自我保護(hù)是個(gè)體維護(hù)心理平衡的一種自發(fā)性行為，即是通過壓抑、補(bǔ)償、文飾和升華的手段改變對(duì)心理緊張的主觀感受，掩飾不能接受的內(nèi)在沖動(dòng)和虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境的危險(xiǎn)，用以減少痛苦以及對(duì)痛苦的意識(shí)，達(dá)到心理平衡的行為反應(yīng)。下面是小編為大家整理的自我保護(hù)安全教育主題班會(huì)5篇，希望大家能有所收獲!
自我保護(hù)安全教育主題班會(huì)1
活動(dòng)目標(biāo)：教育學(xué)生適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，提高自我保護(hù)意識(shí)，掌握與違法犯罪作斗爭方法和技巧，提高分辨是非的能力，學(xué)會(huì)依法規(guī)范和約束自己的行為。
活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，增強(qiáng)青少年自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn)：掌握自我保護(hù)的方法，提高青少年自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：在教師的指導(dǎo)下，依據(jù)自愿和指定相結(jié)合原則，將學(xué)生分成四個(gè)小組： 第一組：由平時(shí)比較容易相信別人的同學(xué)組成; 第二組：由平時(shí)喜愛上網(wǎng)的同學(xué)組成;
第三組：由富有正義感關(guān)心他人的同學(xué)組成;
第四組：由個(gè)頭較小曾受其他同學(xué)欺侮的同學(xué)組成; 布置任務(wù)：
第一組：同學(xué)回去把父母的身份證帶到學(xué)校來; 第二組：同學(xué)介紹各自最熟悉的網(wǎng)友;
第三組：同學(xué)從社會(huì)生活中找一些女青少年的權(quán)益受侵犯的實(shí)例; 第四組：同學(xué)回憶自己受欺侮時(shí)，“以智取勝”及心理感受。 活動(dòng)方法：情景活動(dòng)法、討論法、案例分析法、多媒體展示法 活動(dòng)過程：
一、案例研討，導(dǎo)入新授：
運(yùn)用教材材料，分析小浩面對(duì)歹徒的敲詐勒索表現(xiàn)的態(tài)度，多數(shù)學(xué)生選擇了沉默，教師說明這種選擇后患無窮，并提出今天我們就要教同學(xué)們?nèi)绾巍胺婪肚趾? ，保護(hù)自己”?
二、情境體驗(yàn)，心靈感悟：
第一組同學(xué)活動(dòng)：
主持人：我們班級(jí)準(zhǔn)備開個(gè)小賣店，今天向第一組同學(xué)借用他們父母的身份證，請(qǐng)第一組同學(xué)把帶來的身份證借給我們。提醒其他同學(xué)觀察第一組同學(xué)的表情。
班長起立收繳第一組同學(xué)帶來的身份證，有的同學(xué)有些不舍，有的很爽快，有的同學(xué)猶豫不決，但都交給了班長。
學(xué)生討論：身份證在生活中有什么作用?我們使用時(shí)要注意些什么?大家討論。
討論結(jié)果：身份證是證明自己身份的具有法律效力的有效證件。這種證件不能隨便借與他人。
學(xué)生感悟：我們第一組的同學(xué)對(duì)身份證作用認(rèn)識(shí)不清，缺乏防范意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)較弱。
教師點(diǎn)評(píng)：我們同學(xué)警惕性不高，面對(duì)不法侵害自我保護(hù)。
第二組同學(xué)活動(dòng)：
主持人：我們班級(jí)的幾位“網(wǎng)絡(luò)高手”介紹自己最熟悉的網(wǎng)友。
第二組同學(xué)依次交流他們的網(wǎng)友，每交流一位同學(xué)老師就啟發(fā)其他同學(xué)發(fā)問是否確實(shí)是真實(shí)的。第二組有幾位表現(xiàn)很肯定;有幾位也猶豫。老師不做任何評(píng)論，接著讓學(xué)生閱讀課文中的材料二。
同學(xué)討論：小燕家被盜的原因是什么? 網(wǎng)上交友要注意些什么?
