,好像有一股甜蜜的暖流,流入我的心。
三年級快樂的暑假作文4
生活的多姿多彩是每個人都向往的,而我們小朋友向往的卻是我們多彩的暑假生活。假期開始了,這個暑假我打算過一個充實而有意義的假期。
瞧,我給我自己制定了學(xué)習(xí)目標,首先我要完成各科老師布置的暑假作業(yè),然后多讀一些書,讓我的思想豐富起來,再把我一手歪歪扭扭的字給它練的規(guī)整一些,不再讓它在本子上胡亂的跳舞。
當(dāng)然假期里還少不了玩了,而我的玩是更喜歡跟姥爺去我們家的果園里摘甜瓜。瞧,一個個黃里透著點綠的大甜瓜,吸引著我的目光,讓我應(yīng)接不暇,那個都想把它摘回家。不一會兒,我和姥爺就摘滿了一大筐,聞著這香噴噴的大甜瓜,饞的我口水都要流下來了,哈哈,真誘人啊!從地里往回走,夕陽的溫馨讓人覺得特別的透爽,夏日的風(fēng)拂在臉上要多輕柔就有多輕柔,和夕陽的溫馨組成和諧的氛圍,讓人不期盼夜幕的降臨,我和姥爺迎著小風(fēng),推著甜瓜往回走,心里清清涼涼的,讓所有的疲憊隨風(fēng)而逝。
啊,多姿多彩的暑假生活讓我享受,讓我成長!
三年級快樂的暑假作文5
轉(zhuǎn)眼間,暑假已經(jīng)過去三分之一,在這段時間里,我?guī)缀醢阉械男乃级蓟ㄔ趯W(xué)習(xí)上。每天早早起床讀英語、看書、做作業(yè)、練字……為了能在下學(xué)期取得好成績,我每天都堅持這樣做,我覺得這就是“先苦后甜”的道理。
在這期間,我還做了一件非常有意義的事情,參加了海安義工聯(lián)敬老院獻愛心的活動。那天我們一大早就來到了海北敬老院,一進大門就看到許多老人坐在大廳里??粗赀~的孤寡老人們,我心里的第一個感覺就是:難受!
老人們看到我們,很激動。我們一下子都涌到老人們的身邊,給他們分發(fā)水果,替他們捏背捶腿,親切地喊他們“爺爺,奶奶”,我們還為老人們精心安排了節(jié)目,以此來給他們單調(diào)的生活送去一份歡笑,一點溫暖。時間過得很快,很快要和老人們道別了,80歲的老爺爺緊緊拉著我的手問:“你下次還會來嗎?”我大聲說:“會的,會的,因為有你們在,我一定還會來!”
快樂暑假,我做主,我的每一天都充滿陽光和希望!
三年級快樂的暑假作文6
今天已經(jīng)是開學(xué)的第六天了。在剛剛過去的暑假里,發(fā)生的一些有趣的事,依然在我的腦海里回蕩。
在這個暑假里,我感覺最有趣的事情那就是讀書了。雖然有時候覺得讀書是一件很乏味的事。但是現(xiàn)在想起來,倒覺得讀書是一件很有趣的事情。因為讀書可以增加我們的知識,讓我們的大腦不斷的充實起來。他還可以讓我們在一個人的時候不再感到孤獨。在這個暑假里我看了許多的書。但我最喜歡的還是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書了。這本書是前蘇聯(lián)作家“奧斯特洛夫斯基”寫的一本小說。里面主要講了主人公“保爾另外對我學(xué)習(xí)有幫助的.書,也讓我感到有趣的書那就是《閱讀訓(xùn)練80篇》了,這本書讓我對閱讀短文的理解能力更加加深了一步。不再像以前那樣草草的把里面的問題回答一下就算了。
總之,對于我來說我的這個暑假過得是充實有趣的。因為在這個暑假里我學(xué)到了許多的知識,懂得許多的道理。這真是一個讓人難忘的一個暑假!
三年級快樂的暑假作文7
今天是八月二十六日,暑假馬上結(jié)束,新學(xué)期快到了,在這個暑假天里我過的非??鞓?。
雖然,我沒有像別的小朋友那樣到旅游風(fēng)景區(qū)去游玩,但是,我也去了不少地方,爸爸媽媽每天上班很辛苦。但是,他們趁星期天一有休息時間,就要帶我出去玩耍,逛街,游泳,看日落,還有時去超市購物。還有時候,我姐姐帶我去她上班的超市去玩,那里非常的好玩,我去了那里“奇樂兒”那里有滑梯,旋轉(zhuǎn)木馬,沙袋還有海洋球……我玩地很開心。我覺得我這個暑假天過的很快樂。但我沒有看到美麗的風(fēng)景或是有趣的動物,其實我還是感到很開心,不管我到哪里都很快樂,爸爸媽媽他們在那么忙的時間里,都陪我去了這么多的地方,這就是爸爸媽媽給了我一個快樂的暑假,我也覺得滿足了。
在這美好的時光快要過去的時候,我心就由一種默默的感覺,我像時間多停留,在讓我多享受這些快樂。
三年級語文大海的歌知識點
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