大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面小編給大家整理了四年級以勞動節(jié)為話題的作文，希望大家喜歡！

四年級以勞動節(jié)為話題的作文1

盼星星盼月亮，五一國際勞動節(jié)終于到了。今天一大早，我就和爸爸媽媽收拾好行李，興高采烈地出發(fā)去旅游了。

經(jīng)過四十五分鐘的車程，我們來到了目的地——生態(tài)樂園。這是一個空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的天然生態(tài)樂園，有奇形怪狀的人工造石，白鷺紛飛的觀鷺島，還有破了吉尼斯世界記錄的鳳凰雕石象……

我們來到第一個景點：鳳凰臺。當我看到這兩只巨大的石鳳凰，情不自禁地驚叫了一聲：“哇!真大啊!”據(jù)介紹，這兩只鳳凰共用1800余塊來自福建省的青石雕砌而成，雄鳳體形健壯，頭部向上微抬，氣勢不凡，雌凰體形纖巧，頭部微頷，祥和寧靜。鳳凰石雕連基座高達18米，是極少見的大型石雕作品。真是名副其實的“世界之最”啊!

走著走著，我們已經(jīng)來到了渡船碼頭，這個景點是扒著船繞觀鷺島走一圈，還以看到可愛迷人的白鷺呢!我和爸爸媽媽便迫不及待地走上小狗形的船，一邊扒著船一邊欣賞著如詩如畫的風景。過了一會兒，我們隱隱約約聽到了“呱，呱”的聲音。啊!原來我們已經(jīng)來到了觀鷺島!在綠樹成蔭的島上，成千上萬的白鷺披著潔白如雪的斗篷，扇動著有力的翅膀，在蔚藍的空中自由自在地飛翔。好像在說：“歡迎來到這里游玩!”這里真像是一個白鷺的天堂!

在以前，我經(jīng)?；孟胱约菏莻髡f中的美猴王孫悟空，看著他在電視屏幕上那神氣的樣子，我可羨慕不已啊!現(xiàn)在，我真的可以當一回孫悟空了。來到花果山水簾洞景點前，我恍如身臨其境，來到了傳說中。當我登上花果山，遙望著遠方的那一剎那，我真覺得自己是一個威風凜凜的孫悟空啊!

不知不覺，太陽公公已經(jīng)在我們不注意時悄悄地回家了。

我們也只好依依不舍地離開了生態(tài)樂園。這次的旅游真叫人難忘啊!

四年級以勞動節(jié)為話題的作文2

五一放假，我與媽媽商議后，做出了一個重要決定：今天去勞動。

拿出我的水壺，灌滿水。再戴上遮陽帽，換上短袖、短褲。這就是勞動前的所有準備。

經(jīng)過長途跋涉后，我們來到了“田間”。瞧，這“土地”吸引了許多人來這里“耕耘”：有年紀大的，也有年紀小的;年紀大的滿頭銀絲，卻精神矍鑠;年紀小的不到六歲，可神情專注。更多的是年輕人，個個朝氣蓬勃，一絲不茍地工作著。那位老爺爺全神貫注的翻著一本名人傳記，時不時扶一下滑到鼻尖的老花鏡;那位大姐姐一手拿著書，一手把長長的劉海兒摁在耳邊，恨不得把它剪掉……

你猜到了吧，“田間”就是書店，我們是來這里作“精神勞動”的。

伴隨著翻書的聲音，我迫不及待地扎進書叢，見到了許多新朋友：杰克·倫敦筆下充滿野性的《荒野的呼喚》、《海狼》，捷羅姆·大衛(wèi)·塞林格細膩感人的《麥田守望者》，沈石溪富有深意的《駱駝王子》，司馬光真實跌宕的《資治通鑒》……最吸引我的是喬治·塞爾登的《時代廣場的蟋蟀》這本名著。

書雖然不厚，可拿在手里卻感到沉甸甸的。很快，我就被書中的情節(jié)吸引：蟋蟀柴斯特從沒想過離開故鄉(xiāng)，可他一不小心被帶到了紐約時代廣場的地鐵站。在這里柴斯特遇到了愛它的.小男孩瑪利歐、聰明又略帶市儈的塔克老鼠和憨厚的亨利貓。它用絕妙的音樂天賦回報了朋友們，讓白利尼一家擺脫了生活困境。可這時柴斯特思念起鄉(xiāng)下生活。最后，它在伙伴們的理解和幫助下，回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。

當我掩卷沉思時，媽媽推了推我，催促我回家?？纯创巴?，夜色已濃……

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這個五一，我“勞動”了并收獲了“勞動”的快樂!

四年級以勞動節(jié)為話題的作文3

五一勞動節(jié)到了，每年的五一勞動節(jié)我都會有很多的收獲，今年的五一勞動節(jié)我也一樣，收獲了很多，我看到了很多有意思的見聞，我把他們都記錄了下來，來和大家分享一下吧!