討論結(jié)果：小燕家被盜的原因是小燕輕信了自己的網(wǎng)友。
心靈感悟：網(wǎng)上交友的注意點(diǎn)有(1)不要輕易說出自己的真實(shí)姓名、住址、電話、學(xué)校等信息;(2)不要輕易與網(wǎng)友會(huì)面，并采取必要的防護(hù)措施;(3)與網(wǎng)友不要有金錢的交往;(4)不要輕易介紹自己的家庭情況;(5)遇到低級(jí)庸俗的網(wǎng)友，馬上避開，不要理睬;等等。
教師點(diǎn)評(píng)：第二組同學(xué)中“猶豫者們”要比“肯定者們”警惕性要略高一些。保持高度警惕是避免不法侵害的前提。即我們常說的一句諺語“害人之心不可有，防人之心不可無”。
第三組同學(xué)活動(dòng): 主持人：有人說：女人是弱者，我們一些女同學(xué)更容易受到傷害，請(qǐng)舉出一些具體事例。 讓第三組同學(xué)交流收集的資料。同學(xué)們聽后感嘆不已，對(duì)受害者充滿同情。 學(xué)生討論：怎樣使這些女生避免悲劇的發(fā)生? 如何達(dá)到懲罰犯罪的目的?
討論結(jié)果：對(duì)女生的自我保護(hù)提出一些建議：(1)上學(xué)、放學(xué)或外出游玩要結(jié)伴而行，不去樹林、山洞等偏僻地方;(2)不去營業(yè)性舞廳、錄像廳、通宵電影院等潛伏不安全因素的地方娛樂;(3)不與陌生異性單獨(dú)會(huì)面，不搭乘陌生人的車輛;(4)面對(duì)侵害，要積極主動(dòng)尋求幫助，敢于抵抗;(5)記住犯罪分子的特征并及時(shí)報(bào)案;(6)學(xué)會(huì)使用110報(bào)警。等等
心靈感悟：我們班級(jí)的“活躍”女生一定要自重，一定要記住這些建議。
教師點(diǎn)評(píng)：自我保護(hù)一定要保持高度的警惕。文明的舉止，得體的衣著打扮，是自我保護(hù)的防護(hù)衣。
第四組同學(xué): 主持人：“以智取勝”是取得成功的最佳途徑。讓我們第四組同學(xué)交流他們的經(jīng)驗(yàn)。 第四組同學(xué)交流他們的資料，讓同學(xué) 感受智慧的作用。
學(xué)生討論：我們都是中學(xué)生，在遇到意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，我們該怎么辦? 討論結(jié)果：我們可以：(1)用巧妙的方法如擠眼睛向他人求救;(2)人身安全第一，“留得青山在，不怕沒柴燒”;(3)避免無謂激怒對(duì)方;(4)采用心理戰(zhàn)術(shù)，鎮(zhèn)定自己，威嚇對(duì)方;(5)利用周圍環(huán)境躲避;(6)把自己與對(duì)方認(rèn)真比較，確定最佳處理方案;。
心靈感悟：我們同學(xué)遇到意外險(xiǎn)情與傷害需要冷靜，運(yùn)用最有效求助方法。有能力將犯罪制服，勇敢搏斗;沒有能力制服時(shí)可以用呼救法、周旋法、恐嚇法以脫身，不得已，兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小。
教師點(diǎn)評(píng)：青少年要有自我保護(hù)的智慧和方法。
三、心靈導(dǎo)航，加深提高：
用多媒體投射故事《這是我的榮譽(yù)》(課文中的材料)。 學(xué)生思考：小峰靠什么保護(hù)了自己的合法權(quán)益?
教師分析：小峰靠法律保護(hù)了自己的合法權(quán)益。介紹與我們中學(xué)生有著密切聯(lián)系的各種權(quán)益，如：受教育權(quán)、人身自由權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、名譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、消費(fèi)者合法權(quán)益等。
青少年是國家的未來，民族的希望。黨和國家歷來重視對(duì)青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù) ，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自己。我國于1991年9月制定了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，1996年6月制定了《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。
教師小結(jié)：青少年學(xué)生要樹立法制意識(shí)，依法維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。
自我保護(hù)安全教育主題班會(huì)2
活動(dòng)目的：通過本次隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)形式：小品、比賽、小快板、游戲等。 活動(dòng)過程：
一、隊(duì)會(huì)儀式：(略)
二、隊(duì)會(huì)內(nèi)容：
(主持人上場)
主持人(合)：老師們、同學(xué)們，你們好!六年四班“安全自護(hù)我能行”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。
乙：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。
甲：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
乙：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。
甲：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;
這里原先有一句，要?jiǎng)h掉。
劇1
C1：(唱)好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦!(高興地跳)我打開電視機(jī)，唉，都不好看——(這時(shí)，傳來敲門聲)誰呀
D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀!
