《白鵝》又名《沙坪小屋的鵝》,是豐子愷的作品。1946年夏寫于重慶，原載于1946年8月1日《導報》月刊第1卷第1期。你會整理四年級白鵝知識點嗎?下面給大家分享關(guān)于四年級白鵝知識點，歡迎閱讀!

四年級白鵝教案

教學過程

一、導入新課

1、教師和學生共同回憶上冊學過豐子愷的.文章《山中避雨》，全班背誦文中提到的蘇軾的詩歌《飲湖上初晴后雨》，然后請愿個別學生介紹作者的簡介導入 新課。

2、檢查學生搜集有關(guān)鵝的材料，學生之間互相交流。(學生搜集材料內(nèi)容十分豐富，有的上網(wǎng)查找了很多的材料;有的從郵票上查找到有關(guān)這方面的材料;有的找到有關(guān)鵝的畫等。)

二、閱讀環(huán)節(jié)

1、自由地朗讀課文，掃除文字障礙，抄寫成語。

2、理清文章的結(jié)構(gòu)。

三、解讀環(huán)節(jié)

圍繞幾個問題引導學生自主閱讀，通過小組討論、班內(nèi)交流學習課文。

1、課文中的白鵝有什么特點?

2、白鵝對我們一家人有哪些貢獻?

3、作者喜歡白鵝，你喜歡作者筆下的白鵝嗎?

四、拓展環(huán)節(jié)

1、針對喜不喜歡白鵝這個問題，讓學生分成兩個對立面，展開辯論。

2、讀一讀課文有關(guān)白鵝生蛋這部分，結(jié)合附圖，想一想：自己有過類似充滿童趣的經(jīng)歷嗎?講給同學聽聽，注意表達出天真爛漫的情趣。

五、質(zhì)疑環(huán)節(jié)

自己選一段認為寫得最好的段落，有感情的讀一讀，想一想，本文還有問題不懂的嗎?提出來，讓大家?guī)湍憬鉀Q。

六、布置作業(yè)：

把本文和讀本《螻蟻壯歌》一課進行對比閱讀。

四年級白鵝作者介紹

豐子愷(Zikai·Feng，1898年11月9日-1975年9月15日)，清光緒二十四年生，浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市石門鎮(zhèn)人。原名豐潤，又名仁、仍，字子覬，后改為子愷，筆名TK，以中西融合畫法創(chuàng)作漫畫以及散文而。

豐子愷是中國現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂教育家、漫畫家、作家、書法家和翻譯家。

1975年9月15日逝世，享年77歲。

四年級白鵝知識點

一、多音字

看kàn(看望)　 角jiǎo(角落)

kān(看守)　jué(角色)

供 gòng(供詞)

gōng(供給)

二、近義詞

高傲——自大　 嚴肅——嚴格

鄭重——慎重 　從容——鎮(zhèn)定

侍候——侍奉　 供養(yǎng)——撫養(yǎng)

奢侈——奢華 　窺伺——窺探

敏捷——靈活 　左顧右盼——東張西望

一絲不茍——小心翼翼　 從容不迫——從容自如

三、反義詞

高傲——謙虛 　從容——急促 　奢侈——節(jié)省　 敏捷——笨拙

局促不安——怡然自得　 偶然——經(jīng)?！?一絲不茍——粗心大意 　從容不迫——手忙腳亂

四、詞語辨析

“鄭重”和“莊重”都含有“嚴肅”的意思。區(qū)別在于：

“鄭重”側(cè)重在態(tài)度方面，多用來形容對人對事的嚴肅態(tài)度;“莊重”多形容人的姿態(tài)、舉止、言語、容貌等方面。

例：①爸爸鄭重地囑咐我，一定要把信放進信箱里。

②在升旗儀式上，同學們整齊地站著隊列，神態(tài)莊重而肅穆。

五、詞語解釋

1.左顧右盼：形容向四周察看，也指猶豫觀望或十分得意時的神態(tài)。文中指鵝來到了一個陌生的環(huán)境，東看看，西看看，一點兒也不拘謹。

2.局促不安：形容拘謹不自然、舉止拘束、心中不安。文中指鴨的步態(tài)急速，很不自然。

3.三眼一板：比喻言語、行動有條理或合規(guī)矩。本文指鵝的吃法刻板，從不改變。

4.一絲不茍：最細微的地方都不馬虎。形容做事非常認真。本文指鵝的吃法每天都一個樣，一點兒也不馬虎。

5.揚長而去：旁若無人，大模大樣地離去。本文指狗偷吃完鵝的食物后大模大樣地離開，與偷吃前形成了鮮明的對比。

6.高傲：自以為了不起，看不起人;極其驕傲。

六、句子理解

1、鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。

“高傲”是指極其驕傲，自以為了不起，看不起別人。這句話是文章的中心句，起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，集中概括了鵝高傲的具體表現(xiàn)。同時，它也是過渡句。

2、鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。

“從容”(中的“從”讀cóng，不讀cōng)，“從容”是不慌不忙、鎮(zhèn)靜、沉著的意思;“大模大樣”(中的“?！弊xmú)，“大模大樣”用來形容傲慢、滿不在乎的樣子;“頗像”就是很像;“凈角”中的“角”讀jué，是角色的意思，作者用“京劇里的凈角出場”來比喻鵝的步調(diào)，不僅形象地寫出了鵝步調(diào)的從容，更顯出了鵝的步伐中透出的不可一世的傲慢。

3、譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。

“譬如”是比如的意思;“倘若”是假如的意思;“從容不迫”是指非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。突出鵝吃相的可笑，可笑在必須有三樣東西下飯，可笑在一絲不茍的吃法，可笑在循規(guī)蹈矩、不會變通的做法。

4、這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。

“侍候”是指在作者善于運用對比的方法突出鵝的特點。如同鵝的“引吭”與狗的“狂吠”對比。自己的地位，顯示鵝的尊貴。

5、因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠猓糠晁燥埖臅r候，狗就躲在籬邊窺伺。

“窺伺”是指暗中觀望動靜，等待機會，多含貶義。從這句話可以看出，連附近的狗都知道它的吃法，了解它吃食的規(guī)律，可見它是多么嚴格地遵守著吃飯的三眼一板。在這里，作者還稱它為“我們這位鵝老爺”，明貶實褒，表現(xiàn)出作者對鵝充滿了愛意。