一年級學(xué)生處于習(xí)慣養(yǎng)成階段，寫字端正與否，速度如何，都在這個時間段養(yǎng)成，其他年紀(jì)再來糾正，為時已晚。下面是小編為大家整理的如何讓一年級孩子把字寫好的方法，希望大家喜歡!

　　1.握筆

　　握筆有多重要呢?

　　曾經(jīng)聽過一個硬筆書法家講過，握筆可能不一定決定寫字的美丑，但握筆不好絕對限制了這個人的書法高度。

　　退一步說，我曾經(jīng)看過不止一個學(xué)生，因為握筆姿勢不對導(dǎo)致手指都變形了，太用力是一年級學(xué)生寫字的通病。如果你的孩子有，請關(guān)注他并及時糾正。

　　2.頓筆(輕頓)

　　可能這點有些人會不認可，為什么這么強調(diào)頓筆。

　　這里的頓筆指的是輕頓。這里的輕頓更多的是讓孩子能養(yǎng)成慢慢書寫的習(xí)慣，一年級剛寫字，大多數(shù)人會等同與畫畫，如果有起筆收筆輕頓的習(xí)慣，則能更好的一筆一劃書寫。

　　這里說的輕頓指的是第一個筆畫，但是大多數(shù)學(xué)生第一次總會寫成下面的樣子，不要緊，頓筆太大可以改善，但是沒有頓筆的習(xí)慣真的沒法再強加上去。沒有頓筆就像:

　　當(dāng)然學(xué)會頓筆不止是為了讓孩子慢下來，也有利于對筆畫輕重有初步的認識和體驗，對以后學(xué)習(xí)折筆都有很大的意義。

　　3.培養(yǎng)孩子的興趣最重要

　　對于孩子來說，漢字很神奇，是他們不了解的神秘領(lǐng)域，他們會非常感興趣，發(fā)現(xiàn)原來自己平時所熟悉的世界里的各種東西，在漢字中都有相對應(yīng)的符號?？墒牵绻谶@個時候，我們的方法不當(dāng)，很可能讓孩子對學(xué)習(xí)漢字，學(xué)習(xí)語文失去興趣。教漢字，并不只是我寫一筆，孩子寫一筆，然后告訴孩子，這個字念什么。這樣就未免太枯燥，教孩子學(xué)習(xí)應(yīng)該有能靈活多樣的方法，充分調(diào)動孩子的各個方面的感覺。

　　舉個簡單的例子比如“水”這個字，我們在教孩子的時候，可以出示水的甲骨文，讓孩子看，孩子會直觀的發(fā)現(xiàn)它像水流的樣子，我們告訴這是水字，是個象形字，古人就是這樣根據(jù)事物的樣子來造字的，然后讓他們來說說他們所知道的有關(guān)水的事物，他們可能會想到“河”,想到“?！钡鹊龋又覀冊俳趟麄冋J識這些字，讓他們意識到帶三點水的偏旁，都是一些和水有關(guān)的字，再由這些字擴展到成語，比如“大海撈針”,“八仙過?！?接下來再講講八仙過海的傳說故事，在故事中學(xué)習(xí)漢字，孩子們也會非常喜歡。

　　4.多給予鼓勵

　　挑好的表揚，今天頓筆寫的好，橫寫的好都可以，具體而不敷衍。

　　適當(dāng)?shù)奶岢鼋ㄗh，孩子也不愿意每天聽到的都是表揚，家長的期待也很重要，比如:頓筆寫的不錯，要是這個捺再寫好一些就和字帖一摸一樣了，要是這個字再寫好就可以貼在書房了……

　　適當(dāng)?shù)慕o一些小獎品，比如鉛筆、橡皮、字帖、削筆刀等，不要讓孩子覺得這些是家長理所應(yīng)當(dāng)買給他們的，而是他們表現(xiàn)好才有的獎勵。

　　總而言之，在教好一年級小學(xué)生寫好字時，不光要有方法，有興趣，還要注重對孩子的鼓勵。相信在這樣一種模式中，孩子的寫字水平一定會大大提高。