學(xué)習(xí)物理知識(shí)不是為了背誦定義公式，更不是為了做題，物理的魅力在于是當(dāng)把它運(yùn)用到實(shí)際生活中去時(shí)，可以為你又快又好的解決實(shí)際問(wèn)題。下面是小編整理的八年級(jí)下冊(cè)物理書(shū)人教版知識(shí)點(diǎn)，僅供參考希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)下冊(cè)物理書(shū)人教版知識(shí)點(diǎn)

一、力

1、定義：力是物體對(duì)物體的作用。單位：牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)：牛，符號(hào)是N。

2、三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素。

3、作用效果：

①力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

②力可以使物體發(fā)生形變。

二、彈力

1、定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。

2、方向：跟形變的方向相反。

3、彈簧測(cè)力計(jì)的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受到的拉力成正比。

三、重力

1、定義：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。

2、大?。篏=mg，g=9.8N/kg。

3、方向：豎直向下。

4、作用點(diǎn)：在物體的重心。

四、牛頓第一定律和慣性

1、牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，總保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。

2、慣性：一切物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。

3、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，慣性是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。

五、二力平衡

1、一個(gè)物體在兩個(gè)力作用下，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這兩個(gè)力叫二力平衡。

2、二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，并且在同一直線(xiàn)上。

六、摩擦力

1、定義：相互接觸的兩個(gè)物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)(趨勢(shì))時(shí)，在接觸面產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)(趨勢(shì))的力叫摩擦力。方向：與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反。

2、產(chǎn)生的條件：①兩物接觸并擠壓;②接觸面粗糙;③將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)。

3、決定摩擦力大小的因素：物體間的壓力大小和接觸面的粗糙程度。摩擦有靜摩擦、滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦。

4、(1)增大摩擦的方法：①增大壓力;②增大接觸面的粗糙程度;③變滾動(dòng)為滑動(dòng)。(2)減小摩擦的方法：①減少壓力;②減小接觸面的粗糙程度;③變滑動(dòng)為滾動(dòng);④加潤(rùn)滑油。

七、壓強(qiáng)

1、定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強(qiáng)。

2、壓強(qiáng)是表示壓力作用效果，它的大小與壓力大小和受力面積有關(guān)。

3、壓強(qiáng)的公式：

。單位：Pa。1Pa=lN/m2。

4、(1)增大壓強(qiáng)的方法：①增大壓力：②減小受力面積。

(2)減小壓強(qiáng)的方法：①減小壓力：②增大受力面積。

5、液體壓強(qiáng)由液體重力產(chǎn)生，大小與液體密度和液體深度有關(guān)，液體壓強(qiáng)公式：p=ρgh。連通器里的液體在不流動(dòng)時(shí)，各容器中的液面高度總是相同的。

6、大氣壓是由空氣重力產(chǎn)生，馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓強(qiáng)存在，大氣壓的測(cè)量—托里拆利實(shí)驗(yàn)，P0=1.013Xl05Pa=760mmHg。

7、在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小。

八、浮力

1、定義：一切浸入液體(氣體)的物體，都受到液體(氣體)對(duì)它豎直向上的托力。方向：豎直向上的。

2、產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對(duì)它的向上和向下的壓力差，F(xiàn)浮=F下-F上。

3、阿基米德原理：浸在液體(氣體)中的物體受到的浮力，浮力大小等于它排開(kāi)的液體(氣體)的重力。公式：。

4、計(jì)算浮力方法有三種：

(1)秤量法：F浮=G空重-F液示

(2)平衡法：F浮=G物,即ρ液V排g=ρ物V物g(適合漂浮、懸浮)

(3)阿基米德原理：

(壓力差法：F浮=F向上的壓力—F向下的壓力)。

5、物體的浮沉條件：

浮力與物體重力比較：

F浮G，上?、跢浮=G，懸浮或漂浮

九、功

1、定義：力與力的方向上移動(dòng)的距離的乘積。公式：W=Fs，單位：焦耳(J)。

2、做功的兩個(gè)必要因素：

①是作用在物體上的力;②是物體在這個(gè)力的方向上通過(guò)的距離。

3、不做功的三種情況：

(1)有力無(wú)距離，如：推而不動(dòng);

(2)有距離無(wú)力，如：人對(duì)拋出手的物體;

