復(fù)習(xí)的時(shí)候，以點(diǎn)帶線，以線帶面。這樣就會(huì)把所有的知識(shí)都包括進(jìn)去，都復(fù)習(xí)得到。下面是小編為大家整理的有關(guān)物理復(fù)習(xí)資料八年級(jí)下冊(cè)，希望對(duì)你們有幫助!

物理復(fù)習(xí)資料八年級(jí)下冊(cè)1

第一節(jié) 浮力

一、浮力( )

1.浮力：浸在液體中的物體受到液體對(duì)物體向上浮的力叫 浮力 。

2.符號(hào)：

3.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)浮力： =G-F

4.浮力的方向：豎直向上

5.浮力的施力物體：液體

6.浸在氣體中的物體也受到氣體對(duì)物體的浮力。

二、浮力的產(chǎn)生

1、浸在液體中的物體受到液體對(duì)物體向各個(gè)方向的壓力。

2、浮力是液體對(duì)物體的壓力的合力。

三、浮力的大小與哪些因素有關(guān)

1、實(shí)驗(yàn)方法------ 控制變量法 。

2、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明

物體在液體中所受的浮力大小，跟它浸在液體中的體積有關(guān)，跟液體的密度有關(guān)。浸在液體中的體積越大、液體的密度越大，浮力就越大。

第二節(jié) 阿基米德原理

一、阿基米德原理

1.內(nèi)容：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開液體所受的重力。

2.數(shù)學(xué)表達(dá)式： =

3.用于計(jì)算的導(dǎo)出式：

4.適用范圍：液體和氣體

二、關(guān)于阿基米德原理的討論

1.區(qū)分：浸沒、浸入、浸在、沒入;

2. 。 ------液體的密度

——物體排開的液體的體積;

3. —— 決定式

表明浮力大小只和 、 有關(guān)，浮力大小與物體的形狀、密度，浸沒在液體中的深度及物體在液體中是否運(yùn)動(dòng)等因素?zé)o關(guān)。

第三節(jié) 物體的浮沉條件及應(yīng)用

一、 物體的浮沉條件

1.浮力與重力的關(guān)系

上?。?F浮>G 懸?。篎浮 = G

下沉： F浮

2.物體密度與液體密度間的關(guān)系

研究條件：實(shí)心物體浸沒在液體中，受重力和浮力。

浮力： = g ; 重力：G = g

> G 上?。?>

= G 懸?。?=

< G 下沉： <

= G 漂?。?>

3.浮沉條件的討論

(1)上浮和下沉是不平衡態(tài);

懸浮和漂浮是平衡(靜止)態(tài)

(2)上浮、下沉和懸?。?=V;

漂?。?/p>

(3)空心物體運(yùn)用浮沉條件時(shí)可以用物體的平 均密度 與液體密度 比較

二、浮力的應(yīng)用

1、我國古代對(duì)浮力的應(yīng)用

獨(dú)木船 、浮橋 、孔明燈 、 以舟稱物 、以舟起重等。

2、現(xiàn)代應(yīng)用

輪 船

(1)工作原理：將鋼鐵制成空心的輪船，可以排開更多的水，漂浮在水面上。

(2)排水量( )：

輪船滿載時(shí)排開水的質(zhì)量：

= g 則 =G

∴ + =

潛水艇

(1)模擬潛水艇：用注射器向密封的瓶?jī)?nèi)打起，將瓶?jī)?nèi)的水排出，瓶向上浮起

(2)工作原理：靠改變自身重力上浮和下潛。

氣球和飛艇：內(nèi)部充有小于空氣密度的氣體

工作原理：靠空氣浮力升空

三、注意區(qū)分一些容易混淆的概念

1.上浮、漂浮、懸浮;

2.物重G與視重G視;

3.物重G與物體排開的液重G排液;

4.物體質(zhì)量m與物體排開液體的質(zhì)量m排;

5.物體的密度ρ物與液體的密度ρ液;

6.物體的體積V物、物體排開液體積V排、物體露出液面的體積V露。

物理復(fù)習(xí)資料八年級(jí)下冊(cè)2

一、單項(xiàng)選擇題

1、下列估測(cè)不符合實(shí)際的是。( )

A、一名中學(xué)生站在地面上。他對(duì)地面的壓強(qiáng)大約為1.5×104Pa

B、教室內(nèi)的大氣壓約為1.01×105Pa

C、我們所使用的物理教科書從課桌掉在地上，重力做功約為200J

D、一個(gè)雞蛋受到的重力大約是0.5N。

2、自行車是人常用的交通工具：它應(yīng)用了許多物理知識(shí)，下面說法正確的是( )

A、自行車中的螺桿，螺母都應(yīng)用螺旋，它們的實(shí)質(zhì)都是斜面

B、前后輪的軸承應(yīng)用了滾動(dòng)摩擦來增大摩擦

C、鐵鏈和前后輪盤組成滑輪組

D、胎上刻有花紋是為了減小摩擦

3、同學(xué)們談?wù)摗坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí)，提出了下列猜想：

A、滑輪組的機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān)

B、滑輪組的機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)

C、滑輪組的機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪上繩子的段數(shù)有關(guān)

D、滑輪組的機(jī)械效率高低可能與物重有關(guān)

一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)滑輪組，對(duì)實(shí)驗(yàn)的猜想進(jìn)行驗(yàn)證。該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的猜想是：( )

4、將一球浸沒在水中球心距水面h深處由靜止釋放，釋放后小球靜止時(shí)在水中的位置如圖所示，其中不可能的是( )

A、a球 B、b球 C、c球 D、d球

5、打撈江底的沉船，下面采取的措施，不合理的是( )