D：噢，我是新來的，時(shí)間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。
C1：(開門，讓D進(jìn)來)
D：(左看右看)小朋友，你一個(gè)人在家呀
C1：(倒茶)叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西
D：(嘿嘿一笑)來??拿——錢。
C1：(大吃一驚)
D：(拿出小刀，恐嚇道)不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。
C1：(乖乖地到抽屜去拿錢給D)
(主持人上場)
乙：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。下面，我們來看看B劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。
劇2
C2：(唱)多么快樂的星期天，我獨(dú)自一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。(打開電視機(jī))唉，都不好看——(這時(shí)，傳來敲門聲)誰呀
D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀
D：噢，我是新來的，時(shí)間不長，是你爸爸讓我來東西的。
C2：(動(dòng)腦筋想)既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。
C2：有絡(luò)腮胡子嗎
D：沒有。
C2：戴眼鏡了嗎
D：戴了。
C2：哦，你是來拿公文包的吧
D：是的。
C2：那你等著，我去拿。
D：哎，你開門呀!
C2：(走到一邊)哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。
(主持人上場)
甲：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
乙：放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽朗誦——
劇3
(人物：E、F)
合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮;
E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮;
F：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī);
E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大;
F：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家;
E：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人;
F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它;
E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行;
合：來執(zhí)行!
(主持人上場)
甲：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)，下面我們就來進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。
乙：答對(duì)了，可豎起一面小旗。
甲：室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料(易燃、可燃材料)
乙：電器線路破舊應(yīng)該怎樣(及時(shí)修理更換)
甲：電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎(不對(duì))
乙：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦(趕快撥打火警119)
甲：下面是判斷題，分組回答。
乙：在任何情況下都要保持疏散道暢通(對(duì))
甲：攜帶易燃物品乘公共汽車(錯(cuò))
乙：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎(不行)
甲：我們小學(xué)生能去救火嗎(不能)
乙：現(xiàn)在是安全知識(shí)問答題，必答題。
甲：火災(zāi)襲來時(shí)，應(yīng)該怎樣做(迅速疏散、逃生)
乙：乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎(不能)
甲：外出野炊，怎樣做才能離開(撲滅明火)
乙：發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎樣做(關(guān)閥、開窗、將病人移到室外)
甲：小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶(要)
乙：萬一身上著火了，該怎么辦(就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗)
甲：跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方跳安全(沙坑里)
乙：假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃(高處)
甲：剛才大家回答了問題，現(xiàn)在我們來看看各組得旗情況。
乙：__組得旗最多，得第一名??
甲：那邊來了幾個(gè)同學(xué)，他們在干什么(打量一番)你們這是——
4男(身帶標(biāo)志牌)齊答：我們找不到家了。
男：家(仔細(xì)瞧瞧)原來這是一些安全標(biāo)志。
齊：你能幫我們找到嗎
男：在坐的同學(xué)，誰能幫他們找到家(點(diǎn)一名學(xué)生找)
男：找得很對(duì)。下面請(qǐng)你們幾位總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看掌握了哪些安全知識(shí)(9人站成圓弧形)
劇5
(每人一句)
(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。
(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。
(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說明再開啟。
(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。
(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。
(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。
(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
(9)狗咬貓抓毒蛇咬，
齊：快快快，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才安全。
乙：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。
甲：安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
乙：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，
(合)：在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
自我保護(hù)安全教育主題班會(huì)3
教學(xué)目標(biāo)：
(1) 了解生活中將會(huì)遇到什么樣的危險(xiǎn)
(2) 學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)的方法
(3) 培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和熱愛生命的情感
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)的方法
教學(xué)準(zhǔn)備：
(1) 編排小品劇《提防壞人》。
(2) 課文“演一演”中遇到的情景表演練習(xí)，及所用道具準(zhǔn)備。
(3) 搜集生活中有關(guān)安全知識(shí)。
(4) 故事《聰明的小江珊》。
教學(xué)過程：
一、
談話，導(dǎo)入
每天，我們迎著朝陽背著書包高高興興的上學(xué)，坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，或是去公園游玩，去超市買東西，我們都是那樣的高興、快樂，可是你知道嗎?在這美好的過程當(dāng)中存在著許許多多的危險(xiǎn)。今天我們就來發(fā)現(xiàn)生活中的危險(xiǎn)，并且比一比，誰能用最好的辦法來解除這些危險(xiǎn)。
二、
看一看，議一議
(1)請(qǐng)欣賞小品劇《提防壞人》。想一想故事中的小羊?yàn)槭裁磿?huì)被吃掉?它們可以避免這種情況的發(fā)生嗎?怎樣避免?