學唱老歌

一進入迎澤公園，耳邊便傳來好聽的歌聲，我便好奇的走了過去。在一個小亭子里有許多老人聚集在一起，這些老人大多年過半百，有些已白發(fā)蒼蒼，雖年紀老邁，卻個個精神抖擻。有一只歌引起了我的深思：“衣服再穿幾件，飯菜再吃幾口，兒子還沒有動身，您早已淚流……”那真摯的語言，悠揚的歌聲，讓我深深感動，原來老歌這么好聽。不知不覺，我也哼唱了起來：“兒行千里莫擔憂——”

公交車讓座

擠上擁擠的公交車，好不容易搶到了一個座位，便慶幸的坐了下來，經(jīng)過一站時，上來了一位駝背的老奶奶，她還沒站穩(wěn)車便疾馳起來，她一個趔趄，險些摔倒。我剛想起身讓座，前面幾位乘客已迅速站起，他們爭著說：“大娘，您坐這兒!”“奶奶，到我這兒來吧!”“阿姨，就近坐下吧!”車里雖擠，但人心卻無比愉悅。這一次，我看到窗外的天更藍了，路旁的花兒更美了!

大街上寫字

當我們全家談笑風聲走在街上時，忽然看到許多人圍在一起。怎么回事呢?我連忙跑去一看，原來有個斷腿殘疾人在路上寫粉筆字，那字工整有力，仿佛在向路人傾訴他的不幸遭遇。他那么專注，全然不理會路人對他的贊嘆或嘲諷!望著他旁邊一個空空如也的小碗，我的心一酸，急忙跑過去，把自己身上僅有的五元零用錢放了進去，啊，他看到了!他抬起頭來另外!那飽經(jīng)風霜的臉上露出了一個美麗的微笑，我懂了，那笑里是感激，是欣慰。我的心里感到一絲甜蜜。這是我在五一收到的最好的禮物，他的笑讓我明白，人間有真情!

四年級以勞動節(jié)為話題的作文4

明天是“五一”小長假的第二天，我決定跟媽媽互換角色，讓媽媽好好的休息一天。于是第二天的早上，不到七點半我就起來了。

我洗漱完之后，躡手躡腳地來到媽媽的房間進行“探營”。輕輕推開門往里一看，呵，媽媽睡的正香呢。我往廚房走去，從冰箱里拿出幾根香腸幾片面包和一瓶番茄醬開始制作我的愛心早餐。我把番茄醬擠在香腸上，夾上面包放進微波爐加熱一分鐘，“?！钡囊宦?，早飯就做好了。

給媽媽吃完早飯之后，我拿著籃子和自己的零花錢出門買中午吃的菜了。來到菜場，發(fā)現(xiàn)人流涌動，好不容易才擠到一個菜攤前?！半u蛋、蔥、西紅柿……嗯，今日我就做西紅柿炒雞蛋吧!”我自言自語道。挑好西紅柿過秤付錢，一氣呵成，拎著菜籃子回家了。

回到家，想著平時媽媽做菜的過程。我打開煤氣灶，放上鍋，熱上油，把切好的西紅柿和攪好的雞蛋一起倒進去，翻動鍋鏟，擱入鹽和蔥花……費了九牛二虎之力，好不容易菜做好了。喊媽媽吃午飯時，媽媽卻以孩子的口吻說道“粗茶淡飯的，一絲肉都沒有，菜還這么難看，我才不吃呢!”這時我感到非常無奈，可又沒有辦法。好說歹說之后，媽媽終于吃飯了。

到了晚上，我和媽媽睡覺了。午夜的時候起來上廁所，聽到媽媽的房間有聲音，我走近一看，原來是媽媽在玩手機。我上前阻止并勸媽媽趕緊睡覺，可得到的回答是：“哎呦，煩死了，快走!”

通過一天的角色互換，我發(fā)覺今日的這一幕就是一面鏡子，它反射出咱們這些“小皇帝”平常就是這個樣子，過著衣來生手飯來張口的日子。父母每天除了工作還要照顧咱們，十年如一日的都不嫌累，而我才一天就已經(jīng)腰酸背痛了，我真要好好的反思了……

四年級以勞動節(jié)為話題的作文5

太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造這熟悉的旋律最近時常在我的心底響起。

清晨，朝陽初升，我們的副班主任杭老師和幾個高個子的男同學就已經(jīng)在我們的農(nóng)藝園中忙碌了：提水，舀水，澆水;拔草、松土、施肥。番茄、莧菜、南瓜藤都打扮得水靈靈的張開笑臉迎接他們的到來。

大課間時，我們全班同學在老師的帶領下，來到農(nóng)藝園，看到破土而出的小苗隨著時間的推移慢慢地長大，我們心里別提有多高興了!大家都把小苗當作自己的小寶寶一樣來靜心侍弄，哪棵小苗身上長了個白點、哪棵小苗好像耷拉著腦袋、哪棵小苗葉子好像有點泛黃、哪棵小苗上有條小蟲子關乎小苗的一切的一切都成為了我們四(2)班每個同學最最關心的話題，甚至回家吃晚飯時還不忘向專家級的爺爺奶奶討教先進的栽培技術，就想著自己班中的小苗健康茁壯地成長，要知道當初我們分到的可是一塊土質很僵硬的長滿雜草的土地，是我們三十二位同學和老師一起用自己勤勞的雙手撿去小石塊、除去雜草、翻好地面、撒上種子，所以我們唯恐怠慢了自己的小寶寶，總想給它最好的。

短短的一個月，看著如今長勢喜人的菜園寶寶們，我不禁感慨：一塊貧瘠的土地只要你愿意全心付出，它就會在最短的時間內捧出累累的果實;那么，學習的道路上不也是同樣如此，只要我們全心付出，相信總有一天我們會品嘗到豐收的喜悅。

親愛的少年朋友，讓我們再次唱起那首熟悉的歌牢牢地記?。撼砷L路上，勞動最光榮!

小蝴蝶貪玩耍，不愛勞動不學習，我們大家不學它，要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮!