物理學(xué)是一種自然科學(xué)，注重于研究物質(zhì)、能量、空間、時間，尤其是它們各自的性質(zhì)與彼此之間的相互關(guān)系。接下來小編在這里給大家分享一些關(guān)于物理八年級上冊知識點，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對大家有所幫助。

物理八年級上冊知識點

第一章 機(jī)械運動

一、長度、時間及其測量

1.長度測量的基本工具是： ，常見的單位是： ;測量時間的基本工具是： ，常見的單位是： 。

2.正確使用刻度尺：(1)選：根據(jù)測量要求，選擇適當(dāng) 及 的尺子;觀察零刻度線是否 ;(2)放：刻度尺要與被測物 ;刻度線緊貼被測物;零刻線與被測一端對齊;(3)看：視線正對刻度尺刻線，不要斜視;(4)讀：讀數(shù)時要 到 ;(5)記：記錄測量結(jié)果要有 、 和 。

3.為使測量結(jié)果更加準(zhǔn)確，刻度尺讀書時應(yīng)估讀到 的下一位。

4. 與 之間的差異叫誤差。誤差只能 ，不能 。減小誤差的方法有： 和 。

二、運動的描述

1.物理學(xué)里把物體 叫做機(jī)械運動。

2.我們在研究物體運動時，說物體正在運動還是靜止，要看是以另外哪個物體做為標(biāo)準(zhǔn)，這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫 。我們一般選擇 為參照物。

3.宇宙中的一切物體都在不停的 ，所以運動是的 。同一物體是運動還是靜止，跟選擇的 有關(guān)，這就是運動和靜止的 。

三、運動的快慢

1.速度是表示物體 的物理量.速度大小、方向都不變的運動是最簡單的機(jī)械運動，叫做 。

2.勻速直線運動中，速度等于運動物體在 內(nèi)通過的 。計算方法是：速度= ;公式是 = 。速度的單位是 、 。換算關(guān)系是： = 。

3.速度大小變化、方向不變的運動叫變速直線運動。在變速運動中，v= 求出的是 速度。

四、測量平均速度

1.實驗原理是 ;實驗器材：斜面、小車、金屬片、 、 。

第一章 聲現(xiàn)象

一、聲音的產(chǎn)生與傳播

1.聲音是由物體的_________產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在_________，_________停止，_________也停止。

2. 聲音的傳播需要_______，以_________的形式。聲音在_________傳播得最快，_________其次，_________最慢;_________不能傳聲。

3. 聲音在__________內(nèi)傳播的距離叫做聲速。公式：聲速=_________。聲速不僅跟________有關(guān)，還跟________有關(guān)。15°C時空氣中的聲速是__________。

二、我們怎樣聽到聲音

1.人感知聲音的基本過程是這樣的：外界傳來的聲音引起________振動，這種振動經(jīng)過_________及其他組織傳給___________，_______再把信號傳給大腦，這樣人就聽到聲音了。聲音通過__________、__________也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺，叫骨傳導(dǎo)。

2.人耳感知聲音的途徑有：____________和_______________。

三、聲音的特征

1. 聲音的三個特征是____________、___________和___________。

2、聲音的音調(diào)是由_______決定的，________越快，發(fā) 出的音調(diào)越高。我們聽到的較刺耳的聲音音調(diào)較________。一般小孩聲音的音調(diào)比大人的音調(diào)________;女人聲音的音調(diào)比男人的音調(diào)_________。

3、聲音的響度是由________決定的。發(fā)聲體的__________越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。響度還跟__________有關(guān)系。

4、我們能分辨出不同的人及不同的樂器發(fā)出的聲音的依據(jù)是_________。_________是指聲音的品質(zhì)，它是由發(fā)聲體的_________、_________以及_________決定。

5、物理學(xué)中用每秒內(nèi)振動的次數(shù)——_________來描述物體振動的快慢，單位為_________，簡稱________，符號為______________。

6、人的聽覺上限的頻率是_______Hz，人們把高于這個頻率的聲波叫做_______;人的 聽覺下限的頻率是________Hz，人們把低于這個頻率的聲波叫做________。