A、使沉船與船底淤泥盡量分離

B、使用費(fèi)力的機(jī)械把沉船拉上來

C、清除船體中的泥沙，使船變輕

D、將浮筒與船綁在一起，再排出浮筒內(nèi)的水

6、下面各組器材中都屬于費(fèi)力杠桿的是( )

A、筷子、鑷子

B、釣魚竿、鋼絲鉗

C、瓶起子、擰螺絲的扳手

D、天平、臺(tái)秤

7、關(guān)于人們用力呼氣時(shí)的正確解釋是( )

A、肺的容積縮小，肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)減小

B、肺的容積減小，肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)增大

C、肺的容積增大，肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)增大

D、肺的容積增大，肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)減小

8、甲乙兩人用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的a,b 兩個(gè)滑輪組，把相同物體提升了相同的高度，則兩滑輪的效率ηa和ηb及甲乙兩人所用的力Fa和Fb的比分別是(不計(jì)摩擦及繩重)( )

A、2：3 2：3 B、3：2 3：2

C、1：1 3：2 D、1：1 2：3

9、水平面上有一均勻木桿，現(xiàn)用力F把木桿以O(shè)為軸勻速抬起到圖示的位置，如果力F的方向一直豎直向上，則力F的大小變化情況是( )

A、逐漸變大 B、逐漸變小 C、一直不變 D、先變大后變小

10、質(zhì)量是100g 的一個(gè)不吸水的物體放在足夠大盛滿水的豎直容器中靜止后，有90g 水溢出，則物體的體積V物與排出水的體積V排之間的關(guān)系是( )

A、V物>V排 B、V物=V排 C、V物

11、將一個(gè)不吸水的實(shí)心物體先投入足量的水和酒精中，當(dāng)物體靜止時(shí)所受到浮力分別為6N和5N，已知酒精密度為0.8×103kg/m3,則物體在水和酒精中的浮沉情況可能是( )

A、在水和酒精中都漂浮在液面上

B、在水中漂浮，在酒精中沉底

C、在水中懸浮，在酒精中沉底

D、在水中和酒精中都沉底

12、如圖是甲乙兩種液體的壓強(qiáng)P與深度h 的關(guān)系圖象，由圖可知，甲乙兩種液體密度的大小關(guān)系是( )

A、ρ甲>ρ乙 B、ρ甲=ρ乙 C、ρ甲<ρ乙 D、無法判斷

13、設(shè)想從某一天起，地球重力減小一半，那么對(duì)于漂浮在水面上的船來說，下列說法正確的是( )

A、船受到的重力減小，船的吃水深度不變

B、船受到的重力減小，船的吃水深度減小

C、船受到的重力不變，船的吃水深度不變

D、船受到的重力不變，船的吃水深度減小

14、使用動(dòng)滑輪和定滑輪提起重物時(shí)，正常使用的情況下使用動(dòng)滑輪的優(yōu)點(diǎn)是( )

A、可以省力

B、動(dòng)力可以多移動(dòng)距離

C、既可以省力又可以改變力的方向

D、既能改變力的方向又可省距離

物理復(fù)習(xí)資料八年級(jí)下冊(cè)3

一、力

1、力的概念：力是物體對(duì)物體的作用。

2、力的單位：牛頓，簡(jiǎn)稱牛，用N 表示。力的感性認(rèn)識(shí)：拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N。

3、力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

說明：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：物體的運(yùn)動(dòng)快慢是否改變(速度大小的改變)和

物體的運(yùn)動(dòng)方向是否改變

4、力的三要素：力的大小、方向、和作用點(diǎn); 它們都能影響力的作用效果 。

5、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來,

如果沒有大小,可不表示,在同一個(gè)圖中,力越大,線段應(yīng)越長(zhǎng)

6、力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體。②物體間必須有相互作用(可以不接觸)。

7、力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的。

兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體。

二、彈力

1、彈力

①彈性:物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)叫彈性。

②塑性:物體受力發(fā)生形變，形變后不能恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)叫塑性。

③彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)

彈力產(chǎn)生的重要條件:發(fā)生彈性形變;兩物體相互接觸;

生活中的彈力:拉力,支持力,壓力,推力;

2：彈簧測(cè)力計(jì)

①結(jié)構(gòu)：彈簧、掛鉤、指針、刻度、外殼

②作用：測(cè)量力的大小

③原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)。

(在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成正比)

④對(duì)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用

(1) 認(rèn)清 量程 和 分度值 ;(2)要檢查指針是否指在零刻度,如果不是,則要調(diào)零;

(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度;

(4) 使用時(shí)力要沿著彈簧的軸線方向，注意防止指針、彈簧與秤殼接觸。測(cè)量力時(shí)不能超過

彈簧測(cè)力計(jì)的量程。(5)讀數(shù)時(shí)視線與刻度面垂直

說明：物理實(shí)驗(yàn)中,有些物理量的大小是不宜直接觀察 但它變化時(shí)引起其他物理量的變化卻容易觀察，用容易觀察的量顯示不宜觀察的量，是制作測(cè)量?jī)x器的一種思路。這種科學(xué)方法稱做“轉(zhuǎn)換法”。利用這種方法制作的儀器有：溫度計(jì)、彈簧測(cè)力計(jì)等。

三、重力、

1、重力的概念：由于地球的吸引而使物體受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。

2、重力大小的叫重量，物體所受的重力跟質(zhì)量成 正比 。

公式：G=mg 其中g(shù)=9.8N/kg ，它表示質(zhì)量為1kg 的物體所受的重力為9.8N 在要求不很精確的情況下，可取g=10N/kg。

3、重力的方向：豎直向下 。其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和桌面是否水平。

4、重力的作用點(diǎn)——重心

重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。

如均勻細(xì)棒的重心在它的中點(diǎn)，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對(duì)角線的交點(diǎn)