打開四年級語文試卷，無論是學(xué)生，還是教師都會感到試題變得更靈活了，更務(wù)實了，一切都更貼近學(xué)生的生活實際了。下面就是小編給大家?guī)淼乃哪昙壣蟽哉Z文單元測試卷，歡迎閱讀，希望能幫助到大家!

四年級上冊語文單元測試卷

一、 基礎(chǔ)題。

(一)讀拼音，寫詞語。

lǒnɡ zhào bó wù dǐnɡ fèi hénɡ ɡuàn huī fù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

càn làn bái mánɡ mánɡ huá jiǎnɡ ɡuī lǜ fènɡ xì

( ) ( ) ( )( )( )

zhāo yāo ánɡ shǒu shù shāo jìnɡ jì

( ) ( ) ( ) ( )

(二)帶點字的正確讀音下劃上橫線。

悶雷(mèn mēn) 風(fēng)號浪吼(háo hào) 不可計數(shù)(shǔ shù)

逐漸(zhú zú)) 興奮(xìnɡ xīnɡ) 顫動(chàn zhàn)

枝干(ɡān ɡàn) 數(shù)數(shù)(shǔ shù) 干凈(ɡān ɡàn)大堤(tí dī)

(三)下列的詞語補充完整。

( )( )東望 悶雷( )( ) 水天( )( )

齊( )并( ) 鋪( )蓋( ) ( )山( )海

( )( )奇觀 浩浩( )( ) ( )軍( )馬

若( )( )現(xiàn) 山( )地( ) 應(yīng)接( )( )

(四)辨字組詞。

昆( ) 罩( ) 將( ) 逢( )

昂( ) 署( ) 槳( ) 縫( )

(五)多音自組詞。

háo( ) mó ( )

號 模

hào( ) mú ( )

(六)1.默寫古詩《題西林壁》

(1)、這首詩是(　 )朝詩人(　 　)所寫。

(2)詩中“緣”是(　 　)的意思、“題“是( )意思。

(3)、表示立足點和角度，所得出的結(jié)果也是不同的，可以用(　　　　　　　)，(　　　　　　　)來表示。

(4)“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！边@兩句詩告訴我們(　　　　　　　　　　　　　　)這樣一個道理。

七、按課文內(nèi)容填空

1.午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來(　　)的響聲，好像(　　　　)?，F(xiàn)時人聲鼎沸，有人告訴我們，(　　　)!我們踮著腳往東望去，江面還是(　　　　)，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲(　　　　)，只見東邊(　　　　)的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又(　　)起來。

2.那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，(　　　　)。再近些，猶如(　　　)白色戰(zhàn)馬(　　　　)，(　　　　)地飛奔而來;那聲音如同(　　　　)，好像大地都被震得(　月　)起來。

二、 閱讀題。

(一)閱讀《鳥的天堂》片斷，回答問題。

榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在。這美麗的南國的樹!

1、用“~~~~”畫出描寫葉子多的句子。

2、根據(jù)短文中畫“ ”的句子，選擇答案。

(1)這句話突出了榕樹的 的特點。

A、 葉子多而密。 B、葉子顏色鮮明、富有生命力。

(2)“似乎每一片綠葉都有一個新的生命在顫動?！笔亲髡叩?。

A、比喻 B、擬人 C、聯(lián)想

(二)(28分)

春天的陽光特別的溫暖，天地間的萬物都蘇醒過來了。天剛亮，樹林里就傳出了鳥兒的歡叫聲。傍晚，青蛙都從冬眠中走了出來，在田野里叫個不停。昆蟲們都紛紛地行動起來了。

春來了，花園里的花開得更加(嬌 矯)艷。山上山下的桃花，千樹萬枝就像火焰一般地怒放了。小區(qū)里彎彎曲曲的小路旁，也開出了野花，小野菊也一叢叢由草堆里攢出頭來，有白的、有紅的、有黃的、還有紫的……它們都在競相開放，爭妍斗艷。

