高中物理學習方法總結(jié)(很全面) 學習物理重要，掌握學習物理的方法更重要。下面是小編為大家整理的有關(guān)人教版八年級物理下冊知識點最新匯總，希望對你們有幫助!

人教版八年級物理下冊知識點最新匯總

第六章 電壓 電阻

一、電壓知識點1——電壓 ●電壓是形成電流的原因 水壓是使水發(fā)生定向移動形成水流的原因;電壓是使自由電荷生定向運動形成電流的原因。(1)電壓使電路中形成電流。

(2)電壓與電流的區(qū)別：①電壓對電路中兩點間才有意義，而電流和電路中某處或某點對應，一般說成某處的電流，某用電器兩端的電壓。②電壓是原因，電流是結(jié)果。

●電壓的單位電壓的單位是伏特(V)，簡稱伏(V)，此外常見的電壓單位還有千伏(kV)、毫伏(mV)和微伏(μV)。 1kV=10V，1mV=10V，1μV=10V

●電源是提供電壓的裝置(1)電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。 對外供電時，電源通過用電器把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。

(2)常見電源的電壓值：①一節(jié)干電池的電壓為1.5V;

②一個蓄電池的電壓為2V;把每節(jié)電池的正、負極依次相連，組成的電池組叫串聯(lián)電池組，它可以滿足用電器對直流電壓的不同需求。因為每節(jié)電池的電壓U1相同，n節(jié)電池串聯(lián)后，電池組的總電壓U=nU1。

③對人體安全的電壓不超過36V;④家庭電路中電壓為220V(照明電路)⑤發(fā)生閃電的云層間電壓可達10kV.

●常見電壓值的劃分(1)不高于36V的是安全電壓; (2)1000V以下的叫低壓;(3)1000V以上的叫高壓。

知識點2——電壓表 33-3-6

●電壓表是測量電壓的儀器 電流用電流表測量，電壓用電壓表測量，電壓表在電路中的符號是 。

在電路中，電源或用電器兩端的電壓可以直接用電壓表測量。

表盤上的V表示直流電壓表，用于測量電池等電源的直流電路電壓。

實驗室中，常用的雙量程電壓表有三個接線柱、兩個量程，一般情況下“—”接線柱共用，另外兩個接線柱分別標有“3”、“15”字樣，它們與“—”接線柱一起分別組成0～3V和0～15V兩個量程。

選用不同量程，分度值不同，選用0～3V量程時，分度值為0.1V，讀數(shù)時應以刻度盤下方的刻度線為準;選用0～15V量程時，分度值為0.5V，讀數(shù)時應以刻度盤上方的刻度線為準。

●電壓表讀數(shù) 1)使用電壓表測電壓，讀數(shù)時首先分清電壓表用的量程是多少，從而確認電壓表相應量程每大格及每小格所代表的電壓值。示數(shù)=分度值+小格數(shù)。

(2)指針偏向哪個刻度就按哪一刻度讀數(shù)，不必估讀，指針向兩刻度線中間時，按哪一刻度讀數(shù)都行，此時讀數(shù)有兩個正確值。 ●電壓表使用規(guī)則(1)使用前應先檢查指針是否指零，如有偏差，則要用螺絲刀旋轉(zhuǎn)表盤上的調(diào)零螺絲，將指針調(diào)至零位。

(2)電壓表必須和被測用電器并聯(lián)。(3)連線柱的接法要正確：電流“+”入“—”出。(4)被測電壓不要超過電壓表的量程。

(5)在不能預知被測電壓的范圍時，先試用大量程，并采用試觸的方法，如電壓表示數(shù)在小量程范圍內(nèi)，則改用小量程，提高測量精度。

二、探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

知識點1——串聯(lián)電路電壓規(guī)律(見實驗教學)串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和，即U=U1+U2+ ?? +Un

知識點2——并聯(lián)電路電壓規(guī)律并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓都相等：U1=U2=??=Un=U

三、電阻 四、變阻器知識點1——導體與絕緣體 ●導體：容易導電的物體叫做導體。

絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體。導電性能介于導體和絕緣體之間的物體叫半導體。

舉例：金屬、石墨、人體、大地及酸、堿、鹽的水溶液都是導體;

橡膠、玻璃、陶瓷、油等都是絕緣體;硅、鍺是半導體。 不同材料的導電性能不同。

●導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限。

原來不導電的物體，當條件改變時，也可能成為導體。例如：常態(tài)下玻璃是良好的絕緣體，如果給玻璃加熱，使它達到紅熾狀態(tài)，它就變成導體了;純凈的水是絕緣體，但含有雜質(zhì)的水卻容易導電，是導體;干燥的木棒是絕緣體，潮濕的木棒是導體。

導電性能強的物體是良導體;絕緣性能強的物體是良好的絕緣體。良導體和良好的絕緣體都是良好的電工材料。如：銅制導線中，銅絲是良導體，外包絕緣皮是良好的絕緣體。

●影響半導體導電性能的因素：溫度、光照和摻雜物。

在半導體中摻入少量的其他元素，它的導電性能會得到很大改善，從而可以把它們制成：

光敏電阻：有無光照電阻值差異很大。熱敏電阻：溫度略有變化，電阻值變化很明顯。 壓敏電阻：電壓變化，電阻值明顯變化。 二極管：具有單向?qū)щ娦?。三極管：具有將電信號放大的作用。

