大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面小編給大家整理了小學(xué)五年級(jí)的他怎么了精彩作文，希望大家喜歡！
小學(xué)五年級(jí)的他怎么了精彩作文1
這天，陽(yáng)光明媚，在學(xué)校里的一個(gè)教室中，一群人正頭對(duì)著頭說(shuō)著什么。小明悄悄地說(shuō)：“小亮，我用這張卡來(lái)?yè)Q你那張卡怎么樣?”小亮目不轉(zhuǎn)睛地盯著小明手里的卡，一聽小明要換他的卡，他立刻眉開眼笑：“好啊!我正求之不得呢!”他們立即把卡片交換了過(guò)來(lái)。原來(lái)他們正在談學(xué)校禁品——小卡片!小亮貪婪地盯著自己用省下的零花錢買來(lái)的卡片——這可是他用5個(gè)月的零花錢買的呢!他開心地笑了，他并沒(méi)有察覺(jué)到危險(xiǎn)已經(jīng)來(lái)臨。
他抬頭看了一眼他的卡友們，可他卻發(fā)現(xiàn)他的卡友們正在大把大把地把卡使勁往口袋里塞，那一張張蒼白的臉上全是驚恐。這時(shí)，幾朵黑云不知從哪里鉆了出來(lái)，它們遮住了藍(lán)天，遮住了白云，也遮住了小亮臉上的笑意。有人輕輕地拍了一下小亮的背，“班……班長(zhǎng)……”小亮轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)顫顫巍巍地說(shuō)?！斑€有哪些人帶了卡，從實(shí)招來(lái)!”班長(zhǎng)威嚴(yán)的聲音如同炸雷一樣響在了小亮的耳邊?！斑€……還有他……他們……”他顫抖著轉(zhuǎn)過(guò)身，用手指著卡友——哪還有他們的影子啊，他們?cè)缇统脕y溜走了。“把你的卡都交出來(lái)!”“好……好的……”小亮顫抖著說(shuō)。
“叮叮叮，叮叮?！鄙险n鈴聲響了起來(lái)，老師走進(jìn)了教師，后面跟著班長(zhǎng)。老師直入主題：“同學(xué)們，今天有一位同學(xué)帶了卡片!”老師瞥了一眼坐在座位上的小亮?！按蠹艺f(shuō)，卡片是不是學(xué)校禁品?”“是!”“既然大家都認(rèn)同，那我就當(dāng)眾把它們撕掉!”這時(shí)，小亮的腦袋一片空白，好像電影斷片了。“滴答”一滴雨從天上掉了下來(lái)，接著雨滴滴答答的越下越大，伴隨著雨聲，“刺啦刺啦”撕卡片的聲音也傳入了小亮的耳朵，小亮的心好像和卡片一樣，被老師無(wú)情地撕開了，然后被扔進(jìn)了污濁不堪的垃圾桶中……
“我再也不敢了!我再也不敢啦!”課后，小亮的聲音出現(xiàn)在了老師的辦公室中……
小學(xué)五年級(jí)的他怎么了精彩作文2
一天，姥姥帶著表哥和表弟來(lái)我家玩。
"表妹，我們來(lái)了!"一聽見表哥的聲音，我立刻從房中跑出，驚喜地打招呼："你們來(lái)了，太好啦!""來(lái)，媛媛她姥姥，小卯，松松，吃點(diǎn)橙子。"媽媽端著一盤橙子從房中走出。"謝謝姑姑。"表哥說(shuō)著，一邊拿起一個(gè)橙子，吃了起來(lái)。
"表姐，我們一起玩捉迷藏吧!"小松看著我。"表哥，你要玩嗎?"我把目光投向表哥。"好呀!""從大到小，表哥，你來(lái)找，我們來(lái)躲。"我提議。我們玩了一局又一局。到表弟找我和表哥時(shí)，表弟先在一個(gè)衣柜里發(fā)現(xiàn)了我，我們又一起去找表哥。到了第二個(gè)房間，我們一眼就看出表哥在床上，用被子蓋住身體，表弟不管三七二十一，一下爬上去，用他那小拳頭，對(duì)著表哥打了起來(lái)，"哎呦，卯松松，你輕點(diǎn)，你先讓我出來(lái)。"表弟好像聽不見似的，只顧打。
表哥從被子里鉆出來(lái)時(shí)，顯然很生氣，他瞅著表弟，臉漲得通紅，不知是悶的，還是氣的，耳根子都紅了。半天才喊出一句："你發(fā)什么瘋，疼死我了!""怎么了?"媽媽和姥姥聞聲趕來(lái)。"卯松松打我。""對(duì)，表哥躲在床上，小松一上來(lái)就打他。"我對(duì)媽媽說(shuō)。"行了，小卯，小松還小，不懂事。"姥姥說(shuō)。"他都四歲了，還小?哼"我聽見表哥嘀咕了一句，他瞪著表弟，不時(shí)用手抹抹眼淚。
"小卯，別生氣了，小松還小，你不可能打他兩下呀!"媽媽說(shuō)。
