歷史的記憶和學習需要花費一定的精力來組織線索，然后把它們聯(lián)系起來。學習歷史，要理清線索，把握知識的整體結(jié)構(gòu)，使知識有組織、有系統(tǒng)。今天小編在這給大家整理了一些高考歷史知識點整理，我們一起來看看吧!

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初中歷史知識點總結(jié)

高中歷史重要知識點

高考總復習歷史知識點整理

初二人教版歷史知識點歸納

高一歷史知識點總結(jié)梳理

高考歷史知識點1

一、漢朝

1、中朝(內(nèi)朝)：由皇帝親信近臣(侍從、秘書)構(gòu)成(這些人身份低微，被皇帝破格使用擔任尚書令、侍中等)，參與國家政治中樞的決策，導致由丞相、御史大夫為首所構(gòu)成的官僚機構(gòu)成了“外朝”，被拒于政治決策之外，削弱了相權(quán)，加強了君權(quán)。

2、刺史制度：漢武帝時代，全國劃分為十三個監(jiān)察區(qū)域，稱十三州部，每州部設刺史一人，以監(jiān)察地方政治，加強中央對地方的控制。

二、隋唐

1、三省六部制

☆內(nèi)容：中央的中書、門下和尚書三省，分別負責起草詔令、審議和執(zhí)行。尚書省之下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部。

☆作用：

三省之間相互牽制和監(jiān)督，相權(quán)一分為三，分散了相權(quán)，加強了君權(quán)。

三省六部有明確的分工和職責，相互合作，提高了中央機構(gòu)的行政效率。

2、科舉制:隋唐以后，科舉制成為主要的選官制度?？婆e是通過考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法，所以叫做科舉。隋文帝廢除九品中正制，開始采用分科考試的方式選拔官吏，隋煬帝時，政府開始設進士科，科舉制形成。唐、宋、元各朝繼承并完善了科舉制。

☆評價科舉制：

進步性：a.科舉制度破除了世家大族壟斷官場的情形，保證了專制政府行政人員的來源，有較高文化素養(yǎng)的士人從政，為行政效率的提高創(chuàng)造了條件。b.這種制度也促成了普遍持久的讀書風尚，有益于社會重學風氣的形成。c.以嚴格的考試作為選官方式，從追求公平公正的角度來看，也有一定的合理性。

局限性：考試的科目及內(nèi)容，大都不出儒學經(jīng)義的范圍，特別是明清八股取士，被選拔的多是缺乏進取精神和創(chuàng)造意識的人?？婆e制作為具有鮮明中國特色的選官方式，其實是一種將“天下英雄”誘入掌權(quán)者能夠控制的范圍之中的制度。

三、宋朝

1、設立中書門下作為行政機構(gòu)，行使宰相職權(quán)，長官稱“同中書門下平章事”;

2、增設“參知政事”，作為副宰相，分割宰相的行政權(quán);

3、設三司使管理財政，分割了宰相財權(quán);

4、設樞密院掌軍政，分割了宰相軍權(quán)。

四、元朝

1、中央：設中書省作為行政機關(guān)，替代三省，直接領六部，行使宰相職權(quán);

2、地方：實行行省制(行中書省的簡稱)，加強了中央集權(quán)，是中國省制的開端。

高考歷史知識點2

先秦

1、西周的興衰。

2、分封制的內(nèi)容、實質(zhì)。

3、全面理解和說明春秋到戰(zhàn)國時期我國社會由奴隸社會瓦解到封建制度確立，分裂割據(jù)走向統(tǒng)一集權(quán)，民族融合局面出現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢在政治、經(jīng)濟、文化上的表現(xiàn)。

4、正確評價春秋戰(zhàn)國期間的兼并戰(zhàn)爭。

5、商鞅變法的背景，內(nèi)容，作用和實質(zhì)(是在經(jīng)濟，政治上確立了封建制度。是怎樣體現(xiàn)和完成春秋戰(zhàn)國以來的歷史發(fā)展趨勢)。

6、戰(zhàn)國時封建經(jīng)濟發(fā)展的具體成就(鐵器、牛耕、水利、手工業(yè)和商業(yè))。

7、百家爭鳴局面出現(xiàn)的原因，流派，內(nèi)容，結(jié)局。注意儒家，道家和法家。

8、天文、醫(yī)學和詩經(jīng)。

9、孔子(重點)、荀子，孟子，韓非和屈原。

說明：先秦時期多年未出大題，一定要注意復習到位，特別是百家爭鳴，春秋戰(zhàn)國的社會發(fā)展趨勢。此階段也可以和秦漢或者明清時期結(jié)合起來考察。

