動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動或能夠活動之物。包括人。下面是小編整理的初二生物動物的主要類群知識點，僅供參考希望能夠幫助到大家。

初二生物動物的主要類群知識點

第一節(jié) 腔腸動物和扁形動物

一、腔腸動物

1、常見的腔腸動物有：水螅、海蜇、?？?、水母、珊瑚蟲等

2、腔腸動物的代表動物：水螅

3、生活環(huán)境：水流緩慢、水草繁茂的清潔淡水中。

4、外部形態(tài)：有觸手，用于探尋和捕食獵物。

5、身體：輻射對稱(水螅的身體只能分出上下，分不出左右，前后，背

腹，經(jīng)過身體縱軸可以將身體分為幾個對稱的兩部分)

6、內(nèi)部結(jié)構(gòu)：水螅的身體由內(nèi)胚層和外胚層構(gòu)成，內(nèi)胚層圍成的空腔叫消化腔，外胚層上有刺細(xì)胞。

5、腔腸動物的主要特征：身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，有口無肛門。

6、水螅的縱切面示意圖

二、扁形動物

1、常見的扁形動物有：渦蟲、華枝睪血蟲、血吸蟲、絳蟲。

2、扁形動物的代表動物是：渦蟲

3、生活環(huán)境：在清澈溪流中的石塊下面

4、外部形態(tài)：身體背腹扁平，身體呈兩側(cè)對稱，也叫左右對稱。

5、沒有專門的消化器官，生殖器官很發(fā)達，大多數(shù)扁形動物寄生在人和動物體內(nèi)。

6、扁形動物的主要特征：身體呈兩側(cè)對稱，身體背腹扁平，有口無肛門。

第二節(jié) 線形動物和環(huán)節(jié)動物

一、線形動物

1、常見的線形動物有：蛔蟲、繞蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲。

2、代表動物：蛔蟲

3、生活環(huán)境：寄生在人的小腸內(nèi)，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。

4、形態(tài)結(jié)構(gòu)：身體呈圓柱形，中段較粗，兩端較細(xì)，體表有角質(zhì)層。

5、內(nèi)部結(jié)構(gòu)：消化管的結(jié)構(gòu)簡單，腸僅由一層細(xì)胞構(gòu)成，但生殖器官發(fā)達，無專門的運動器官。

6、蛔蟲病的感染途徑：和蟲卵有關(guān)系

(1)人喝了帶有蟲卵的生水。

(2)吃了沾有蟲卵的蔬菜。

(3)沾有蟲卵的手去拿食物

7、蛔蟲病的預(yù)防

(1)首先注意個人衛(wèi)生，

(2)不喝不潔凈的生水，蔬菜。

(3)水果要洗干凈，

(4)飯前便后要洗手

(5)糞便要經(jīng)過處理殺死蟲卵后再使用

8、線形動物的主要特征：身體細(xì)長，呈圓柱形;體表有角質(zhì)層，有口有肛門。

二、環(huán)節(jié)動物

1、常見的環(huán)節(jié)動物有：蚯蚓、沙蟬、蛭。

2、代表動物：蚯蚓

3、外形：身體由許多相似的體節(jié)組成，前端有口，后端有肛門。

4、環(huán)帶：距離環(huán)帶近的是前端，距離環(huán)帶遠的是后端。

5、用手摸蚯蚓的表面，感覺到粗糙不平，這就是剛毛。

6、蚯蚓的呼吸：濕潤的'體壁

7、運動：剛毛和肌肉的配合完成運動。

8、環(huán)節(jié)動物的主要特征：身體呈圓筒形，由許多相似的體節(jié)組成;靠剛毛和疣足輔助運動。

9、蚯蚓的作用：

(1)疏松土壤，提高土壤肥力，

(2)含有蛋白質(zhì)、脂肪，營養(yǎng)價值高。

(3)藥用

(4)幫助處理生活垃圾，消除環(huán)境污染。

第三節(jié) 軟體動物和節(jié)肢動物

一、軟體動物

1、常見的軟體動物有：河蚌、扇貝、文蛤、益盛、蝸牛、烏賊。

2、軟體動物代表動物：河蚌

3、河蚌的生活環(huán)境：江、河、湖泊等淡水環(huán)境中。

4、外套膜：保護河蚌柔軟的身體，并且分泌物質(zhì)形成貝殼。具有外套膜和貝殼是雙殼類動物。

5、運動器官：足

6、呼吸器官：鰓

7、軟體動物的主要特征：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼;運動器官是足

二、節(jié)肢動物

1、節(jié)肢動物代表動物：蝗蟲

2、昆蟲是節(jié)肢動物動物中種類最多的一類動物。

3、蜘蛛不屬于昆蟲類。

4、蝗蟲的身體分為頭部、胸部、腹部。頭部負(fù)責(zé)感覺和攝食，胸部是運動的中心。

5、呼吸：腹部的氣門

6、外骨骼：(1)保護身體，(2)防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

7、節(jié)肢動物的主要特征：體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節(jié)。

8、節(jié)肢動物與人類的關(guān)系：(1)、提供食物(2)傳粉(3)藥用價值

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突破難點

初中生物有些知識比較復(fù)雜，或是過于抽象，同學(xué)們學(xué)起來感到有困難，這時就應(yīng)化難為易，設(shè)法突破難點。通常采用的方法有以下幾種：

復(fù)雜問題簡單化。生物知識中，有許多難點存在于生命運動的復(fù)雜過程中，難以全面準(zhǔn)確地掌握，而抓主要矛盾、抓矛盾的主要方面，能使知識一目了然。

歸納總結(jié)

在初中生物新課學(xué)習(xí)過程中，一般都是將知識分塊學(xué)習(xí)。但當(dāng)學(xué)完一部分內(nèi)容之后，就應(yīng)該把各分塊的知識聯(lián)系起來，歸納整理成系統(tǒng)的知識。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識結(jié)構(gòu)，而且也便于理解和記憶。

生物和生物圈知識點

1.生物的特征：

①生物的生活需要營養(yǎng)

②生物能進行呼吸

③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

④生物能對外界刺激做出反應(yīng)

⑤生物能生長(由小到大)和繁殖

⑥生物都有遺傳(相同)和變異(不同)的特性

⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

2.生物圈：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，也是最大的生命系統(tǒng)。

3.生物與生物之間的關(guān)系：捕食、競爭、合作、寄生。