高中化學內(nèi)容比較多，知識比較零散，老師在講課時，著重圍繞重點內(nèi)容進行講授。因此大家要仔細聽課認真做筆記，這不僅有利于進行課后復習，掌握重點，而且還可以有效地預防上課時“走神”。下面是小編為大家整理的有關，希望對你們有幫助!

高考備考化學復習方法指導1

一、了解考試說明

近年北京考試說明整體變化不大，可參考上年的考試說明了解高考中所涉知識內(nèi)容，具體如下：

(一)、化學基本概念和基本理論

1.物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類

2.化學用語及常用計量

3.溶液和膠體

4.物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律

5.化學反應與能量

6.化學反應速率和化學平衡

7.電解質(zhì)溶液

(二)、常見無機物及其應用

1.常見金屬元素

2.常見非金屬元素

(三)、常見有機物及其應用

1.有機化合物的組成與結(jié)構(gòu)

2.烴及其衍生物的性質(zhì)與應用

3.糖類、油脂、氨基酸和蛋白質(zhì)

4.合成高分子化合物

(四)、化學實驗基礎

1.了解化學實驗常用儀器的主要用途和使用方法

2.掌握化學實驗的基本操作

3.了解化學品的安全使用和實驗室一般事故的預防、處理方法

4.掌握配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)和物質(zhì)的量濃度溶液的方法

5.了解溶液pH的測定方法

6.掌握常見氣體的實驗室制法

7.綜合運用各類物質(zhì)的性質(zhì)，進行常見物質(zhì)(包括離子)的檢驗、分離和提純

8.能根據(jù)實驗要求，做到：

①設計、評價或改進實驗方案

②采取適當?shù)姆椒刂茖嶒灄l件

③描述實驗現(xiàn)象和收集有關數(shù)據(jù)

④分析現(xiàn)象和處理數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論

⑤識別或繪制典型的實驗儀器裝置圖

二、務必夯實基礎知識，建立知識框架，搭建知識聯(lián)系

近三年北京市高考化學平均分在70分左右，試題側(cè)重在一定的框架下對基礎知識的考察及對知識聯(lián)系的綜合運用，在一輪復習時，務必夯實基礎知識，建立知識框架，搭建知識聯(lián)系

1. 認真閱讀教材、梳理教材內(nèi)容，挖掘教材細節(jié)。今年高考和?？贾幸恍┙滩纳系膶嶒?、圖形及閱讀材料經(jīng)常被應用在考試習題中，因此在一輪復習時就要重視教材。但在實際復習時學習進度較快，而學生本身對教材上的內(nèi)容缺乏自我判斷和分析能力，老師會結(jié)合學生學校的復習情況和學生自身特點幫助學生細致梳理教材內(nèi)容，錄制出專屬學生的教材使用的視頻課程，有興趣的同學可到優(yōu)能一對一各學習中心咨詢報名

2.一輪復習時的元素化合物的復習時很多同學感覺煩躁的內(nèi)容，物質(zhì)多、方程式多、制備檢驗多......，高效的掌握好這塊內(nèi)容很關鍵。掌握物質(zhì)性質(zhì)分析的一般步驟，例如先掌握物理性質(zhì)、再掌握結(jié)構(gòu)、先分析物質(zhì)的酸堿性、再分析物質(zhì)的氧化還原性;先分析單質(zhì)、其次分析氧化物、再分析酸或者堿的性質(zhì)等等，務必在一定的邏輯順序下去掌握，而不是簡單的記憶方程式。同時復習完一種元素后立即找出相應物之間的聯(lián)系，做到知識有框架有聯(lián)系。

3.有機化學同樣是一塊需要細致掌握基礎知識，特別強調(diào)知識聯(lián)系的內(nèi)容，近年有機化學考試難度不大，在這種情況下盡可能的多拿有機分，就很重要，因此一輪復習時要注重從官能團的角度去掌握物質(zhì)的性質(zhì)，同時關注反應條件對物質(zhì)變化的影響。當然陌生信息的運用和同分異構(gòu)體的書寫對于很多學生來說是頭疼的一塊。

三、考試中不可避免會遇到分值不低的原理題，對于化學原理來說最關鍵的還是掌握“理”

1.熟練掌握和應用化學平衡原理，在平衡原理所涉內(nèi)容中，化學平衡相對簡單，水溶液中的離子平衡內(nèi)容難度較大但這塊內(nèi)容今年高考中的難度缺不是很大，因此在復習時依據(jù)個人情況選取合適難度進行復習。

2.電化學在高考化學中不管是在選擇題中還是填空題中都是?？?，而該部分內(nèi)容主要運用到氧化還原的知識，氧還觀在此就相當重要，同時還需關注環(huán)境對物質(zhì)性質(zhì)的影響。近年高中中數(shù)次考察到此方面內(nèi)容。

3.原理復習不是簡單的靠記憶，我們需要找到內(nèi)容的核心在復雜的環(huán)境下去使用，同時建立答題的步驟和方法。

四、實驗是很多同學心中的夢魘，很多同學對實驗證明復習、實驗題怎么做而煩惱

1.重視教材實驗，教材出現(xiàn)的實驗不管是正文中的還是課后習題中的都硬予以足夠重視

2.以物質(zhì)的性質(zhì)和實驗裝置為基礎建立基本實驗模型，比如把物質(zhì)的性質(zhì)和制取、除雜、檢驗聯(lián)系在一起、一套裝置可用于多組物質(zhì)的制備等等