四、噪聲的危害和控制

1.所謂噪聲有兩層含義：(1)從物理學(xué)角度看，噪聲是指_______ ________________

________________。(2)從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們_________、_________

和 的聲音，以及對人們_______________________的聲音，都屬于噪聲。

2.人們以________為單位來表示聲音強弱的等級。______dB是人剛能聽到的最微弱的聲音;__________dB是較為理想的安靜環(huán)境(保證休息和睡眠);______dB會干擾談話，影響工作效率(保證工作和學(xué)習(xí));長期生活在______dB以上的噪聲環(huán)境中，聽力會受到嚴(yán)重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾病(保護(hù)聽力);如果突然暴露在高達(dá)130dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會破裂出血，雙耳完全失去聽力。

3.聲音從產(chǎn)生到引起聽覺有這樣三個階段：___________________---______________

__________---___________________?？刂圃肼曇獜倪@三個方面著手：防止噪聲_______(消聲)---_______________(______聲)---_________________(_____聲)。

五、聲的利用

1.聲音可以傳遞__________，還可以傳遞__________。

2.聲波在傳播過程中遇到障礙物會被反射回來的現(xiàn)象叫__________。人耳能夠分辨出原聲和__________的條件是：反射回來的聲音到 達(dá)人耳比原聲晚__________以上，所以聲源到障礙物的距離至少__________m，人耳才能分辨出。

新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)

第二章 光現(xiàn)象

一、光的傳播

1、光源是能夠發(fā)光的物體。如：__________、__________、__________。我們能看見

光源是由于它發(fā)出的光進(jìn)入了我們的__________。鉆石、月亮、鏡子_________(“是”或“不是”)光源，因為它們是反射__________而發(fā)光的。

2、光在_________________介質(zhì)中沿__________傳播。常見的實例有：______________、__________________、__________________、__________________。

3、光在真空的傳播速度是最 的，物理學(xué)中用字母 表示，大小等于 m/s。

在計算中，真空或空氣中的光速取 m/s。

4、光年是 單位，它等于光在________內(nèi)傳播的____ ____。

二、光的反射

1、光遇到水面、玻璃以及其他許多物體的表面都會發(fā)生________。

我們能看見不發(fā)光的物體，是因為___________________________。

2、在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在____________內(nèi);反射光線、入射光線 兩側(cè); 等于 。這就是光的反射定律。在反射現(xiàn)象中，光路是________。

3、平行的入射光線照射到平滑的表面上，反射光線也是__________的，這種反射叫_________。平行的入射光線照射到粗糙不平的表面上，反射光線射向_________;這種反射叫________;黑板的“反光”現(xiàn)象屬于_________，我們能從不同角度看到黑板上的字屬于_________。它們都遵守_____________。

三、平面鏡成像

1、 平面鏡成像規(guī)律：像與物的 。像到平面鏡的距離 ，像與物的連線跟鏡面 。物體在平面鏡里成的像是 像。

2、物理學(xué)中把能呈現(xiàn)在光屏上的像稱為 像，例如：_________、_________不能在光屏上呈現(xiàn)，只能用眼睛子直接看到像稱成為 像，例如：_________、_________。

3、平面鏡的作用有：(1)_________;(2)___________________________。凸面鏡對

光線起 作用。在實際生活中應(yīng)用的有 ;凹面鏡對光線起

作用。在實際中的應(yīng)用有 。

四、光的折射

1.一束光從空氣斜射入水面時，光的________方向發(fā)生了改變，有一部分光被反射回空氣，這種現(xiàn)象叫做光的________，還有一部分光進(jìn)入水中，這種現(xiàn)象叫做光的________。在同種不均勻介質(zhì)中也會有光的________現(xiàn)象。

2.當(dāng)光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射光線與入射光線、法線在________;折射光線和入射光線分居________兩側(cè)，折射角________入射角，入射角增大時，折射角_______;光線垂直射向介質(zhì)分界面時，傳播方向_______;在折射現(xiàn)象中，光路是________(選填“可逆”或“不可逆”)的。

