大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那怎么寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面小編給大家整理了五年級(jí)學(xué)生的他怎么了作文600字，希望大家喜歡！

五年級(jí)學(xué)生的他怎么了作文600字1

“鈴……”鬧鐘無(wú)情地響起來(lái)了，接著就是媽媽叫起來(lái)：“瀅瀅快起床了?！庇忠鸫擦?，我好困呀，我還想睡覺(jué)今天要是能請(qǐng)假就好了。我正迷迷糊糊的睡著，突然有個(gè)聲音在說(shuō)：“鬧鐘響了，你就要起來(lái)上學(xué)，上學(xué)是你的責(zé)任。就像太陽(yáng)每天都要出來(lái)，它有沒(méi)有想過(guò)請(qǐng)假呀”?我一看是太陽(yáng)公公在和我說(shuō)話，我說(shuō)：“你想請(qǐng)就請(qǐng)呀，你是太陽(yáng)誰(shuí)能管你?！?/p>

這時(shí)太陽(yáng)很生氣一下不見了，天一下暗了下來(lái)，房間里的燈也滅了，到處一片漆黑。我什么也看不見，心里非常害怕，我說(shuō)太陽(yáng)快出來(lái)呀?！碧?yáng)公公說(shuō)：“我今天也請(qǐng)假了，沒(méi)有我你們將面對(duì)永遠(yuǎn)的黑暗?！蔽艺f(shuō)：“有什么了不起，沒(méi)有你我們可以用風(fēng)來(lái)發(fā)電呀?！碧?yáng)公公笑著說(shuō)：“你知道沒(méi)有我就沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)只是水平運(yùn)動(dòng)的空氣，由于地球上各緯度所接受的``太陽(yáng)輻射強(qiáng)度不同，使空氣產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)形成了風(fēng)?！蔽艺f(shuō)：“那我們還可以用水發(fā)電呀”。太陽(yáng)又笑著說(shuō)：“沒(méi)有我高山的積雪不會(huì)再融化了，江河也會(huì)干枯，那還有水可以發(fā)電”。我一聽害怕起來(lái)，大叫：“不要呀，太陽(yáng)公公你不能請(qǐng)假?！蔽乙幌伦芋@醒了，連忙拉開窗簾一看太陽(yáng)還高高地掛在天空。原來(lái)是我做的一場(chǎng)夢(mèng)，真是虛驚一場(chǎng)。

我連忙穿好衣服起床，以后我要像太陽(yáng)公公一樣不偷懶，要不太陽(yáng)真的會(huì)生氣的。

五年級(jí)學(xué)生的他怎么了作文600字2

今天一早，我一到教室就發(fā)現(xiàn)了坐在我前面的班長(zhǎng)一臉喪氣。等到我在自己的座位上坐下來(lái)，我悄悄地朝著我的同桌問(wèn)道：“他怎么了?”

同桌一臉懵的看著我，然后搖搖頭，聳聳肩，顯然也不知道緣由。等到距離上課的時(shí)間越來(lái)越近，班上的同學(xué)們也都陸陸續(xù)續(xù)的到齊了。當(dāng)坐在我身后的同學(xué)也在自己的座位上坐下的時(shí)候，同學(xué)也朝著我問(wèn)道：“他怎么了?”

我當(dāng)然知道同學(xué)所指的他，就是指班長(zhǎng)，但是我轉(zhuǎn)過(guò)頭朝著我后面的同學(xué)做了一個(gè)之前同桌朝我做的同一套動(dòng)作，搖頭，聳肩。

一節(jié)課過(guò)去了，兩節(jié)課過(guò)去了，班上的同學(xué)們大都注意到了班長(zhǎng)的異樣。要知道，本班一向活潑的班長(zhǎng)居然在課后的時(shí)候沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。這讓班上一些敏感的同學(xué)或多或少的都感受到了班級(jí)里氣氛的異樣。

終于，等到無(wú)法的鈴聲響起來(lái)，然后班長(zhǎng)騰地一下站起身，接著就朝著教室外走了去的時(shí)候。班上的同學(xué)們，多數(shù)都出于關(guān)心問(wèn)了起來(lái)，“他怎么了?”只不過(guò)，不管班上的同學(xué)怎么相互詢問(wèn)，又相互討論的，卻誰(shuí)也不知道一向樂(lè)觀開朗的班長(zhǎng)今天是怎么了?

