物理對我們來說并不陌生。在我們的周圍，大至整個宇宙，小至我們身邊，無時無刻不在發(fā)生種.種的物理現(xiàn)象。接下來小編在這里給大家分享一些關(guān)于物理光的知識點(diǎn)，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對大家有所幫助。

物理光的知識點(diǎn)

一、光的反射

1、光源：能夠發(fā)光的物體叫光源

2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的

大氣層是不均勻的，當(dāng)光從大氣層外射到地面時，光線發(fā)了了彎折

3、光速

光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同，真空中最快，

光在真空中的傳播速度：C = 3×108 m/s，在空氣中的速度接近于這個速度，水中的速度為3/4C，玻璃中為2/3C

4、光直線傳播的應(yīng)用

可解釋許多光學(xué)現(xiàn)象：激光準(zhǔn)直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等

5、光線

光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向(光線是假想的，實(shí)際并不存在)

6、光的反射

光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時，一部分光返回原來介質(zhì)中，使光的傳播方向發(fā)生了改變，這種現(xiàn)象稱為光的反射

7、光的反射定律

反射光線與入射光線、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè);反射角等于入射角

可歸納為：“三線一面，兩線分居，兩角相等”

理解：

(1) 由入射光線決定反射光線，敘述時要“反”字當(dāng)頭

(2) 發(fā)生反射的條件：兩種介質(zhì)的交界處;發(fā)生處：入射點(diǎn);結(jié)果：返回原介質(zhì)中

(3) 反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當(dāng)入射角為零時，反射角也變?yōu)榱愣?/p>

8、兩種反射現(xiàn)象

(1) 鏡面反射：平行光線經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線

(2) 漫反射：平行光經(jīng)界面反射后向各個不同的方向反射出去，即在各個不同的方向都能接收到反射光線

注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律

光的顏色與色散知識點(diǎn)

我們平時常見的白色太陽光,實(shí)際上是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、緊七種單色光組成的，下面是光的顏色與色散知識點(diǎn)，希望對考生報考有幫助。

1、光的色散：太陽光經(jīng)三棱鏡折射后，在白屏上出現(xiàn)從上到下紅、 橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫依次排列的 色光帶，這種現(xiàn)象叫做光的色散。棱鏡的色散實(shí)驗(yàn)使白光成了紅橙黃綠藍(lán)靛紫。該實(shí)驗(yàn)證明了：白光不是單一色光，而是由許多種色光混合而成 的。

2、色光的混合和顏料的混合

(1)色光的三原色：紅、綠、藍(lán)。等比例混合后為白色;顏料的三 原色：紅、黃、藍(lán)，等比例混合后為黑色。

(2)沒有黑光的存在，白顏料也不能由其他顏料調(diào)配出來。

3、物體的顏色

(1)透明物體的顏色是由它透過的色光決定的。

(2)不透明體的顏色是由它反射的色光決定的。

(3)白色的不透明體反射各種色光。黑色的不透明體吸收各種色光

物理學(xué)習(xí)方法

(一)做好章節(jié)的知識總結(jié)

初中物理知識點(diǎn)多且凌亂，所以做好章節(jié)總結(jié)十分有必要。學(xué)生可以在每一章老師講完課后，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍課本知識，把考試要考的重點(diǎn)內(nèi)容記錄在冊，可以用圖表或者文字來表達(dá)。根據(jù)自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)初中物理的知識主要有：相對運(yùn)動、壓強(qiáng)、浮力、聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、物態(tài)變化、凸透鏡成像、密度測量、二力平衡、杠桿、滑輪組、歐姆定律、家庭電路、機(jī)械能和內(nèi)能，比熱容、電磁(發(fā)電機(jī)、電動機(jī))等，這些都是中考的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生們都應(yīng)牢牢把握。

(二)適當(dāng)?shù)囟嘧稣n后習(xí)題

俗語云：“光說不練假把式”，我們要把學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)踐中。在熟練掌握課本知識的前提下，我們可以進(jìn)行個人能力的拓展，買一本基礎(chǔ)的練習(xí)題冊，不需要多，好好研析。多做一些基礎(chǔ)經(jīng)典的老題。對一些奇奇怪怪比較偏僻的題我們可以盡量少做。我們在做題時還可以對經(jīng)典例題進(jìn)行改編和抽吸它所考的知識點(diǎn)。知己知彼，方能在考試的戰(zhàn)場上百戰(zhàn)不殆。

(三)多閱讀教材

為了培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和審題能力，教材的閱讀就顯得至為重要。我們可以分課前、課中、課后三部曲走。通過課前閱讀，我們可以對新課的內(nèi)容有一定的了解，弄清知識點(diǎn)，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)做出標(biāo)記，以便在課堂上聽老師講解時突破攻克難點(diǎn)。課堂閱讀，就是在進(jìn)行新課的過程中閱讀，對于那些重點(diǎn)知識要邊讀邊記。 課后，我們要結(jié)合課堂筆記，進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。按照這三個步驟，物理的學(xué)習(xí)將不再困難。

物理學(xué)習(xí)技巧

(1)會看。

例如，老師在空礦泉水瓶子的側(cè)面不同高度處扎了幾個小洞，將水倒入瓶中。你睜大了眼睛，像看電影一樣，就怕漏掉哪個環(huán)節(jié)。做好實(shí)驗(yàn)，老師問觀察到什么現(xiàn)象?集體回答“水噴出來了”。其實(shí)，還有一個答案，“越是下面的小洞水噴得越遠(yuǎn)”。兩個現(xiàn)象，兩個結(jié)論，而后一個更是研究重點(diǎn)。物理是以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門學(xué)科，初中物理的實(shí)驗(yàn)更多，但實(shí)驗(yàn)不是看熱鬧的。

(2)會想。

上述例子中兩個現(xiàn)象說明什么問題?回顧前面的知識，木塊壓在海面上，海綿凹陷，即產(chǎn)生形變，說明木塊對海綿有壓強(qiáng)。類比一下，水噴出來，說明水對瓶子側(cè)壁有壓強(qiáng)，且水越深壓強(qiáng)越大。那么如果倒入其他液體會產(chǎn)生什么現(xiàn)象呢?“心中存疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”，惟有動腦思考，才能實(shí)現(xiàn)思維升華。