秦漢

秦漢——多民族大一統(tǒng)的封建社會的形成、鞏固、問題和演變成分裂

1、秦統(tǒng)一天下的必然性和條件。

2、秦始皇建立和鞏固統(tǒng)一和中央集權(quán)的措施。

3、從正反面分析秦亡漢興的原因。

5、秦皇、漢武多方面的活動。

6、理解和評價焚書坑儒、獨尊儒術(shù)。董仲舒的思想背景，內(nèi)容，作用。

7、自春秋、戰(zhàn)國經(jīng)秦到西漢治國思想的變動和影響。

8、秦漢與匈奴，西域，越族的關(guān)系。

9、張騫和班超的貢獻：絲綢之路。

10、造紙術(shù)，地動儀，張衡，華佗，王充，司馬遷和《史記》，數(shù)學和封建教育。

11、秦漢出現(xiàn)的封建社會的社會問題及表現(xiàn)。(土地兼并、思想專制)

12、秦漢是對后世具有開創(chuàng)性的朝代，秦漢奠定了我國后來2000年封建社會的基本格局，基本特點。如何理解?有那些史實?(統(tǒng)一的國家格局;君主專制中央集權(quán)的政治格局;多種土地制度基礎上的的封建小農(nóng)經(jīng)濟格局;以漢族為主體的民族融合的多民族格局;對外交流的開放格局;以儒家為主體重倫理的思想格局;以應用技術(shù)為主的世界的傳統(tǒng)科技與文化格局。)

隋唐

隋唐——封建社會的盛和衰

1、隋大統(tǒng)一的歷史原因。秦和隋的相似性。

2、隋承前啟后的歷史地位。

3、全面細致的識記大運河的分段、起止點、溝通河流。理解大運河開鑿的原因，影響。正確看待歷不同人物對大運河的評價。

4、多方面(從統(tǒng)治者作為，從制度，從科技，從水利，從民族交往，從中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的原因和啟示。

5、唐太宗、武則天、唐玄宗的活動和評價。

6、深入理解三省六部制，科舉制，均田制，租庸調(diào)制的實施原因、目的，作用和其間的聯(lián)系，后來的破壞。

7、全盛時期的表現(xiàn)(經(jīng)濟、政治、民族、對外、文化。)貞觀之治和開元盛世。

8、長安和揚州。

9、唐中央政權(quán)和邊疆民族關(guān)系的史實，共性。與漢民族關(guān)系的異同點。文成公主和金城公主入藏。

10、唐朝對外交往和漢的不同之處及其成因。對外交流的具體史實。

11、深刻理解兩稅法的實施和影響。

12、多方面分析唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史原因和啟示。

13、唐文化：唐詩、韓愈和柳宗元。莫高窟，繪畫，書法，封建教育，醫(yī)學，孫思邈和《唐本草》。

說明：歷來是高考之重點和熱點區(qū)域，應注意。核心是盛與衰。

高考歷史知識點3

1、城邦基本特征：小國寡民和獨立自主

城邦是具有共同血緣和地域的公民團體

2、雅典民主政治的確立

基礎：梭倫改革時間：公元前6世紀初

內(nèi)容：根據(jù)財產(chǎn)多寡，公民分為四個等級;公民大會成為權(quán)力機關(guān);建立四百人議事會;建立公民陪審法庭;廢除債奴制。

作用：改革動搖了舊氏族貴族世襲特權(quán)，保障了公民的民主權(quán)利，為雅典民主政治奠定基礎。

確立：克利斯提尼改革

時間:公元前6世紀末

內(nèi)容：建立十個地區(qū)部落，以部落為單位進行選舉;設立五百人議事會，由各部落輪流執(zhí)政;組成十將軍委員會;繼續(xù)擴大公民大會的權(quán)利等。