3.光從空氣斜射入其他透明介質(zhì)中時，折射角________入射角;光從其他透明介質(zhì)斜射入空氣中時，折射角________入射角。

五、光的色散

1.太陽光通過三棱鏡后，在白屏上形成一條彩色的光帶，顏色依次是_________________________________________。這種現(xiàn)象叫____________。

2._______、________、________三種色光混合能產(chǎn)生各種色彩。人們把這三種色光叫做________________.小華的調(diào)色板上如果有_______、________、________三種顏色的顏料，他也能通過顏料混合畫出各種色彩的圖畫，這三種顏色叫顏料的_______，這說明色光的混合規(guī)律跟顏料的混合規(guī)律是_______(選填“相同”或“不同”)的。

4.不透明體的顏色是由它______的色光決定的，如我們看到的紅紙，是由于紅紙______太陽光中的__________，而其他種類的色光都被紅紙吸收.

5.透明物體的顏色是由__________它的色光決定的，如我們看到的紅玻璃，是由于紅玻璃讓太陽光中的________通過，而其他種類的色光被紅玻璃吸收.

六、看不見的光

1、太陽光經(jīng)過三棱鏡后分解為_______________________________七種不同顏色的光，形成光譜。光譜上的各種色光是可見光，在可見光的兩側(cè)，還有不可見光，其中在紅光之外且靠近紅光的是____________，在紫光之外且靠近紫光的是_____________，它們都是不可見光。

2、夜間人的體溫比野外草木、巖石的溫度高，人輻射的__________比它們強，人們根據(jù)這個原理制成了__________________，可以用在步槍的瞄準(zhǔn)器上。紅外線還可以用來進(jìn)行__________。

3、紫外線也是一種看不見的光，紫外線能殺死__________(比如，醫(yī)院的手術(shù)室、病房里，用它來__________);紫外線能使熒光物質(zhì)________(比如_________)，適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射有助于____________________________________________，過量的紫外線照射對人體______________，輕則__________，重則___________。

4、天然紫外線的重要來源是_______，地球周圍大氣層上部的_______可吸收紫外線，使得眼光中的紫外線大部分不能到達(dá)地面，但目前_______正在受到空調(diào)、冰箱里逸出的_______等物質(zhì)的破壞，出現(xiàn)了“空洞”。

5、 大氣對光的散射有一個特點：波長________的光容易被散射，波長_______的光不

容易被散射。天空是藍(lán)色的，這是因為大氣對陽光中波長_______的______散射得較多。大霧彌漫時，汽車必須開亮霧燈才能保證安全。汽車霧燈用的是_________。

第三章 透鏡及其應(yīng) 用

一、透鏡

1.近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片都是__________。________________________的透鏡叫凸透鏡.它對光線具有____________作用，又叫會聚透鏡。

2.________________________的透鏡叫凹透鏡.它對光線具有____________作用，又叫發(fā)散透鏡.

3.透鏡上通過兩個球心的直線叫__________，簡稱__________。在這根直線上有一個特殊點：凡是通過該點的光，其傳播方向不變，這個點叫__________。

4.跟凸透鏡的主光軸平行的光，通過透鏡后將____________一點，這個點叫焦點.焦點到光心的距離叫____________;一般用字母“f”表示.凸透鏡有兩個實焦點。

二、生活中的透鏡

1.照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于___________。它利用了___________透鏡成_________、_________的__________的原理.照相時，物體離鏡頭比較________。

2.投影儀的主要結(jié)構(gòu)有：__________和____________。它是利 用凸透鏡成_________、_________的_________像的原理，投影儀中的平面鏡的作用是___________________

_______________________。使用投影儀時，物體離投影儀比較_____________。

3.放大鏡就是一個___________。它利用了凸透鏡成________、_________的像的原理.