春來了，青青的小草長得也很特別。在陽光下，草兒快樂地挺直了腰(桿 稈)。分布在廣州市區(qū)的綠地上，像一塊塊柔軟的地氈，郊外綠油油的一大片，一眼望不到邊。小區(qū)的墻角下也長出了小草，新生的綠草笑目般地站立在地上，像是在和低著頭的薄公英說著綿綿的情話。

春來了，樹木長得更加茂盛了，枝頭上也吐出了細(xì)姨的葉子。連一片黃葉都看不見了，風(fēng)雨吹洗過的莽莽林海翠浪翻卷，千枝萬葉潔凈無塵。

春來了，火車站里人山人海。他們提著旅行袋、背著行裝、(川 穿)流不息，原來是南來北往的打工族，他們一個個精神飽滿，回到自己的工作崗位上。學(xué)生們都背著書包上學(xué)去了，他們穿上了色彩鮮艷的校服，一個個興高采烈走進(jìn)鮮花盛開的校園。

春來了，面對著這一派生機勃勃的景象，我(豪 毫)情滿懷。情不自禁地?fù)]筆疾書“一年之計在于春，一日之計在于晨”。

1、請給短文加個恰當(dāng)?shù)念}目。

2、我會劃去文段中不正確的字。(4分)

3、 照樣子，寫詞語。(6分)

人山人海 ____________________________

綠油油 _______________________________

4、按照短文內(nèi)容在括號里填上合適的詞。(4分)

( )的地氈 ( )的校園 ( )的校服 ( )的打工族

( )的葉子 ( )的樹木 ( )的小草 ( )的火車站

5、在短文中，作者主要描寫了_____ 、_______ 、________ 、________等景物。(4分)

6、寫出文中的一句格言：______________________________(2分)

我喜歡的另一句格言是：___________________________(2分)

7、短文中第三段話運用了____和_____修辭手法，描寫了春來時的小草。(2分)

8、同學(xué)們你知道春來了，給天地間帶來了一派 的景象?用文中的詞語表述。(2分)

9、寫一處自然景觀

有人曾說，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊，峭壁深淵、怪石云海當(dāng)然神奇，風(fēng)雨雷電，花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作?？梢詫懙穆糜尉包c，也可以寫身邊的景物。寫之前要想象主要突出哪一點奇特之處，大體按怎樣的順序?qū)?。希望通過你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。

四年級上冊語文單元測試卷

一 、寫詞語。

jūn yún pū mǎn chónɡ dié yè bǐnɡ kònɡ xì chù jiǎo

( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )

yǐn cánɡ róu ruò hén jì zhú jiàn xiū xiǎnɡ zhù zhǐ

( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )

yǐn bì xuǎn zé zhù zhái dònɡ xué wā jué qīnɡ xié

( ) ( ) ( )( )( ) ( )

bā tǔ pāo qi yù jiàn sōu suǒ kuān chǎnɡ sī háo

( )( )( )( )( )( )

yí wèn zhuī zhú hán dōnɡ là yuè zhàn yǒu hún shēn

( )( )( ) ( ) ( )

二、積累的四字詞語

( )人( )意 ( )不可( ) 隨( )而安 坐( )不安

不可思( ) 浩如( )( ) 枉( )心機 ( )有成( )

三、課內(nèi)積累

1、默寫古詩《題西林壁》

( )，( )。

( )，( )。

2.默寫《游山西村》

(1)這首詩是宋朝愛國詩人(　　)所寫?！耙伞痹谠娭械囊馑际?　　)。

(2)這首詩表達(dá)了農(nóng)家款待客人時盡其所有的盛情，你覺得從哪兩句詩可以感受到這份熱情：(　　　　　　　)，(　　　　　　　)。在(　　　　　　　)情況下，人們會經(jīng)常使用“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！边@兩句詩。

3、那些葉子綠得那么(　　)，看著非常(　　)。葉尖(　　 )朝下，在墻上鋪得那么(　　)，沒有(　　)起來的，也不留一點兒(　　)。一陣風(fēng)(　　)，一墻的葉子就(　　 )，好看得很。