表哥一下直起身，"他就能隨便打我，他打我，我還要讓著他，這不公平。"表哥對(duì)著小松大吼，"在家你就打我，在外面你也要打我，誰(shuí)說(shuō)你小我就要讓著你了?"又用手在小松肩上拍了兩下，說(shuō)重也不重，說(shuō)輕也不輕。小松似乎也被激怒了，舉起一把椅子朝表哥打去，"小松，這就是你的不對(duì)了。"說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，媽媽用手扶住了椅子……表哥狠狠瞪了小松一眼，扭頭出去了。
小學(xué)五年級(jí)的他怎么了精彩作文3
上學(xué)期，老師叫我們寫一篇關(guān)于自已最喜歡的老師的作文，因?yàn)閿?shù)學(xué)楊老師是新來(lái)的，并且很幽默，所以全班大部分同學(xué)都寫他，只有少數(shù)人選擇寫馬老師。
發(fā)作文那天，馬老師一臉陰霾，"啪"地把作文本砸在了講臺(tái)上，我心里便"咯噔"一下。本子剛落桌，老師便說(shuō)，"既然你們不喜歡我，那就換一個(gè)老師來(lái)教你們吧!"說(shuō)著說(shuō)著，老師的眼睛濕潤(rùn)了，她抬起右手轉(zhuǎn)過(guò)身擦了一下眼淚，繼續(xù)說(shuō)："你們就這么喜新厭舊嗎?如果楊老師教你們時(shí)間長(zhǎng)了，你們是不是也會(huì)討厭他?"話音剛落，馬老師的眉頭便皺了起來(lái)，眼睛里再也沒(méi)有住日的溫和與美好，而是一絲絲的傷心與失望。我的鼻子一酸，頓時(shí)從腦門涌出一股難過(guò)的氣流擴(kuò)散到了全身，此時(shí)此刻，真想走上講臺(tái)給老師一個(gè)大大的擁抱，告訴她："我是小部分中的一個(gè)，您是我一直敬佩的人!"卻又沒(méi)膽量付諸于行動(dòng)。馬老師沉默了半響，環(huán)顧了教室一周說(shuō)："你們難道看不見我對(duì)你們的付出嗎?"同學(xué)們異口同聲地說(shuō)："不是。""自我接手你們班后，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，對(duì)你們的無(wú)微不至的關(guān)心與點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出你們視而不見?不知有多少個(gè)夜晚給你們批改作業(yè)一直到深夜，你們都忘記了嗎?!""楊老師就講了幾個(gè)笑話，你們就辭舊迎新了?"老師的語(yǔ)氣越來(lái)越激動(dòng)，聲音越來(lái)越大，震得房頂都要塌了，"我平時(shí)為了咱們班的大事、小事操碎了心，小到看見桌子不整齊都會(huì)叫你們拖整齊，看見地上有紙都會(huì)叫你們撿起來(lái)，誰(shuí)有我那么負(fù)責(zé)?"馬老師聲情并茂地說(shuō)完一堆話，長(zhǎng)嘆一口氣，照常上起了語(yǔ)文課來(lái)。
我在心里默默地說(shuō)，馬老師，您不要傷心了，作為班主任的您，勤勤懇懇地工作，把學(xué)校當(dāng)做自己的家，把學(xué)生都當(dāng)作了您的孩子，您的每份付出，我都銘記于心，您是我心中最好的'老師。
小學(xué)五年級(jí)的他怎么了精彩作文4
生氣也就是個(gè)很普通的事，但他也許給你帶來(lái)了很多麻煩，想一想，這也許就是件很小的事，何必生氣呢?可有時(shí)卻跟我預(yù)想的不一樣。
那一天我到達(dá)了補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)槭翘崆暗降模晕揖妥聛?lái)靜靜的看書，沒(méi)過(guò)多久打鈴了，我緩緩的放下書本緩緩地，邁開腳步到達(dá)教室門口時(shí)，只見班里的幾個(gè)男生已經(jīng)提前到了，可他們坐沒(méi)坐相，站沒(méi)站相有一個(gè)甚至把腳放在桌子上，我怕不是進(jìn)入了一個(gè)小混混的世界吧?做好準(zhǔn)備后就開始上課了，彭老師開始講了，說(shuō)話幽默有趣，又教給了我們知識(shí)，但是由于彭老師有些胖，所以有個(gè)男生開口說(shuō)道“：彭老師，就你這體型，從窗戶口跳下去，會(huì)不會(huì)給地面砸出個(gè)大洞來(lái)?”全班哄然大笑，可彭老師一點(diǎn)兒也不慌張，他不緊不慢的說(shuō)道“：那你先跳下去，做個(gè)示范，我要看看地面堅(jiān)不堅(jiān)固，不然到時(shí)候你們還笑話我沒(méi)有砸出個(gè)大洞。”這一次教室里響起的不是笑聲，而是掌聲。啪啪啪!