4.實像是________________________________會聚而成的，所以物體和實像位于凸透鏡的___________。平面鏡和放大鏡所成的像都是___________，物體和虛像位于凸透鏡的_____________。

三、探究凸透鏡成像的規(guī)律

1.物體到透鏡的距離簡稱為__________，用符號__________表示.像距是指_____

____________________，用符號__________表示.

2.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，必須把蠟燭、光屏分別置于凸透鏡兩側(cè)，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使它們的__________大致在__________。

3.凸透鏡成像規(guī)律：

(1)物距大于2倍焦距時(u>2f)，凸透鏡成_________、_________的_________像.此時的應(yīng)用是_________。

(2)物距等于2倍焦距時(u=2f)，凸透鏡成_________、_________的_________像.

(3)物體到凸透鏡的距離大于1倍焦距而小于2倍焦距時 (f

(4) 當(dāng)物體到凸透鏡的距離等于焦距時(u=f)凸透鏡__________像.

(5)當(dāng)物體到凸透鏡的距離小于焦距時(u

4、若在實驗時，無論怎樣移動光屏，在光屏上都得不到像，可能的原因有：①燭焰在焦點____________;②燭焰在_____________________;③_______________________;④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在____________，光具座的光屏無法移到該位置.

四、眼睛和眼鏡

1.眼睛好像一架__________，__________和__________的共同作用相當(dāng)于__________，__________相當(dāng)于光屏，來自物體的光會聚在視網(wǎng)膜上，形成__________、__________的__________像.

2.近視眼只能看清________的物體。產(chǎn)生近視眼的原因：由于晶狀體_________，折光能力太_______或者眼球在前后方向_______，將光會聚在視網(wǎng)膜________;需要在眼睛前放一個__________透鏡來矯正.近視鏡片 的度數(shù)是_________數(shù)(填“正”或“負(fù)”).

3.遠(yuǎn)視眼只能看清________的物體。產(chǎn)生遠(yuǎn)視眼的原因：由于晶狀體_________，折光能力太_______或者眼球在前后方向_______，將光會聚在視網(wǎng)膜________;需要在眼睛前放一個__________透鏡來矯正。遠(yuǎn)視鏡片的度數(shù)是_________數(shù)(填“正”或“負(fù)”).

五、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡

1. 一般的放大鏡，放大的倍數(shù)有限，要想看清楚動植物的細(xì)胞等非常小的物體，就要使用_________。它鏡筒的兩端各有一組透鏡，靠近眼睛的凸透鏡叫做_________，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做_________。來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡后成一個_________的_________像，道理就像_________的鏡頭成像一樣.目鏡的作用則像一個普通的_________鏡，把這個像再放大一次。經(jīng)過這兩次放大作用，我們就可以看到肉眼看不見的小物體了。

2.天文愛好者使用__________來觀察天體。有一種望遠(yuǎn)鏡也是由兩組__________組成的?？拷劬Φ慕凶鯻_________，靠近被觀測物體的叫做__________。物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點附近成________像，目鏡的作用相當(dāng)于一個__________，用來把這個像__________。

3.人眼能不能看清楚一個物體，物體對我們眼睛所成的視角的大小十分重要.視角是被觀察的物體的兩端對眼睛的瞳孔所張的夾角，視角越 大 ，看物體越清楚.看的物體越 大 。

第四章 物態(tài)變化

一、溫度計

1、物體的 叫溫度。要準(zhǔn)確判斷和測量溫度，要使用 。

2、常用的溫度計是根據(jù)液體 規(guī)律來測量溫度的。里面的液體有的用 ，有的用 ，有的用 。

3、溫度計上的字母C或℃表示的是 溫度。它把一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下

的溫度規(guī)定為零攝氏度，用 表示; 的溫度規(guī)定為100攝氏度，用 表示。0℃和100℃之間平均分成100等份，每一等份代表 。

4、用實驗室用溫度計測物體溫度的步驟：首先要估計被測物體的溫度，選擇合適的溫度計，然后看清它的 和 。 使用時要注意：(1)溫度計的玻璃泡 被測液體中，不要碰到 和 。(2)溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計的示數(shù) 后再讀數(shù)。(3)讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計中液柱的 相平。

5、體溫計用于測量 。量程為： 。它的結(jié)構(gòu)比較特殊，玻璃泡和直玻璃管之間有很細(xì)的 。溫度計離開人體后，細(xì)管處的水銀斷開，直管內(nèi)的水銀不能退回玻璃泡內(nèi)，這樣體溫計離開人體后仍然顯示人的體溫。但是，每次使用前要拿著體溫計把水銀 。體溫計的一側(cè)做成棱柱狀，起到 的作用.

