初中生物是生物學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)習(xí)方法的好壞是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵，要達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果，就必須掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。下面是小編為大家整理的有關(guān)初二年級(jí)下學(xué)期生物復(fù)習(xí)提綱，希望對(duì)你們有幫助!
初二年級(jí)下學(xué)期生物復(fù)習(xí)提綱：【植物的生殖】
1、綠色開(kāi)花植物六大器官分別是根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。其中根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官;花、果實(shí)、種子屬于生殖器官。
2、多數(shù)花包括雌蕊、雄蕊、花冠、花萼、花托等結(jié)構(gòu)，其中雌蕊和雄蕊又稱為花蕊，是一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)。雌蕊包括柱頭、花柱、子房三部分，子房是花的雌蕊中的主要結(jié)構(gòu)，由胚珠和子房壁組成;雄蕊包括花藥和花絲兩部分，花藥能產(chǎn)生花粉粒。
3、雄蕊產(chǎn)生的花粉粒如果落到雌蕊柱頭上，就會(huì)在柱頭分泌的黏液的刺激下長(zhǎng)出花粉管，花粉管沿著花柱逐漸向子房?jī)?nèi)延伸，到達(dá)胚珠內(nèi)后，花粉管末端破裂，釋放出兩個(gè)精子。其中的一個(gè)精子與胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞融合后形成受精卵，將來(lái)發(fā)育成種子中的胚;另外一個(gè)精子與胚珠內(nèi)的極核相融合，將來(lái)發(fā)育成種子中的胚乳，為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng);胚珠的珠被將來(lái)發(fā)育成保護(hù)種子內(nèi)胚和胚乳的種皮。由此可見(jiàn)花雌蕊中的子房將來(lái)發(fā)育成植物的果實(shí)，子房中的胚珠將發(fā)育成植物的種子，子房壁發(fā)育成果實(shí)的果皮，果實(shí)包括果皮和胚珠兩部分。一般情況下，可以認(rèn)為胚珠數(shù)量的多少?zèng)Q定著果實(shí)中種子數(shù)量的多少。
4、綠色開(kāi)花植物花粉粒中的一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合，另外一個(gè)精子與極核結(jié)合的過(guò)程叫做雙受精。雙受精這種受精方式是綠色開(kāi)花植物所特有的。
5、植物利用根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式，叫做營(yíng)養(yǎng)繁殖，屬于無(wú)性繁殖，也叫植物的克隆。人們還創(chuàng)造了扦插、嫁接和壓條等人工營(yíng)養(yǎng)繁殖的方法。
初二年級(jí)下學(xué)期生物復(fù)習(xí)提綱：【昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育】
昆蟲(chóng)的生殖
絕大多數(shù)昆蟲(chóng)進(jìn)行有性生殖、發(fā)育成熟后，經(jīng)過(guò)交配產(chǎn)生受精卵，受精卵在一定的環(huán)境條件下可以發(fā)育成幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)。
昆蟲(chóng)的發(fā)育
昆蟲(chóng)的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式。
(1)完全變態(tài)
蜜蜂、家蠶等昆蟲(chóng)的發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期，而且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異，這樣的發(fā)育過(guò)程叫完全變態(tài)。
(2)不完全變態(tài)
不完全變態(tài)是指蟋蟀、螻蛄、螳螂等昆蟲(chóng)的一生經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，而且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)非常相似，生活習(xí)性也幾乎一致的發(fā)育過(guò)程。幼蟲(chóng)又稱為若蟲(chóng)。圖123—6為蝗蟲(chóng)一生的發(fā)育過(guò)程。
初二年級(jí)下學(xué)期生物復(fù)習(xí)提綱：【生物的遺傳】
一、基因控制生物的性狀
1、生物的性狀：遺傳學(xué)把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征和行為方式，統(tǒng)稱為性狀。
2、相對(duì)性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。
3、基因控制生物的性狀。例：轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠和小鼠(大鼠生長(zhǎng)激素基因→轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠)。
4、生物遺傳下來(lái)的是控制性狀的基因而不是性狀本身。
5、把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。
二、基因在親子代間的傳遞
1、基因：是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。
2、DNA：是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。
3、染色體：細(xì)胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成。一條染色體上包含一個(gè)DNA分子。
4、生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把基因傳遞給了子代，在有性生殖的過(guò)程中，精子和卵細(xì)胞就是基因在新子間傳遞的“橋梁”。
5、每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。
6、在生物的體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的，如人體細(xì)胞中染色體為23對(duì)?；蛞彩浅蓪?duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上。
7、進(jìn)行有性生殖的生物，在形成生殖細(xì)胞(精子或卵細(xì)胞)的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體要減少一半，成對(duì)的染色體彼此分開(kāi)，分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中。(生殖細(xì)胞中的染色體成單存在)
三、基因的顯性和隱性
1、相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀。雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀。
2、隱性性狀基因組成為：dd顯性性狀基因組稱為：DD或Dd
3、基因組成是Dd的，d(隱性基因)控制的性狀不表現(xiàn)，d(隱性基因)和D(顯性基因)互不影響，各自獨(dú)立遺傳。
4、我國(guó)婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。
5、如果一個(gè)家族中曾經(jīng)有過(guò)某種遺傳病，或是攜帶有致病基因，其后代攜帶該致病基因的可能性就大，如果有血緣關(guān)系的后代之間再婚配生育，這種病的機(jī)會(huì)就會(huì)增加。
血緣關(guān)系越近的人，遺傳基因越相近，婚后生育的子女得遺傳病的機(jī)會(huì)越多。近親結(jié)婚的后代中隱性致病基因純合的機(jī)會(huì)比隨機(jī)婚配的后代要高許多倍。
四、人的性別遺傳
1、每個(gè)正常人的體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，其中有22對(duì)男女都一樣，叫常染色體，有1對(duì)染色體，因男女而有差異，叫性染色體，男性為XY，女性為。(男：44條+XY女：44條+)
2、生男生女機(jī)會(huì)均等，為1：1。
初二年級(jí)下學(xué)期生物復(fù)習(xí)提綱：【鳥(niǎo)類的生殖與發(fā)育】
1.生殖特點(diǎn)：有性生殖、卵生、體內(nèi)受精。
2.鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)與功能：如圖：卵殼和卵殼膜對(duì)卵起保護(hù)作用，在卵殼上有許多起氣孔可以透氣，以確保卵進(jìn)行氣體交換。
卵白對(duì)胚有保護(hù)作用，還能供給胚胎發(fā)育所需的養(yǎng)料和水。
卵黃膜起保護(hù)作用。
卵黃是卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。
胚盤(pán)是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。
系帶懸掛卵黃，固定和減震，利于孵化。
氣室儲(chǔ)存氣體，由內(nèi)外兩層卵殼膜構(gòu)成。
3.鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程：筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段。其中求偶、交配、產(chǎn)卵是鳥(niǎo)類生殖和發(fā)育必經(jīng)的過(guò)程。