作用：這次改革基本鏟除了舊氏族貴族的政治特權(quán)，公民參政權(quán)空前擴大，雅典的民主政治確立起來。

黃金時代：伯利克里統(tǒng)治時期

時間：公元前5世紀

3、特征：人民主權(quán)、輪番而治、法律至上、公民內(nèi)部平等

4、積極作用：促進希臘民族性格形成;推動古希臘文化事業(yè)發(fā)展;開西方民主政治的先河

消極作用：男性公民民主;小國寡民的直接民主;抽簽選舉，輪番坐莊的弊端

高考歷史知識點4

1.西周實行分封制。武王把一定的土地、人民，分別授予王族、功臣和先代的貴族，讓他們建立諸侯國，拱衛(wèi)王室。這樣形成了森嚴的等級“天子—諸侯—卿大夫—士”。

2.西周宗法制的特點和核心是嫡長子繼承制。宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利于統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結(jié)。

3、秦朝中央集權(quán)制度的形成過程：建立至高無上的皇權(quán);中央實行較為完備的中央官制：三公九卿制;地方實行郡縣制

我國歷第一個統(tǒng)一的封建王朝——秦朝;贏政規(guī)定封建統(tǒng)治者為“皇帝”，自稱“始皇帝”;秦始皇規(guī)定：皇帝稱“朕”;秦始皇首創(chuàng)的皇帝制度包括：皇帝獨尊、皇位世襲、皇權(quán)至上中國封建專制制度的本質(zhì)特征是：皇權(quán)至上

4、秦朝時，在中央設置丞相、御史大夫和太尉。丞相幫助皇帝處理全國的政事，御史大夫執(zhí)掌群臣奏章，下達皇帝詔令，并負責監(jiān)察百官。太尉掌軍事。

唐朝時：中書省掌決策，門下省掌審議，尚書省負責執(zhí)行，三省的長官均為宰相。在尚書省下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，確立了三省六部制。

宋初，中書門下是行政機構(gòu)。后增設參知政事、樞密使、三司使，分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財政，以削弱相權(quán)。(中書門下和樞密院合稱“二府”)

元朝在中央，以中書省為行政機關(guān)(除河北、山西、山東等地由中央直接管理)。

5、地方政治制度的演變：

戰(zhàn)國和秦朝實行郡縣制，漢初郡國二制并行。

北宋初年，宋太祖為加強中央集權(quán)，將兵權(quán)收歸中央(杯酒釋兵權(quán));由中央派文臣做地方官，同時設通判負責監(jiān)督;地方賦稅大部由中央掌控。

元朝除河北、山西、山東歸中央的中書省管，其余在地方實行行省制度。邊遠民族地區(qū)設宣慰司。行省制度的創(chuàng)立，是中國古代地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端。

6、明朝明太祖在中央廢除中書省和丞相，殺丞相胡惟庸，以六部分理全國政務，宰相制度從此被廢除。

明太祖設置殿閣大學士，作為侍從顧問。明成祖時，選拔翰林院官員入值文淵閣，參與機密事務決策，史稱“內(nèi)閣”。內(nèi)閣制度正式確立。

7、皇太極設議政王大臣會議，皇權(quán)受到很大限制;康熙帝親政后，設南書房，中樞機構(gòu)一分為三，內(nèi)閣、議政王大臣會議和南書房三足鼎立;雍正帝時，設軍機處標志著君主專制制度達到頂峰，

8、君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響

積極：我國多民族大一統(tǒng)國家得到鞏固和發(fā)展;有得于社會安定，促進經(jīng)濟發(fā)展和文化繁榮等。

消極：皇帝既是立法者，又是行政長官和司法者，不受任何約束和監(jiān)督?；实鄣臎Q策具有個人獨斷和隨意性的特點，難免出現(xiàn)失誤;

造成官僚機構(gòu)的膨脹，從而導致官僚主義、貪污腐化之風盛行。總之君主專制的加強，極大地妨礙了社會的進步，阻礙資本主義萌芽的發(fā)展，使中國社會的發(fā)展開始大大落后于西方國家。

高考歷史知識點5

一、中央集權(quán)的發(fā)展

1.漢朝

漢初沿襲秦的郡縣制，同時分封諸侯，實行郡國并行制。

漢武帝頒布“推恩令”，王國越分越小，列侯歸郡管轄，加強了中央集權(quán)。

3.唐朝

唐朝中期，朝廷在地方設置節(jié)度使。

安史之亂后形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，嚴重削弱中央集權(quán)。

4.北宋

軍事：主要將領兵權(quán)收歸中央，抽調(diào)各地精兵強將，充實中央禁軍

行政：中央派文臣做地方長官，同時設通判負責監(jiān)督

財政：地方賦稅一小部分作為地方開支，其余全由中央掌控

5.元朝

河北、山西、山東等地由中央直接管理，在地方實行行省制度(行省之下設路府州縣)，邊遠民族地區(qū)由宣慰司管理，西藏由宣政院管理。行省長官擁有經(jīng)濟軍事大權(quán)，但在行使時受中央節(jié)制。