二、熔化和凝固

1.__________、__________、__________是物質(zhì)存在的三種狀態(tài);它們在一定條件下可以____________。

2.物質(zhì)從 態(tài)變成 態(tài)的現(xiàn)象叫做熔化，晶體熔化時的溫度叫 。物質(zhì)從 態(tài)變成 態(tài)的現(xiàn)象叫做凝固，晶體凝固時的溫度叫 。

3.固體分為___________和___________兩類.它們的重要區(qū)別是___________有一定的熔點，而___________沒有一定的熔點.同種物質(zhì)的熔點和凝固點是 (選填“相同”或“不相同”)。

4.晶體有:___________________(舉例);非晶體有：___ ______________(舉例)。

5.熔化要________熱，凝固要_________熱。但是晶體在熔化過程中，溫度________，凝固過程中，溫度會___________;非晶體在熔化或凝固的過程中溫度_______(選填“變化”或“不變化”)。

6.下列圖像分別表示的是：

A圖是___________體的___________(選填“熔化”或“凝固”)圖。

B圖是___________體的___________(選填“熔化”或“凝固”)圖。

C圖是___________體的___________(選填“熔化”或“凝固”)圖。

D圖是___________體的___________(選填“熔化”或“凝固”)圖。

三、汽化和液化

1.物質(zhì)從 態(tài)變成 態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化，汽化的兩種方式是 和 。物質(zhì)從 態(tài)變成 態(tài)的現(xiàn)象叫做液化，液化的兩種方式是 (比如液化石油氣、打火機(jī))和 (比如高溫水蒸氣遇到冷的物體液化)。

2.蒸發(fā)要___________熱，使液體和周圍物體溫度_________，有___________作用。影響蒸發(fā)快慢的因素有___________、 、___________________。

3.沸騰時液體溫度變化規(guī)律是______________________________。沸騰的條件是①________________;②_________________。氣壓越低，沸點越_______。

四、升華和凝華

1.物質(zhì)從 態(tài)變成 態(tài)的現(xiàn)象叫做升華，升華要 熱。

2.物質(zhì)從 態(tài)變成 態(tài)的現(xiàn)象叫做凝華，凝華要 熱。

第六章 質(zhì)量與密度

一、質(zhì)量

1.物體所含物質(zhì)的多少叫 ，用 表示。單位是 ，符號 。測量工具是 。質(zhì)量是物體本身的一種 ，不隨 、 、 、 的改變而改變。

3.天平使用的注意事項：被測物體不能超過天平的 。向盤中加減砝碼要用 。不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄 、弄 。潮濕的物體和化學(xué)藥品 直接放到天平的盤中。測量過程中 (選填“能”或“不能”)調(diào)節(jié)平衡螺母。

4.托盤天平的使用方法：(1)放：把天平放在 上.(2)撥：把游碼撥到標(biāo)尺左端的 處.(3)調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁兩端的 ，使指針指在分度盤的 處.(4)測：把被測物體放在 里，用 按 的順序依次向 添加砝碼.若天平仍不平衡，再調(diào)節(jié)在標(biāo)尺上 的位置，使天平平衡.(5)讀：右盤里 的總質(zhì)量加上 在標(biāo)尺上所對應(yīng)的刻度值，就等于左盤里物體的質(zhì)量.(6)收：測量完畢，應(yīng)把物體取下，用 把砝碼放回盒內(nèi)。(移動游碼相當(dāng)于在 。)

二、密度

1.同一種物質(zhì)的質(zhì)量與它的體積成 ，同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值( )是 的;(由于氣體總是能充滿它所能達(dá)到的任何空間，所以氣體的密度會改變)。不同物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值( )一般 。

2.密度：(1)概念：單位 某種物質(zhì)的 .(2)公式：密度= 。ρ= .(3)國際單位為 。常用單位有 。1g/cm3 = kg/m3。

3.常溫常壓下水的密度是 。物理意義是

。密度大小與物質(zhì)的種類、狀態(tài) 關(guān)，受到溫度的影響，但與質(zhì)量、體積 關(guān).