半導體元件的應用十分廣泛，已成為電子計算機和其他電子儀器的重要元件。

知識點2——電阻 ●定義：導體對電流的阻礙作用叫電阻。

不同的導體對電流的阻礙作用不同，物理學中用電阻來表示導體對電流的阻礙作用的大小。導體的電阻是導體本身的一種特性，他的大小與是否接入電路，及加在它兩端的電壓和通過它的電壓大小無關(guān)。

第七章 力

7.1力(F)

1、定義：力是 的作用，物體間力的作用是 。

注意(1)一個力的產(chǎn)生一定有施力物體和受力物體，且 存在。

(2)單獨一個物體不能產(chǎn)生力的作用。

(3)力的作用可發(fā)生在相互接觸的物體間，也可以發(fā)生在不直接接觸的物體間。

(4)相互作用力的關(guān)系是 、 、 、 。

2、 力的作用效果有兩個：

(1) 力可以改變 。(運動狀態(tài)改變是指物體的快慢和運動方向發(fā)生改變)。

舉例：用力推小車，小車由靜止變?yōu)檫\動;守門員接住飛來的足球

(2)力可以改變 。舉例：用力壓彈簧,彈簧變形;用力拉弓弓變形

3、力的單位： (N)。托起一個雞蛋的力大約是 N。

4、力的三要素：力的 、 、 稱為力的三要素。它們都能影響 。

5、力的表示方法：畫力的示意圖。在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點，線段的長表示力的大小，這種圖示法叫力的示意圖。

7.2、彈力

1、 ：物體受力發(fā)生形變不受力自動恢復原來形狀的特性;

：物體受力發(fā)生形變不受力不能自動恢復原來形狀的特性。

2、彈力的定義：物體由于發(fā)生 而產(chǎn)生的力。(如 、 、 )

3、產(chǎn)生條件：發(fā)生 。

4、實驗室測量力的大小的工具叫做 。

彈簧測力計的工作原理： 。

5、使用彈簧測力計的注意事項：

A、觀察彈簧測力計的 和 ，不能超過它的 。(否則會損壞測力計)

B、使用前指針要 ;

C、被測力的方向要與軸線的方向 ;

D、視線要與刻度面 。

7.3重力

1、定義：由于　 而使物體受到的力;用字母 表示。

2、重力的大?。?/p>

①物體受到的重力與它的 。

②計算公式： 其中g(shù)是 ，g= 。

g物理意義:質(zhì)量為1千克的物體受到的重力是9.8牛頓。

③重力的大小與物體的質(zhì)量、地理位置有關(guān)，即質(zhì)量越大，物體受到的重力越大;在地球上，越靠近赤道，物體受到的重力越小，越靠近兩極，物體受到的重力越大。

3、施力物體： 。

4、重力方向： 。應用：重垂線

①原理：是利用 的性質(zhì)制成的。

②作用：檢查墻壁是否 ，桌面是否 。

5、作用點： (質(zhì)地 的形狀規(guī)則物體的重心在它的 。)

6、宇宙間任何兩個物體都存在互相吸引的力，這就是 。

第八章 運動和力

8.1牛頓第一定律(又叫 )

1、運動的物體之所以會停下來，是因為受到了 。

2、探究阻力對物體運動的影響：讓同一小車從同一斜面的 高度 滑下(控制變量法)，是為了使小車滑到 時有相同的 。

實驗結(jié)論： 。

科學推理： 。

3、牛頓第一定律的內(nèi)容： 。

4、牛頓第一定律是通過實驗事實和科學推理得出的，它不能用實驗來直接驗證。

5、慣性

⑴定義：物體保持 的特性叫慣性。

⑵性質(zhì)：慣性是物體本身固有的一種屬性。一切物體任何時候、任何狀態(tài)下都有慣性。

⑶慣性不是力，不能說慣性力的作用，慣性的大小只與物體的 有關(guān)，與物體的形狀、速度、物體是否受力等因素 。

⑷防止慣性的現(xiàn)象：汽車安裝安全氣襄, 汽車安裝安全帶

⑸利用慣性的現(xiàn)象：跳遠助跑可提高成績, 拍打衣服可除塵

⑹解釋慣性現(xiàn)象步驟：① ② ③ ④

例：汽車突然剎車時，乘客為何向汽車行駛的方向傾倒?

答：汽車剎車前，乘客與汽車一起向前運動，當剎車時，乘客的腳由于受到摩擦力作用，隨汽車停止，而乘客的上身由于具有慣性要保持原來的運動狀態(tài)不變，繼續(xù)向汽車行駛的方向運動，所以…….