行省制加強了中央對地方的管理，鞏固了統(tǒng)一的多民族國家。

二、君主專制的演進

1.漢朝——內(nèi)朝(中朝)

漢初，丞相集決策、司法、行政大權(quán)于一身。

漢武帝時重用身邊侍從、秘書等工作的人，讓他們擔任尚書令、侍中等，參與軍國大事，削弱相權(quán)。

2.魏晉南北朝——三省體制

尚書省(最先擁有實權(quán))、中書省、門下省

3.隋唐——三省六部制

(1)三?。褐袝?決策);門下省(審核);尚書省(執(zhí)行)

(2)六部：吏、戶、禮、兵、刑、工

(3)影響：三省的長官都是宰相，相互牽制和監(jiān)督，相權(quán)分散皇權(quán)獨尊;三省六部制是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造，歷朝基本沿襲這種制度。

4.宋朝——分割相權(quán)

宋初，中書門下作為行政機構(gòu)。

后增設參知政事、樞密使和三司使分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財權(quán)。

5.元朝——中書省

中書省上承天子，下總百司，是行政機關(guān)，長官行使宰相職權(quán)。

元朝后期，宰相權(quán)勢擴大。

三、選官、用官制度的變化

1、漢朝

察舉制——漢武帝令郡國每年舉薦孝廉各一人，建立起人才選拔制度

2、魏晉南北朝

九品中正制——世家大族子弟依靠門第即可步入仕途

3、隋朝

科舉制——隋文帝時分科選拔，隋煬帝時設進士科，科舉制形成。

4、唐宋元各朝

繼承并完善科舉制——增加考試科目，武舉，殿試等。

科舉制的影響：科舉制是封建選官制度的一大進步。它把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系起來，有利于打破特權(quán)壟斷、擴大官吏人才來源、提高官員文化素質(zhì)，把選拔人才和任命官吏的權(quán)力從世家大族的手里集中到中央政府，大大加強了中央集權(quán)。

高考歷史知識點6

1、秦始皇建立中央集權(quán)制度的時間：公元前221年

2、中央集權(quán)制度的措施：

建立：為了有效控制大一統(tǒng)的新局面，秦朝統(tǒng)治者建立起一整套中央集權(quán)國家機器：

(中央)①帝國的統(tǒng)治者為皇帝，嬴政自稱“始皇帝”。②中央政府的官職為丞相、御史大夫、太尉，其下設廷尉、治粟內(nèi)史等諸卿，分工負責司法、財政等政務。③丞相是百官之長，“助理萬機”，一切軍國大事均由皇帝裁決。

(地方)①秦朝的地方政府為郡、縣兩級?？は螺犎舾煽h，縣下還設有鄉(xiāng)、里等組織。鄉(xiāng)設三老管教化，嗇夫管聽訟、收賦稅。②郡縣的長官均由朝廷直接任命，郡縣的屬吏則由郡守、縣令自行選用。③秦漢時的基層屬吏職權(quán)頗重，地方百姓尚有知嗇夫而不知郡縣的。

為了鞏固新建的中央集權(quán)體制，秦始皇還①統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字等，此外還采取了一系列措施：②建造馳道與直道，以保證政令的暢通;③修筑長城，以抵御匈奴的侵擾;④開邊移民，以充實邊地實力;⑤焚書坑儒，以統(tǒng)一思想輿論。