4、爬山虎的腳(　　)墻的時候，(　　 )細(xì)絲的頭上就變成小圓片，(　　 )。細(xì)絲原先是(　　)的，現(xiàn)在(　　 )了，把爬山虎的嫩莖(　　)，使它(　　)在墻上。

5、正月( )，二月( )，三月( )

四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。

簡單 簡樸 簡陋

1.他的家庭很富有，可是生活卻很( )。

2.這間辦公室極其( )，一張桌子，一把椅子，如此而已。

3.李勇能做出這道難題，真不( )。

如果……就…… 雖然……但是…… 即使……也……

4.( )明天下雨，登山活動( )改在下星期天舉行。

5.( )上面的石塊再重，小草( )能從下面鉆出來。

6.( )蟋蟀只有柔弱的工具，( )它們建造的住宅卻是偉大的工程。

五、按要求改句子。

1、春天，美麗的桃花開了。( 擬人句 )

1、 昆明湖的湖水很綠。(比喻句)

3、它嘴很饞。(夸張)

4、李博士不得不停止工作。(肯定句)

六、閱讀。

①、在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

②、屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

1.請在文中找出兩對反義詞，寫下來。

(　　　　)------(　　　　) (　　　　)------(　　　　)

我還會寫出這些詞語的反義詞：

安靜——( ) 簡樸——( ) 簡單——( )

2.這段話是按從( )到( )的順序?qū)懙摹?/p>

3.我們只所以說蟋蟀的住宅是偉大的工程，是因為( )

4.讀了短文，你有什么感受?試著用下面的句子來表達(dá)。

蟋蟀的住宅很( )，很( )，還很( )。

我覺得蟋蟀真( )!

春潮

北方的二月，春天在進(jìn)攻，冬天在撤退。

山的背(陰蔭)處雖然還寒氣凜凜，可是寒冷的威力已衰竭。朝陽處雪已(溶、融)化，雪水順著斜谷流過來，沖開了山澗溪水的冰面。那巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也開始活動了，流水聲一天天越來越大地響起來，最后成為一股洶涌的奔流，沖到山下，流進(jìn)大江。那冰封的大江在春天太陽的照射下，在山中雪水的沖擊下，逐漸變酥了，更軟了，顏色也變暗了。

終于有一天，在黎明的寂靜中，突然傳來了山崩地裂的聲響——開江樂!風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來，激動地向我耳語著：快去看啊，大江復(fù)活了!它扯著我的衣襟向江岸奔去。我和人們一起站在江岸上，我被眼前的景象驚呆了，只見整個大江的(堅、艱)冰崩潰了。被禁錮了一冬的大江奔騰著，洶涌著，以它那不可抗拒的力量推開了堅冰，呼叫著，撞擊著。一塊塊巨大的冰排，被江水推動著，山一樣地豎了起來，又摔倒下去，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，濺起一片片雪白的浪花。滾滾的春潮把堅冰擊潰了，淹沒了，迫使它(訓(xùn)、馴)服地和殘冬一起向遠(yuǎn)方流去。

春水在陽光下歡笑這，在清風(fēng)中舞蹈著，仿佛在告訴沿途碰到的每一個人，每一棵樹，每一株剛剛露出地面的小草：春天來了!春天來了!

1、在文中括號內(nèi)選擇正確的字，恰當(dāng)?shù)拇颉啊獭薄?4分)

2、我會寫出下列詞語的反義詞。(4分)

進(jìn)攻( ) 增強( ) 寂靜( ) 寒冷( )

3、讀下面的句子，回答問題。(9分)

北方的二月，春天在進(jìn)攻，冬天在撤退。

從第二自然段中哪些詞語可以看出“春天在進(jìn)攻，冬天在撤退”?

請抄寫在下面(寫三至四個)。

(2)風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來，激動地向我耳語著：快去看啊，大江復(fù)活了!它扯著我的衣襟向江岸奔去。(3分)

“擠”和“扯”這兩個詞表現(xiàn)了什么?這個句子運用了怎樣的修辭手法?