(2)針對(duì)以上提問請(qǐng)學(xué)生自由討論。(討論結(jié)果：它們應(yīng)該聽媽媽的話，不應(yīng)該輕信大灰狼的話，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。)
三、
演一演，議一議
(1) 生命是可貴的，生命屬于我們每一人只有一次。因此，我們要熱愛生
命，提高警惕，不上當(dāng)受騙。剛才大家?guī)椭⊙蚪鉀Q遇到的問題時(shí)，方法都很多、很好，但是如果你自己在生活中遇到危險(xiǎn)，你有辦法來應(yīng)對(duì)嗎?下面我們就來看一組節(jié)目，如果你劇中的人物，你會(huì)怎樣做呢?
(2) 表演事先編排好的四個(gè)小故事，劇中的大人都是不認(rèn)識(shí)的人。(
1、“你
媽媽讓我來接你?！薄案易甙桑瑤闳ス珗@玩。”“小朋友，這份禮物送給你?！薄拔襾碚夷惆职帧！?
(3) 討論：如果這樣的事發(fā)生在我們的身上會(huì)怎么樣?(著重引導(dǎo)學(xué)生分
析和了解社會(huì)上壞人行騙的方法以及應(yīng)該采取的相應(yīng)對(duì)策。)
四、聽一聽，議一議
(1) 同學(xué)們都很聰明，你們知道嗎?有一個(gè)小女孩，他在98年大洪水時(shí)遇
到了危險(xiǎn)，不過她想出了一個(gè)好辦法，把自己危險(xiǎn)中解救了出來，我看了她的故事以后很受感動(dòng)，我們一起來欣賞一下吧!
(2)
聽教師講故事――《聰明的小江珊》，提問：你能用一個(gè)什么樣的詞
來概括小江珊是怎么樣的一個(gè)人?
(3)
希望我們的每一位同學(xué)都能像小江珊一樣，再遇到危險(xiǎn)是不慌張，學(xué)
會(huì)自我保護(hù)，戰(zhàn)勝困難和危險(xiǎn)。
五、看一看，議一議
(1) 是的，我們在生活中還會(huì)遇到很多這樣意想不到的危險(xiǎn)，那你能不能
像小江珊一樣想出好辦法來保護(hù)自己呢?請(qǐng)看大屏幕，假如遇到這樣的事你會(huì)怎樣做?
(2) 課件出示“遇到火災(zāi)”、“不小心跌傷”、“遇到雷雨”、“電插頭”四幅
圖，指名學(xué)生回答出現(xiàn)以上情況是你會(huì)怎樣做?應(yīng)該注意什么問題?