直到今天晚上的時(shí)候，班主任出現(xiàn)在教室里，并且對(duì)班上的同學(xué)們說(shuō)，班長(zhǎng)的家里在今早來(lái)電話了，原來(lái)是班長(zhǎng)的家人生病了，可是家里卻沒(méi)有過(guò)多的資金去付醫(yī)藥費(fèi)。

班主任老師才將這一句話說(shuō)完，只見，班上的同學(xué)們紛紛站起了身，然后從兜里掏出了零花錢，也不需要誰(shuí)說(shuō)，我們?nèi)慷紝⒘慊ㄥX放到了講臺(tái)上。

就在這時(shí)，班長(zhǎng)突然從外面走了來(lái)?！鞍嚅L(zhǎng)，有我們?cè)谀?，肯定有辦法!”一看到班長(zhǎng)，班上就已經(jīng)有同學(xué)拍胸脯朝著班長(zhǎng)鼓勵(lì)了?！皩?duì)啊對(duì)啊!”其他同學(xué)全都跟著附和。只是，講臺(tái)上的班主任突然笑了，“現(xiàn)在，你們的班長(zhǎng)已經(jīng)沒(méi)事了?！?/p>

班長(zhǎng)感激的看著老師，然后又看向我們，感激的道：“謝謝同學(xué)們的關(guān)心，班主任老師已經(jīng)給我家給予幫助了。

五年級(jí)學(xué)生的他怎么了作文600字3

今天，老師要公布語(yǔ)文模擬考的成績(jī)了。早讀時(shí)，所有人都忐忑不安。尤其是李一誠(chéng)，他早沒(méi)心讀書了，用牙咬著桌子。從他近乎絕望的眼神可以知道，他考砸了。

第一節(jié)課就是語(yǔ)文課，劉老師踩著鈴聲踏進(jìn)了教室，手里拿著一大沓白晃晃的試卷。她直接開門見山地說(shuō)：“這次同學(xué)們的總體成績(jī)還不錯(cuò)。”同學(xué)們吊著的心放了下來(lái)，長(zhǎng)舒一口氣?！暗恰蓖瑢W(xué)們又猛地坐直了，“最讓我意想不到的是李一誠(chéng)?！贝蠹壹娂娹D(zhuǎn)過(guò)身望向李一誠(chéng)?！八剂巳嗟谝?，98+18!”大家愣了一會(huì)兒，隨后爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。剛才還垂頭喪氣的李一誠(chéng)，眨眼間就成了歡快的小鳥，一躍而起，跟旁邊的同學(xué)們一一擊掌。

下課了，劉老師親切地說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，到辦公室來(lái)，到時(shí)候你要辦件事?！崩钜徽\(chéng)激動(dòng)得沒(méi)來(lái)得及抽椅子，就屁顛屁顛地往辦公室跑。從辦公室回來(lái)后，李一誠(chéng)更加得意了，放開嗓門大喊：“我就是打敗天下無(wú)敵手!”其他男生跟著唱和。連一些女生也跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“李一誠(chéng)，你怎么這么厲害呀!”李一誠(chéng)顯露出一副謙虛的模樣，擺著手說(shuō)：“這不算什么，不過(guò)就是，百分之一的靈感加百分之九十九的汗水罷了?！本瓦B他的死敵小黃，也不敢把他怎么樣。整個(gè)上午，李一誠(chéng)就沉浸在這樣的阿諛?lè)畛兄小?/p>

唉，可是，樂(lè)極生悲。

下午的語(yǔ)文課來(lái)了，劉老師還沒(méi)來(lái)，只聽一陣“嗒嗒”的腳步聲，似乎劉老師每走一步就會(huì)有一把劍刺著我們的心。未見其人，先聞其聲，劉老師大吼一聲：“李一誠(chéng)，你給我上講臺(tái)來(lái)!”李一誠(chéng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上前去。劉老師進(jìn)了教室，重重地關(guān)上了門，劉老師的臉漲紅了，似乎要爆了，與臉上蒼白的李一誠(chéng)形成了鮮明的對(duì)比。劉老師二話不說(shuō)，揪著李一誠(chéng)的右耳對(duì)著他大吼：“我讓你做的事呢!飛哪兒去了!說(shuō)!”李一誠(chéng)從小就過(guò)著小王子般的生活，一下子，豆大的淚珠流了下來(lái)，隨后便一發(fā)不可收拾，一行行淚順流而下，他哭得鼻子都紅了，不停地抽噎。本來(lái)就很瘦小的他更瘦了，全班只有他驚天地、泣鬼神的哭聲……

放學(xué)后，我勸他不要把事情太放心上，誰(shuí)知，他又哭了，唉!