繼續(xù)上課，我和另外兩個(gè)女生都坐得端端正正，可剛才那個(gè)問(wèn)彭老師問(wèn)題的男生好像不服氣，他就是做不端，就連耐心的彭老師也沒(méi)好氣的讓他站起來(lái)聽課，那男生更不服氣了，彭老師讓他畫圖，他不畫;讓他寫好字，他就不寫好;讓他回答問(wèn)題，他就是裝作什么事都沒(méi)有的樣子;終于彭老師按耐不住了，此時(shí)此刻，彭老師就像一頭發(fā)怒的老虎，他臉漲得通紅，雙手緊握，眼睛瞪得溜圓，那樣子可怕極了，仿佛要生吞了那個(gè)男生，彭老師差點(diǎn)就怒發(fā)沖冠了，我仿佛從他的眼中看到了熊熊烈火在燃燒著。彭老師幾乎發(fā)狂的說(shuō)“：你!你!你給我出去站著，好好反省!”說(shuō)完揪著他的耳朵把他牽著出去，然后通的一聲，關(guān)上了門繼續(xù)給我們上課了。
那一次我老師生氣了，但是他并不是脾氣壞，我仿佛看到了他的另一面;雖然他平常幽默搞笑，待人溫和，但是如果有人觸及到他的底線，他也會(huì)義正言辭的守護(hù)自己，身為教師的尊嚴(yán)。
小學(xué)五年級(jí)的他怎么了精彩作文5
在午休時(shí)，老師叫陳錦程把教室后面的板凳搬過(guò)去。他一聽馬上行動(dòng)，意外發(fā)生了。
當(dāng)他走到位置時(shí)，正要抬手的一瞬間，被嚇得魂不守舍!原來(lái)，在他正準(zhǔn)備抬板凳時(shí)，在書架上面發(fā)現(xiàn)一只猶如剛出生的嬰兒拳頭般大小的一只蜘蛛。他嚇得立刻尖叫起來(lái)，慌亂中把手里的板凳直接扔到地上。他沖著身邊的人比劃著蜘蛛的大小，嘴里說(shuō)著只有他自己才能聽懂的話，臉上露出了惶恐的表情。平時(shí)的他表現(xiàn)十分勇敢，可以說(shuō)是天不怕地不怕，可如今……我們都感到不可思議，每個(gè)人的頭上都出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
大家都像看稀奇一樣盯著他，灼灼的目光讓他不好意思起來(lái)。他心想，我今天這樣，往后誰(shuí)還瞧得起我?不行，我要去拍死那蜘蛛。于是他慢慢地抬起左腳，右腳跟著啟動(dòng)，但是那腳步實(shí)在是太慢，猶如在稀泥地里寸步難行。最后，就像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)一樣，他終于走到了書架邊，高高地舉起了板凳。當(dāng)他正準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí)，蜘蛛突然動(dòng)了一下。這下還了得?陳錦程剛剛鼓起的勇氣，瞬間泄了氣。他的嘴巴張得大大的，害怕極了，仿佛這是一只食人蜘蛛一般，然后大聲喊：“蜘蛛動(dòng)了!蜘蛛動(dòng)了!”他的雙腳不住地往后退，踉踉蹌蹌的，差點(diǎn)摔倒在地他緊張極了，渾身都在顫抖。他想去打卻又十分害怕，進(jìn)退兩難，場(chǎng)面一度尷尬起來(lái)。
周圍的人被他這夸張的反應(yīng)驚呆了，半天沒(méi)人出聲，似乎都在等他下一步的動(dòng)作。在幾個(gè)膽大的男孩子的鼓動(dòng)下，他做出了抉擇——以大無(wú)畏的姿勢(shì)要過(guò)去打它，又再一次嚇得落荒而逃!
這時(shí)，一旁發(fā)本子的李彥瑾實(shí)在看不下去了，不屑地走了過(guò)去，輕輕抬起手，云淡清風(fēng)地說(shuō)了句什么，便毫不猶豫地一巴掌拍死了蜘蛛。圍觀的同學(xué)和陳錦程一起目瞪口呆，半天都沒(méi)說(shuō)出一句話來(lái)。直到大家都對(duì)這位“巾幗英雄”豎起大拇指時(shí)，陳錦程才覺(jué)得自己顏面掃地，不知所措，羞愧地抬著板凳，默默走開了。
過(guò)了一會(huì)兒，大家終于反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么，紛紛爆發(fā)出雷鳴般的笑聲。而陳錦程，只好羞愧地低下了頭。