(3)指名學(xué)生回答。
六、想一想，議一議
(1)剛才提到遇到火災(zāi)可以撥打電話報(bào)警，你們知道應(yīng)該撥打那個(gè)號(hào)碼嗎?(119)
(2)除了遇到火災(zāi)時(shí)我們可以報(bào)警，遇到什么情況是我們還可以報(bào)警?你知道電話號(hào)碼嗎?(匪警
110、急救120)
(3)這些電話號(hào)碼撥打時(shí)是免費(fèi)的，不能隨便打，如果發(fā)生情況了當(dāng)然要馬上報(bào)警，越快越好，但是不能因?yàn)楹猛婢蛽艽?，那樣有可能耽誤了別
的地方的救災(zāi)的最好時(shí)機(jī)。
七、評(píng)一評(píng)，議一議
(1) 我們用今天學(xué)到的知識(shí)來判斷下列同學(xué)的行為是不是正確：小麗說：“天太熱了，咱們到大河游泳去!”;小紅說：“有病我也不去醫(yī)院，打針太疼。”;曉明說：“春天快到了，冰快要化了，不要到河里去滑冰。”;小梁說：“過馬路，我就斜穿，反正汽車也不敢撞我?！?四個(gè)同學(xué)分別扮演其中的角色)
(2) 學(xué)生小組討論，得出結(jié)論。
八、總結(jié)
在生活中我們會(huì)遇到許許多多的危險(xiǎn)，我們只有練就一身應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的本領(lǐng)才能在危急時(shí)刻保護(hù)自己，希望同學(xué)們多多積累這方面的知識(shí)，并介紹給身邊的人，讓我們一同向壞人、向危險(xiǎn)宣戰(zhàn)。也希望我們的每一位同學(xué)都能像小江珊一樣，遇到危險(xiǎn)時(shí)不慌張，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，以免受到傷害。
地點(diǎn): 校外
人物: 小明 媽媽 壞人甲 壞人乙 警察甲 警察乙 旁白
旁白：陽光小學(xué)放學(xué)了小明背著書包邊唱歌邊蹦蹦跳跳地哼著只有他自己知道的曲調(diào)
小明:啦啦啦 啦啦啦
旁白：小明走到一條小胡同口，小胡同十分靜，忽然有一個(gè)粗粗的聲音打破了這美好的靜。
壞人甲:把錢交出來,快!
壞人乙:小子,快交出來,別逼哥幾幾個(gè)動(dòng)手! (小明被嚇得哆哆嗦嗦，不停地朝壞人張望) 小明:(小聲地)我沒錢!
旁白：小明被嚇哭了，壞人捂上他的嘴
壞人甲:你別給我哭,快掏出錢來!
小明:我沒錢(哇哇大哭) 壞人乙:別跟他客氣,搜!
旁白：兩個(gè)人搶走了小明的錢，滿臉獰笑，頭也不回的走了。 小明 ：(小明嚇得驚慌失措，嘴里不停地小聲嘀咕著。)好恐怖，好恐怖!(他快步走了。)
旁白：回到家，他不敢告訴大人，也沒有跟老師說，過了幾天，他又遇到同樣的壞人。 壞人甲:小子,交保護(hù)費(fèi),快! 小明:我,我為什么教給你啊!
壞人乙:為什么,就為這個(gè)! (說著，壞人向小明舉起了拳頭) 小明:好好好 (說著，就把口袋里的錢掏給了壞人) 壞人乙:這還差不多!識(shí)相就好! 壞人甲;我們走!
旁白：小明在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，猶豫著要不要告訴大人，他終于鼓起了勇氣撥打了媽媽的手機(jī). 小明:媽媽 媽媽
媽媽:怎么了!慌慌張張的,慢慢說
小明:我被打劫了
媽媽:什么
小明：放學(xué)后有人向我收保護(hù)費(fèi)
媽媽：別慌，快報(bào)警!
旁白：小明撥打了110 小明：喂，是警察局嗎?
警察：是，有什么事!
小明：陽光小學(xué)門口有人收保護(hù)費(fèi)!
警察：謝謝，我們會(huì)去調(diào)查
旁白：幾天后，經(jīng)過小明和警察的共同努力，抓獲了十名犯罪嫌疑人，為社會(huì)除了一害，我們應(yīng)要懂得，看到違反法律的人，遇到危險(xiǎn)，一定要撥打110，保護(hù)自己，用法律的手段制裁他!不應(yīng)該忍氣吞聲。
小學(xué)生安全小品
不和陌生人講話 時(shí)間：星期五下午 地點(diǎn)：教室 人物：王飛
陌生人，專拐騙小孩的壞人
社區(qū)警察叔叔
幕起：放學(xué)后，王飛背著書包邊唱歌邊蹦蹦跳跳地走在回家的路上，一個(gè)陌生人跟著王飛。
陌生人
(面帶微笑地)小朋友，今天你媽媽讓我等你放學(xué)后帶你去游樂場，好嗎?
