目前學(xué)習(xí)的生物知識(shí)點(diǎn)涉及到的只是一些基礎(chǔ)上的內(nèi)容，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就可以比較輕松的掌握，獲得一個(gè)比較理想的成績(jī)。下面是小編整理的必修一生物物質(zhì)輸入和輸出知識(shí)點(diǎn)，僅供參考希望能夠幫助到大家。

必修一生物物質(zhì)輸入和輸出知識(shí)點(diǎn)

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例一、滲透作用

(1)滲透作用：指水分子(或其他溶劑分子)通過半透膜的擴(kuò)散。

(2)發(fā)生滲透作用的條件：

①是具有半透膜

②是半透膜兩側(cè)具有濃度差。

細(xì)胞的吸水和失水(原理：滲透作用)

1、動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水

外界溶液濃度<細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí),細(xì)胞吸水膨脹

外界溶液濃度>細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí),細(xì)胞失水皺縮

外界溶液濃度=細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí),水分進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡

2、植物細(xì)胞的吸水和失水

細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指的是液泡里面的細(xì)胞液。

原生質(zhì)層：細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞質(zhì)壁分離

外界溶液濃度<細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原

外界溶液濃度=細(xì)胞液濃度時(shí)就，水分進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡

中央液泡大小 原生質(zhì)層位置 細(xì)胞大小

蔗糖溶液 變小 脫離細(xì)胞壁 基本不變

清水 逐漸恢復(fù)原來大小 恢復(fù)原位 基本不變

1、 質(zhì)壁分離產(chǎn)生的條件：

(1)具有大液泡

(2)具有細(xì)胞壁

(3)外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度

學(xué)好高中生物最有效的方法和技巧

1.學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)要重在理解，勤于思考。

2.要重視理解科學(xué)研究的過程和方法，認(rèn)真進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn) 。

3.要重視理論聯(lián)系實(shí)際 。

生物植物的激素調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)

1、在胚芽鞘中

感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端

向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部

產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位在胚芽鞘尖端

2、胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)原因：

①：橫向運(yùn)輸(只發(fā)生在胚芽鞘尖端)：在單側(cè)光刺激下生長(zhǎng)素由向光一側(cè)向背光一側(cè)運(yùn)輸

②：縱向運(yùn)輸(極性運(yùn)輸)：從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)到下端，不能倒運(yùn)

③：胚芽鞘尖端下部生長(zhǎng)素分布情況：生長(zhǎng)素多生長(zhǎng)的快、生長(zhǎng)素少生長(zhǎng)的慢，胚芽鞘彎曲方向與生長(zhǎng)素少的方向一致

3、植物激素：由植物體內(nèi)產(chǎn)生、能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。

植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑：人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)

4、色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素

在植物體中生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子

生長(zhǎng)素的分布：植物體的各個(gè)器官中都有分布，但相對(duì)集中在生長(zhǎng)旺盛的部分

5、植物體各個(gè)器官對(duì)生長(zhǎng)素的忍受能力不同：莖 > 芽 > 根

6、生長(zhǎng)素的生理作用：兩重性，既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果

在一般情況下：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)