大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面小編給大家整理了四年級一二三木頭人游戲主題的作文，希望大家喜歡！

四年級一二三木頭人游戲主題的作文1

今天，老師給我們玩了一個有趣的游戲：學做木頭人。

游戲開始了，老師一聲令下：“轉圈!”我們一個個陀螺般的開始轉圈，轉圈時我的腦子飛快的運轉著：用什么造型好呢?突然，老師大叫一聲：“停!”我 們頓時像被施了魔法一樣，定住了。我一下子反應了過來，擺了一個李小龍的功夫造型：一手舉在頭頂，一手往前推。我用眼角的余光掃了掃其他人，他們個個都擺 出了酷酷的、令人捧腹大笑的造型：鞏騰在挖鼻屎，譚浩軒則擺出了思想者般的姿態(tài)，金立含成了僵尸，一手軟軟地伸向前方，好像要吃腦子。陸子雋擺出了一副勝 利的姿態(tài)。最有趣的要屬熊永禎了，他在自虐。只見他緊握拳頭，往自己臉上狠狠地揍，面目猙獰，好像兩顆大門牙都被打飛了。這時，老師宣布游戲結束了，我們 大家頓時活了過來。

第二輪是“逗笑木頭人”。這一回我是木頭人，我鎮(zhèn)定自若地走上臺，一手叉腰，一手抵著頭，臉上表情齜牙咧嘴，露出兩顆兔子牙。我一動不動，等候他們 的到來。首先上場的是陸子雋，他講了一個笑話，講完自己大笑不止，可我無動于衷。下一個是金立含，他又裝出一副僵尸樣來吃我，我連看也沒有看他，把他當作 一團透明的空氣，還是沒有動。熊永禎也來逗我，他又蹦又跳，全身抽搐，顫抖，像被電擊了一樣，在我旁邊繞來繞去。我有一點忍不住笑了，嘴角開始顫抖，可 是，熊永禎在我笑之前放棄了。接著，譚浩軒、鞏騰輪番上陣，用一個個笑話、鬼臉來逗我，我紋絲不動。他們最終無計可施，灰溜溜地敗下陣來。這時，老師說： “時間到!”我一下子松軟了下來，癱倒在椅子上，大叫道：“累死我了!”

游戲結束了，可游戲過程中的那一幕幕精彩場景在我腦海中揮之不去……

四年級一二三木頭人游戲主題的作文2

我平時的生活很簡單，其實大家都能做到。你們和我一樣也能玩得開心，玩得精彩。

記得那是上體育課的時候，太陽火辣辣的照著大地，我的心情也晴朗無比。到自由活動的時候，我就迅速跑到平時的好玩伴小杰、小旭和阿濤的身邊，如同一陣旋風掃過，興奮地喊道：“同意玩木頭人的過來!”他們高舉著手臂，開心地叫起來：“我來!我來!算我一個!”

于是，有趣的游戲拉開了序幕。我們先劃拳，大家心里都非常緊張，都為自己捏了一把汗，都怕自己劃輸了。結果，小旭劃輸了，我們的臉上都笑開了花：“哎呀，幸好不是我!”我看見他們都有點迫不及待了。我們的游戲規(guī)則是：劃輸的伙伴說口令，我們要摸他，如果摸到了就算贏。他的口令一停止，我們就不能動了，如果動一下就算輸了。

游戲正式開始。小旭大聲喊：“一、二、三，停!”我們就盡自己的潛力沖過去摸他。就在聽到停的那一剎那間，大家都做出了怪模怪樣的動作。小濤趴在地上，就像一條生病的蛇;小杰雙手重疊舉在自己的鼻子前，像一頭憨厚的大象;而我因為急了，只做了和平時走路的樣子?？粗麄兡钦J真的樣子，我忍俊不禁，咧了一下嘴角。小旭的眼睛可真尖呀，一眼就發(fā)現我了，我輸了。我裝著愁眉苦臉的走過去，準備下一輪的游戲。誰知下課鈴卻響了。我們不管不顧的撒開腿，向體育老師身邊跑去，汗水順著我們的臉頰緩緩地流了下來，通紅的臉上洋溢著無比的快樂。

我的“木頭人”游戲，我的小伙伴們，是我精彩生活的一部分。有了它，我會更開心!

四年級一二三木頭人游戲主題的作文3

這天下午，我約好了朋友一起在小區(qū)樓下玩“一二三木頭人(又名貓抓老鼠)”游戲。

規(guī)則是這樣的：一個人當“貓(木頭人)”，剩下的當“老鼠”。游戲開始，貓面對墻，老鼠站在指定位置等待貓發(fā)號施令。貓喊：“一二三木頭人!”老鼠要在“人”字之前向貓前進，如果“人”字落音，貓轉頭發(fā)現有老鼠在動，則指定他淘汰出局。老鼠的勝利條件是能夠摸到貓并向出生點跑去，且不被貓抓到;貓的勝利條件是能淘汰更多的老鼠。

我們選了小紅當貓，我和小麗、小燕當老鼠。

開始了，我和小燕在第一回合步子跨得很大，基本上再說一個“一二三木頭人”就可以摸到小紅了。我們之間，小麗的動作最夸張，只見她張著大嘴，前腳撐地，后腳懸空彎曲，雙手向外平展開，滑稽的模樣令人哭笑不得。誰料到，小紅這次變狡猾了，嘴快了，我來不及反應，身子晃了一下，只得去當“吃瓜群眾”。

沒想到小燕這么穩(wěn)，眨眼間小紅便與他觸手可及?？墒切〖t不知道，小紅又狡猾地喊“一二三木頭人”，殊不知危險就在身后。一步!兩步!小燕與小紅“貼”在了一起!我和小麗屏住呼吸。就在這千鈞一發(fā)之際，小紅以迅雷不及掩耳之勢，轉頭伸手抓住了小燕。我們驚呼一聲，十分驚訝。只見小紅一臉壞笑：“嘿嘿，沒想到吧!”