五年級(jí)學(xué)生的他怎么了作文600字4

生活中每個(gè)人遇到不同的事情都會(huì)有不同的情緒，在我的印象中和表弟的那次生氣對(duì)我印象很深。

那天表弟來(lái)到了我家，我想逗逗他，于是我大步走到他面前。他應(yīng)該是以為我來(lái)迎接他，也向我跑了過(guò)來(lái)。我給了他一個(gè)深情的擁抱，并順手摘走了他的帽子。他還沒(méi)有察覺(jué)出有什么異樣，過(guò)了一會(huì)兒他才發(fā)現(xiàn)帽子沒(méi)有了?；仡^一看，咦，帽子怎么跑到你的手上了?一開始他還心平氣和的跟我說(shuō)：“哥哥你把帽子給我吧?！薄安唤o，不給，你自己拿啊!”我逗他，一聽我這樣說(shuō)，他就有些生氣了。發(fā)出了警告：“你究竟還不還給我帽子?”“不還不還就不還。”我在心里想看你怎么辦。弟弟好像看出來(lái)我故意整他，這下真的生氣了，小臉漲得通紅，眼里似乎閃爍著火光，他又一次用威脅的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“最后一次，你究竟還不還給我帽子?”一聽他那口氣，我拿著帽子跑了起來(lái)，看見我這樣做，他激怒了，跺起腳來(lái)，而且一邊喊著：“你快給我，快給我”見我不理他，他便像一只小老虎一樣，來(lái)?yè)屛沂种械拿弊印?/p>

他先一跳一跳的來(lái)?yè)屛沂种械拿弊?，我便把手中的帽子舉得高高的。他又想把我推倒來(lái)?yè)屆弊??？墒菦](méi)想到我是一位重量級(jí)選手，根本推不動(dòng)。弟弟咬著嘴唇使勁推我?？墒沁€是不管用。

表弟見來(lái)硬的不行就來(lái)軟的。用出了他的必殺技。只見他的大嘴一張。哇的一聲哭了出來(lái)。眼淚像斷線的珠子一樣流了下來(lái)，我只好趕緊認(rèn)輸，將帽子還給了他。他一把接過(guò)帽子，破涕為笑。他真是我可愛的小表弟。

五年級(jí)學(xué)生的他怎么了作文600字5

他，長(zhǎng)得五官端正、相貌堂堂，永遠(yuǎn)一副很潔凈清爽的樣子。身上沒(méi)有一絲臟東西，就算有灰塵，也會(huì)馬上用手拍掉。尤其是臉部，更要保護(hù)周全，流汗了立馬擦掉，沾筆跡了，立馬洗掉，他是個(gè)名副其實(shí)的“護(hù)臉者”。

可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他也有出糗的時(shí)候啊。

那天，我和他一起去永嘉書院喂羊駝。

他端著蘿卜很興奮地走向它們，羊駝也很友好地朝他靠近。這是羊駝群中最大的一只，它嚼著苔蘚，喘著粗氣向他走去。他害怕了，向著這只羊駝大叫一聲，連忙后退，臉色蒼白，可是，羊駝喜歡他，緊緊地跟著，好像吃不到他手中的蘿卜就不放過(guò)他似的。

正當(dāng)他進(jìn)退兩難時(shí)，我大叫一聲：“不要害怕，老夫給你加油?！敝灰娝钠鹩職?，向前走了一步，拿起蘿卜，向這只大羊駝貼去。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)羊駝?lì)^上有一些臟東西，就伸出手，想把它拿掉。羊駝以為他要傷害它，就打出一口噴嚏，噴得他滿臉都是。

驚慌之時(shí)，又有兩只羊駝走過(guò)來(lái)要吃蘿卜，他趕緊把手中的蘿卜朝它們?nèi)尤?，轉(zhuǎn)身就跑。沒(méi)想到一轉(zhuǎn)身，腳一滑，摔了一個(gè)狗啃泥。

他全身都特別臟，有地上的泥土、雜草，臉上混合著羊駝的噴出物。他崩潰了，一下子抓狂起來(lái)，沖到水龍頭旁洗掉了臉上的臟東西，又不停拍打著身上的塵土。還叮囑我：今天的事對(duì)誰(shuí)都不能說(shuō)。他象征性地?fù)]了揮拳頭。

唉，人都有難堪的時(shí)候，說(shuō)說(shuō)自己的傷心事、出糗之事，讓別人開心一下又有何妨?