3、意義：秦雖_而亡，但秦創(chuàng)立的中央集權(quán)體制，卻成為我國歷代王朝政治制度的藍本。

高考歷史知識點7

一、從《詩經(jīng)》到唐詩

1、《詩經(jīng)》

(1)中國第—部詩歌總集《詩經(jīng)》。分為風、雅、頌三部分。

(2)《詩經(jīng)》經(jīng)孔子整理編定，奠定了中國古典文學現(xiàn)實主義的基礎，被后世奉為儒家經(jīng)典。

(3)屈原的抒情長詩《離騷》想象奇特，具有浪漫主義風格，是楚辭的代表作，楚辭因此又稱“騷體”。

2、唐詩

(1)唐詩繁榮的原因：

a唐朝文明開放與繁榮的社會環(huán)境。

b科舉考試中以詩賦為主促進了詩歌的繁榮。

(2)代表人物及作品：

a初唐的詩人有王勃、陳子昂等。王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，是千古傳誦的名句。

b盛唐詩人：

高適的“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”，岑參的“四邊伐鼓雪海涌，三軍大呼陰山動”，都洋溢著豪邁的氣概;孟浩然、王維的山水詩，景物如畫，意境幽深，孟浩然的“野曠天低樹，江清月近人”，王維的“江流天地外，山色有無中”，都富于詩情畫意。李白、杜甫和白居易的詩是唐詩發(fā)展繁榮的豐碑。李白以浪漫主義的創(chuàng)作，贏得“詩仙”的美譽;杜甫以現(xiàn)實主義的“詩史”，被譽為“詩圣”。

c中唐的白居易，主張“文章合為時而著，詩歌合為事而作”，創(chuàng)作了大量平實淺近，針砭時弊的諷喻詩。

二、宋詞和元曲

1、宋詞出現(xiàn)的原因：

(1宋代商業(yè)的發(fā)展。

(2)城市的繁榮。

(3)市民數(shù)量的不斷增加。

2、流派：

(1)婉約派代表人物柳永、李清照。

柳永州《雨霖鈴》的“多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)!今霄酒醒何處楊柳岸、曉風殘月”!

李清照的“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”等，都是流傳極為廣泛的佳句。

(2)豪放派代表人物蘇軾、辛棄疾等。

蘇軾的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，

3、元曲：元代，散曲的創(chuàng)作進入繁榮階段，與元雜劇一起，合稱為元曲。元曲通俗生動，豪放飄逸，以關(guān)漢卿、馬致遠等人的創(chuàng)作成就。

三、明清小說

1、小說的發(fā)展歷程：

(1)魏晉南北朝，出現(xiàn)了《搜神記》等志怪小說。

(2)唐朝短篇小說傳奇。

(3)宋朝供說話人用的話本，把中國小說創(chuàng)作推向一個新階段。

2、明清小說繁榮的原因：

(1)專制中央集權(quán)進入強化階段。

(2)手工業(yè)、商業(yè)繁榮，資本主義萌芽出現(xiàn)，市民階層擴大。

(3)為適應市民階層的需要，小說創(chuàng)作進入蓬勃發(fā)展的階段。

3、代表作品：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢》四部長篇小說最為。

4、評價：它們是中國文學的瑰寶，也是世界文學寶庫中的珍品。

高考歷史知識點8

1、三省六部制

魏晉南北朝時期，握有實權(quán)的先是尚書省，繼而又有中書省、門下省，逐步形成三省體制。

唐朝中央的三省中書、門下和尚書，分別負責決策、審議和執(zhí)行。三省的長官都是宰相，相權(quán)分散。三省相互牽制和監(jiān)督，削弱了相權(quán)，保證了皇權(quán)的獨尊。

隋唐時期在尚書省下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，確立并完善了三省六部的管理體制。

2、唐太宗和貞觀之治

唐太宗注意吸收隋亡的教訓，認為“民惟邦本，本固邦寧”。他選賢任能，虛心納諫，勵精圖志，使唐朝政治清明，社會穩(wěn)定，經(jīng)濟恢復和發(fā)展，出現(xiàn)了“貞觀之治”的局面。

他所采取的措施有:“內(nèi)親不避親,外舉不避仇”任用魏征;強調(diào)“存百姓”的思想，實行休養(yǎng)生息的政策，推行均田制，輕徭薄賦;從民本思想出發(fā)，慎用刑法，用法務在寬簡。制定《唐律》減少大量死刑條款;完善科舉制，提高進士科地位。

實行比較開明的民族政策。

3、藩鎮(zhèn)割據(jù)問題

唐朝中期，朝廷在地方設置了許多節(jié)度使。節(jié)度使名為朝廷藩鎮(zhèn)，往往發(fā)展成為割據(jù)勢力。唐中期安史之亂后形成的藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，嚴重削弱了中央集權(quán)。