小燕表示她很不服氣，于是我們讓她們倆單獨玩一局。

一開始，小燕還是腳下生風，采取“速戰(zhàn)制”。小紅也十分警惕，基本上三秒一回頭。她們倆僵持了五分鐘，最后，只因小燕單腳支地沒堅持住，被發(fā)現了，惜敗給了小紅。小燕的臉刷紅了，我們也哈哈大笑起來。

時間過的很快，天快黑了，我們還玩得忘手所以，聽到媽媽的呼喚聲，不得以帶著快樂，帶著滿足各回各家了。

四年級一二三木頭人游戲主題的作文4

“哈哈，你笑了!”你猜同學們在玩什么游戲，玩得這么開心呢?哈哈，猜對了，這就是木頭人游戲。

今天，老師剛提到玩木頭人游戲，教室里頓時象炸開了鍋一樣，好像一個木頭人炸彈丟在了我們教室里。第一個游戲是全班扮木頭人。教室里，我們歡快地唱著：“我們都是木頭人，不能說話不能笑，現在休息三分鐘，一、二、三?！备鑴偝辏淌依秫f雀無聲，連一根針掉到地上都能聽到。教室里仿佛只聽得見同學們的氣息和心跳的聲音。再看，同學們仿佛凝固了，擺出形狀各異的造型，像一座座雕像，而教室則像一個雕像的王國!同學們有的右手扶著桌子，左手彎曲著摸著腦門;一只腳立起來，另一只腳放在右腳上，嘴角露出了一絲笑意，像從天而降的美猴王雕像;有的側著身子，把重心朝下，左手自然下垂，右手輕輕的握著火把，像美國自由女神的雕像。我一只腳立了起來，另一只腳懸空，握著拳頭露出憎恨的表情。

第二個游戲是同桌PK，一個人扮木頭人，一個人扮逗笑從。我們又唱起：“我們都是木頭人，不許說話不許動，現在休息三分鐘，一、二、三。”我們木頭人擺好了造型。你看，胡子漢盡量憋住氣，他的同桌使出了必殺技――扭屁股。胡子漢使出深身解數，可最終他情不自禁地咧開了嘴巴，露出了小虎牙。他的同桌說：“哈哈，你笑了!”這場比賽真有趣!

同學們最終都憋不住了，捂住了嘴巴。最終譚雅心被評為“超級木頭人”，楊謹豪被評為“逗笑專家”。開心的時間總是那么短暫，不過我會記住這次活動給我們帶來的快樂!

四年級一二三木頭人游戲主題的作文5

我曾經玩過好多次“木頭人”這個游戲，可今天課堂上玩的是最有意思的一次。老師簡單地說了一下游戲規(guī)則后，游戲便在兒歌聲中開始了。

男生們擺了許多有趣的造型，有的雙手托著下巴，眉頭緊鎖，好像一個沉思者，這時，我看見項義誠，他扎了個馬步，腰桿挺直，雙手上舉，一臉的笑容，很自信的樣子，好像要把他那強壯的肌肉展示給大家看。我走過去，把手在他面前晃了幾下，他便“噗哧”一聲笑了出來。我在心里笑了起來：你這個項義誠，也太經受不住了吧，看你那樣子，還以為你會很堅持呢，真是……正想著，我突然發(fā)現了沈詩浩，他的手反抄在頭頂，兩眼直瞪遠方，好像發(fā)現了什么妖魔鬼怪似的。我走到他跟前，做了一個鬼臉，可他卻紋絲不動，我心里生氣地想：哼，別認為這樣就能難倒我!我去請來了已敗下陣來的幽默大師——任奕嘯。只見他走到沈詩浩面前，裝成一個女孩，假裝哭了起來，那樣子真是搞笑極了!周圍的同學都捧腹大笑起來，沈詩浩終于忍不住了，哈哈大笑起來。

接下來是我們女生了，我做了一個沉思者的模樣，不過，我一會兒就被那些調皮的男生弄笑了。于是，我又開始觀察起我的女同胞們了，她們有的捂住耳朵，以防聽到什么噪音;有的用自己的手擋住眼睛，好像在觀察周圍的一切……，這時，我發(fā)現有許多同學都圍著朱唯婧，我走過去一看，她正低著頭，雙手交叉在胸前，一臉害羞的樣子，我看見男生們輪流做搞笑動作，有時她紋絲不動，有時她的嘴角會微微地動幾下，誰都拿她沒辦法，我在心里佩服極了：朱唯婧，你的忍耐力這么好，可以創(chuàng)吉尼斯世界紀錄了!老師喊停后，朱唯婧才動了。

最終，朱唯婧被評為最佳木頭人。游戲在大家的歡笑中結束了。