(3)一塊塊巨大的冰排，被江水推動著，山一樣地豎了起來，又摔倒下去，

(甲)

發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，濺起一片片雪白的浪花。

(乙) (丙)

描寫景色從以下方面進(jìn)行：①描繪形狀;②描摹聲音;③描寫顏色。

請回答文中甲、乙、丙三處分別是從什么方面進(jìn)行的?(3分)

甲： 乙： 丙：

4、下面哪個詞語最有力地表現(xiàn)了春潮的力量?( )(2分)

A、奔騰洶涌 B、不可抗拒 C、山崩地裂

5、第四自然段中，春水告訴大地一個什么消息呢?(3分)

2、觀察日記

近來，你留心觀察了什么事物?是怎么觀察?有什么新發(fā)現(xiàn)?在觀察的過程中發(fā)生過什么有趣的事情?仔細(xì)回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來。題目可以用《觀察日記×則》，要注意日記的格式。

四年級上冊語文單元測試卷

一、 看拼音，寫詞語。

yánɡ yì xùn chì rónɡ huà fù ɡài méi yóu dēnɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zēnɡ tiān wéi qiánɡ lěnɡ kù ɡào shì pái yú kuài

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

nínɡ shì chāi chú shènɡ xià lónɡ dōnɡ ɡū dú

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再組詞。

充( ) 折( ) 愉( ) 辣( )

允( ) 拆( ) 偷( ) 賴( )

乘( ) 代( ) 添( ) 凝( )

剩( ) 伐( ) 舔( ) 疑( )

三、選詞填空。

寬闊 寬敞

1.( )的錢塘江橫臥在眼前。 2.洞已經(jīng)挖了兩寸深，夠( )的了。

重疊 重復(fù)

1.這句話老師已經(jīng)( )很多遍了。

2.妹妹把這些畫一張一張地貼在墻上，沒有( )的。

隱蔽 隱藏

1.草叢中( )著一條傾斜的隧道。

2.它們的( )所得來不費工夫，棄去毫不可惜。

四、我會在括號里填上合適的詞語。

新奇的( ) 漫長的( ) 可怕的( )( )的地方

( )的紅霞 ( )的笑聲 ( )的寒風(fēng) ( )的嚴(yán)冬

( )的泉水 ( )的頭發(fā) ( )的大樹 ( )的冬天

( )的雨珠 ( )的地毯 ( )的槳果

五、給第一筆行的詞寫反義詞，再給第二行的詞寫近義詞。

凋謝 ( ) 　　 粗糙( ) 喧鬧( )

訓(xùn)斥 ( ) 　 　 孤獨( ) 溫柔( )

六、照樣子填詞。如：一(條)溪流

一( )山頭 一( )山峰 一( )翅膀 一( )旅行

一( )奇跡 一( )乘客 一( )生活 一( )天地

七、按要求改句子。

1、 老木匠說得沒錯，笑是很非常重要的。(修改病句)

2、 這節(jié)活動課很多同學(xué)都踢了足球和羽毛球。(修改病句)

3、 這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎?(變陳述句)

4、伶俐可愛的小燕子停在細(xì)細(xì)的電線上休息。(縮句)

5、 山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。(變反問句)

6、 紅四團(tuán)取得了長征中的又一次決定性的勝利。(變反問句)

七、按課文內(nèi)容填空。

1.從前，一個小村子里有座(　　)的花園。那里，春天(　　　　)，夏天(　　　　)，秋天(　　　　)，冬天(　　　　)。

2.幸福要靠(　　)，要靠很好地(　　　　　　　)，做出對人們(　　　　　　)。

八、我會閱讀《巨人的花園》兩段話，并按要求回答問題。

“喂!你趕快滾出去!” 巨人大聲叱責(zé) 。 小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人 。 不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹 綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。

噢!是這么回事呀!巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆 、 的心啊!要不是你 ，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!”

1、我會按課文內(nèi)容把橫線上的詞語填寫上。

2、“凝視”的“凝”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 。

我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪線畫出來。

4、我會照樣子寫詞語?；鹄崩?/p>

5、“喂!你趕快滾出去!” 巨人大聲叱責(zé) 。讀了這句話，你能想像巨人說這句話時心里會怎么想的嗎?