8.2二力平衡

1、平衡狀態(tài)：物體處于 或 運動狀態(tài)時，稱為平衡狀態(tài)。

2、平衡力：物體處于 狀態(tài)時，受到的力叫平衡力。平衡力的合力為 。

3、二力平衡條件：作用在 上的兩個力,如果 、 、作用在 ,這兩個力就彼此平衡。(同物、等大、反向、同線)

4、二力平衡條件的應用：

⑴根據(jù)受力情況判斷物體的運動狀態(tài)：

①當物體不受任何力作用時，物體總保持 或 狀態(tài)。

②當物體受平衡力作用時，物體總保持 或 狀態(tài)(平衡狀態(tài))。

③當物體受非平衡力作用時，物體的運動狀態(tài) 。

⑵根據(jù)物體的運動狀態(tài)判斷物體的受力情況。

① 當物體處于平衡狀態(tài)(靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài))時，物體 或 。

注意：在判斷物體受平衡力時，要注意先判斷物體在什么方向(水平方向還是豎直方向)處于平衡狀態(tài)，然后才能判斷物體在什么方向受到平衡力。

②當物體處于非平衡狀態(tài)(加速或減速運動、方向改變)時，物體受到非平衡力的作用。

5、力是 的原因，而不是維持物體運動的原因。

8.3摩擦力

1、定義：兩個相互 的物體，當它們發(fā)生 時，就產(chǎn)生一種 運動的力，這種力叫摩擦力。

2、產(chǎn)生條件：A、物體相互接觸且相互擠壓;B、 發(fā)生相對運動或?qū)⒁l(fā)生相對運動 。

3、種類： A、 B、 C、

4、影響滑動摩擦力的大小的大小的因素： 的大小和 。

5、方向：與物體 的方向相反。(摩擦力不一定是阻力)

6、測量摩擦力方法：用彈簧測力計沿 拉物體做 ,使摩擦力的大小與彈簧測力計的讀數(shù) 。

原理：物體做勻速直線運動時, 物體在水平方向的拉力和摩擦力是 。

7、增大有益摩擦的方法：A、 B、 。

8、減小有害摩擦的方法：A、 B、 ;

第八章《運動和力》

一、牛頓第一定律：

1、伽利略斜面實驗：

⑴三次實驗小車都從斜面頂端(同一位置)滑下的目的是：保證小車開始沿著平面運動的速度相同。

⑵實驗得出得結(jié)論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進地距離越遠。

⑶伽利略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對光滑，物體將以恒定不變的速度永遠運動下去。

⑷伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法——在實驗的基礎(chǔ)上，進行理想化推理。(也稱作理想化實驗)它標志著物理學的真正開端。

2、牛頓第一定律：

⑴牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內(nèi)容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

⑵說明：A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步推理而概括出來的，且經(jīng)受住了實踐的檢驗所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。

B、牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止狀態(tài),原來運動的物體,不管原來做什么運動,物體都將做勻速直線運動.指一個物體只能處于一種狀態(tài)，到底處于哪種狀態(tài)，由原來的狀態(tài)決定，原來靜止就保持靜止，原來運動就保持勻速直線運動狀態(tài)

C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態(tài)無關(guān)，所以力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因。物體的運動不需力來維持。

3、慣性：

⑴定義：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。

⑵說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關(guān)。

4、慣性與慣性定律的區(qū)別：

A、慣性是物體本身的一種屬性，而慣性定律是物體不受力時遵循的運動規(guī)律。

B、任何物體在任何情況下都有慣性.

☆人們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，請就以上兩點各舉兩例(不要求解釋)。答：利用：跳遠運動員的助跑;用力可以將石頭甩出很遠;騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止：小型客車前排乘客要系安全帶;車輛行使要保持距離;包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。

對“慣性”的理解需注意的地方：

①“一切物體”包括受力或不受力、運動或靜止的所有固體、液體氣體。

②慣性是物體本身所固有的一種屬性，不是一種力，

所以說“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等，都是錯誤的。

③要把“牛頓第一定律”和物體的“慣性”區(qū)別開來，

前者揭示了物體不受外力時遵循的運動規(guī)律，后者表明的是物體的屬性。

④慣性有有利的一面，也有有害的一面，我們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，但并不是“產(chǎn)生”慣性或“消滅”慣性。

⑤同一個物體不論是靜止還是運動、運動快還是運動慢，不論受力還是不受力，都具有慣性，而且慣性大小是不變的。慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大的物體慣性大，而與物體的運動狀態(tài)無關(guān)。

(3)在解釋一些常見的慣性現(xiàn)象時，可以按以下來分析作答：

①確定研究對象。

②弄清研究對象原來處于什么樣的運動狀態(tài)。

③發(fā)生了什么樣的情況變化。

④由于慣性研究對象保持原來的運動狀態(tài)于是出現(xiàn)了什么現(xiàn)象。

二、二力平衡：

1、定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)稱二力平衡。

2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上

概括：二力平衡條件用八個字概括“同體、等大、反向、共線”

3、平衡力與相互作用力比較：

相同點：①大小相等②方向相反③作用在一條直線上。不同點：平衡力作用在一個物體上可以是不同性質(zhì)的力;相互力作用在不同物體上是相同性質(zhì)的力。