高考歷史知識點9

羅馬法的起源與發(fā)展

1、《十二銅表法》標志著羅馬成文法的誕生。

《民法大全》(查士丁尼組織編纂)標志著羅馬法律體系的最終完成。

2、【羅馬法】

兩大準則：保護私有財產(chǎn)，提倡法律面前公民人人平等

局限性：保護奴隸制度，維護奴隸主對奴隸的剝削和壓迫;

婦女權(quán)利受限

性質(zhì)：羅馬法是歐洲歷第一部比較系統(tǒng)完備的法律體系

影響：維護羅馬帝國的政治、經(jīng)濟統(tǒng)治;是現(xiàn)代歐洲大陸法律體系的基礎;是反封建和

鞏固資本主義制度的有力思想武器。

影響深遠的原因：

1.統(tǒng)治范圍廣，傳播遠

2.比較完善，系統(tǒng)性，邏輯性強，法理精深

3.有一些人類共同準則

4.商品經(jīng)濟的發(fā)展，使之不斷修正

5.其發(fā)達是羅馬統(tǒng)治者尊重法學，尊重法學家的結(jié)果

高考歷史知識點10

一、希臘的政治制度

1、古希臘民主政治產(chǎn)生的原因：①獨特的地理環(huán)境與小國寡民的國情;②海外貿(mào)易和工商業(yè)的發(fā)達。

城邦的基本特征是：小國寡民和獨立自主

雅典民主政治的確立歷程：梭倫改革——為雅典民主政治奠定基礎;克利斯提尼改革——確立雅典民主政治;伯利克里改革——把雅典民主政治推向頂峰。

雅典民主政治的特點：人民主權(quán)、輪番而治。

公民大會：權(quán)力機關(guān)，審決國家大事。所有公民均有參與、知情、發(fā)言、選舉和被選舉權(quán)。最重要的程序是辯論，促進了對知識的崇尚，大學說家輩出。

五百人議事會：公民大會的附屬機構(gòu)，準備提案、主持大會、公民大會休會期間權(quán)力機構(gòu)。監(jiān)督行政官員，落實大會決議。

民眾法庭：日常司法機關(guān)，審核任職資格，避行賄舞弊

雅典民主政治的評價：

積極方面：①實行民主政治，社會相對公正一些,有利于社會安定。②促成了雅典政治、經(jīng)濟和文化的高度繁盛。③為后來歐美資產(chǎn)階級建立民主政治提供了一定的借鑒。

消極方面：①婦女、奴隸和外邦移民沒有政治權(quán)力，真正能夠享受到民主的只是少數(shù)人，實質(zhì)是奴隸主階級的民主。②過于泛濫的民主，容易導致無政府主義的泛濫。

二、羅馬法

1、羅馬法的起源和發(fā)展歷程：

早期的羅馬國家只有習慣法，沒有成文法。成文法誕生標志是《十二銅表法》的頒布。

公民法：適用范圍僅限于羅馬公民，用來調(diào)整羅馬公民之間的關(guān)系的羅馬法律，被稱為公民法。

萬民法：在古羅馬對外擴張的過程中，逐漸形成普遍適用于羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民的法律，即“萬民法”6世紀，《民法大全》標志羅馬法體系的最終完成。

2、羅馬法的評價

積極方面：①羅馬法的制定和實施維系了帝國的統(tǒng)治，穩(wěn)定了社會秩序。②羅馬法是歐洲歷第一部比較系統(tǒng)完備的法典，極大影響了近代歐美資本主義國家的立法司法制度;是近代資產(chǎn)階級反封建的有力武器。

局限性：維護奴隸制度。

《十二銅表法》

1、編著：前452-前451年，在保民官提議下，編訂十個法表，為貴族利益服務，前450年，增編兩個法表而成。

2、內(nèi)容：基本是未成文的習慣法匯編。明確維護私有財產(chǎn)和貴族既得利益。

3、影響：A雖未給平民帶來太多的好處，但是平民的勝利。B貴族不能象過去那樣隨意解釋習慣法C羅馬法的淵源，始終是羅馬的基本法。

查士丁尼法典

1、形成：前3世紀后，帝國統(tǒng)治者整理、匯編各種法律，最終形成羅馬法體系，代表為查士丁尼法典。

2、組成：《法典》，《法學總論》、《學說匯纂》、《新敕》，總稱《查士丁尼民法大全》，又稱查士丁尼法典。

3、影響：A標志著羅馬法發(fā)展到完備階段。B對后世影響最廣泛的古代法律。