6、小男孩用他那會說話的眼睛凝視著巨人，仿佛在對巨人說

7、學(xué)習(xí)了這篇童話，讓我們明白了什么道理?

二、 綠孔雀寨

古時候，橄欖壩人的祖先一直過著流浪的生活。一天，突然從天上傳來一陣陣叫聲：“到橄欖壩去，那里會讓你們過上幸福的好日子!”大家抬頭一看，原來是一只綠孔雀，綠孔雀說完，就展翅向遠(yuǎn)處飛去。人們跟著綠孔雀向前跑。

跑啊，跑啊，人們歷盡了艱難困苦，終于到了大壩子。但是，那里到處是沼澤，成群的蚊子黑壓壓地飛來飛去。有的人看了，說：“綠孔雀不是騙大家嗎?”好多人受不了這里的環(huán)境，都紛紛離開了，繼續(xù)過他們的流浪生活去了。

但是，一些堅強的人留了下來，決心用自己的雙手建設(shè)橄欖壩。

一年年過去了，橄欖壩慢慢變了樣。一片片整齊的竹樓，竹樓周圍是數(shù)不清的竹叢和果樹，有芒果、木瓜、荔枝、柚子、芭蕉……一樹樹、一枝枝掛滿累累果實，遠(yuǎn)處是郁郁蔥蔥的樹林，成群的牲畜，金黃的稻田……

綠孔雀沒有騙人。后來人們?yōu)榧o(jì)念綠孔雀，就把這個建好的寨子重新起名為“綠孔雀寨”。

問題：

1.文中第 自然段寫的是堅強的人們用雙手建設(shè)好橄欖壩的。

2.填空：

( )的竹林 ( )的牲畜 ( )的稻田

3. 仿照例詞寫詞語(每個寫兩個)。

一枝枝

郁郁蔥蔥

3、寫童話

自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會發(fā)生一些什么事，編成一個故事寫下來。也可以寫你續(xù)編的小木偶的故事。

四年級上冊語文單元測試卷

一、 選擇題，每小題只選一個答案。(5分)

1.下面詞語中，帶點字的讀音有錯誤的一組是( )。

A.腔調(diào)( diào ) 狂吠( fèi ) 掂量( diān )

B.允許(yǔn ) 隆冬( lónɡ ) 冷酷( kù )

C.臉頰( xiá ) 樹杈( chà ) 愣住( lènɡ )

2.請選擇有錯別字的一組詞語，把序號寫在括號內(nèi)。( )

A. 孤獨 剩下 局促不安

B. 臨近 飄香 不剩其煩

C. 高傲 滋味 變化多端

3. “這些花兒都謝了?！敝x的意思是 ( )

A 感謝 B 道歉，認(rèn)錯 C 辭去，拒絕 D 脫落

4關(guān)聯(lián)詞語填寫不正確的一組是( )。

A.因為我給病人治好了病，所以我感到很幸福。

B.媽媽雖然很辛苦，而且她對我的關(guān)心仍無微不至。

C.他既當(dāng)過醫(yī)生，又做過教師

二、組詞。(8分)

詩( ) 性( ) 斥( ) 牌( )

侍( ) 姓( ) 拆( ) 脾( )

三、按要求改句子。

1、 我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。(變?yōu)榉磫柧?

2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?(反問句變陳述句)

3、這幅畫是我們班王浩畫的。(變?yōu)榉磫柧?

4、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。(變?yōu)榉磫柧?

四、給下面的句子加上合適的標(biāo)點符號。

有一次 一個牧童說 來 咱們把這口老泉清理一下 再挖一口小井 好不好

好 他的同伴快樂地喊道

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.鵝的步調(diào)(　　)，(　　　　)的，頗像(　　)里的(　　)出場。它常(　　)地站著，看見有人走來也(　　　　);有時非但不讓，竟伸過頸子來(　　　　)。

2. 、它(　　)、(　　)、(　　)、(　　)，因為它有一群雞雛。它(　　)，因為它是雞母親。一個(　　)必定就是一位(　　)。

二、課內(nèi)閱讀《貓》

貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，( )誰怎么呼喚，它( )不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點響動，又多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，( )把老鼠等出來( )!