3.重視實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論的規(guī)范描述。

4.注重探究思想、對比思想的運用

高考備考化學復習方法指導2

復習好化學主要把好兩關，一是“細”關，二是“綜合分析關”。把所有學過的化學內(nèi)容抽象出來看，無非是一些基本理論。把每部分的大致內(nèi)容理清楚，搭好骨架，接下來填上血肉，然后用神經(jīng)和血管把各部分連接起來，形成一個有機的整體。 因為化學中瑣碎的小知識點較多，所以需要反復積累，使這個知識的有機體內(nèi)涵豐富?；瘜W的考試注重綜合能力，而這種綜合能力只能通過平時訓練來提高，靠考前突擊意義不大。

要考好化學，要注意平時應考能力的培養(yǎng)。在綜合分析過程中，要狠抓“雙基”，交聯(lián)成網(wǎng)，把各種知識建立成“塊”。所有的化學內(nèi)容可大體歸結(jié)成以下六塊。按“塊”復習訓練，適當選些題做做，特別對當時做錯或不會做的題，認真分析一下，查漏補缺，會有很好的效果。

1.基本概念“塊”。這一塊包括物質(zhì)組成和分類線，性質(zhì)變化線，化學用語線，分散系統(tǒng)線，化學量線等五條知識線(或小系統(tǒng))。

2.基礎理論“塊”。這塊包括結(jié)構(gòu)理論(原子結(jié)構(gòu)，分子即化學鍵理論，晶體結(jié)構(gòu)理論)和元素周期律，同期表線，電解質(zhì)溶液(含氧化-還原理論)線，化學反應速度和化學平衡理論線。理論塊是化學的靈魂。

3.元素及其化合物知識“塊”。這一塊是化學的基石，可劃分為金屬線和非金屬線，統(tǒng)一在周期系中。

4.有機物“塊”。這一塊的核心是烴及其衍生物線，重點是結(jié)構(gòu)和化學性質(zhì)，而結(jié)構(gòu)又是官能團和與官能團直接相關的化學鍵。

5.計算“塊”。這一塊縱貫化學各部分，要掌握基本類型、解題規(guī)律和解題技巧。

6.基本實驗“塊”。這一塊充分體現(xiàn)了化學學科的特點。含儀器、基本操作、制備、鑒別(定)、提純、定量實驗、試劑存放、事故處理等

高考備考化學復習方法指導3

回歸教材，夯實基礎

近幾年高考試題的內(nèi)容源于課本教材，考試形式靈活，考試覆蓋內(nèi)容廣泛，因此，一輪復習中，我們應當始終以課本為主，具體實施：

(1)回歸教材：引導學生提前自主學習，課前復習高一、高二學過的課本知識，教師帶著學生從課本中把考試的重點、難點梳理出來，這個階段重點進行“雙基回顧”。

(2)拓展歸納：演繹歸納重點知識，形成系統(tǒng)思路，運用課堂訓練形式，聯(lián)系生活實際，有機結(jié)合進行知識的“課堂拓展”。

(3)課后精練：每節(jié)課后進行作業(yè)練習，教師及時批改，對?？?、常錯知識點精講精練，注重培養(yǎng)學生分析解答問題的能力。

(4)統(tǒng)練測考：每一章知識復習完以后，每班可以針對性進行統(tǒng)練測試，每一個階段復習完以后，全年級組織大型考試。教師在選題上重視基礎考察的同時，還要重視能力的考察。

主干知識、系統(tǒng)復習

我們在一輪復習把教材分為六章進行，全面覆蓋了高考考試范圍內(nèi)的所有考點知識。第一、二、三章主要就元素化合物、化學的基本概念和原理進行展開，第四章有機化學、第五章實驗化學，第六章化學與生活專題，每一章的設計以及課程講解，除了兼顧由淺入深外，還要考慮在高考中的分值比例，系統(tǒng)化復習的同時，形成知識網(wǎng)絡體系。

重視化學實驗及探究

化學實驗以及實驗探究，一直是高考化學中得分率最低的。近幾年高考實驗題比較重視學生實驗和演示實驗思想和原理的考察，試題形式靈活，具有創(chuàng)新性。在復習中主要從以下幾個方面建議：

課本實驗復習：課本實驗中的實驗原理、目的、要求、步驟和注意事項等基礎的實驗知識梳理清楚。

科學實驗探究：教師把科學實驗材料，設計一些實驗探究題，帶著學生認真分析實際實驗所產(chǎn)生的誤差原因，培養(yǎng)學生獨立思考以及實驗探究能力。

經(jīng)典高考題目研究：從不同角度分析高考化學實驗，帶著學生學會讀題，從題目中，培養(yǎng)讀取有效信息的能力。

關注社會科技、生活

今年北京高考考了屠呦呦老師獲得諾貝爾獎，2015年考了傳統(tǒng)文化技術，這要求我們在教學以及學習中除了注重課本知識的學習，還要關注社會生活、科技知識。在一輪復習中注重社會科技、生活知識素材的累積。

緊跟高考趨勢

研究近幾年高考試題，細心揣摩高考命題者的思路，逐漸摸清高考命題的方向，緊跟高考趨勢，時時關注社會新科技動態(tài)，教會學生正確把握解題方法和技巧，有針對性的復習。