王飛
(輕輕地)媽媽說過，不要和陌生人講話。(大聲地)爸爸會(huì)等我的，我才不跟你去的。(加快腳步繼續(xù)往前走)
陌生人
(緊跟其后，拿出許多糖)嘿!小朋友，你吃糖嗎? 王飛
媽媽說過，不要拿陌生人的東西，有毒!(說著，跑向路邊的警察那里) 警察叔叔，那個(gè)壞蛋老是跟著我，我沒有理他。 (陌生人見了，趕緊逃走了)
警察叔叔
(笑瞇瞇地)小朋友，你真棒，以后見到這樣的人，一定要像剛才一樣――不要和陌生人講話。 落幕。
自我保護(hù)安全教育主題班會(huì)4
一、活動(dòng)目的：
讓學(xué)生們樹立消防安全意識(shí)，了解如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，如何報(bào)警，以及在火災(zāi)中如何自救、互救等消防知識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)、自救能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
(二)了解一些防火安全知識(shí)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
班長：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《防火安全與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)。
(一)通過多媒體展示同學(xué)們收集到的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、圖片。
(二)同學(xué)們議論，各抒己見。
(三)了解一些防火安全知識(shí)。 1.著火了，怎么辦?
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?！鞠腊踩逃黝}班會(huì)】消防安全教育主題班會(huì)?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
2.怎樣報(bào)火警?
(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。
(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。 (4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
(5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。 (6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
3.使用火爐要注意什么?
(1)在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。
(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。 (3)烘烤衣物要有專人看管。
(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。
4.點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么?
夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小，但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi)，所以入睡前一定要檢查。
(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。
(2)不要在窗臺(tái)等容易被風(fēng)吹到地方點(diǎn)蚊香。 (3)使用電蚊香，要放在遠(yuǎn)離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時(shí)，應(yīng)該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi)。
四、活動(dòng)小結(jié)：
通過這次班會(huì)課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解了更多的消防知識(shí)，增強(qiáng)了消防意識(shí)，提高了自我保護(hù)能力，使消防安全常記心中，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ)。
自我保護(hù)安全教育主題班會(huì)5
一、 活動(dòng)目的
1、讓隊(duì)員初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2、用舞蹈、知識(shí)競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展隊(duì)員對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)隊(duì)員各方面的能力。
3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)隊(duì)員自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
二、 活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)全體學(xué)生
三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過的“自護(hù)”知識(shí)和急救技術(shù)。
2、排練舞蹈《我們?nèi)ソ加巍贰?1世紀(jì)的中國娃》和小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》。
3、磁帶、錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)氯舾擅丁⒓t十字會(huì)標(biāo)志衛(wèi)生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。
五、活動(dòng)過程
(一)簡介本次活動(dòng)的意義：
為了使我們更加健康安全地成長，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)?！被顒?dòng)，為了使隊(duì)員們掌握更多的安全知識(shí)和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺(tái)“自護(hù)”活動(dòng)主題中隊(duì)會(huì)。
(二)“自護(hù)”能力表演和知識(shí)競賽：
1、舞蹈(我們?nèi)ソ加?
事故：效游途中，一位隊(duì)員不小心擦傷了，怎么辦呢
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。
包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開，而后打結(jié)。
2、知識(shí)問答和即興表演
(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小隊(duì)員安全教育日”
(2)路口的交通指揮信號(hào)有哪些
(3)即興表演：如果你不小心燙傷了手??
處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
3、小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》
片斷1：活動(dòng)課上，老師給大家講故事《報(bào)警》。
片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位隊(duì)員發(fā)生中暑。 救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。
片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”。
4、知識(shí)問答
(1)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑
(2)如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理
(3)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎為什么
5、舞蹈《21世紀(jì)的中國娃》
事故：一群快樂的小隊(duì)員在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的'電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)
(三)結(jié)束語
時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。隊(duì)員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線;記所有的孩子們天天快樂，日日平安。
