生理學(xué)是研究生物機(jī)能的學(xué)科，生理學(xué)的研究方法是以實(shí)驗(yàn)為主。按研究對(duì)象又分為植物生理學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)和細(xì)菌生理學(xué)。下面是小編整理的會(huì)考生物必修三知識(shí)點(diǎn)，僅供參考希望能夠幫助到大家。

會(huì)考生物必修三知識(shí)點(diǎn)

X染色體隱性遺傳

1、人類紅綠色盲

①、致病基因Xa正?；颍篨A

②、患者：男性XaY女性XaXa正常：男性XAY女性XAXAXAXa(攜帶者)

2、伴X隱性遺傳的遺傳特點(diǎn)：

①、人群中發(fā)病人數(shù)男性患者多于女性患者。

②、往往有隔代遺傳現(xiàn)象

③、具交叉遺傳現(xiàn)象：男性→女性→男性(母病子必病)

X染色體顯性遺傳

1、抗維生素D佝僂病

①、致病基因XA正?；颍篨a

②、患者：男性XAY女性XAXAXAXa正常：男性XaY女性XaXa

2、伴X顯性遺傳的遺傳特點(diǎn)：

①、人群中發(fā)病人數(shù)女性患者多于男性患者。

②、具有連續(xù)遺傳現(xiàn)象

③、具交叉遺傳現(xiàn)象：男性→女性→男性(父病女必病)

Y染色體遺傳

1、人類毛耳現(xiàn)象

2、Y染色體遺傳的遺傳特點(diǎn)：基因位于Y染色體上，僅在男性個(gè)體中遺傳

遺傳病類型的鑒別

1、先判斷基因的顯、隱性：

①、父母無(wú)病，子女有病——隱性遺傳(無(wú)中生有)

②、父母有病，子女無(wú)病——顯性遺傳(有中生無(wú))

2、再判斷致病基因的位置：

①、已知隱性遺傳

父正女病——常、隱性遺傳母病兒正——常、隱性遺傳

②、已知顯性遺傳

父病女正——常、顯性遺傳母正兒病——常、顯性遺傳

3、不能確定的判斷：

①、代代之間具有連續(xù)性——可能為顯性遺傳

②、患者無(wú)性別差異，男女各占1/2——可能為常染色體遺傳

③、患者有

細(xì)胞的分化

(1)概念：在個(gè)體發(fā)育中，相同細(xì)胞的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。

(2)過(guò)程：受精卵、增殖為多細(xì)胞、分化為組織、器官、系統(tǒng)、發(fā)育為生物體

(3)特點(diǎn)：持久性、穩(wěn)定不可逆轉(zhuǎn)性、普遍性

明顯性別差異

細(xì)胞全能性:

(1)體細(xì)胞具有全能性的原因

由于體細(xì)胞一般是通過(guò)有絲分裂增殖而來(lái)的，一般已分化的細(xì)胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子，因此，分化的細(xì)胞具有發(fā)育成完整新個(gè)體的潛能。

(2)植物細(xì)胞全能性

高度分化的植物細(xì)胞仍然具有全能性。

例如：胡蘿卜跟根組織的細(xì)胞可以發(fā)育成完整的新植株

(3)動(dòng)物細(xì)胞全能性

高度特化的動(dòng)物細(xì)胞，從整個(gè)細(xì)胞來(lái)說(shuō)，全能性受到限制。但是，細(xì)胞核仍然保持著全能性。例如：克隆羊多莉

(4)全能性大小：受精卵>生殖細(xì)胞>體細(xì)胞

學(xué)好高中生物最有效的方法和技巧

1、把握上課時(shí)間。曾有某省理科狀元談學(xué)習(xí)方法時(shí)說(shuō)到，只需兩點(diǎn)，一是上課跟住老師思維，二是有錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)。上課跟住就基本可以掌握百分之七十了。

2、回歸課本，課本上的知識(shí)點(diǎn)就很完備了。大大小小，只要能熟練課本，考試不愁。

3、多做題，題海戰(zhàn)略永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)。

4、理解記憶，整體記憶。比如多看多背像例出的這些圖片，知識(shí)框架等等。

5、有問(wèn)題即時(shí)找老師解答，不能拖著。

6、對(duì)學(xué)習(xí)有耐心，有恒心，天才是由百分之一的聰明和百分之九十九的勤奮造成的。

生物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)

第一節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

1、研究細(xì)胞膜的常用材料：人或哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞

2、細(xì)胞膜主要成分：脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，還有少量糖類

細(xì)胞膜成分特點(diǎn)：脂質(zhì)中磷脂最豐富，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多

3、細(xì)胞膜功能：

①將細(xì)胞與環(huán)境分隔開(kāi)，保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

②控制物質(zhì)出入細(xì)胞

③進(jìn)行細(xì)胞間信息交流

一、制備細(xì)胞膜的方法(實(shí)驗(yàn))

原理：滲透作用(將細(xì)胞放在清水中，水會(huì)進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞漲破，內(nèi)容物流出，得到細(xì)胞膜)

選材：人或其它哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞

原因：因?yàn)椴牧现袥](méi)有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器

提純方法：差速離心法

細(xì)節(jié)：取材用的是新鮮紅細(xì)胞稀釋液(血液加適量生理鹽水)

二、與生活聯(lián)系：

細(xì)胞癌變過(guò)程中，細(xì)胞膜成分改變，產(chǎn)生甲胎蛋白(AFP)，癌胚抗原(CEA)

三、細(xì)胞壁成分

植物：纖維素和果膠

原核生物：肽聚糖

作用：支持和保護(hù)

四、細(xì)胞膜特性：

結(jié)構(gòu)特性：流動(dòng)性

舉例：(變形蟲(chóng)變形運(yùn)動(dòng)、白細(xì)胞吞噬細(xì)菌)

功能特性：選擇透過(guò)性

舉例：(腌制糖醋蒜，紅墨水測(cè)定種子發(fā)芽率，判斷種子胚、胚乳是否成活)

五、細(xì)胞膜其它功能：維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、分泌、吸收、識(shí)別、免疫

第二節(jié)細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作

一、細(xì)胞器之間分工

(1)雙層膜

葉綠體：存在于綠色植物細(xì)胞，光合作用場(chǎng)所

線粒體：有氧呼吸主要場(chǎng)所

(2)單層膜

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，脂質(zhì)合成的場(chǎng)所

高爾基體：對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝

液泡：植物細(xì)胞特有，調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)環(huán)境，維持細(xì)胞形態(tài)

溶酶體：分解衰老、損傷細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌

(3)無(wú)膜

核糖體：合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所

中心體：與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)

二、分泌蛋白的合成和運(yùn)輸

核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜

(合成肽鏈)(加工成蛋白質(zhì)) (進(jìn)一步加工)(囊泡與細(xì)胞膜融合，蛋白質(zhì)釋放)