它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，( )誰說多少好話，它一聲( )不出。

它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅?，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

1.判一判，對的打“√”，錯的打“×”。

(1)《貓》這篇文章是我國作家老舍先生寫的。…………………( )

(2) “在稿紙上踩印幾朵小梅花”，說明貓是一位畫家?！? )

2、請在文中的( )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

3、給句中加點的詞語換上意思相近的詞。

(1)說它老實( )吧，它的確( )有時候很乖。

(2)它若是( )不高興，無論誰說多少好話，它一聲也不出。

4.我能照樣子寫象聲詞。

咕嚕咕嚕：(　　　　)、(　　　　)、(　　　　)。

5.“古怪”的意思是( )，作者主要是從三個方面來寫出貓的古怪的。說貓既(　　　)又(　　　　);既(　　　)又(　　　　);既(　　　)又(　　　　)。表面看起來作者是( )貓的，其實是表達(dá)了對貓的( )之情。

(二)

喜鵲、黃鶯、烏鴉三個小伙伴同住在一片大森林里。

一天，他們坐在一根樹枝上聊天。聊著聊著就說到了馬上就要舉行的“誰是森林小天使”的比賽。一說起比賽，喜鵲眉飛色舞地說：“森林里，就數(shù)我最漂亮…….”話還沒說完，黃鶯急急打斷他的話：“可不是嘛!在森林里，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的時候，沒有誰能比得上?！彼麄z各自搶著夸自己，誰也不聽誰的。只有烏鴉在一邊默默不出聲，他不知道該說什么。

這時，飛來一只貓頭鷹爺爺，他停在一塊石頭上，不停地喘著氣，他抬頭看見樹上有三只小伙伴，著急地對他們說:"喂，三個小朋友，你們好。我的腳不小心扎到一根長刺，麻煩你們幫幫忙，幫我取出來，好嗎?"喜鵲聽了，擺擺尾，飛向遠(yuǎn)處一塊石頭上，欣賞著自己美麗的羽毛。黃鶯不耐煩地說道：“我們哪有時間，你沒看見我們?yōu)閰⒓印闭l是森林小天使比賽嗎?正忙著做準(zhǔn)備呢?”說完，他開始唱起歌來。小烏鴉看了看兩個小伙伴，飛向貓頭鷹的身邊，用自己尖尖的嘴巴，小心地幫貓頭鷹爺爺拔出了長刺。貓頭鷹看著小烏鴉，點了點頭，笑著說道：“孩子，謝謝你!我會記著你的?！闭f完，展翅飛走了。

三個小伙伴終于等到了比賽的開始，喜鵲的美麗與黃鶯的歌聲得到了很多的贊賞，他倆也認(rèn)為自己最有資格成為森林小天使。烏鴉也為兩個小伙伴感到高興。

到了最后宣布的那一天，森林里來了很多的動物，貓頭鷹爺爺也來了，他對大家說道：“ ”說完以后，就把森林里小天使的獎狀發(fā)給了小烏鴉。黃鶯與喜鵲羞愧地低下了頭。

1給短文添加一個合適的題目，寫在上面的橫線上。

2在文中的橫線填上恰當(dāng)?shù)木渥樱沟们昂笪倪B貫、通順。

(二)蠟燭

一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳?土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用?”

蠟燭看了一眼趾(zhǐ)高氣揚的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢?”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道;“行了，有什么好想的，我本來就比你強嘛!”

一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了──原來線路出了問題。這時，人們多么需要光啊!哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。

臺燈很受感動，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻(xiàn)?！?/p>

1.在文中找出下列詞語的反義詞。

謙虛── 黑暗──

2.在文中找出三個反映臺燈驕傲的詞語，再找出三個蠟燭很謙虛的詞語。

臺燈______ _______ ________

蠟燭______ _______ ________

3. 用“‖”將短文分成兩段，并分別寫出這兩段的意思。

4. 蠟燭具備的精神是

七、小練筆 (20分)

你最喜歡哪種動物，請寫出它某一方面的特點，題目自擬。