三、測量物質(zhì)的密度

1.量筒：用來測定 的儀器. (1)測液體的體積：讀數(shù)時視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的 相平.選用量筒時應(yīng)盡量選擇量程和分度值 的，可以提高精確度，減小測量 .(2)測固體的體積：利用“ ”可以間接地測出不規(guī)則固體的體積。

2.測量液體和固體的密度的實驗原理：ρ= 。即：用 測出物質(zhì)的質(zhì)量，再用量 筒測出物質(zhì)的 .代入公式即可求出物質(zhì)的密度.若求的是質(zhì)量，則公式是： ;若求的是體積，則公式是： 。

3.若用排水法測量密度比水小的固體的體積，可采用針壓法和重物下墜法.用細(xì)針把物體壓進(jìn)水里的時候可以忽略針的體積;重物下墜法是先測量一個密度比較大的重物的體積V1，然后通過細(xì)線用重物拉著被測物體浸入水中，測得總體積為V2，最后得出密度為 。

4.測量液體密度的步驟：(1)用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量ml; (2)把燒杯里的液體倒入量筒中一部分，讀出液體的體積V2; (3)用天平稱出剩余的液體和燒杯的總質(zhì)量m2，最后得出密度為 。

四、密度與社會生活

1.密度與溫度：一定質(zhì)量的氣體受熱后體積 ，密度 .一般固體和液體也遵循 的規(guī)律，可見，溫度能夠改變物質(zhì)的 。

2.水的反常膨脹：在4℃時水的密度 ，在0℃至4℃之間，水的密度隨溫度的下降而 。水結(jié)冰時質(zhì)量 ，密度 ，體積 。

物理八年級學(xué)習(xí)方法

1、三個基本。基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。

2、獨立做題。要獨立地，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，更要有一定的質(zhì)量，有一定的難度。

3、物理過程。要對物理過程一清二楚，題目不論難易都要盡量畫圖，有的可以畫草圖，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。

4、上課。上課要認(rèn)真聽講，不走神或盡量少走神。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。

物理八年級學(xué)習(xí)技巧

1.課前預(yù)習(xí)可以提高聽力的針對性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的困難是聽課的關(guān)鍵，為了減少聽力過程中的盲目性和被動性，我們可以彌補舊知識和新知識，從而提高課堂效率。預(yù)習(xí)后對知識的理解與教師的講解進(jìn)行比較，分析可以提高他們的思維水平，預(yù)習(xí)也可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

傾聽集中的過程，而不是拋棄。專注是對課堂學(xué)習(xí)的奉獻(xiàn)，是對耳朵、對眼、對心、對嘴、對手的奉獻(xiàn)。如果你能做到這“五到”，就會高度集中，課堂上學(xué)習(xí)到的所有重要內(nèi)容都會在他腦海中留下深刻印象。在講課的過程中，要確保你們能集中注意力，不偏離對方。我們必須注意課前休息10分鐘，不要做太激烈的運動或激烈的辯論或閱讀小說或家庭作業(yè)，以免課后喘息、幻想、無法平靜，甚至大腦開始睡覺。因此，我們應(yīng)該做好上課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。

3，要特別注意教師講課的開始和結(jié)束。在一堂課的開始，老師概括地總結(jié)了上一課的要點，并指出這堂課的內(nèi)容是連接舊知識與新知識的紐帶。最后，教師通?？偨Y(jié)一堂課的知識，這是高度概括的，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本課的知識和方法的概要。

4,做筆記。不會記錄,但演講中的重點,難點,使一個簡單的總結(jié)記錄,寫下演講的要點和自己的感受或創(chuàng)造性思維。審查和消化。

5.我們要認(rèn)真審視問題，了解實際情況和物理過程，注意分析問題的思維和解決問題的方法，堅持從對方身上吸取教訓(xùn)，提高知識轉(zhuǎn)移和解決問題的能力。