為了幫助同學(xué)們更好的掌握八年級生物，也為了讓同學(xué)們更好的適應(yīng)學(xué)習(xí)生涯，小編在這里給大家分享一些關(guān)于八年級上冊生物第一章知識點，供大家學(xué)習(xí)參考，希望對大家有所幫助。

八年級上冊生物第一章知識點

一、線形動物

1、代表動物: 主要包括蛔蟲、秀麗隱桿線蟲(自由生活的)、鉤蟲、絲蟲、蟯蟲等。

2、蛔蟲：(蛔蟲適于寄生的特點4條，紅色字)

①生活習(xí)性：寄生在人的小腸里，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。

②形態(tài)：蛔蟲它的身體呈圓柱形。前端有口、后端有肛門、體表具有角質(zhì)層(保護(hù)作用)。雄性蛔蟲尾部鉤狀，雌性尾部尖直，雄蟲比雌蟲略短。

③消化：消化管結(jié)構(gòu)簡單，腸僅由一層細(xì)胞組成，(作用：消化食糜)。

④生殖：生殖器官發(fā)達(dá)，生殖能力強，雌蟲每天可產(chǎn)卵約20萬粒，蛔蟲的受精卵發(fā)育成幼蟲大約經(jīng)過兩周

⑤運動：沒有專門的運動器官。

⑥感染：通過口腔進(jìn)入

⑦預(yù)防蛔蟲?。菏紫缺仨氉⒁鈧€人飲食衛(wèi)生，不喝不清潔的生水，蔬菜、水果要洗干凈，飯前便后要洗手;其次，要管理好糞便，糞便要經(jīng)過處理殺死蟲卵后，再作肥料使用。

⑧兒童容易得蛔蟲病的原因:沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡吃生冷食物;喜歡伏地玩耍，喜歡吮吸手指;抵抗能力差。

3、線形動物的主要特征是:身體細(xì)長呈圓柱形、體表有角質(zhì)層、有口有肛門。

二、環(huán)節(jié)動物

1、代表動物:蚯蚓、沙蠶、蛭

2、蚯蚓：

①形態(tài)結(jié)構(gòu)：呈圓筒形,有許多彼此相似的體節(jié)組成，前端有環(huán)帶(具有生殖的作用)，蚯蚓前端到環(huán)帶一共 13 節(jié)。

②運動：體壁有較發(fā)達(dá)的肌肉，通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動，身體分節(jié)可以增強運動的靈活性。剛毛在玻璃上無法發(fā)揮作用，故蚯蚓在玻璃上無法產(chǎn)生運動。 (剛毛位于腹面，作用是支持和固定身體，協(xié)助運動)

③生活習(xí)性：生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有機物為食.夜間爬出地面。取食地面上的落葉

④呼吸：沒有專門的呼吸器官，依靠濕潤的體壁(分泌粘液)完成呼吸(氣體交換)粘液使體壁始終保持濕潤，以保證正常的呼吸。(實驗時用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤，維持正常呼吸，不能用凡士林擦拭)

⑤食物：土壤中的有機物，包括腐植質(zhì)、動物糞便、土壤細(xì)菌等以及這些物質(zhì)的分化產(chǎn)物 ⑥蚯蚓與人類的關(guān)系：在土壤活動，疏松土壤;拉出的糞便，提高土壤的肥力;身體富含蛋白質(zhì)是優(yōu)良的飼料(益處)在土壤活動，破壞植物的根(壞處)

⑦大雨過后蚯蚓紛紛爬出地面的原因:蚯蚓通過濕潤的體壁完成呼吸，雨后地里灌滿了雨水，氧氣少，蚯蚓無法完成呼吸，爬出來地面呼吸。

八年級生物學(xué)習(xí)方法

方法/步驟1:

第一，教科書要熟爛于心。

生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。

書中的圖例、實驗、涉及的化學(xué)式(光合與呼吸)，要時常歸納、總結(jié)重點詞，如“功能、“作用”、“本質(zhì)是”，這些都要留心，書上的黑體字要背下來，如“基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段”，這往往是高頻考點。

方法/步驟2:

第二，要選擇一到兩本輔導(dǎo)書(多了就沒工夫看了)。

一定要吃透，高中三年我一直用《教材完全解讀》(王后雄主編)和《高效學(xué)習(xí)法》(薛金

星主編)，覺得就很夠用了。前者會把每個知識點細(xì)致地分析一下，是一本服務(wù)于課前預(yù)習(xí)、課后歸納整合的教輔，幫你夯實基礎(chǔ);后者則服務(wù)于課后，歸納比較凝練，重在教授做題的方法，讓你快而準(zhǔn)做題，沖擊高分。

八年級生物學(xué)習(xí)技巧

1.綱要記憶法。

生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶?？蓪⑦@些知識的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利于知識的記憶。

2.衍射記憶法。

以某一重要的知識點為核心，通過思維的發(fā)散過程，把與之有關(guān)的其他知識盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識的總結(jié)或復(fù)習(xí)，也可用于將分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識聯(lián)系在一起。