(3)有力有距離，但是力垂直距離。如：提水而走。

十、功率

1、功率的意義：功率表示做功的快慢，就是在單位時(shí)間里做的功。

2、功率的公式：①定義式P=W/t②推導(dǎo)式P=FV

3、單位：瓦特，簡(jiǎn)稱(chēng)“瓦”，符號(hào)W;千瓦，符號(hào)kW。

十一、動(dòng)能

1、定義：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能。

2、影響動(dòng)能大小的因素：①物體的質(zhì)量;②物體運(yùn)動(dòng)的速度。

物體的質(zhì)量越大，運(yùn)動(dòng)速度越大，物體具有的動(dòng)能就越大。

十二、重力勢(shì)能

1、定義：物體由于被舉高而具有的能叫重力勢(shì)能。

2、影響重力勢(shì)能大小的因素：①物體的質(zhì)量;②物體被舉高的高度。物體的質(zhì)量越大，被舉得越高，具有的重力勢(shì)能就越大。

十三、彈性勢(shì)能

1、定義：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢(shì)能。

2、影響彈性勢(shì)能大小的因素：物體發(fā)生彈性形變的程度。物體的彈性形變程度越大，具有的彈性勢(shì)能就越大。

3、動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱(chēng)機(jī)械能。如果只有動(dòng)能和勢(shì)能之間的轉(zhuǎn)化，盡管動(dòng)能、勢(shì)能的大小會(huì)變化，但是機(jī)械能的總和不變。

十四、杠桿

1、定義：在力的作用下能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒就是杠桿。

2、杠桿平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，即：

。

3、杠桿的應(yīng)用：

(1)省力杠桿：動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿，省力但費(fèi)距離。

(2)費(fèi)力杠桿：動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿，費(fèi)力但省距離。

(3)等臂杠桿：動(dòng)力臂等于阻力臂的杠桿，既不省力也不費(fèi)力。

十五、滑輪

1、定滑輪實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿;特點(diǎn)：不能省力，但可以改變動(dòng)力的方向。

2、動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂二倍的省力杠桿;特點(diǎn)：能省一半的力，但不能改變動(dòng)力的方向，且多費(fèi)一倍的距離。

3、滑輪組既可以省力，又可以改變動(dòng)力的方向，但是費(fèi)距離。

十六、機(jī)械效率

1、有用功：使用機(jī)械時(shí)對(duì)人們有用的功叫有用功。

2、額外功：使用機(jī)械時(shí)對(duì)人們沒(méi)有用但又不得不做的功叫額外功。

3、總功：使用機(jī)械時(shí)，人們對(duì)機(jī)械做的功叫總功，W總=FS=W有用+W額外。

4、機(jī)械效率：有用功與總功的比值叫機(jī)械效率，η=W有用/W總。機(jī)械效率總是小于1。

(1)用同一滑輪組(動(dòng)滑輪重量相同)提升重量不同的物體，提升的重量越大，機(jī)械效率越高;

(2)用不同滑輪組(動(dòng)滑輪重量不同)提升重量相同的物體，動(dòng)滑輪重量越大，機(jī)械效率越低;

(3)用粗糙程度相同的斜面提升重量相同的物體，斜面越陡，機(jī)械效率越高。

初中物理學(xué)習(xí)方法有哪些

學(xué)會(huì)總結(jié)和積累

要想學(xué)好物理一定要學(xué)會(huì)總結(jié)和積累。物理是一門(mén)積累的科目，要善于從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)。也要積累平時(shí)做題的經(jīng)驗(yàn)，一層一層地積累之后，相信物理對(duì)你而言并不難。其實(shí)物理有許多解題的技巧，一般的輔導(dǎo)書(shū)上都會(huì)有，你也可以自己找出技巧，掌握了這些方法你將更進(jìn)一步。

重視畫(huà)圖和識(shí)圖

學(xué)習(xí)物理離不開(kāi)圖形，從運(yùn)用力學(xué)知識(shí)的機(jī)械設(shè)計(jì)到運(yùn)用電磁學(xué)知識(shí)的復(fù)雜電路設(shè)計(jì)，都是主要依靠“圖形語(yǔ)言”來(lái)表述的。知識(shí)的條理化，分析解決問(wèn)題的思路等問(wèn)題，用通常意義上的語(yǔ)言或文字表達(dá)都是有局限性和低效率的。所以，按照科學(xué)的方法動(dòng)手畫(huà)圖是學(xué)習(xí)物理的重要方法，所以初中生要想學(xué)好物理，一定要會(huì)畫(huà)圖和識(shí)圖。

物態(tài)變化知識(shí)點(diǎn)

1.物態(tài)變化：在物理學(xué)中，我們把物質(zhì)從一種狀態(tài)變化到另一種狀態(tài)的過(guò)程，叫做物態(tài)變化。它們兩兩之間可以相互轉(zhuǎn)化，所以物態(tài)變化有6種：熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華。

2.物態(tài)變化過(guò)程：

熔化：固態(tài)→液態(tài)(吸熱)

凝固：液態(tài)→固態(tài)(放熱)

汽化：(分沸騰和蒸發(fā))：

液態(tài)→氣態(tài)(吸熱)

液化：(兩種方法：壓縮體積和降低溫度)：氣態(tài)→液態(tài)(放熱)

升華：固態(tài)→氣態(tài)(吸熱)

凝華：氣態(tài)→固態(tài)(放熱)